OBJETIVOS
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CONTENIDO
1.4.1 GENERALIDADES DE LA ESTADISTICA
Fines de la estadstica
Objetivos de la estadstica
Describir numricamente las caractersticas de los conjuntos de observaciones. Esta etapa consiste en recop
Analizar los datos de manera objetiva con el fin de disponer de un concepto claro de universo o poblacin y a
Estimar o predecir lo que suceder en el futuro con un fenmeno de una manera relativamente aceptable, as
Mtodos de la estadstica
Recopilacin: Consiste en la obtencin de datos relacionados con el problema motivo de estudio, utilizando
Organizacin: Consiste en realizar una crtica, correccin, clasificacin y tabulacin de los datos obtenidos e
Presentacin: Consiste en mostrar datos de manera significativa y descriptiva. Los datos deben colocarse en
Anlisis: Consiste en descomponer el fenmeno en partes y luego examinar cada una de ellas con el objetivo
Interpretacin: Consiste en un proceso mental, mediante el cual se encuentra un significado ms amplio de
Aplicaciones de la estadstica
La estadstica anteriormente slo se aplicaba a los asuntos del Estado, pero en la actualidad la
utilizan las compaas de seguros, empresarios, comerciantes, educadores, etc. No hay campo
de la actividad humana que no requiera del auxilio de esta ciencia, as por ejemplo:
El economista emplea una amplia gama de estadsticas para estudiar los planes de los
consumidores y efectuar pronsticos sobre las tendencias de las actividades
econmicas.
El gelogo utiliza mtodos estadsticos para determinar las edades de las rocas.
La estadstica descriptiva es un proceso mediante el cual se recopila, organiza, presenta, analiza e interpre
Medidas
Uno de los objetivos de la estadstica descriptiva es la de resumir toda la informacin recopilada
en unos pocos valores numricos, para poder sacar consecuencias de esa informacin. Dentro
del conjunto de valores numricos que resumen toda la informacin los hay de distinto tipo y
que aportan distintas caractersticas:
Medidas de posicin: cuartiles, deciles y percentiles.
Medidas de centralizacin: media aritmtica, moda y mediana.
Medidas de dispersin: rango, desviacin media, varianza, desviacin tpica, coeficiente de variabilidad.
Medidas de forma: coeficiente de variacin de Pearson, Curtosis de Fisher.
Relacin entre variables: coeficiente de correlacin lineal, recta de regresin.
Grficos
Dentro de las tcnicas que permiten resumir la informacin de una variable estadstica, los
grficos ocupan un papel fundamental, debido a su facilidad de comprensin incluso entre
aquellas personas que no poseen conocimientos de estadstica.
Los diagramas de barras, pictogramas, diagramas de sectores, histogramas, polgonos de
frecuencias, diagramas de caja y bigotes, pirmides de poblacin, cartogramas, entre otras,
ofrecen una informacin visual muy clara para comprender cmo est distribuida la
caracterstica que se estn estudiando en la poblacin.
EJEMPLO 1
El jefe de una oficina desea conocer las aptitudes de una muestra de 5 secretarias que trabajan
en dicho lugar. Se aplica una prueba de aptitudes a 5 secretarias de la escuela y las
calificaciones son 82, 85, 95, 92 y 91 puntos. La medida estadstica que emplea el jefe es la
aptitud promedio o media aritmtica, la cual es la suma de los valores obtenidos dividida por el
nmero de observaciones. Entonces, la calificacin promedio es:
n
xi
x = i=1 =
n
El clculo de la media aritmtica, simple como es, es una parte importante de la estadstica
descriptiva. El resultado se limita a los datos obtenidos en este caso particular y no implica
ninguna inferencia o generalizacin acerca de las aptitudes de otras secretarias. Este mtodo
es de naturaleza descriptiva, debido a que el promedio engloba y describe la informacin
obtenida, por ejemplo en el caso de las secretarias significa que el promedio de las aptitudes de
las 5 secretarias en estudio es 89 puntos.
EJEMPLO 2
EJEMPLO 3
Si el inters del jefe de la oficina del ejemplo 1 va ms all de la informacin obtenida,
necesitar otras tcnicas distintas a los mtodos descriptivos. Por ejemplo; podra desear
conocer la aptitud promedio de las dems secretarias, pero carece del tiempo o de los recursos
para aplicar una prueba a todas ellas. Podra utilizar la calificacin promedio de las 5
secretarias que analizo como base para realizar una inferencia o estimacin acerca de la
aptitud promedio de todas las secretarias de la oficina.
EJEMPLO 4
Supngase ahora que el docente de Matemtica, del ejemplo 2, utiliza el promedio de
calificaciones obtenidas por uno de sus cursos para estimar la calificacin promedio de los 5
cursos a su cargo. Como se est realizando una generalizacin acerca los diferentes cursos, en
este caso el maestro usa la Estadstica Inferencial.
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