Por otro lado, es importante mencionar la funcin que desempea la

directora, quien desde hace 4 meses tom las riendas de la escuela y quien hasta
el momento, ha desempeado un buen papel al dirigir las reuniones de cada mes,
simplificando algunas de las actividades y no permitiendo que situaciones fuera de
contexto irrumpan con el desarrollo de ste, pero considero importante hacer
mencin de la nula participacin de los dems directivos, pues ella, asume el rol
protagnico de cada sesin, pudiendo aportarse ms ideas de las dems reas, o
por lo menos dirigir en alguna ocasin la direccin del CTE.

El trabajar de esta manera ha permitido optimizar tiempos, aunque no al

100%, pues todava surgen situaciones que no se pueden atender en los consejos
tcnicos, pues cuando es conveniente se reparten las actividades para realizarlas
por grado escolar, pero como sucede en todo equipo no todos colaboran, y como
mencion lneas antes otros terminan haciendo el trabajo de otros.

Todo esto a travs de un diagnstico general de la escuela, as como

tambin del que se realiza en cada uno de los grupos con el asesor y tutor y de las
dificultades que encontramos cada uno en nuestras asignaturas.

Para poder hacer un balance de los logros obtenidos de las estrategias

anteriormente citadas, realizamos reuniones por grado una semana antes del CTE
en donde los casos crticos son nuevamente analizados para verificar si estn
funcionando las estrategias implementadas, si estn en riesgo de reprobacin
nuevamente se manda citatorio para dar conocimiento a los padres y el maestro
toma las medidas pertinentes de acuerdo a su materia para evitar que el alumno
obtenga una evaluacin reprobatoria, ya durante el CTE presentamos los
resultados

finales

para

valorarlos

realizar

definitivamente cambiar las tcticas de trabajo.

los

ajustes

pertinentes

Hay un elemento perteneciente a la comunidad escolar, que no menciono

como primordial durante el desarrollo de los consejos tcnico escolares, es el caso
de los padres de familia, no porque no sean importantes, sino que son muy pocos
los que se involucran de manera efectiva en la educacin de sus hijos, se ha
buscado la manera de involucrarlos, pero los resultados no han sido positivos, por
lo que hemos decidido enfocarnos nicamente al desempeo de los alumnos y
mandarlos traer cuando es requerido, para evaluaciones, firmas de cartas
compromiso, cuando los alumnos estn en riesgo de reprobacin.

En cuanto a la gestin se les integra mediante el comit de padres de

familia, ya que a travs de ellos se tramitan los recursos que son destinados para
el mejoramiento de las instalaciones, el resto de los padres de familia se enteran
de la rendicin de cuentas en las reuniones de entrega de calificaciones o en las
que se realizan de manera extraordinaria.