Diadema
2015
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO
DIRETORIA DE ENSINO DE DIADEMA
E.E Prof Miguel Reale
Rua Aucena, 385 Jardim Inamar Diadema/SP CEP: 09973-005
Fone: 4059-4924
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Objetivos Especficos:
Situaes de aprendizagens.
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2 Bimestre
Habilidades:
Compreender o que permite ao homem viver em sociedade;
Produzir uma reflexo sobre o processo de socializao;
Compreender as dinmicas de interao e relaes sociais;
Distinguir a insero nos diversos grupos sociais de origem e convivncia cotidiana;
Desenvolver a concepo de onde, quando e como vivemos: a noo de
comportamento e sociabilidade;
Compreender, de maneira geral, como se d o processo de construo identitria;
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3 Bimestre
O que nos une como humanos? O que nos diferencia?
Contedo simblico dos relacionamentos sociais do aluno I: a unidade do
homem e as diferenas entre homens;
O que nos diferencia como humanos;
Contedos simblicos da vida humana; cultura;
Caractersticas da cultura;
A humanidade na diferena.
Habilidades:
Reconhecer que a unidade entre todos os seres humanos o fato de que o homem um
ser cultural;
Compreender a ideia de cultura de um ponto de vista antropolgico;
Reconhecer o carter social e culturalmente construdo da humanidade;
Distinguir instinto de cultura;
Reconhecer o papel da cultura e do instinto na vida dos homens;
Compreender que a humanidade s existe na diferena;
Identificar as caractersticas da cultura.
4 Bimestre
O que desiguala como humanos?
Contedo simblico dos relacionamentos sociais do aluno II: a diferena de
desigualdades. (Etnias, Classes sociais, Gnero e Gerao).
Habilidades:
Reconhecer e analisar formas de manifestao da desigualdade social;
Compreender a desigualdade na construo social de gnero;
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Habilidades:
Refletir sobre a questo da diversidade nacional de forma crtica;
Desenvolver habilidades de leitura, produo de textos contnuos e expresso oral;
Ler e interpretar tabelas que expressam a diversidade nacional em seus diferentes
aspectos
Distinguir emigrao e imigrao e identific-los como elementos constitutivos da
diversidade nacional;
Estabelecer uma reflexo sobre as razes da migrao;
Desenvolver uma viso sociolgica da figura do estrangeiro;
Compreender e operar com os conceitos de assimilao e aculturao;
Apreender o significado da relao entre estabelecidos e outsiders;
Sensibilizar-se em relao s tenses que ocorreram na formao da diversidade
brasileira.
2 Bimestre
Qual a importncia da cultura na vida social?
Cultura e comunicao de massa;
Msica, televiso, internet, cinema, artes, literatura.
Habilidades:
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3 Bimestre
Habilidades:
Identificar o trabalho como mediao entre o homem e a natureza;
Estabelecer uma reflexo sobre diviso do trabalho, processo de trabalho e relaes de
trabalho;
Compreender como Karl Marx, mile Durkheim e Max Weber pensaram o trabalho na
vida social do homem;
Compreender os conceitos de fetichismo da mercadoria e alienao no processo de
produo capitalista;
Identificar as transformaes no mundo do trabalho: as mudanas no processo e na
organizao do trabalho;
Compreender as categorias emprego e desemprego na atualidade;
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Habilidades:
Compreender criticamente a problemtica da violncia no contexto brasileiro;
Reconhecer a existncia de diferentes formas de violncia: simblica, fsica e
psicolgica;
Identificar e compreender de forma crtica como a violncia domstica, a violncia;
sexual e a violncia na escola so exercidas em suas diversas formas (simblica, fsica e
psicolgica);
Estabelecer uma reflexo sobre os processos de produo e reproduo da violncia;
Desenvolver um olhar sociolgico sobre os fatores sociais, econmicos, histricos e
contextuais que contribuem para explicar os fenmenos violentos;
Desenvolver um questionamento quanto ao papel de cada um na produo e
reproduo da violncia escolar (bullying).
O que cidadania?
O significado de ser cidado ontem e hoje
Direitos civis, polticos, sociais e humanos
O processo de constituio da cidadania no Brasil: A Constituio Brasileira de
1988; Direitos e deveres do cidado; A expanso da cidadania para grupos
especiais: crianas e adolescentes, idosos e mulheres.
Habilidades:
Compreender o significado e as origens das palavras cidado e cidadania;
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Habilidades:
Compreender o conceito geral de Estado e suas formas;
Distinguir o conceito de Estado da concepo de governo e identificar as principais
formas de governo (monarquia e repblica) e suas caractersticas;
Identificar e reconhecer diferentes sistemas de governo (presidencialismo,
parlamentarismo, semipresidencialismo);
Compreender a organizao interna dos poderes (Executivo, Legislativo e Judicirio),
sua natureza e funes;
Identificar os componentes do poder Legislativo, compreender o sistema de
representao proporcional e o papel de senadores e deputados no mbito federal;
Desenvolver noes claras sobre o funcionamento das eleies no Brasil, a formao
dos partidos, a importncia do voto e o papel do eleitor no sistema democrtico;
Estabelecer uma reflexo crtica sobre a atuao do cidado no controle da
representao poltica na relao entre eleitores e representantes eleitos.
4 Bimestre
O que no cidadania?
Desumanizao e coisificao do outro
Reproduo da violncia e da desigualdade social
O papel social e politicamente transformador da esperana e do sonho
Habilidades:
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Avaliao de Aprendizagem:
Atividade extraclasse:
- Se possvel:
Atividades fora da escola:
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Teatro
Visitas em universidades: Unifesp, USP, etc.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Bibliografia Bsica:
-Currculo do Estado de So Paulo
-Caderno do Aluno (Volumes 1, 2, 3 e 4 do 1 ano do ensino mdio).
TOMAZI. Nelson Dacio. Sociologia para o ensino mdio. So Paulo. Ed. Saraiva,
2010.
COSTA. Cristina. Sociologia- introduo cincia da sociedade. So Paulo. Ed.
Moderna, 1997.
Bibliografia Complementar:
ANDREY, Maria Amlia e outros. Para compreender a cincia. Uma perspectiva
histrica. Rio de Janeiro. Ed. Espao e Tempo, 1992.
DURKHEIM. mile. Regras do mtodo sociolgico. So Paulo. Ed. Martin Claret.
FILHO. Ciro Marcondes. Sociedade tecnolgica. So Paulo. Ed. Scipione, 2002. (esse
para o projeto da pasta).
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HERNANDES. Nilton. A mdia e seus truques- O que o jornal, revista, tv, rdio e
internet fazem para captar e manter a ateno do pblico. So Paulo. Ed. Contexto,
2006.
MARX E ENGELS. Marx e Friedrich. A ideologia alem. So Paulo. Ed. Martin
Claret, 2009.
_____. O capital- crtica da econmica poltica. Rio de Janeiro. Ed. Civilizao
brasileira, 2011.
NETTO e BRAZ. Jos Paulo e Marcelo. Economia Poltica- uma introduo crtica.
So Paulo. Ed. Cortez, 2010.