Perancangan aktiviti pembelajaran dan pengajaran

Mata Pelajaran

Pendidikan Muzik

Kelas

1 Bestari

Tarikh

17 September

Masa

30 minit

Bilangan pelajar

14 orang

Fokus

Warna ton (pic dan suara manusia)

Standard Kandungan

Modul 1 : Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi pelbagai repertoire secara solo dan berkumpulan.
Standard Pembelajaran

1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat.
Objektif

Pada akhir pengajaran murid dapat:

1. Mendengar dan mengajuk warna ton suara manusia seperti bercakap, berbisik
menyanyi.
2. Membezakan pic rendah dan pic tinggi dengan tepat berdasarkan pic yang
didengarkan.
Pengalaman sedia ada

Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak.

Bahan Bantu Mengajar

Alat muzik piano, LCD - slideshow, Papan Ikon, CD

1 track 3

Penerapan Nilai

Berdisiplin, mengikut arahan, kreativiti

Kemahiran berfikir

KOMPONEN

ISI PELAJARAN

Set Induksi

Pengenalan

(3 minit )

pergerakan

AKTIVITI PENGAJARAN DAN

Menyebut

(8 minit)

lagu

CATATAN

PEMBELAJARAN
1. Guru memainkan pic dengan piano dan
pic

rendah dan tinggi

Langkah 1

Membezakan pic dan warna ton

lirik
Mari

Menyanyi

Alat muzik: Piano

meminta murid untuk menunjukkan

pergerakan pic rendah dan tinggi.

1. Guru

memaparkan

lirik

lagu

Mari

Slideshow

Menyanyi.
2. Murid menyebut mengikut lirik lagu yang
dipaparkan baris demi baris dengan
bimbingan guru.

Langkah 2

Menyanyi

(8 minit)

mengikut
ton

1. Guru

memperkenalkan

papan

ikon

warna

bercakap, berbisik, dan menyanyi serta

berdasarkan

cara membunyikan suara yang berbeza

papan ikon

BBM: Papan Ikon

CD1 track 3

dengan murid
2. Murid mengajukkan lirik lagu dengan
pelbagai warna ton suara manusia iaitu
bercakap,
berdasarkan

Pergerakan

(8 minit)

mengikut pic dan

berdasarkan
papan ikon.

papan

dan

menyanyi

ikon

yang

dipaparkan oleh guru.

1. Murid membuat pergerakan pic rendah

Langkah 3

warna

berbisik

ton

dan tinggi berpandukan lagu Mari

Menyanyi.
2. Murid
dibahagikan

kepada

tiga

kumpulan berdasarkan tiga jenis suara

yang berbeza.
3. Murid menyanyi dengan menggunakan
pelbagai warna ton suara manusia
sambil
berdasarkan

Penutup
(3 minit)

membuat
papan

pergerakan
ikon

yang

dipaparkan oleh guru.

1. Guru berbincang bersama

murid

tentang perubahan warna ton dan pic

yang dialami semasa menyanyi dan

BBM: Papan Ikon,

CD1 track 3

membuat pergerakan.