Format APKG Non BK, PGSD, dan PAUD

ALAT PENILAIAN KOMPETENSI GURU (APKG)

Mahasiswa Praktikan
Nama

: .....................................................

NPM

: .....................................................

Program studi

: ......................................................

Sekolah mitra

:......................................................

PUSAT KURIKULUM, PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN

PENGALAMAN PRAKTIK LAPANGAN

LEMBAGA PENDIDIKAN PROFESI

UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
2016

PENILAIAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI

PROFESIONAL (KTSP)
*untuk prodi non BK, PGSD & PAUD
Petunjuk Pengisian :
1.

Isilah format sesuai

dengan pengamatan
Ibu / Bapak / Guru
Pembimbing Magang
(GPM) dan Dosen
Pembimbing Magang
(DPM)
selama
mahasiswa
melakukan
praktik
mengajar
pada
magang 3.
2.
Untuk
setiap
indikator / aspek
berilah skor : (4)
sangat baik, (3) baik,
(2) kurang baik, (1)
tidak baik.
3. Jumlah skor tersebut
ke
bawah untuk
mendapatkan
skor
total
No

I
1.

2.

3.

4.

5.

Indikator/Aspek yang
diamati
PERENCANAAN
PEMBELAJARAN
Merumuskan tujuan
atau indikator
pembelajaran dengan
jelas.
Memilih dan
mengorganisasikan
materi ajar sesuai
dengan tujuan atau
indikator
Memilih sumber dan
media sesuai dengan
tujuan atau indikator
dan materinya.
Merumuskan skenario
pembelajaran dengan
jelas, rinci dan sesuai
dengan tujuan atau
indikator yang telah
dirumuskan.
Menyusun instrumen
penilaian dengan

Nama Mahasiswa
NPM
Jurusan / Progdi
Nama Sekolah

Praktek
I

II

III

IV

:
:
:
:

Jumlah
Skor ratarata

.............................
.............................
.............................
.............................

Keterangan

II
1.

3.

4.
5.

6.

7.
8.

9.

10.
11.
12.

lengkap dan sesuai

dengan tujuan /
indikatornya.
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Mengingat kembali
pelajaran yang lalu dan
menjelaskan penting
materi pelajaran yang
akan disampaikan.
Menunujukkan
penguasaan materi
pelajaran yang
disampaikan
Mengaitkan materi
dengan pengetahuan
lain yang relevan
dengan permasalahan
dalam kehidupan
sehari-hari
Menyampaikan materi
secara logis, jelas, dan
sistematis
Melaksanakan
pembelajaran sesuai
dengan karakteristik
dan tingkat
perkembangan peserta
didik
Melaksanakan
pembelajaran dengan
berbagai variasi
penyampaian
Mampu mengelola
kelas
Melaksanakan
pembelajaran dengan
memperhatikan proses
eksplorasi, elaborasi
dan konfirmasi.
Melaksanakan
pembelajaran yang
menumbuhkan rasa
ingin tahu dan
antusiasme peserta
didik
Mengelola waktu
pembelajaran secara
efisien
Menggunakan media
pembelajaran secara
efektif dan efisien
Melibatkan peserta
didik dalam

13.

14.

15.
16.

17.

18.
19.

20.

pemanfaatan media
pembelajaran
Menumbuhkan
partisipasi aktif peserta
didik dalam
pembelajaran yang
dilakukan secara
interaktif, inspiratif,
menyenangkan,
menantang, memotivasi
serta memberikan
ruang yang cukup bagi
keativitas dan
kemandirian.
Mendorong peserta
didik untuk aktif dalam
bertanya serta
memberikan tanggapan
pertanyaan dengan
respon yang baik.
Menggunakan bahasa
lisan dan tulis dengan
jelas dan benar
Melakukan penilaian
selama proses
pembelajaran atau di
akhir pembelajaran
Melakukan refleksi
atau membuat
rangkuman yang
melibatkan peserta
didik
Memberikan tugas atau
tindak lanjut pada akhir
pembelajaran
Menggunakan berbagai
variasi sumber belajar
yang relevan dan
terbaru
Memberikan motivasi
tentang implementasi
materi yang diajarkan
dengan perkembangan
teknlogi dan ilmu
pengetahuan.
Skor Total

Keterangan: Skor Total maksimal dari rata-rata skor praktek adalah 100 dan hasil ini digunakan
sebagai (N1).
,..2016
Mengetahui GPM/ DPM

....
NIP/ NPP

PENILAIAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

Petunjuk Pengisian :
Nama Mahasiswa : .............................
1. Isilah
format
sesuai
dengan
pengamatan NPM
: .............................
Bapak/Ibu/Saudara selama mahasiswa PPL
Jurusan / Progdi : .............................
2. Untuk setiap deskriptor berilah skor : (5) sangat baik, Nama Sekolah
: .............................
(4) baik, (3) cukup, (2) kurang), (1) kurang sekali
3. Jumlah skor tersebut ke bawah, untuk mendapatkan
skor total
Kompetensi
Deskriptor
Skor
yang Dinilai
1. Memiliki keberanian dan tenang pada saat praktik mengajar
2. Memiliki rasa percaya diri
3. Berpenampilan rapi dan sopan
4. Berbicara, bersikap dan berperilaku baik terhadap sesama
praktikan dan peserta didik
5. Bertanggung jawab atas tugas-tugas yang diberikan
6. Berperilaku jujur dan terbuka
7. Disiplin dan cermat dalam mengerjakan tugas
8. Bersemangat dalam menjalankan tugas
9. Ramah dan simpatik
10. Menjadi teladan/contoh bagi sesama praktikan maupun bagi
peserta didik
11. Mampu berkomunikasi secara lisan maupun tertulis
12. Mampu menggunakan bahasa Indonesia dengan benar
13. Mampu menggunakan teknologi komunikasi dan informasi
Kepribadian
14. Mampu menyesuaikan dengan kondisi peserta didik
dan Sosial
15. Mampu bekerjasama dengan sesama praktikan, peserta
didik, kepala sekolah, guru dan karyawan
16. Mampu membina hubungan baik dengan sesama praktikan,
peserta didik, guru, dan komponen sekolah yang lain
17. Mengenali keunggulan dan kelemahan peserta didik
18. Menghargai hak-hak peserta didik
19. Mendorong peserta didik untuk menghargai peserta didik
lain
20. Mendorong minat peserta didik untuk belajar

Skor Total
Saran :
Keterangan: Skor Total maksimal adalah 100 dan hasil ini digunakan sebagai (N2).
Semarang, .............................2016
Guru Pembimbing Magang / DPM
.....................................................
NIP / NPP