Estruturao da Taxonomia de Bloom no domnio cognitivo

CATEGORIA

Conhecimento

Compreenso

Aplicao

DEFINIO

VERBOS

habilidade de lembrar informaes e contedos Enumerar, definir, descrever, identificar,

previamente abordados como fatos, datas,
denominar, listar, nomear, combinar,
palavras, teorias, mtodos, classificaes,
realar, apontar, relembrar, recordar,
lugares, regras, critrios, procedimentos etc.
relacionar, reproduzir, solucionar, declarar,
Objetivo principal: trazer conscincia esses
distinguir, rotular, memorizar, ordenar e
conhecimentos
reconhecer.
Habilidade de compreender e dar significado ao alterar, construir, converter, decodificar,
contedo.
Essa
habilidade
pode
ser defender, definir, descrever, distinguir,
demonstrada por meio da traduo do contedo discriminar, estimar, explicar, generalizar,
compreendido para uma nova forma (oral, dar exemplos, ilustrar, inferir, reformular,
escrita, diagramas etc.) ou contexto. Nessa prever, reescrever, resolver, resumir,
categoria, encontra-se a capacidade de entender classificar, discutir, identificar, interpretar,
a informao ou fato, de captar seu significado e reconhecer, redefinir, selecionar, situar e
de utiliz-la em contextos diferentes.
traduzir.

Habilidade de usar informaes, mtodos e

contedos aprendidos em novas situaes
concretas. Isso pode incluir aplicaes de
regras, mtodos, modelos, conceitos, princpios,
leis e teorias.

aplicar, alterar, programar, demonstrar,

desenvolver,
descobrir,
dramatizar,
empregar, ilustrar, interpretar, manipular,
modificar,
operacionalizar,
organizar,
prever, preparar, produzir, relatar, resolver,
transferir, usar, construir, esboar, escolher,
escrever, operar e praticar.

Exemplos de verbos
para elaborao de
critrios
Define, descreve,
identifica, rotula, lista,
nomeia, esboa,
reproduz, seleciona,
formula.
Converte, classifica,
compara, contrasta,
defende, determina,
distingue, estima,
explica, estende,
generaliza, fornece
novos exemplos,
infere, justifica,
parafraseia, resume,
rev, sugere.
Modifica, computa,
calcula, mostra,
demonstra, descobre,
manipula, modifica,
prediz, prepara,
produz, relata,
soluciona, usa, utiliza.

Adaptado de:
Ferraz, A.P.C.M.; Belhot, R. V. Taxonomia de Boom: reviso terica e apresentao das adequaes do instrumento para
definio de objetivos instrucionais. Gest. Prod., So Carlos, v.17, n.2, p.421-431, 2010.

Anlise

Sntese1

Avaliao1

1.

Habilidade de subdividir o contedo em partes

menores com a finalidade de entender a
estrutura final. Essa habilidade pode incluir a
identificao
das
partes,
anlise
de
relacionamento
entre
as
partes
e
reconhecimento dos princpios organizacionais
envolvidos. Identificar partes e suas interrelaes. Nesse ponto necessrio no apenas
ter compreendido o contedo, mas tambm a
estrutura do objeto de estudo.
Habilidade de agregar e juntar partes com a
finalidade de criar um novo todo. Essa habilidade
envolve a produo de uma comunicao nica
(tema ou discurso), um plano de operaes
(propostas de pesquisas) ou um conjunto de
relaes abstratas (esquema para classificar
informaes). Combinar partes no organizadas
para formar um todo.

analisar, reduzir, classificar, comparar,

contrastar, determinar, deduzir, diagramar,
distinguir, diferenciar, identificar, ilustrar,
apontar, inferir, relacionar, selecionar,
separar, subdividir, calcular, discriminar,
examinar,
experimentar,
testar,
esquematizar e questionar.

Analisa, distribui,
decompe, separa,
discrimina, distingue,
infere, delineia,
relata,
detecta, escolhe,
seleciona.

categorizar, combinar, compilar, compor,

conceber, construir, criar, desenhar,
elaborar, estabelecer, explicar, formular,
generalizar, inventar, modificar, organizar,
originar, planejar, propor, reorganizar,
relacionar, revisar, reescrever, resumir,
sistematizar,
escrever,
desenvolver,
estruturar, montar e projetar.

Compila, categoriza,
agrupa, reagrupa,
combina, elabora,
projeta, modifica,
transforma, planeja,
integra, prope,
organiza, reorganiza,
reescreve, resume.

Habilidade de julgar o valor do material

(proposta, pesquisa, projeto) para um propsito
especfico. O julgamento baseado em critrios
bem definidos que podem ser externos
(relevncia) ou internos (organizao) e podem
ser fornecidos ou conjuntamente identificados.
Julgar o valor do conhecimento.

Avaliar, averiguar, escolher, comparar,

concluir,
contrastar,
criticar,
decidir,
defender, discriminar, explicar, interpretar,
justificar, relatar, resolver, resumir, apoiar,
validar, escrever um review sobre, detectar,
estimar, julgar e selecionar.

Avalia, estima,
compara, contrasta,
conclui, critica,
determina, gradua,
interpreta, justifica,
testa.

De um modo geral, a pesquisa nos ltimos quarenta anos confirmou a taxonomia como uma hierarquia, com exceo dos dois ltimos nveis. No h
certeza quanto posio de sntese e avaliao. Ambas dependem da anlise como um processo fundador. Entretanto, sntese requer rearranjo das

Adaptado de:
Ferraz, A.P.C.M.; Belhot, R. V. Taxonomia de Boom: reviso terica e apresentao das adequaes do instrumento para
definio de objetivos instrucionais. Gest. Prod., So Carlos, v.17, n.2, p.421-431, 2010.

partes de um modo novo, original, enquanto que a avaliao requer a comparao com padres, exigindo julgamento para determinar o bom, o melhor de
todos. Isso guarda semelhanas comparao entre pensamento criativo e pensamento crtico. Ambos so valiosos, mas um no superior ao outro.

Adaptado de:
Ferraz, A.P.C.M.; Belhot, R. V. Taxonomia de Boom: reviso terica e apresentao das adequaes do instrumento para
definio de objetivos instrucionais. Gest. Prod., So Carlos, v.17, n.2, p.421-431, 2010.