Propuestas de talleres

Ana Laura Barros

contacto: 984 088 834
660 943 566
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titeres@traslapuertatiteres.com
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Blimea S.M.R.A.
Asturias
NOTA: estos modelos de talleres son orientativos y pueden adecuarse
tanto a diversas edades como su duracin previa consulta.

TALLER DE APROXIMACION AL
TEATRO DE PAPEL
(nias y nios) ( 1 sesin)
Objetivos del taller
En estos monogrficos de dos horas de duracin, se presenta la manera
de trabajar el papel (texturas, calidades, dobleces, anexos...) y la elaboracin e
interpretacin de un teatro de papel sencillo en el que cada nia o nio podr
expresar toda su creatividad.
Programa bsico
* historia de los teatros de papel de dnde vienen?
*construccin de un teatro de papel plegado
*construccin de personajes
*juegos dramticos e improvisaciones
*puesta en comn

Duracin
*un encuentro de 2 horas
Destinatarios
*15 participantes de 6 a 8 aos
*15 participantes de 9 a 11 aos
Materiales
*cartn de 1 mm. de espesor de 40 x 50 cm. por participante ( provisto por la
tallerista)
Materiales provistos por los alumnos o la organizacin:
*cutters
*papeles diversos ( cartulinas, pinocho, etc)
*tijeras
*lpices
*rotuladores
* cola de barra tipo Pritt
*pistola de silicona

TALLER DE APROXIMACION AL
TEATRO DE PAPEL
(adolescentes y adultos) (1 sesin)
Objetivos del taller
En estos monogrficos de dos y media horas de duracin, se presenta la
manera de trabajar el papel (texturas, calidades, dobleces, anexos...) y la
elaboracin e interpretacin de un espacio adecuado a las necesidades
teraputicas, didcticas teatrales a travs de un Teatro de Papel. Se trata en
definitiva de acercar el universo del papel y ver sus mltiples aplicaciones como
herramienta pedaggica y didctica adems de su valor teatral.
Programa bsico
*introduccin terica: historia de los teatros de papel, iniciacin al teatro por el
papel, el inters del teatro de papel en la educacin. (Proyeccin de imgenes
Power Point)
*construccin de un teatro de papel de ensamblar
*construccin de personajes
*improvisaciones
*puesta en comn

Duracin
*un encuentro de 2.30 horas
Destinatarios
*15 participantes de 11 a 17 aos
*15 participantes adultos
Materiales
*cartn de 1 mm. de espesor de 40 x 50 cm. por participante ( provisto por la
tallerista)
Materiales provistos por los alumnos o la organizacin:
*cutters
*papeles diversos ( cartulinas, pinocho, etc)
*tijeras
*lpices
*rotuladores
* cola de barra tipo Pritt
*pistola de silicona

TALLER DE APROXIMACION AL
TEATRO DE PAPEL
(intensivo orientado a maestros o
personas con formacin teatral)
Objetivos del taller
Descubrir las posibilidades expresivas e interpretativas de la tcnica del
teatro de papel a partir de la exploracin del material y la manera de trabajar el
papel (texturas, calidades, dobleces, anexos...)
La elaboracin e interpretacin de un espacio escnico donde mostrar las
posibilidades teraputicas, didcticas teatrales de un Teatro de Papel. Se trata
en definitiva de acercar el universo del papel y ver sus mltiples aplicaciones
como herramienta pedaggica y didctica y primordialmente resaltar su valor
teatral.
Programa bsico
Encuentro n 1
*introduccin terica: historia de los teatros de papel, iniciacin al teatro por el
papel, el inters del teatro de papel en la educacin. (Proyeccin de imgenes
Power Point)
*construccin de un teatro de papel de ensamblar (teatro a la italiana)
*construccin de dos o tres personajes simples y breves improvisaciones de cada
participante.
Encuentro n 2
*eleccin de una historia corta: cada participante realizar la puesta en escena de
una historia corta de no ms de 5 minutos y definir el tipo de teatro que usar,
ms o menos clsico, personajes planos o tridimensionales, etc.
*construccin de personajes y del espacio escnico a utilizar
Encuentro n 3
*finalizacin de la construccin e improvisaciones
*puesta en comn

Duracin
*tres encuentros de 4 horas cada uno
Destinatarios
*12 participantes a partir de 16 aos con alguna experiencia en el teatro de tteres
o en educacin
Materiales
*cartn de 1 mm. de espesor de 40 x 50 cm. por participante ( provisto por la
tallerista)
Materiales provistos por los alumnos o la organizacin:
*cutters
*papeles diversos (cartulinas, pinocho, etc)
*tijeras
*lpices
*rotuladores
*cola de barra tipo Pritt
*pistola de silicona
NOTA: cada participante deber traer elegida una historia pequea para una
duracin de 5 minutos mximo donde no intervengan muchos personajes (hasta 5
o 6 recomendado) para trabajar en el segundo y tercer encuentro.

TALLER DE CUENTOS
Coordinadora: Ana Laura Barros Izcovich
Destinatarios: 12/16 nias y nios de 8 a 11 aos (orientativo)

Objetivos:
Fomentar en las nias y nios la produccin creativa de cuentos y relatos cortos con los
aportes de la metodologa de construccin de fbulas de Gianni Rodari y su Gramtica
de la fantasa, tomando como lema del taller el del mismo Rodari: El uso total de la
palabra para todosNo para que todos sean artistas, sino para que nadie sea esclavo.

Contenidos:
Creacin de cuentos y relatos breves.
Creacin a partir de una palabra dada.
Creacin a partir de un binomio fantstico.
Creacin a partir del error.
Escritura de los textos.
Encuadernacin de los libros y producciones escritas.

Actividades y temporalizacin:
10 encuentros de 1 hora de 15 minutos cada uno.
1 Encuentro: Juegos de invencin a partir de una palabra dada al azar.
2 Encuentro: Invencin de cuentos a partir del binomio fantstico: una palabra dicha/escrita por
cada participante.
3 Encuentro: Invencin de cuentos a partir del binomio fantstico: una palabra elegida de un
grupo de cartas.
4 Encuentro: Invencin de cuentos a partir del binomio fantstico: una palabra elegida al azar
del diccionario.
5 Encuentro: Construccin de una adivinanza
6 Encuentro: A equivocar historias: creacin a partir del error.
7 Encuentro: Las historias al revs: juegos de cambiar e intercambiar personajes de cuentos
populares y entrelazar sus tramas.
8 y 9 Encuentros: Escritura de los textos
10 Encuentro: Encuadernacin, lectura colectiva y evaluacin final y grupal.

Metodologa:
Actividades propuestas a las nias y nios a partir de la metodologa de la fantstica de Gianni
Rodari.

Materiales:
una pizarra y tizas o rotuladores
folios, lpices, bolgrafos, rotuladores
cartulinas
grapadora
2 diccionarios escolares
una libreta de hojas rayadas

Evaluacin:
Continua: durante el proceso de creacin-invencin de los cuentos, haciendo crnica
diaria de la actividad.
Final: charla-debate entre los y las participantes del curso y lectura de las producciones
propias. Comentarios, sugerencias, etc sobre las actividades grficas.

Ejemplo de unidad didctica:

Objetivo:
fomentar la creacin-invencin de cuentos.

Actividad:
Crear un cuento a partir de una palabra dada: se dar una palabra al azar y los nios y
nias tendrn que dar una palabra por cada inicial: por ejemplo roca:
R eposan
O lvidadas
C incuenta
A rpas
A partir de este acrstico inventar una historia, agregando personajes, acciones, conflictos, etc.
Se tomar crnica de lo surgido y se consensuar una historia final que se redactar.

Temporalizacin:
Un encuentro de una hora y quince minutos.

Materiales:
una pizarra y tizas o rotuladores.

Evaluacin:
Continua a travs de la crnica escrita.

TALLER DE ILUSTRACIN DE
CUENTOS
Coordinadora: Ana Laura Barros Izcovich
Destinatarios: 12/16 nias y nios de 8 a 11 aos (orientativo)

Objetivos:
Potenciar el valor de la ilustracin de los cuentos.
Fomentar la expresin plstica de nias y nios con respecto a los relatos escritos,
teniendo que ser pertinentes y coherentes con los textos a la hora de ilustrarlos.
Incentivar la creatividad a travs de los diversos materiales plsticos en la realizacin de
las ilustraciones.

Contenidos, actividades y temporalizacin:

10 encuentros de una hora cada uno
1 Encuentro. Valoracin de ilustraciones de diversos libros que la coordinadora presentar a
nias y nios.
Evaluacin de las tcnicas utilizadas por los distintos ilustradores. Comentarios.
Lectura de un cuento e ilustracin de ste por parte de nias y nios.
2 y 3 Encuentros: lectura de un cuento corto: realizacin de bocetos. Importancia de las
pruebas. Confeccin de un pequeo libro y realizacin definitiva de los dibujos bocetados y el
texto: las partes del libro: tapa, portada, texto, contratapa.
4 a 10 Encuentros: ilustracin de los cuentos producidos en el taller de cuentos con diferentes
tcnicas plsticas: rotuladores, ceras, acuarelas, collage, etc.
Nota: las tcnicas dependern de los cuentos trabajados en el taller de cuentos y las ideas
diversas que pueden aparecer ya que al proponer actividades de creacin no se puede prever
todos los resultados.

Metodologa:
Proponer a los nios y nias la realizacin de ilustraciones de cuentos de diversos autores y los
creados por ellos mismos en un ambiente que fomente la libertad y creatividad potencial de cada
uno para lograr la expresin plstica.

Materiales:
folios A4
lpices, bolgrafos, rotuladores, ceras, acuarelas, pegamento, tijeras, papeles de
colores, revistas y peridicos viejos
cartulinas
grapadora

Evaluacin:
Continua: durante el proceso de creacin e ilustracin de los cuentos y reflexin de la
pertinencia del dibujo al texto a ilustrar.
Final: puesta en comn de todos los materiales confeccionados durante el taller. Charladebate.

Ejemplo de unidad didctica:

Objetivo:
fomentar y valorar la ilustracin de cuentos.

Actividad:
Valoracin de ilustraciones de diversos libros que la coordinadora presentar a nias y
nios. Evaluacin de las tcnicas utilizadas por los distintos ilustradores. Comentarios.
Lectura de un cuento e ilustracin de ste por parte de nias y nios.

Temporalizacin:
Un encuentro de una hora

Materiales:
libros de cuentos
folios
rotuladores.

Evaluacin:
Continua: reflexin de la pertinencia del dibujo al texto dado.

TALLER DE INTRODUCCIN A LOS

TTERES CON MATERIALES DE
DESECHO
Coordinadora: Ana Laura Barros Izcovich
Destinatarios: 15 nias y nios de 7 a 10 aos (orientativo)
Objetivos:
Descubrir las posibilidades de expresin a travs de la construccin y los juegos de
interpretacin con tteres. Aprovechamiento expresivo y plstico de materiales de desecho.
Contenidos:
*juegos libres con objetos y el cuerpo
*qu es el ttere?
* construcciones sencillas: diferentes tcnicas y materiales
*descubrimiento de personajes
*improvisaciones
*puesta en comn
*la historia del ttere

Actividades y temporalizacin:
1 encuentro de 2 horas.
*Juegos libres con el cuerpo, descubrir cada parte.
*Juegos con las manos.
*Cada nio o nia se presenta a travs de un objeto de desecho que hayan elegido.
*qu es el ttere?
*construccin de un tteres de papel de peridico, creacin del personaje, improvisaciones
*construccin de un tteres con materiales de desecho, creacin de los personajes,
manipulacin, improvisaciones.
*puesta en comn de las pequeas historias surgidas de las improvisaciones
*la historia del ttere: breve resea

Metodologa:
Utilizaremos un mtodo de trabajo que oriente el aprendizaje de un modo natural, es decir,
acorde con la naturaleza del fenmeno teatral, de tal modo que los diversos conocimientos
especficos (dramaturgia, construccin, manipulacin, animacin, interpretacin, etc.) se vayan
adquiriendo segn el proceso natural de la produccin del hecho teatral, a travs del juego y
actividades amenas de construccin e interpretacin.
El proceso de aprendizaje se realizar combinando nociones y prcticas de disciplinas
relacionadas por un lado con los elementos dramticos y por otro con los elementos plsticos, en
un orden creciente de complejidad artstica, tcnica y de acuerdo a la edad de los
participantes, mediante ejercicios prcticos que alternan el conocimiento de una y otra materia.

Trabajaremos en grupo utilizando la crtica colectiva de cada tarea como norma de ejercitacin
para todos los miembros del grupo.
Utilizaremos un modelo standard para cada tipo de mueco, igual para todos, lo ms simple
posible y sin ninguna caracterizacin distintiva para apropiarse de la tcnica y luego pasar a la
creacin de personajes aplicando toda la creatividad personal.
Nos acostumbraremos a jugar con cada mueco libremente, con audacia e imaginacin,
sin inhibiciones y con libertad.

Materiales:
*objetos diversos
*papel de diario y cinta de papel
*material de desecho, cajas de huevos, latas, conos de cartn, botellas plsticas, vasos de
yogur,etc.
*pegamentos, cintas adhesivas, hilos, etc.
*telas, pinturas, pinceles. tijeras, lanas, etc.

Evaluacin:
Continua: durante el proceso de creacin, haciendo crnica diaria de la actividad.
Final: charla-debate entre los y las participantes del curso y muestra de las pequeas
improvisaciones realizadas.

TALLER DE INTRODUCCIN AL ARTE

DE LOS TTERES
Coordinadora: Ana Laura Barros Izcovich
Destinatarios: 15 nias y nios de 7 a 10 aos (orientativo)
Objetivos:
Descubrir las posibilidades de expresin a travs de la construccin y los juegos de
interpretacin con tteres.
Contenidos:
*juegos libres con objetos y el cuerpo
*qu es el ttere?
*presentacin de tteres de diversas tcnicas, guante, mesa, varilla, hilos, etc
* construcciones sencillas: diferentes tcnicas y materiales
*descubrimiento de personajes
*improvisaciones
*puesta en comn
*la historia del ttere

Actividades y temporalizacin:
1 encuentro de 2 horas
*Juegos libres con el cuerpo, descubrir cada parte.
*Juegos con las manos.
*Cada nio o nia se presenta a travs de un objeto.
*qu es el ttere?
* presentacin de tteres de diversas tcnicas, guante, mesa, varilla, hilos, etc. Exploracin de los
muecos, diferenciacin de tcnicas, posibilidades expresivas, etc.
*construccin de un tteres de papel de peridico, creacin del personaje, improvisaciones
*construccin de un ttere de guante, creacin del personaje, nociones de manipulacin,
improvisaciones, individuales y colectivas.
*puesta en comn de las pequeas historias surgidas de las improvisaciones
*la historia del ttere: breve resea

Metodologa:
Utilizaremos un mtodo de trabajo que oriente el aprendizaje de un modo natural, es decir,
acorde con la naturaleza del fenmeno teatral, de tal modo que los diversos conocimientos
especficos (dramaturgia, construccin, manipulacin, animacin, interpretacin, etc.) se vayan
adquiriendo segn el proceso natural de la produccin del hecho teatral, a travs del juego y
actividades amenas de construccin e interpretacin.
El proceso de aprendizaje se realizar combinando nociones y prcticas de disciplinas
relacionadas por un lado con los elementos dramticos y por otro con los elementos plsticos, en

un orden creciente de complejidad artstica, tcnica y de acuerdo a la edad de los

participantes, mediante ejercicios prcticos que alternan el conocimiento de una y otra materia.
Trabajaremos en grupo utilizando la crtica colectiva de cada tarea como norma de ejercitacin
para todos los miembros del grupo.
Utilizaremos un modelo standard para cada tipo de mueco, igual para todos, lo ms simple
posible y sin ninguna caracterizacin distintiva para apropiarse de la tcnica y luego pasar a la
creacin de personajes aplicando toda la creatividad personal.
Nos acostumbraremos a jugar con cada mueco libremente, con audacia e imaginacin,
sin inhibiciones y con libertad.

Materiales:
*tteres de diversas tcnicas
*objetos diversos
*papel de diario y cinta de papel
*telas, conos vacos de papel higinico, esferas de corcho blanco, papel mach, pinturas,
pinceles. tijeras, lanas, etc.

Evaluacin:
Continua: durante el proceso de creacin, haciendo crnica diaria de la actividad.
Final: charla-debate entre los y las participantes del curso y muestra de las pequeas
improvisaciones realizadas.

TALLERES PARTICIPATIVOS DE
CONSTRUCCIN DE TTERES
Objetivo y dinmica del taller
Estos talleres de una jornada de dos horas de duracin estn orientados a fomentar la
creatividad de nios y nias ( de 3 a 99 aos) y el acercamiento a los tteres en un ambiente
agradable.
Son indicados para festivales, fiestas, escuelas, eventos culturales en general, antes o despus
de una funcin de tteres.
Estn dirigidos a 30 participantes simultneos aproximadamente.
El objetivo del taller es que cada participante realice su propio ttere en la tcnica elegida
descubriendo todas sus posibilidades de expresin y creacin.

Tcnicas a utilizar (una por taller)

*origami (plegado de papel)
*material de desecho para reciclaje
*papel de peridico y cinta de carrocero
*marionetas de papel
*guantes/ medias
*tteres de dedo: en cartn, arcilla o papel mach
Materiales provistos por la tallerista

taller de origami

taller de tteres de guante

taller de tteres de calcetines

taller de tteres de papel (El Quijote)

taller de tteres con cajas de huevos

taller de tteres con botellas plsticas.