Presentacin

Contenido Temtico
Recursos
Evaluacin
Bibliografa
Crditos

LA
HISTORIET
A
Lic. Violeta Espinoza Herrera
COMUNICACIN
6to. de Primaria

Inici
o

Presentacin

Mafalda

Al dialogar de los antecesores de la historieta, es

inevitable nombrar a los antiguos egipcios, que
representaban muchos de sus mitos en dibujos y
jeroglficos que realizaban sobre hojas de papiro, y
adems hacan murales en forma de tira, que incluan
imagen y texto e incluso las primitivas pinturas
rupestres. Pero quizs los antecedentes ms cercanos
a la historietas sean las Aucas y Aleluyas, destinadas
fundamentalmente a satisfacer las necesidades de
instruccin de nios y adolescentes. Estas
publicaciones, que iniciaron a editarse en Francia a
partir de 1820, se caracterizaban por narrar pequeos
cuentos y aventuras mediante ilustraciones, aunque, a
diferencia de la historieta, los textos no se integraban
dentro de los dibujos, sino se adicionaban a modo de
explicacin complementaria al pie de los grabados.

Inici
o

No obstante, la historia del cmic se relaciona ms

correctamente con la de la imprenta y la caricatura.
La historieta (que nace casi al mismo tiempo que el
cine) pronto desarrollar su particular lenguaje
icnico, y las primitivas vietas, todas del mismo
tamao y con los textos al pie o tmidamente
incluidos en el dibujo, sern sustituidas por vietas
de diferentes tamaos y situacin y, sobre todo,
evolucionarn rpidamente los modos y alcances de
los textos. Estos se incluirn, casi desde el principio,
en globos o bocadillos; su particular forma, luego
como el tamao y dibujo de las letras, constituyen,
por s solos, todo un modo de expresin
independiente.
El uso de onomatopeyas, escritas con grandes
letras,
ciertos
smbolos
ya
universalmente
aceptados (como una sierra cortando un tronco para
indicar sueo o una bombilla que se enciende para
aclarar que el personaje ha tenido una idea) tienen
un alcance comunicativo que difcilmente puede
conseguir otro medio de expresin. Inicialmente
estas historietas tenan carcter cmico, de ah el

Inici
o

CONTENIDO TEMTICO

La historieta
Qu es la historieta?
Elementos bsicos
Elaboramos una historieta

Inici
o

L
A
H
I
S
T
O
R
I
E
T
A

Observ
a
Y
lee
con
atenci
n:

Inici
o

QU ES LA
HISTORIETA?
La
La historieta
historieta es
es una
una narracin
narracin
organizada
organizada en
en cuadros
cuadros oo vietas
vietas
ordenadas
ordenadassecuencialmente.
secuencialmente.
Es
Es un
un gnero
gnero que
que favorece
favorece el
el placer
placer
de
de aa lectura
lectura yy es
es un
un excelente
excelente
soporte
soporte para
para desarrollar
desarrollar los
los temas
temas
ms
ms variados.
variados. Por
Por ello,
ello, es
es un
un gran
gran
medio
medio de
de expresin
expresin yy comunicacin
comunicacin
entre
nios,
entre
nios, jvenes
jvenesyyadultos.
adultos.

Inici
o

ELEMENTOS BSICOS DE LA
HISTORIETA
Son:
Vieta O cuadro, no siempre
tiene fronteras entre una
y otra.

Inici
o

Globos

Encierran los textos

de la historieta.
Expresan
adems
acciones y estados de
nimo.

Hablar
Pensar
Terror

Inici
o

Onomatope
yas

Expresan
sonidos.

CRASH

Dormir

Rotur
as

Inici
o

ELABORAMOS UNA
HISTORIETA
Planificacin:
Planificacin:
-- Precisar
Precisar el
el tema
tema de
de la
la historieta,
historieta,
puede
puede ser
ser un
un artculo
artculo periodstico,
periodstico, un
un
poema
poema oo un
un cuento.
cuento.
-- Definir
Definir aa quin
quin va
va dirigida:
dirigida: nios?,
nios?,
adultos?,
adultos?, jvenes?
jvenes?
-- Recuerda:
Recuerda: La
La forma
forma yy el
el contenido
contenido
deben
ser
atractivos
ee
deben
ser
atractivos
interesantes
interesantes para
para el
el lector.
lector.

Inici
o

RECURSOS
Sopa de letra
s

Inici
o

Mapa conceptua
l

Inici
o

Ejemplos de historietas realizadas

por los alumnos del 6to. A:
La valenta de Pelusa
Los conejos y el tigre

La valenta de Pelusa

Autoras:
YOSELIN Y DIANA
6to. A

Inici
o

Hola!
A dnde vas?
Puedo ir
contigo?

Hola Bobby.
Me estoy yendo a
pasear.
Claro que si, pero
pdele permiso a tu
mam.

Claro que si,

pero ten
cuidado, no
vayas por
sitios
peligrosos.

Dime
hijo.

Claro
que si
ma!
Mam,
Puedo ir a
pasear con
Clara?

Auxilioo
oo!

Vmon
os a
casa!

Ya no hay
que ser
desobediente
s.

S, aprendimos la
leccin, de ahora
en adelante
siempre le haremos
caso a mam.

FIN

LOS CONEJOS Y
EL TIGRE
AUTORES
ANDRES CABALLERO SULLN
SEGUNDO VERA ROBLES
6to. A

Te comer conejo
vivo!

Ayden
me por
favor!

Yo ir! Y se lo pondr
cuando est durmiendo

Este tigre nos quiere

comer, tenemos que
ponerle un cascabel
para poder
escondernos de l.

Pero
quin ir?

Tengo que ponerle el

cascabel, porque si no le
pongo acabar con todos
nosotros.
ZZZZZZ
ZZZZZZ
ZZZZZZ

No puedes
ser!

Lo logr!

Estos animales son

muy lindos

Los
compararn?

Finalmente los
animalitos fueron
enviados al
zoolgico para que
vivan felices.

FIN

Inici
o

EVALUACIN
Marca con un aspa (X):
1.
2.
3.
4.

Se entiende el mensaje. S
Los dibujos son atractivos.S
Los globos ayudan al mensaje.
S
Hay orden en la narracin.S

No
No
No
No

Inici
o

BIBLIOGRAFA
Exprsate 6to.- Ediciones
Magic Book, 2008, Lima
Per.
Mis Palabras 6to.Editorial Luren, 2006, Lima
Per.
Razonamiento Verbal 6to
Editorial Luren, 2008,
Lima Per.

Inici
o

CRDITOS

http://www.blogdecomics.com/wp-content/uploads/2008/11/his
toria-de-la-historieta.jpg

http://img183.imageshack.us/img183/6591/t200603ua0.jpg

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/2900376
2/helvia/sitio/upload/img/ninia_escribiendo.gif

http://www.lanacion.com.ar/archivo/anexos/fotos/63/105256
3.jpg

http://2.bp.blogspot.com/_DxGFvR1Qdrk/SLs7ZPEIlgI/AAA
AAAAAAA8/YTUQDo0p5ik/s320/pregunta+sin+respuesta.jpg

Inici
o

La paz comienza con una sonrisa

Madre Teresa de Calcuta