Historia de la Educacin en Guatemala

LA EDUCACION ANTES DE LA CONQUISTA ESPAOLA

La educacin Maya-kiche da inicio con el viejo imperio maya, entre los aos 317 y 987
de la Era cristiana. Y el nuevo imperio, entre los aos 987 y 1,697 en Petn, la parte
occidental de la repblica de Guatemala, parte de Honduras y Mxico.

LA EDUCACIN DE LOS MAYAS

En la poca de los mayas, predominaron la religin y la agricultura. Y es por eso que su
educacin gir en torno de ellas, la educacin de los pueblos mayas tena las
caractersticas siguientes:

Se desarrollaba en forma paralela al adelanto de los instrumentos de

produccin y al acendrado espritu religioso.

Era de carcter mimtica y tradicional.
Su oficio era el cultivo de maz y sus labores en el hogar.
Diferenciaban entre la educacin del hombre y la mujer.

La educacin maya tena carcter asistemtico o sea que en ella no exista, una
planificacin rgida y supervisada por las clases dominantes. En la mujer se
diferenciaba la educacin y la del varn. A ellas se les enseaba la discrecin y las
madres se preocupaban por irles enseando todo lo bueno que ellas saban.
AGRICULTURA Y LAVORES DEL HOGAR

EDUCACION DE LOS MAYAS KICHES

Los mayas-kiches, fueron portadores de una cultura antigua que provena de los
mayas y de los toltecas. Sus conocimientos sobre ciencias y artes pasaban de
generacin a generacin, como patrimonio de su cultura antigua, las mujeres conocan
el arte de hilar, tejer y confeccionaban trajes sencillos. La vida de los mayas-kiche
s, estaba dedicada al trabajo, principalmente en la agricultura al cultiva de maz, y
dentro de las clases altas existi una gran preocupacin, por conservar y acrecentar la
cultura. Las caractersticas fundamentales de la educacin maya-kiche, se
desarrollaba de acuerdo con las necesidades relativas al trabajo, la agricultura y
labores del hogar. Haba diferencia entre la educacin que reciba la mujer y la que
reciba el hombre. La transmisin de la cultura era oral y cuando se trataba de
individuos de las clases populares bajas era espontnea y refleja.
LAVORES QUE REALIZABAN: HILAR, AGRICULTURA, RELIGION, ALFARERIA

LA EDUCACION COLONIAL
La gran preocupacin educativa de los espaoles fue la evangelizacin y la
castellanizacin. Los y las indgenas algunas veces reciban educacin en los conventos
y se reduca al aprendizaje de la doctrina cristiana y de los dogmas religiosos, la
educacin media se suministraba en los colegios conventuales y en los colegios mayores
de las rdenes dominicanas. El hermano Pedro Jos de Betancourt a quien se le
considera como cmo: El padre de la castellanizacin y de la alfabetizacin en
Guatemala.
La educacin era del tipo confesional, por haber quedado este servicio en poder de la
iglesia cristiana catlica, que era la nica que exista en ese tiempo y as la escuela se
mantendra alejada, de la realidad y del espritu cientfico que se desarroll en

Europa. Durante el periodo colonial no hubo escuelas para los nios y nias, indios e
indias en general solamente para los hijos de los caciques y principales.
Al Obispo Marroqun se le considera como el ms grande de la lectura y del primer
maestro de Guatemala, al fundar un colegio para instruir, a la juventud espaola y
mestiza, donando parte de sus bienes materiales para cubrir los gastos de su
sostenimiento de dicho colegio. La educacin de la mujer en la poca colonial tropez
muchas dificultades, por la gran pobreza econmica que exista entre los mestizos y
los indios.

LA UNIVERSIDAD DE SANCARLOS DE GUATEMALA

Fue creada durante la poca colonial, el 31 de enero del ao 1,676. La Universidad
naci, por la necesidad de dotar a la juventud para la continuacin de su formacin. El
Obispo Francisco Marroqun, quien enva una carta al Rey de Espaa en el ao 1,548,
solicitndole profesores de la Universidad de Salamanca y de Alcal para fundar en
Guatemala una especie de Universidad. En el ao 1,780, en la Universidad de San
Carlos se grado de Mdico el Doctor Jos Felipe Flores, a quien se le considera el
Padre de la Medicina guatemalteca.
Por ser el primero en graduarse de Mdico en esa Universidad.

LA EDUCACION EN LA EPOCA INDEPENDIENTE

El primero y ms importante, acusa un acenso pedaggico al periodo colonial, con los
idelogos: Dr. Pedro Molina y Lic. Jos Cecilio del Valle, quienes tenan concepciones
pedaggicas diferentes, decan que la educacin deber ser preocupacin del Estado y
que solamente a travs de la educacin era, posible la estructuracin de la patria.
Al Dr. Mariano Glvez se le deben grandes realizaciones pedaggicas, la evaluacin de
la cultura mediante un reglamento que organiza la instruccin pblica del pas. En
tempo del Dr. Mariano Glvez se declara la libertad de enseanza, pero la costea la
costeada por el Estado.

LA EDUCACION CON LA REFORMA LIBERAL

En el gobierno del General Justo Rufino Barrios Auyn, iniciado en el ao 1,871, se
promueve el desarrollo econmico, poltico y cultural de Guatemala. Barrios en su gran
afn de mejorar la educacin de los guatemaltecos, aplic la cobertura de la educacin
para que llegara un mayor nmero de la poblacin guatemalteca. La mayor preocupacin
del gobierno de Barrios, fue el fundar una Escuela Normal donde Saldrn Maestros de
Educacin que tendran a su cargo la Reforma Educativa. Y es as como los maestros
de la juventud y la niez fueron grades educadores, la educacin en tiempos de
Barrios, se estableci en la Ley Orgnica de Instruccin Primaria, fijando sanciones a
los padres de familia que no enviaran a sus hijos y a sus hijas a la escuela.
Las escuelas nocturnas creadas por el General Justo Rufino Barrios, fueron
clausuradas por el presidente Jos Mara Reyna Barrios, que gobern Guatemala en el
ao 1,892 a 1,898, pero el Lic. Manuel Estrada Cabrera, las reabri una de sus buenas
acciones a favor de la educacin guatemalteca.
El General Jorge Ubico Castaeda, gobern Guatemala del ao 1931 a 1944, con su
tirana de catorce aos en el poder, fue una poca negra de la educacin guatemalteca.
Fue quien clausuro o cerr algunos Centros Educativos, como la Escuela Normal
Superior y las Escuelas Normales o Institutos de Jalapa, Cobn y San Marcos.

Descuido por completo la Educacin Primaria Rural, ya que, para mantenerse el

gobernante en el poder, le convena que los campesinos fueran completamente
ignorantes, no permita que las maestras que se casaban estuvieran laborando,
inmediatamente las destitua del cargo.

LA EDUCACION EN LA EPOCA REVOLUCIONARIA

Jorga Ubico Castaeda, ya no es del agrado de la poblacin guatemalteca surgiendo as
las manifestaciones pblicas en su contra. Siendo una de ellas la del 25 de junio, de
1,944.
Cuando se asesina por las balas a una de las maestras manifestantes MARIA
CHINCHILLA, naciendo as el Da del Maestro, guatemalteco. El 20 de octubre de
1,944, llega a la Presidencia de Guatemala, un gran Pedagogo, el Dr. en Filosofa y
Ciencias de la Educacin: JUAN JOSE AREVALO BERMEJO, quin lleva al Ministerio
de Educacin grades Pedagogos y Maestros de Educacin, para emprender una
maravillosa obra Educativa sin igual, comparndola con la realizada por todos los
Gobiernos anteriores.

Funciones econmicas del estado

Existen varias funciones que se le atribuyen al Estado en la economa moderna, a
continuacin, las funciones ms importantes.

1. El Manejo del Gasto Pblico

La primera funcin importante del Estado, es el manejo del gasto pblico. A travs de
polticas de Estado, se determinan las prioridades estratgicas de la nacin y se
determinan las reas importantes en donde se deben invertir los recursos comunes de
los ciudadanos.
Generalmente las reas ms importantes en que se maneja el gasto pblico son:
1.Defensa y seguridad nacional: Representado en el financiamiento del ejrcito, la
polica y las entidades dedicadas a la proteccin ciudadana en general.
2.Justicia: Consiste en garantizar la integridad jurdica de los ciudadanos, mediante la
aplicacin del derecho y el uso de las leyes garantizando los principios de equidad,
libre movilidad y
libre empresa en las naciones.
3.Sanidad, Seguridad Social y Educacin: Aunque estas funciones no son
necesariamente pblicas, los gobiernos generalmente utilizan parte de sus
presupuestos en la financiacin del

bienestar social de sus ciudadanos.

4.Infraestructura bsica y manejo energtico: Esta es otra funcin que no

necesariamente debe ser cubierta de manera pblica, pero en general, las naciones
fijan estndares y polticas
encaminadas a garantizar el desempeo econmico
mediante la facilitacin de infraestructura y energa a las empresas y a los
ciudadanos.

2. La regulacin de la actividad Econmica

La segunda gran funcin econmica del Estado, es la regulacin constante y el
seguimiento de la actividad econmica.
La regulacin econmica se realiza mediante tres mecanismos fundamentales.

1. La poltica monetaria: Consiste en el manejo de la moneda y las variables clave de la

economa a travs de un banco central. La poltica monetaria busca impulsar el
crecimiento
econmico a travs del manejo de variables como: tasa de inters,
masa monetaria (cantidad de dinero en la economa), emisin de dinero (con respaldo)
etc.
2. La poltica fiscal: Es el manejo de los tributos y los impuestos de la nacin.
3. La poltica de regulacin: Consiste en garantizar la libre competencia y evitar
abusos en la actividad econmica general. Comprende el rea de control de las
empresas, regulacin anti
monopolios, defensa de los consumidores, auditoria del
Gobierno etc.

3. La financiacin del Gasto Nacional

Para financiar sus gastos los estados tienen dos opciones:
1.Utilizar los ingresos corrientes de la nacin: Ingresos por: Impuestos, tarifas,
permisos, licencias, servicios prestados etc, que sean producto de la actividad estatal.
2.Obtener recursos a travs del endeudamiento: Los esquemas de financiacin de los
estados provienen de: Emisin de bonos, deuda pblica (externa o interna), prestamos
con la banca
multilateral o privada y prstamos de ltima instancia.

4. El manejo de los recaudos nacionales

La administracin de los ingresos, es la siguiente funcin del Estado. Dicha funcin
consiste en atesorar los recursos de la nacin y crear un fondo de reserva. El cul es
conocido comnmente como Reservas Internacionales de la Nacin.

5. La determinacin de las polticas impositivas

La ltima funcin de importancia del Estado, es la determinacin del nivel de
impuestos y las tarifas que deben pagar sus ciudadanos.
Dependiendo del pas, las determinaciones de las tasas impositivas pueden venir desde
el Congreso (para pases con alto grado de centralizacin) o de los Gobiernos locales
(como en el caso de los Gobiernos federales).

Guatemala Agroexportadora
Productos de exportacin
Los principales productos de exportacin son: azcar, banano, caf, cardamomo y
petrleo.
El valor total de las exportaciones era de US$4 mil 839.8 millones a principio de
diciembre de 2008 (unos US$808.3 millones ms que el ao pasado, de acuerdo a un
reporte al 11 de diciembre del Banguat). Los cinco principales productos de
exportacin representan el 26.5% del total de exportaciones del pas, que ascendi a
US$ 1,516.6 millones. El crecimiento del valor total de las exportaciones
guatemaltecas aument en un 20.1% debido a los altos ingresos por el aumento del
precio del caf, petrleo y cardamomo en los mercados mundiales. Sin embargo, el
precio y volumen de las ventas de azcar disminuy considerablemente.

La Industrializacin
La industria es el conjunto de procesos y actividades para transformar materias
primas en productos elaborados de forma masiva, esto conlleva esfuerzos humanos
para esta produccin, distribucin, as como la prestacin de servicios dentro de la
sociedad.
En Guatemala las primeras industrias febriles se establecen en el ltimo cuarto del
siglo pasado bases que sin duda fueron sentadas por la Reforma Liberal entre ellas la
fbrica de Fsforos en 1882, de textiles Cantel 1883, y de cerveza 1896.
Tradicionalmente a nuestro pas se le ha considerado como un pas de vocacin
agrcola en el que las exportaciones de banano, azcar, caf y cardamomo constituyen
las principales fuentes de ingresos. Adems, se pueden mencionar otros productos con
no menos importancia como lo son alimentos y bebidas, manufactura de vidrio, plstico
y papel, petrleo, productos qumicos, ajonjol, algodn entre otros.
Sin duda el mayor producto de exportacin de Guatemala es el Caf, es muy famoso.
Segn la Organizacin Internacional del Caf, Guatemala se encuentra nuevamente en
el quinto lugar (con 3.3%) en el ranking mundial de exportadores de caf,
antecedindole Brasil, Vietnam y Colombia
La mejora en las ventas de caf guatemalteco se debe a las condiciones
climticas favorables, con lo que las plantaciones se han recuperado despus del
huracn Stan, lo que ha producido un aumento de 10.8% con respecto a la cosecha
anterior.
El nivel de exportaciones determina el grado de desarrollo productivo social y
econmico del pas y actualmente se encuentra participando en el PIB con el 75 por
ciento.

El ltimo Periodo Militar

1982
Luego del golpe de estado asume el poder un triunvirato integrado por el General Jos
Efran Ros Montt, el General Horacio Maldonado Shaad y el Coronel Francisco Luis
Gordillo. De inmediato estructura un documento llamado: 14 puntos fundamentales de
gobierno que se resumen en: Autoridad al servicio del pueblo, reconciliacin de la
familia, respeto a los derechos humanos, recuperacin de la dignidad individual y
nacional, participacin e integracin, recuperacin econmica nacional,
reestructuracin del organismo judicial, combate a la corrupcin, estmulo a los grupos
de oposicin a un nuevo espritu nacionalista, aprovechamiento de la cooperacin
internacional, mejora del nivel de vida, reestructuracin del sistema electoral,
reorganizacin de la administracin pblica y el restablecimiento de la
constitucionalidad.
Para el cumplimiento de este plan se empiezan a ejecutar gran cantidad de acciones,
entre ellas el Plan Militar Victoria 82. El esfuerzo es en lo militar y en lo poltico y la
subversin empieza a sentir la presin, merma su capacidad y sus fuerzas principian a
ser neutralizadas.
Muchos subversivos, colaboradores y simpatizantes desertan de la URNG, acuden a
unidades militares y proporcionan informacin. La desesperacin alcanza a la
dirigencia subversiva y principia a utilizar escudos humanos para protegerse. Lanza
poblacin civil de toda edad a enfrentar a unidades militares donde muchos perecen.

La lucha es fuerte y se ocupa terreno donde la subversin pretenda declarar zona

liberada ante la comunidad internacional.
Los planes de gobierno incluyeron la puesta en marcha de dos importantes programas:
Fusiles y Frijoles y Techo, tortilla y trabajo. Todos orientados a la ejecucin de los
catorce puntos fundamentales de gobierno.
La poblacin recibe con entusiasmo la iniciativa gubernamental y prueba de ello es que
para septiembre de 1982 las patrullas de autodefensa civil superan el milln de
integrantes armados, fuerza que hubiera sido suficiente para derrotar a las unidades
militares del ejrcito si la poblacin lo hubiera considerado como su enemigo.
Y es que la subversin haba iniciado una contraofensiva, pero esta vez poltica. Ante
su impotencia por retener el terreno y el control de la poblacin, disean una
formidable estrategia poltico-diplomtica para presentar al pas como un pueblo
vctima de un ejrcito nacional represivo y violador de derechos humanos. Este
excelente trabajo de desinformacin vali sealamientos contra el Ejrcito de
Guatemala an aos despus de la firma de la paz.
Simultneo a ello la subversin comienza a secuestrar poblacin en masa con dos
objetivos: como argumento para sustentar de que la poblacin hua del ejrcito y para
que, por medio del trabajo de la tierra, les proveyeran sustento logstico, reas para
reorganizarse, recuperarse y sanarse de la ofensiva militar, a la vez que les provea
escudo humano. A estos grupos les denominaron Comunidades de poblacin en
resistencia CPR.
1983
Las operaciones militares en contra de la subversin continan aunque el xito
obtenido por el Ejrcito de Guatemala es doloroso, pues en su frustracin, los
subversivos con sangrienta ferocidad agraden a la poblacin civil por la que se
consideran traicionados, que es una reaccin tpica de las corrientes pro comunistas.
El 18 de agosto los comandantes militares reunidos en consejo decidieron reorientar a
su cauce original las razones que promovieron el golpe de estado del ao anterior; y
por decisin unnime el General Ros Montt es relevado por el General Oscar
Humberto Meja Vctores quien por cierto sugiri no recibir el cargo y solo llamar la
atencin al General Ros y que recibiera otro tipo de asesora . Los comandantes no
cedieron.
Los escenarios que rodearon la destitucin del General Ros Montt fueron ms o menos
los siguientes: La preocupacin de los comandante por la urgencia del compromiso
contrado con el pueblo de un pronto retorno al orden constitucional.
Tambin cuando se dio el golpe de Estado del ao anterior, paralelo al triunvirato ya
mencionado, se form un grupo asesor del mandatario formado por militares jvenes
(biolgica y jerrquicamente hablando) accin que aunque polticamente era aceptable,
militarmente vino a afectar la natural jerarqua de mando castrense.
Al ao siguiente, los jvenes oficiales, ya con soltura de cargo y proximidad al
mandatario principian a tomar actitudes que afectan la jerarqua militar
introducindose as una cua distorsionante en la normal lnea de mando y
subordinacin.

Por otro lado, diversos personajes comienzan a hacerse miembros, ms por inters que
por conviccin, de la congregacin religiosa Verbo, a la cual pertenece el mandatario.
Estos ocupan espacios en el gobierno, y aunado a que la iglesia catlica no tena nexos
con el poder, se comienza a filtrar la idea de que el gobierno busca algn tipo de
enfrentamiento religioso.
El asunto cobr mayor dimensin cuando se dio la visita del Papa Juan Pablo II a quien
se rindi nicamente un formal y protocolario recibimiento como jefe de Estado
contrastado con un clido recibimiento que hubiese pretendido un pueblo
mayoritariamente catlico. Los propagandistas religiosos interesados polticamente,
supieron aprovechar este hecho.
El General Meja Vctores con su carisma y trayectoria desde los rangos bajos, su
conocimiento y experiencia en el desarrollo del enfrentamiento contra la subversin
unido a su sencilla conducta de soldado logra gran aceptacin castrense y promueve
una fluida comunicacin a todos los rangos.
Los ciudadanos mayores de 18 aos acuden en masa a enrolarse en el ejrcito, como lo
comprueba el aumento del efectivo de la poca. Cada departamento aporta a sus hijos
en su respectiva zona militar manifestando el deseo de la poblacin por erradicar la
subversin. Los soldados jams han estado encadenados cumpliendo su misin, en el
momento que lo hubieran querido hubieran desertado si tal era su intencin.
La poblacin comprende que es el soldado es el que menos desea un enfrentamiento
armado por el riesgo que la vida corre. Pero con madurez los padres entienden que la
participacin de sus hijos y el xito de estos asegura una pronta, veraz y confiable
finalizacin del enfrentamiento.
Las unidades militares de asuntos civiles son fortalecidas y se crean los polos de
desarrollo que son reas donde se inicia la recuperacin econmica y productiva de la
poblacin. El apoyo provino principalmente de Taiwn.
En noviembre el gobierno militar fortalece el recin creado Tribunal Supremo
Electoral y principia el empadronamiento de ciudadanos. Los magistrados con el apoyo
de los partidos polticos elaboran la ley electoral provisional para elecciones a una
asamblea nacional constituyente.
1984
El General Meja Victores como Jefe de Estado, revisa y con satisfaccin concluye que
los planes en ejecucin son los adecuados pues fueron confeccionados y
complementados en base a las aspiraciones del pueblo.
En julio se realizan las elecciones para una asamblea nacional constituyente que
redactar la nueva constitucin poltica de la repblica. El ejrcito se mantiene
alejado del proceso.
El Jefe de Estado y como resultado de la poltica exterior (llevada a cabo por el
canciller Fernando Andrade Daz Durn) comienza a ser invitado por pases a
diferentes eventos polticos y de toma de posesin en centro y sur Amrica donde
desean conocer de primera mano la realidad guatemalteca. Se restablecen las
relaciones diplomticas con Espaa.

Arriban por este ao diferentes entidades y organizaciones de derechos humanos.

Aunque se saba que eran influenciadas por el trabajo poltico-diplomtico de la URNG,
no tardan en darse cuenta del dao que la subversin le haba causado a la poblacin,
bienes del estado y productividad del pas en general.
Pese a que manifiestan su asombro por la situacin en general, en voz baja manifiestan
que, dar una postura de consideracin al gobierno despus de tanto tiempo
manteniendo una posicin contraria, cambiarla de pronto, sera demostrar que haban
sido engaados y esto era inaceptable por su prestigio y el de sus patrocinadores.
Por otro lado Estados Unidos, empeado en Nicaragua y El Salvador se da cuenta que
en Guatemala el rumbo es hacia el orden constitucional y no hay visos de derrota.
Manifiesta entonces su deseo de cooperar dirigiendo el proceso. Con elegante cortesa
se demora la respuesta del gobierno. Misma que jams lleg.
Entonces propicia una reunin de todos los dirigentes del esfuerzo militar en Centro
Amrica, excepto Nicaragua. Esta reunin se realiz en Guatemala. El propsito era
unificar medios y recursos de los asistentes para terminar el Sandinismo en
Nicaragua.
El entusiasmo de los concurrentes se vio disminuido cuando el General Meja Vctores
expres su indisposicin a participar en este esfuerzo por los ya suficientes
problemas existentes en Guatemala. El Ejrcito de Guatemala no participara en los
conflictos internos de otro Estado aunque esa posicin podra variar cuando se diera
fin a los problemas propios y cuando el Ejrcito de Guatemala recibiera el mismo
apoyo en equipo y material blico que Estados Unidos a la fecha haba proporcionado al
resto de participantes.
Se establecen las coordinadoras interinstitucionales en todos los departamentos bajo
la direccin del comandante militar de cada zona, que servan para recoger las
necesidades de la poblacin. En lo religioso el ejrcito colabor con la poblacin para
reconstruir o edificar iglesias destruidas por la URNG.
En un rea lejana de Huehuetenango el alto mando militar fue invitado por los
habitantes para desenterrar la campana que haban enterrado a la obligada huida ante
la agresin subversiva y que lograron esconder antes que fuera destruida su iglesia.
El pas empieza a dar muestras de normal vida, la poblacin transita, celebra sus
ferias patronales y donde exigen la presencia militar. Los pueblos abandonados
principian a repoblarse.
1985
Estados Unidos manifiesta que en Latino Amrica debe alcanzarse la paz, la seguridad
y el respeto a los derechos humanos. La URNG, reunidos fuera del pas, revisan lo
sucedido y tratarn de determinar la lnea a seguir.
Deciden continuar con expresiones de carcter blico en las reas rurales. Penetrar
organizaciones impulsando acciones de denuncia y reivindicacin. Fortalecer su
posicin en el exterior y buscar colaboracin y apoyo econmico para el esfuerzo
poltico.

Se respira cierta tranquilidad ante la debilidad de la URNG. Los polos de desarrollo

dan los primeros frutos. El ejrcito a esta fecha ha cumplido tal y como lo prometi
desde el golpe de marzo de 1982, pero su condicin de gobierno de facto, militar y
transitorio dificulta que tenga un canal poltico de comunicacin con el pueblo, as que
se organiza lo que se denomin el Gran Dilogo Nacional.
En este ao el presidente ruso Gorvachev inicia el Glasnot y la Perestroika. Los
analistas estadounidenses determinan que es el principio del fin del sistema comunista
y que corresponde a esa nacin el papel como potencia hegemnica mundial, desde
donde ejercer su influencia y podero. De esa forma nace el vocablo Globalizacin.
El Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial principalmente, principian a
elaborar planes.
En diciembre, con gran afluencia de candidatos se llevan a cabo elecciones en
Guatemala y triunfa en las urnas el Licenciado Marco Vinicio Cerezo Arvalo. El
Ejrcito de Guatemala en ese momento expresa a la nacin: MISIN CUMPLIDA.

Renta Nacional
Valor monetario del conjunto de bienes y servicios producidos en un pas durante el
ao. Hay que sumar slo, sin embargo, el valor de los bienes y servicios producidos que
estn disponibles para el consumo final o la acumulacin de riqueza, y no los productos
intermedios u outputs que han sido utilizados como inputs en algn proceso productivo
posterior. Si se sumara el valor monetario de todos los bienes y servicios producidos
en el pas durante el ao, se incurrira en el llamado error de la doble contabilizacin.
As, por ejemplo, si se sumara el valor de la madera producida por todas las
explotaciones forestales del pas ms el valor de las producciones de los aserraderos
ms el valor de las producciones de las fbricas de muebles, el valor de la madera en
tronco se habra sumado tres veces, y el valor de la madera en tabla dos veces. Para
obviar este problema, los expertos en contabilidad nacional utilizan el concepto de
valor aadido o diferencia entre el valor de los outputs que produce una empresa y el
valor de los inputs que compra a otras empresas. El valor aadido es el valor que la
empresa aade a los materiales y servicios que compra a otras empresas, en forma de
sueldos y salarios del personal, rentas de los recursos naturales (como, por ejemplo, la
renta pagada por el arrendamiento de un terreno o el alquiler de un edificio), el
inters del capital tomado en prstamo y el beneficio del empresario. La renta
generada por un pas en un ao es la suma de los valores aadidos generados por todas
las unidades productivas del pas durante ese ao.
El concepto de renta nacional se puede definir desde una triple ptica. En primer
lugar, como valor de los bienes y servicios producidos, una vez salvado el problema de
las dobles contabilizaciones. En segundo lugar, como suma de las rentas percibidas por
los diferentes factores de la produccin. Y, en tercer lugar, como suma de todo lo
gastado, tanto en bienes de consumo como de inversin, en el correspondiente pas
durante ese ao. Porque, en efecto, el valor de todo lo producido es distribuido o
repartido entre los diferentes factores de la produccin (el beneficio del empresario
es una renta residual). Las rentas obtenidas por sus perceptores son luego consumidas
o ahorradas. Como los productos no vendidos por las empresas y acumulados en sus
almacenes en forma de stocks involuntarios tienen desde el punto de vista econmico
la consideracin de inversin, ex post se verifica siempre que el ahorro es igual a la
inversin.

La interdependencia econmica
es un fenmeno que se ha dado a lo largo del tiempo. ningn pas produce todo lo que
su poblacin consume, debido a los recursos naturales y no se distribuye de la misma
manera en todo lugar; por lo mismo, necesita intercambiar sus productos por medio del
comercio internacional.
Este trmino fue usado por primera vez en 1929 por Mahatma Gandhi, este afirm que
la interdependencia era y deba ser el ideal de la persona, entendindola como
autosuficiencia. Las personas, al conformarse como seres sociales, sin la interrelacin
con la sociedad no pueden notar su unicidad con el universo ni suprimir su egosmo. En
ese sentido, su interdependencia social les permite poner a prueba su fe.

La Globalizacin
Desde un punto de vista econmico, la globalizacin se refiere: "al grado en el cual los
mercados de las economas nacionales y los negocios internacionales estn integrados
e interrelacionados en una economa mundial". Bsicamente ocurre en cuatro mbitos
de la economa: los mercados financieros, los mercados de bienes, las empresas y el
mercado laboral. Pero su definicin no se agota en la interdependencia econmica, sino
que abarca tambin la interdependencia poltica. Por eso, Tilman Altenburg afirma que
el progresivo dominio de los global players (empresas que operan a escala mundial)
sobre diversas actividades econmicas, sucede en un "marco de progresiva
liberalizacin del comercio internacional y homogenizacin de las polticas econmicas
nacionales, que para Amrica Latina conlleva oportunidades, pero tambin riesgos."
Respecto al impacto de la globalizacin en las culturas locales. La homogeneizacin de
los patrones de conducta se percibe como un atentado contra la riqueza que supone la
diversidad cultural del planeta. Sin embargo, la homogenizacin cultural no es una
consecuencia inevitable de la globalizacin. Por el contrario, en un mundo globalizado
es ms probable que se incremente la cantidad y calidad de los intercambios
culturales, generndose un rico mestizaje cultural, pues precisamente uno de los
principales requisitos para lograr una insercin exitosa en el mundo globalizado es el
desarrollo de una conciencia global.

Problemas demogrficos
Cuando se piensa en el problema demogrfico del planeta, se centra la atencin en el
rpido crecimiento de la poblacin en ciertas partes del mundo en desarrollo, pero, a
escala mundial, la tasa de crecimiento demogrfico est realmente bajando, y se
espera que se estabilice ms adelante en este siglo. Aunque no podemos permitirnos el
lujo de pasar por alto que, segn los clculos de las Naciones Unidas, a mediados de
siglo habr 2.400 millones ms de bocas que alimentar a escala mundial, otro problema
demogrfico que merece atencin sera las grandes bolsas de decadencia demogrfica.
En los pases desarrollados, no solo est aumentando el porcentaje de personas de
edad avanzada, sino que, adems, los nacimientos son demasiado pocos para mantener
el tamao de la poblacin total. Aunque se deben celebrar los aumentos de esperanza
de vida a que se debe ese cambio, se deben abordar sus consecuencias problemticas:
las de obligar a un nmero cada vez menor de personas en edad de trabajar a apoyar a
un nmero cada vez mayor de jubilados.

Entre tanto, en los pases en desarrollo, est ocurriendo lo contrario: la existencia de

demasiados jvenes que carecen de empleo o, al menos, de un empleo con jornada
completa y de calidad. Desde luego, esos pases no tardarn demasiado en empezar a
afrontar tambin los problemas del envejecimiento y la disminucin de las poblaciones,
pero, de momento, tienen numerosos ciudadanos en edad de trabajar y necesitan
puestos de trabajo.
En realidad, esas tendencias opuestas brindan una oportunidad ideal para un
reequilibrio demogrfico mundial. Relajando las restricciones de la migracin, los
pases desarrollados podran aumentar sus fuerzas laborales en disminucin con
jvenes de los pases en desarrollo. Los impuestos de esos trabajadores migrantes
ayudaran a los pases desarrollados a financiar los servicios prestados a las personas
de edad avanzada y sus transferencias ayudaran a sus pases de origen.
Ese planteamiento ofrece muchos posibles beneficios. De hecho, un modesto aumento
del 3% en la fuerza laboral de los pases desarrollados dara un mayor impulso
econmico que la supresin de todos los obstculos al comercio. Adems, cada dlar
invertido en esa iniciativa producira casi $50 de rendimiento, lo cual constituira una
utilizacin excepcionalmente eficaz de unos recursos limitados.

Colegio La Asuncin

San Marcos

Docente:
Rodelbi Lpez

INTRODUCCION A LA ECONOMIA

Nombre:
Diana Gabriela
de len Guilln
Carrera:
4to. PAE
Clave:
4

Ciclo Escolar 2016