SINDICATO NACIONAL DE DOCENTES

DIRECTIVOS DE COLOMBIA

PRONUNCIAMIENTO PBLICO
A PROPSITO DEL DEBATE SOBRE LA EDUCACIN SEXUAL Y LA
REVISIN DE LOS MANUALES DE CONVIVENCIA, ES IMPERATIVO
CUMPLIR LOS MANDATOS CONSTITUCIONALES EN LAS ESCUELAS,
TERRITORIOS DE PAZ
Bogot D.C., agosto 10 de 2016
Las Juntas Directivas Nacionales de la Federacin Colombiana de Directivos
Docentes, USDIDOC y del Sindicato Nacional de Docentes Directivos SINDODIC,
invitan a todos los directivos docentes, educadores, a los padres y madres de
familia, a los medios de comunicacin social y a la opinin pblica en general, a
darle al tema de la educacin sexual la trascendencia que merece. Si as se hace,
se evitar entonces caer en las posiciones dogmticas o fundamentalistas que en
los ltimos das hemos visto en diversos medios y en las redes sociales y que
ningn favor le hacen al proceso de construccin de la Paz que Colombia
necesita.
La revisin de los Manuales de Convivencia en todo el pas, en relacin con este
especfico tema, fue ordenada por la Corte Constitucional, el rgano del Estado
garante de la defensa de la Constitucin y del respeto de los derechos humanos.
Qu fue lo que dijo la Corte en su Sentencia T-478 de 2015? En esta Sentencia
de Tutela, producida en relacin con el suicidio del joven de 16 aos Sergio
Urrego, estudiante de un colegio de Bogot, la Corte se pronunci sobre la
proteccin constitucional de la identidad de gnero y la orientacin sexual,
el acoso u hostigamiento escolar derivado de la identidad de gnero y de la
identidad sexual, y sobre el derecho a la igualdad y la prohibicin general de
la discriminacin. Resalt la Corte que el hostigamiento escolar es una
epidemia en el sistema educativo colombiano que tiene unas consecuencias
incalculables en la vida de las personas y la salud democrtica de la sociedad.
Esto, a pesar de la existencia de un Sistema Nacional de Convivencia Escolar y
formacin para el ejercicio de los derechos humanos, la educacin para la
sexualidad y la mitigacin de la violencia escolar, creado mediante la Ley 1620 y
su Decreto reglamentario 1965 de 2013.
Con base en ello, reiter la Corte, los colegios no pueden prohibir de manera
expresa o velada la expresin libre y autnoma de la dignidad humana, ya que se
vulnerara de manera abierta el derecho a la igualdad y se desconocera la

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importancia que tienen los colegios como espacios de formacin democrtica y

plural. As, el hecho de que los estudiantes, en ejercicio de su autonoma y con
plena conciencia, opten por una opcin sexual diversa, no puede constituir una
falta disciplinaria que amerite sanciones.
Lo que la Corte ha hecho es reconocer que existen personas que se definen
lesbianas, homosexuales, transgnero, transexuales, intersexuales, y que tienen
los mismos derechos de los dems colombianos y colombianas; que la comunidad
escolar debe tambin reconocer esa diversidad y garantizar a todas las personas
con esas opciones que no sean discriminadas de ninguna manera. Recuerda la
Corte que el Artculo 67 de la Constitucin exige que la educacin forme a los
colombianos en el respeto a los derechos humanos, la paz y la democracia;
resalta que es de la esencia del Estado Social de Derecho colombiano garantizar
la pluralidad y el multiculturalismo.
Por ello, no deben tener los Manuales de Convivencia, normas, procedimientos y
sanciones que pretendan intervenir en la libre escogencia a que tienen derecho
los estudiantes de inclinarse por la orientacin sexual o la identidad de gnero de
su preferencia. Los Magistrados precisaron con mucha claridad que las
autoridades de los colegios deben mantenerse al margen de intervenir en
estos aspectos intrnsecos a las personas, pues los mismos escapan del
dominio que conforma el fuero educativo. Esto debera resultar suficiente para
tranquilizar a quienes estn difundiendo la idea de que el Ministerio de Educacin
est orientando a los educadores para que indiquen a los nios y nias cul
opcin sexual o de gnero deben elegir. Muy al contrario; se predica abstencin.
En realidad, este planteamiento es coherente con el derecho que tienen los padres
a elegir la educacin de sus hijos, derecho que, en todo caso, no puede ser
absoluto.
Los Magistrados concluyeron que solo unas autoridades que prediquen la
tolerancia y mantengan un profundo sentido de respeto por la diversidad, sern
capaces y tendrn la suficiente legitimidad para participar en la construccin de
una sociedad ticamente justa.
Tiene todo esto que ver tambin con la problemtica aplicacin del derecho al libre
desarrollo de la personalidad, sin duda. Este es uno de los pilares de la sociedad
democrtica y del Estado Social de Derecho, pero algunas personas han sealado
que su existencia se ha convertido en el origen del rompimiento de la autoridad y
del desorden que hoy impera en el la escuela y hasta en la familia.

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Finalmente, el documento Ambientes escolares libres de discriminacin, no ha

sido enviado a las instituciones educativas. USDIDOC y SINDODIC han verificado
con todas sus filiales en el pas, y as lo han confirmado. En el proceso de
reuniones y talleres de orientacin para la revisin de los Manuales de
Convivencia, adems de las preguntas orientadoras hechas por el Ministerio de
Educacin, se ha presentado bibliografa de referencia.
Y bajo ninguna
circunstancia se ha manifestado siquiera que el documento, sea texto gua para
los estudiantes, sino que constituye una fuente orientadora para los docentes que
deben tener claros los conceptos para su prctica pedaggica. En todo caso, vale
la pena leerla, analizarla, cuestionarla y concluir si tiene los sesgos que algunos le
han atribuido. Si as se demostrare, no deber ser utilizada en colegios y escuelas.
USDIDOC y SINDODIC exhortan a todos los Directivos Docentes de Colombia,
para que en ejercicio de sus funciones y en desarrollo de los fines y objetivos de la
educacin, se ajusten y cumplan lo que establece la Constitucin Poltica en su
Artculo 13, sobre el derecho a la igualdad, esto es, que no habr discriminacin
por motivos de nacimiento, nacionalidad, credo poltico, raza, sexo, idioma,
religin, opinin, origen, posicin econmica o condicin social, asuntos estos que
se encuentran precisados en los Principios y Fines de la educacin pblica que
desarrolla la Ley General de Educacin 115 de 1994.
USDIDOC y SINDODIC reiteran a los Directivos Docentes, que los colegios
tienen la obligacin de cumplir con las disposiciones jurisprudenciales
emanadas de las Cortes, en especial de la Corte Constitucional y en todos los
casos, revisar peridicamente los Manuales de Convivencia para que estos
se ajusten a la legalidad, en escenarios de convivencia y construccin de
paz. Y que en ese ejercicio, el Ministerio de Educacin puede orientar, entrenar si
se quiere y apropiar dispositivos, pero es el colegio, en su autonoma y con la
participacin de toda la comunidad educativa, directivos docentes, docentes,
estudiantes, egresados, sector productivo y padres de familia, quienes definen en
contexto los preceptos normativos de esa institucin.
USDIDOC en la II Convencin Nacional de 2015 bajo el lema Cmo pueden los
directivos docentes construir una pedagoga para la paz en el postconflicto?,
inst a nuestras filiales y al magisterio nacional a travs de sus organizaciones a
erigir las instituciones educativas como Territorios de Paz con Justicia Social,
para lo cual se han de constituir en centros de dilogo comunitario con todos los
estamentos, movimientos sociales, culturales, religiosos y polticos de su entorno.

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USDIDOC y SINDODIC invocan para ello, el buen juicio de todos los directivos
docentes y docentes, para que no permitan la manipulacin que algunos
sectores pretenden hacer de los proyectos educativos, generando una confusin
entre las comunidades educativas, desconcierto utilizado polticamente con
intereses mezquinos. Construir una pedagoga para la paz en el postconflicto,
pasa por estar muy bien fundamentados para no caer en las mentiras y engaos
que cotidianamente se emiten por las redes sociales, anteponiendo nuestro rol de
maestros, que develan lo que est oculto tras aparentes verdades.

JUNTAS DIRECTIVAS NACIONALES USDIDOC-SINDODIC

MANUEL A. LOPEZ RAMIREZ

PRESIDENTE USDIDOC

JOSE IGNACIO SAAVEDRA PARDO

PRESIDENTE SINDODIC

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