Kuesioner kualitas konseling

Intrumen 4.1 Penilaian keterampilan konseling

Fungsi
Hubungan
interpersonal

Keterampilan
Menyapa klien
Memperkenalkan diri
Melibatkan klien dalam percakapan
Mendengarkan secara aktif (baik verbal dan
non verbal)
Mendukung dan tidak menghakimi
Menggunakan pertanyaan terbuka dan tertutup
Mengumpulka Mengizinkan untuk ekspresi diri
n informasi
Memberikan penjelasan tentang informasi
yang diberikan
Menghindari kesimpulan yang terburu-buru
Melakukan probing yang tepat
Merangkum isu-isu utama yang dibahas
Memberikan
Memberikan informasi yang jelas dan
informasi
sederhana
Memberikan waktu kepada klien untuk
memahami dan memberikan respon
Mempunyai pengetahuan terkini tentang HIV
Mengulangi dan menguatkan informasi yang
penting
Menguji kembali pemahaman/ketidakpahaman
Memberi ringkasan tentang isu utama
Penanganan
Mengakomodasi kesulitan bahasa
keadaan khusus Berbicara tentang isu sensitif dengan jelas dan
sesuai dengan budaya
Memprioritas masalah dalam mengatasi waktu
yang singkat
Menggunakan ekspresi diam dalam menangani
suasana perasaan yang sulit
Inovatif dalam mengatasi masalah (misalnya
ruang untuk privasi)
Mengatasi stress klien
Fleksibel dalam melibatkan pasangan atau
orang lain

Skor
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321
321

Komentar

Intrumen 4.2 Penilaian pre-test konseling

Apakah yang terjadi selama sesi?
Alasan hadir didiskusikan

Ya

Tidak

Pengetahuan tentang HIV dan cara penularannya digali

Ya

Tidak

Kesalahpahaman diperbaiki

Ya

Tidak

Penilaian profil risiko diri dilakukan

Ya

Tidak

Informasi yang berhubungan dengan tes HIV diberikan

Ya

Tidak

Memahami untuk diperiksa

Ya

Tidak

Berdiskusi tentang makna hasil HIV positif dan negatif

dan implikasinya

Ya

Tidak

Kapasitas untuk koping pada hasil HIV positif

Ya

Tidak

Diskusi kebutuhan dan dukungan yang tersedia

Ya

Tidak

Diskusi tentang rencana penurunan risiko diri

Ya

Tidak

Waktu yang diberikan untuk memikirkan isu-isu

Ya

Tidak

Perbedaan pendapat yang diberikan secara bebas

Ya

Tidak

Pengaturan tindak lanjut didiskusikan

Ya

Tidak

Waktu yang cukup dalam bertanya dan klarifikasi

Ya

Tidak

Instrumen 4.3 Penilaian post-test konseling

Apakah yang terjadi selama sesi?

Hasil yang diberikan sederhana dan jelas

Ya

Tidak

Waktu yang diberikan untuk memahami hasil

Ya

Tidak

Memeriksa pemahaman

Ya

Tidak

Berdiskusi tentang makna hasil kepada klien

Ya

Tidak

Berdiskusi tentang implikasi individu, keluarga, sosial

Ya

Tidak

Diskusi rencana penurunan risiko diri

Ya

Tidak

Menghadapi reaksi emosional

Ya

Tidak

Memeriksa ketersediaan dukungan langsung yang memadai

Ya

Tidak

Berdiskusi tentang perawatan tindak lanjut dan dukungan

Ya

Tidak

Pilihan dan sumber yang diidentifikasi

Ya

Tidak

Rencana segera, perhatian, dan tindakan yang dilakukan

Ya

Tidak

Rencana dan arahan tindak lanjut dibahas

Ya

Tidak

Instrumen 4.4 Penilaian konseling dimana tes HIV tidak tersedia

Apakah yang terjadi selama sesi?
Gejala dan penyebab penyakit akan ditinjau dan dibahas

Ya

Tidak

Pemeriksaan dan pengobatan akan ditinjau dan dibahas

Ya

Tidak

Kemungkinan diagnosis terkait HIV

berdasarkan gambaran klinis

Ya

Tidak

Tinjauan pengetahuan tentang HIV

termasuk penyebaran dan pencegahan

Ya

Tidak

Kesalahpahaman diperbaiki dan informasi diberikan

Ya

Tidak

Pengkajian risiko diri dilakukan, dengan menghormati

Perilaku seksual dan suntikan
dan riwayat kontak darah

Ya

Tidak

Pembahasan lanjutan tentang kepastian

HIV terkait diagnosis dengan menggabungkan
risiko, gejala, status klinis

Ya

Tidak

Waktu yang dibutuhkan untuk memahami berita/isu

Ya

Tidak

Memahami untuk diperiksa

Ya

Tidak

Berdiskusi tentang makna diagnosis pada klien

Ya

Tidak

Berdiskusi tentang rencana penurunan risiko diri

Ya

Tidak

Berdiskusi tentang implikasi diri, keluarga, sosial

pada diagnosa klien

Ya

Tidak

Menghadapi reaksi emosional

Ya

Tidak

Berdiskusi tentang strategi, pilihan dan rujukan

untuk dukungan lanjutan dan perawatan

Ya

Tidak