SKRIPSI
UNIVERSITAS INDONESIA
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar S.Kom.
Nama
.........................................................
NPM
.........................................................
Tanda Tangan
.........................................................
Tanggal
.........................................................
HALAMAN PENGESAHAN
:
:
:
:
:
DEWAN PENGUJI
Pembimbing
Penguji
Penguji
Ditetapkan di
: ................................................
Tanggal
: ................................................
ii
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah menurunkan segala
nikmat, rezeki, semangat, kelancaran, dan istiqomah yang tiada hentinya sehingga
penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Penulisan tugas akhir ini ditujukan
sebagai syarat untuk menyelesaikan pendidikan untuk Program Sarjana Ilmu
Komputer Universitas Indonesia. Penulisan juga berterima kasih kepada seluruh
pihak yang telah banyak membantu penulis. Oleh karena itu, penulis mengucapkan
banyak terima kasih kepada:
1. Orang tua penulis, terutama Ayah yang selalu menjadi alasan penulis untuk
menyelesaikan tugas akhir ini. Tugas akhir ini ditujukan kepada Ayah penulis
sebagai bentuk terima kasih penulis kepada Ayah yang sudah bekerja keras
memberikan kehidupan terbaik demi penulis.
2. Bapak Harry Budi Santoso, terima kasih atas arahan dan bimbingan serta
kesempatan yang diberikan kepada penulis untuk mendapatkan pengalaman
penelitian dan penulisan selama mengerjakan tugas akhir ini.
3. Bapak Satrio Baskoro Yudhoatmojo, selaku pembimbing akademik yang
sudah memberikan banyak nasihat kepada penulis hingga akhirnya dapat
menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Adik penulis, yang selalu mendengarkan keluh kesah penulis selama satu
semester ini, memberikan pengertian dan perhatian, serta semangat untuk
terus menyelesaikan tugas akhir ini.
5. Tim LAPOR!, yang sudah membantu dalam merancang, memberikan datadata, membantu menyebarkan kuesioner, membantu merekomendasikan
reponden terdekat yang dibutuhkan dalam penelitan ini.
6. Teman-teman KAWUNG 2011 yang selalu memberikan semangat dan
dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
7. Teman-teman IslamICT FAIR 2014 yang memberikan inspirasi hingga
akhirnya penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
iii
iv
NPM
1106007104
Program Studi
Ilmu Komputer
Departemen
Fakultas
Ilmu Komputer
Jenis Karya
Skripsi
Depok
15 Juni 2015
Yang menyatakan
(Amalia Mardhia Ersa)
ABSTRAK
Nama
Program Studi
Judul
:
:
:
vi
ABSTRACT
Name
Major Field
Title
:
:
:
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN...................................................................................................ii
KATA PENGANTAR/UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK
KEPENTINGAN AKADEMIS ................................................................................................v
ABSTRAK ............................................................................................................................... vi
ABSTRACT............................................................................................................................ vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL.................................................................................................................. xiii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................................... xiv
BAB 1 PENDAHULUAN ....................................................................................................... 1
1.1
1.2
Permasalahan ........................................................................................................... 3
1.3
1.4
1.5
e-Government ........................................................................................................... 7
2.2
2.3
2.4
Usability ................................................................................................................. 12
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.5
Prototype ................................................................................................................ 15
2.6
Media Sosial........................................................................................................... 16
BAB 3 PROFIL...................................................................................................................... 21
3.1
Profil Unit Kerja Presiden bidang Pengawasan dan Pengendalian Pembangunan
(UKP-PPP) ......................................................................................................................... 21
3.2
3.3
viii
ix
4.2
4.3
4.3.1
4.3.2
4.4
4.4.1
4.4.2
4.5
BAB 5 PROTOTYPING......................................................................................................... 36
5.1
5.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
5.2.6
5.2.7
5.2.8
5.2.9
Demografi .............................................................................................................. 57
6.1.1
6.1.2
6.2
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
6.3
7.1
Kesimpulan ............................................................................................................ 79
7.2
7.3
Universitas Indonesia
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Infografis Sejarah Perkembangan Media Sosial Tahun 1969-2012 ....... 17
Gambar 2.2 Statistik lama waktu penggunaan media sosial terhadap beberapa negara
.................................................................................................................................... 20
Gambar 3.1 Alur Kerja LAPOR! ............................................................................... 23
Gambar 4.1 Alur Penelitian........................................................................................ 27
Gambar 5.1 Use Case Diagram Kebutuhan Website Versi Baru .............................. 37
Gambar 5.2 Tampilan fitur perlu dikawal .................................................................. 38
Gambar 5.3 Tampilan fitur statistik ........................................................................... 39
Gambar 5.4 Tampilan fitur laporan terhangat ............................................................ 39
Gambar 5.5 Tampilan Tombol Skor Pengguna.......................................................... 40
Gambar 5.6 Tampilan Tombol Jumlah Pengawal ...................................................... 40
Gambar 5.7 Tampilan Tombol Jumlah Mengawal .................................................... 41
Gambar 5.8 Tampilan Tombol Jumlah Mengawal .................................................... 41
Gambar 5.9 Tampilan Riwayat Laporan .................................................................... 43
Gambar 5.10 Tampilan Tombol Kawal ..................................................................... 44
Gambar 5.11 Tampilan Tombol Dukung ................................................................... 44
Gambar 5.12 Tampilan Tombol Share....................................................................... 44
Gambar 5.13 Tampilan Tombol Tweet ...................................................................... 45
Gambar 5.14 Tampilan Tombol Star Rating.............................................................. 45
Gambar 5.15 Tampilan fitur laporkan sebagai spam ................................................. 45
Gambar 5.16 Tampilan halaman beranda .................................................................. 47
Gambar 5.17 Tampilan Halaman Beranda ................................................................. 49
Gambar 5.18 Tampilan Form Ubah Profil ................................................................. 50
Gambar 5.19 Tampilan kotak pelaporan .................................................................... 50
Gambar 5.20 Tampilan Halaman Pelapor .................................................................. 52
Gambar 5.21 Tampilan Halaman Statistik Laporan ................................................... 53
Gambar 5.22 Tampilan Halaman Persebaran Laporan .............................................. 54
Gambar 5.23 Tampilan Halaman Laporan ................................................................. 55
Gambar 5.24 Tampilan Halaman Instansi .................................................................. 56
xi
xii
Universitas Indonesia
DAFTAR TABEL
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
xiv
BAB 1
PENDAHULUAN
Bagian ini menjelaskan secara singkat latar belakang dilakukannya penelitian beserta
rumusan permasalahan, tujuan dan manfaat dilakukannya penelitian, batasan
penelitian serta sistematika penulisan laporan penelitian.
1.1
Latar Belakang
Dewasa ini fenomena akan kebutuhan teknologi dalam sektor pemerintahan sangat
marak digalakkan. Faktor semangat keterbukaan menjadi salah satu faktor
pendukung munculnya kebutuhan terknologi. Adapun semangat akan keterbukaan di
Indonesia sudah lahir sejak masa reformasi yang terjadi pada tahun 1998.
Sejarah semangat keterbukaan di Indonesia diawali dengan disahkannya UndangUndang Nomor 14 Tahun 2008 mengenai Keterbukaan Informasi Publik (KIP). Hal
ini menjadi sebuah momentum besar bagi rakyat Indonesia karena publik bebas
untuk mendapatkan informasi dari badan publik (Open Government Indonesia,
2011). Pernyataan tersebut juga tertulis pada butir (b) yang tertuang dalam Undangundang KIP:
bahwa hak memperoleh informasi merupakan hak asasi manusia dan
keterbukaan informasi publik merupakan salah satu ciri penting negara
demokratis yang menjunjung tinggi kedaulatan rakyat untuk mewujudkan
penyelenggaraan negara yang baik. (Undang-Undang KIP Nomor 14 Tahun
2008 butir (b), halaman 1)
Hal inilah yang menjadi cikal bakal lahirnya gerakan Open Government Indonesia
(OGI). OGI yang dibentuk pada tanggal 20 September 2011, telah banyak membuka
mata publik mengenai keterbukaan dalam pemerintahan. Salah satunya adalah
dengan menciptakan berbagai produk inovasi di bidang teknologi (opengovindo).
Produk-produk ini mempunyai fungsi yang berbeda dengan satu tujuan yang sama
yaitu memberikan kemudahan kepada publik untuk ikut serta dalam keterbukaan
pemerintah. Produk tersebut diantaranya satupemerintah, satulayanan, Surat Izin
1
Pemerintah (SIP), dan Layanan Aspirasi dan Pengaduan Online Rakyat (LAPOR!).
Salah satu produk yang dampaknya sangat luas dirasakan oleh publik saat ini adalah
LAPOR!.
LAPOR! (n.d) merupakan aplikasi penyedia jasa pelayanan publik berbasis media
sosial. Tujuannya adalah untuk membantu berbagai lapisan masyarakat dalam
memberikan aspirasi, opini, pengaduan, hingga permintaan informasi, serta menjadi
media penyelesaian masalah yang dilaporkan oleh masyarakat (lapor.go.id, n.d.).
Keberadaan LAPOR! juga menjadi alat bantu bagi pemerintah untuk melakukan
peningkatan layanan publik. LAPOR! menyediakan akses yang luas kepada
masyarakat melalui platform website (www.lapor.go.id), aplikasi mobile berupa
Android, IoS, dan Blackberry, serta layanan short message service (sms) 1708.
Salah satu platform yang banyak digunakan adalah website. Hal ini dilihat dari data
LAPOR! per tahun 2014, bahwa total pengguna aktif website mencapai 286.029
pengguna. Adapun persentase pengunjung baru (new visitor) website hanya
mencapai 22,3% sedangkan pengunjung yang kembali (returning visitor) mencapai
77,7%. Artinya, ada sekitar 63.784 pengunjung baru yang datang ke website
LAPOR! dari awal website LAPOR! berjalan hingga akhir tahun 2014. Pertumbuhan
jumlah pengunjung baru LAPOR! termasuk cukup lambat jika dibandingkan dengan
pertumbuhan laporan yang masuk ke dalam website.
Data LAPOR! per akhir tahun 2014, menunjukkan ada sejumlah 583.953 laporan
dengan jumlah laporan pada tahun 2012 sebanyak 13.097 laporan, tahun 2013
sebanyak 414.667 laporan, serta tahun 2014 sebanyak 156.189 laporan. Peningkatan
yang cepat pada pertumbuhan laporan menjadi bahan acuan evaluasi terhadap jumlah
pengguna baru website LAPOR!. Sebagai sebuah website yang diinisiasi berbasis
media sosial maka, tim LAPOR! berinisiatif untuk mengoptimalkan penggunaan
konsep media sosial. Media sosial merupakan sebuah sarana komunikasi online yang
mendukung adanya komunitas, interaksi, berbagi informasi, serta kolaborasi
(TechTarget, 2015).
LAPOR! merupakan sebuah sarana aspirasi dan pengaduan berbasis
media
sosial
yang
mudah
diakses
dan
terpadu
dengan
81
Universitas Indonesia
1.2
Permasalahan
Nielsen (2012) menyatakan bahwa usability sebuah sistem perlu dilakukan karena
seiring dengan berkembangnya teknologi, pengguna menuntut adanya kenyamanan
dan kesinambungan dalam sebuah sistem. Hal ini memberikan gambaran masalah
dari segi usability terhadap website LAPOR!. Selain itu, dengan adanya
pengoptimalan konsep media sosial dapat memberikan penerimaan pengguna
terhadap website LAPOR!. Maka dari itu evaluasi dilakukan dari segi usability
terhadap kedua website, yaitu LAPOR! saat ini (selanjutnya disebut sebagai versi
lama) dan LAPOR! versi 3.0 (selanjutnya disebut sebagai versi baru). Permasalahan
penelitian ini dirangkum oleh penulis ke dalam empat poin utama, yaitu:
1.
2.
3.
4.
1.3
Tujuan Penelitian
Universitas Indonesia
1.4
Batasan Penelitian
Adapun lingkup penelitian hanya terbatas pada platform website LAPOR! saja.
Fokus penelitian lebih mengarah pada penggunaan konsep media sosial pada website
LAPOR! serta evaluasi pada informasi umum pada website, fitur-fitur umum, dan
fitur khusus. Penyebaran data dibatasi pada responden LAPOR! yang merupakan
pengguna yang memiliki akun LAPOR!. Maka dari itu, pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan media online LAPOR! yang berdomisili di Jabodetabek.
Penelitian juga dilakukan hanya sebatas mengevaluasi website LAPOR! dalam sisi
pengguna LAPOR! saja, tidak dievaluasi dari sisi administrator. Selain itu, evaluasi
website hanya sebatas pada tampilan yang terlihat, tidak mengevaluasi fitur sudah
berjalan sesuai fungsionalitas.
1.5
Sistematika Penulisan
Penulisan tugas akhir terbagi menjadi tujuh bab utama. Masing-masing bab dibahas
hal-hal yang berkaitan dengan topik dari bab utama. Berikut ini dipaparkan secara
singkat inti pembahasan berserta bagian-bagian yang dibahas dari tiap masingmasing bab.
BAB I PENDAHULUAN
Berisi latar belakang dilakukan penelitian, hal-hal yang menjadi permasalahan
dalam penelitian, tujuan dilakukannya penelitan, batasan penelitian yang
dilakukan, manfaat dilakukannya penelitian, serta sistematika penulisan dari
penelitian.
yang terdiri
dari
BAB V PROTOTYPING
Berisi tentang pengembangan website LAPOR! versi 3.0 yang terbagi menjadi
dua bagian yaitu Rancangan dan Analisis Kebutuhan Website dan Hasil
Pengembangan. Pada bab Hasil Pengembangan dibagi lagi menjadi beberapa
bagian kecil yaitu Fitur Umum, Fitur Khusus yang terdiri dari Fitur dengan
Konsep Gamification, Fitur Riwayat Laporan, dan Fitur Lainnya. Kemudian
dialanjutkan dengan Halaman Depan, Halaman Beranda, Halaman Pelapor,
Halaman Statistik dan Persebaran Laporan, Halaman Instansi, serta Halaman
Hasil Pencarian Lanjutan.
Universitas Indonesia
Testing, serta Rangkuman Hasil Analisis Data. Pada akhir Bab terdapat bagian
Rekomendasi Pengembangan Selanjutnya.
dan penelitian
Universitas Indonesia
BAB 2
LANDASAN TEORI
Bagian ini menjelaskan secara singkat teori-teori yang digunakan dalam melakukan
penelitian yang terdiri dari e-Government, e-Government di Indonesia, User
Experience, Usability, Prototype, dan Media Sosial.
2.1
e-Government
dan
Marthandan
(2010)
mendefinisikan
e-Government
sebagai
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Delapan tipe ini kemudian dirangkum menjadi tiga fokus utama e-Government yang
dibedakan berdasarkan kegunaannya (Yanqing, 2010), yaitu:
1. Citizen to Government (C2G)
Publik dapat menggunakan secara langsung pelayanan yang sudah disediakan
oleh pemerintah untuk kepentingan individu atau pribadi. Contohnya,
perizinan, pembayaran pajak, hak pemenuhan individu, dan sebagainya.
2. Bussiness to Government (B2G)
Adanya penggunaan layanan oleh pebisnis, pengusaha, dan perusahaan
koorporat untuk tujuan komersil maupun non-komersil. Contoh pelayanan ini
ke dalam memperoleh izin usaha, bantuan lokasi, informasi kekuatan dari
pekerjaaan, dan sebagainya.
3. Government to Nonprofit (G2N), Government to Government (G2G), dan
Government to Employee (G2E)
Universitas Indonesia
Adanya koordinasi antar kedua belah pihak baik secara inter- maupun intrainstansi pemerintahan maupun antar-pegawai pemerintah guna meningkatkan
pelayanan yang ada di dalam maupun di luar pemerintah diantaranya proses
penggajian, transfer dana antar-instansi pemerintah, dan sebagainya.
Yanqing (2010) juga menguraikan manfaat yang dapat dirasakan dengan
diterapkannya e-Government. Manfaat tersebut antara lain: (1) meningkatkan rasa
demokrasi publik yang tergambar pada keberanian mengeluarkan aspirasi pada
media online; (2) adanya bentuk kepedulian lingkungan, karena mampu mengurangi
penggunaan kertas yang sangat banyak digunakan dalam lingkungan pemerintahan;
(3) Kemudahan akses (waktu, tempat, kondisi) yang cepat sehingga menciptakan
efisiensi dan kenyamanan; serta (4) terciptanya penerimaan publik secara merata.
Adapun Misra (2007) mengelompokkan manfaat e-government sesuai dengan tipe
pengguna utama, antara lain:
1. Manfaat untuk publik, seperti adanya pelayanan yang tersedia dalam waktu
24 jam, lebih ekonomis, cepat dan efisien, transparan, serta lebih nyaman
karena bisa diakses kapanpun dan dimanapun.
2. Manfaat untuk bisnis, yaitu mendukung adanya transaksi pembelian dan
penjualan secara online (e-Bussiness dan e-Commerce), usaha bisnis yang
dibangun sesuai dengan aturan pemerintah, adanya kenyamanan dan
transparansi yang lebih dalam melakukan transaksi bisnis melalui eProcurement, pengiriman barang dapat dikontrol dengan baik secara online,
serta mendukung transaksi keuangan secara online (e-Banking dan ePayment).
3. Manfaat untuk pemerintah, yaitu pembuatan kebijakan dan regulasi yang
lebih baik, pengambilan keputusan dapat dilakukan dengan baik karena
proses penyimpanan dan pengambilan data dilakukan dengan cepat,
terciptanya manajemen proses pemerintahan yang lebih baik, adanya
pemerataan dalam penetapan aturan pemerintah, regulasi, dan aktivitas,
meningkatkan kinerja di sektor sosial seperti pendidikan, kesehatan, dan
keamanan sosial, serta menumbuhkan citra positif pemerintahan yang modern
dan progresif.
Universitas Indonesia
10
Sebuah sistem dengan manfaat yang besar pastinya mempunyai tantangan yang
besar. Tantangan yang dihadapi e-government, yaitu (1) kemungkinan terjadi hypersurveilleance yang tinggi karena hilangnya privasi personal pengguna, (2) biaya yang
dikeluarkan lebih besar, (3) sulitnya menjangkau pengguna di daerah terpencil, serta
(4) besar kemungkinan terjadi kesalahpahaman dalam mengartikan transparansi dan
akuntabilitas karena dikembangkan oleh pemerintah (Yanqing, 2010).
2.2
e-Government di Indonesia
Presiden
bagi
pelaksanaan
kebijakan
dan
strategi
Universitas Indonesia
11
User Experience
12
Usability
Nielsen (2012) mendefinisikan usability sebagai sebuah kualitas yang mengkaji dan
mengukur kemudahan tampilan yang digunakan oleh pengguna. The International
Standard (ISO, 2006) mendefinisikan usability sebagai peningkatan sebuah produk
yang digunakan oleh pengguna tertentu untuk mencapai tujuan tertentu seperti,
efektivitas, efisiensi, dan kepuasaan pengguna. Usability mengacu pada user
experience (pengalaman pengguna) ketika berinteraksi kepada sebuah produk atau
sistem, termasuk website, perangkat lunak, devices, atau aplikasi (Usability.gov,
2014). Nielsen (2012) menjabarkan usability ke dalam lima indikator utama, yaitu:
1. Learnability
Indikator yang mengukur seberapa mudah pengguna menyelesaikan tugastugas yang harus dikerjakan selama menggunakan website. Menurut Jeff
Sauro (2013), learnability dapat diukur dari dua hal, yang pertama
kemampuan pengguna dalam menyelesaikan sebuah tugas serta lama waktu
yang digunakan untuk menyelesaikan sebuah tugas.
2. Efficiency
Indikator yang mengukur kecepatan dan ketepatan pengguna dalam
mengakses suatu sistem. Ada 12 cara yang dapat dilakukan untuk mengukur
indikator efisiensi diantaranya waktu yang diperlukan untuk mengerjakan
aktivitas (time), waktu yang diperlukan pengguna untuk menyelesaikan satu
aktivitas (time completion rate), waktu yang diluangkan pengguna dalam satu
aktivitas atau pada halaman tertentu (time in mode), input rate seperti
memasukkan kata dengan benar dalam hitungan menit, dan sebagainya
(Hornbk, 2006).
Universitas Indonesia
13
3. Memorability
Indikator ini mengukur seberapa jauh ingatan pengguna setelah mengakses
sebuah sistem. Memorability biasanya memerlukan penelitian dalam jangka
waktu yang panjang.
4. Errors
Indikator yang mengukur berapa banyak kesalahan pengguna dalam
menggunakan sistem. Hornbk (2006) perhitungan errors dapat dilakukan
dengan banyaknya jumlah errors yang dilakukan pengguna selama
melakukan satu aktivitas, jumlah kesalahan dalam menjalankan serangkaian
tugas, jumlah aktivitas yang dilakukan dengan benar dan sejenisnya.
5. Satisfaction
Indikator yang mengukur seberapa puas pengguna dengan website yang
mereka gunakan. Perhitungan satisfaction dapat diukur dengan menggunakan
standar kuesioner usability, sebagai contoh Questionnaire for User
Satisfaction (QUIS), Software Usability System (SUS), dan lain-lain. Selain
itu dapat dilakukan perhitungan dengan melihat satisfaction with the
interface, context-dependent questions, before use, during use, ease of use,
dan sejenisnya (Hornbk, 2006).
Usability juga diperngaruhi oleh faktor-faktor tertentu diantaranya, (1) desain yang
intuitif; (2) kemudahan dalam memahami sistem; (3) efisiensi; (4) langkah-langkah
penggunaan yang mudah untuk diikuti; (5) banyaknya error dan seberapa sulit
permasalahannya; serta (6) penilaian subjektif pengguna terhadap kepuasan
penggunaan sistem (Usability.gov, n.d.). Sebuah sistem tanpa adanya sebuah proses
usability akan membawa banyak masalah (Nielsen, 2012). Hal inilah yang
menyebabkan pentingnya sebuah proses usability dalam pengembangan sebuah
sistem.
2.4.1
Usability Evaluation
14
Menurut Liu (2008), terdapat empat tahapan yang harus dilakukan untuk melakukan
usability evaluation dalam sebuah website, yaitu: (1) menentukan waktu yang tepat
untuk melakukan usability evaluation; (2) mengumpulkan informasi; (3) memilih
metode yang tepat; serta (4) melakukan usability evaluation.
Selain itu, terdapat dua hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan usability
evaluation pada website. Pertama, jangan mengevaluasi terlalu lama. Usability
evaluation yang terlalu lama dapat mengurangi kepercayaan pengguna terhadap
website. Kedua, perhatikan etika dan moral. Dalam melakukan usabilty evaluation,
diharapkan dapat membangun kepercayaan kepada pengguna yaitu, dengan menjaga
kerahasiaan data pribadi pengguna serta fokus pada evaluasi website dibandingkan
mengidentifikasi perilaku pengguna (Liu, 2008).
2.4.2
15
2.4.3
Usability Testing
Usability testing merupakan salah cara untuk mengevaluasi suatu produk atau
layanan yang diujikan kepada target pengguna yang sesuai. (Usability.gov, n.d.).
Menurut Liu (2008), usability testing didefinisikan sebagai sebuah tahapan penelitian
dengan memberikan serangkaian task terkait antarmuka kepada pengguna asli suatu
sistem.
Jumlah pengguna yang disarankan untuk melakukan usability testing cukup beragam.
Nilsen Norman (2015) berpendapat bahwa lima pengguna cukup untuk mendapatkan
permasalahan desain sebuah sistem. Pengidentifikasian masalah yang dilakukan lebih
dari lima pengguna hanya akan mengulang masalah yang sama (Nielsen, 2012).
Sementara itu, untuk mengukur indikator dari tiap usability metrics atau indikator
dalam usability, Jeff Sauro (2015) menyarankan untuk menggunakan 20 pengguna
demi mendapatkan hasil akhir yang baik.
Dalam melakukan usability testing, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan.
Nielsen (2014) menjabarkan tiga hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan
usability testing yaitu,
1. Buatlah task serealistis mungkin
2. Buatlah task yang mudah dikerjakan dan
3. Hindari memberikan petunjuk dan menjelaskan langkah-langkah yang harus
dikerjakan.
2.5
Prototype
Protoype diartikan sebagai salah satu model pengembangan sebuah produk atau
sistem
informasi
yang
belum
sempurna
dan
biasanya
digunakan
untuk
Low-Fidelity Prototyping
Universitas Indonesia
16
Low-fidelity prototyping merupakan bentuk awal sebuah produk yang belum final.
Artinya, produk tidak dibuat menggunakan material yang sesuai dengan kebutuhan
sebenarnya, seperti menggunakan kertas atau kertas karton (Interaction Design,
2012). Low-fidelity prototyping digunakan untuk mendemonstrasikan tampilan
sistem secara umum dan tidak menampilkan bagaimana fitur berjalan secara
fungsional (Rudd, Stern, & Isensee, 1996). Jenis ini biasanya dilakukan pada tahapan
awal pengembangan sebuah produk. Tahapan ini dibutuhkan dengan melakukan
pendalaman ide dan konsep desain. Beberapa jenis low-fidelity prototyping yang
dapat digunakan, antara lain: (1) Storyboarding; (2) Sketching; (3) Prototyping with
index card; dan (5) Wizard of Oz.
b.
High-Fidelity Prototyping
Media Sosial
Boyd dan Ellison (2008) mendefinisikan media sosial sebagai sebuah layanan
berbasis website yang membebaskan setiap individu untuk (1) menciptakan sebuah
profil pengguna yang berbentuk semi-publik atau publik, (2) menghubungkan antara
satu pengguna dengan pengguna lain, serta (3) dapat melihat daftar koneksi yang
telah dibuat dalam sebuah sistem.
Situs Adweek (2013) yang merupakan sebuah situs penyedia berita terkait
pemasaran,
media,
dan
periklanan
menyajikan
sebuah
infografis
sejarah
perkembangan media sosial dari tahun 1969- 2012. Infografis tersebut ditampilkan
pada Gambar 2.1 di bawah ini.
Universitas Indonesia
17
18
Semenjak diluncurkan kepada publik pada tahun 1969, CompuServe menjadi awal
perkembangan munculnya media sosial. CompuServe merupakan sebuah bisnis yang
memberikan solusi terkait masalah komunikasi pada mainframe komputer. Pada
tahun 1979, diluncurkan sebuah ruang yang memberikan akses komunikasi antara
sistem pusat dan pengguna sehingga dapat mengunggah data dan permainan serta
menge-post sebuah pesan kepada pengguna lain, yaitu Bulletin Board System (BBS)
(digitaltrends.com, n.d.).
Selanjutnya World Wide Web Proposed (W3C) yang merupakan sebuah komunitas
internasional dengan misi memimpin web, diluncurkan pada tahun 1989 (W3C, n.d.).
Kemudian disusul oleh The World Wide Web (WWW) yang secara resmi
diumumkan kepada publik pada tahun 1991. World Wide Web merupakan sebuah
area yang luas sebagai media alat pencarian informasi universal guna memberikan
akses universal terhadap dokumen-dokumen universal (CERN, n.d.).
Tahun 1997, diluncurkanlah SixDegrees yang memperbolehkan pengguna untuk
membuat profil dan daftar pertemanan (Boyd & Ellison, 2008). Namun SixDegrees
harus ditutup pada tahun 2000 dikarenakan banyaknya keluhan pengguna terhadap
spam serta diserahkannya SixDegrees kepada sebuah asosiasi pengguna komputer.
Tidak hanya SixDegrees, pada rentang waktu 1997 hingga 2001 muncullah
komunitas yang serupa seperti AsianAvenue (1997), BlackPlanet (1999), dan
MiGente (2000).
LiveJournal yang diluncurkan pada tahun 1999 merupakan sebuah platform publikasi
dimana setiap pengguna dapat saling berteman sehingga dapat mengikuti
perkembangan jurnal masing-masing (Boyd & Ellison, 2008). Kemudian disusul
dengan Blogger dan Napster yang diluncurkan pada tahun yang sama. Dua tahun
berikutnya, diluncurkanlah Wikipedia. Wikipedia merupakan situs layanan website
berbagai bahasa serta menyediakan adanya pengubahan konten secara terbuka dan
bebas (Wikipedia, 2015).
Pada tahun 2002, Friendster menjadi pelopor adanya koneksi online terhadap
hubungan pertemanan yang ada di dunia nyata (Mashable, n.d.). Adapun pengguna
terbanyak didominasi daerah Asia terutama di Filipina, Singapura, Malaysia, dan
Universitas Indonesia
19
Indonesia (Boyd & Ellison, 2008). Namun sayangnya, sekarang Friendster ditutup
sebagai media sosial menjadi sebuah situs game online.
MySpace kemudian diluncurkan pada tahun 2003 yang secara fungsi hampir sama
dengan Friendster. Namun seiring berjalannya waktu, MySpace menambahkan fitur
berdasarkan permintaan pengguna dan membebaskan pengguna untuk melakukan
kustomisasi terhadap halaman mereka (Boyd & Ellison, 2008). Beberapa tahun
berikutnya diluncurkan berbagai jenis situs media sosial diantaranya Tribe.Net,
Linkedin, Classmates.com, Jaiku, Netlog, dan sebagainya.
Pada tahun 2004, Facebook meluncurkan sebuah situs media sosial yang digunakan
hanya untuk menghubungkan mahasiswa Amerika Serikat (AS). Permulaan
September 2005, Facebook memperluas cakupannya yang termasuk siswa menengah
atas, pekerja profesional, dan diperluas kepada semua individu (Boyd & Ellison,
2008). Hingga kini, pengguna aktif Facebook sudah mencapai 1,44 milliar (per
tanggal 31 Maret 2015) dan jumlahnya akan terus bertambah (Facebook, n.d.).
Twitter yang menyusul pada tahun 2006 juga menjadi salah satu media sosial
populer dengan jumlah pengguna aktif mencapai 255 juta pengguna dan terus
bertambah. Kemudian disusul oleh Google+ yang diluncurkan pada tahun 2011
dengan jumlah pengguna aktif mencapai 540 juta pengguna dan terus bertambah
(Digital Insights, n.d.). Perkembangan ponsel genggam pintar menghadirkan
berbagai macam media sosial berbasis mobile seperti WhatsApp, Snapchat, Tinder,
Vine, Pheed, dan sebagainya (Simplify360, 2015).
Global WebIndex melakukan penelitian terhadap lama waktu penggunaan media
sosial terhadap 30 variabel pembanding yaitu variabel dari masing-masing 29 negara
dan satu variabel merupakan nilai rata-rata dari lama waktu penggunaan media sosial
secara global. Data tersebut diambil dari data per Januari 2015. Gambar 2.2
menunjukkan statistik lama waktu penggunaan media sosial terhadap beberapa
negara.
Universitas Indonesia
20
Gambar 2.2 Statistik lama waktu penggunaan media sosial terhadap beberapa negara
Sumber: http://wearesocial.net/tag/statistics/
Universitas Indonesia
BAB 3
PROFIL
Bagian ini menjelaskan secara singkat profil dari Unit Kerja Presiden bidang
Pengawasan dan Pengendalian Pembangunan (UKP-PPP), Profil LAPOR!, serta
Tantangan LAPOR! di masa sekarang dan masa depan.
3.1
Unit Kerja Presiden bidang Pengawasan dan Pengendalian Pembangunan atau biasa
disingkat sebagai UKP-PPP atau UKP4 merupakan sebuah unit kerja yang berada di
bawah presiden serta bertanggungjawab langsung kepada presiden (UKP4, n.d.).
Tugas ini sesuai dengan pasal 3 yang tertera pada Perpres 54 Tahun 2009 yang
berbunyi:
Membantu presiden dalam melaksanakan pengawasan dan pengendalian
pembangunan sehingga mencapai sasaran pembangunan nasional dengan
penyelesaian penuh(Bab II, Pasal 4, butir a)
Kemudian pasal tersebut dijabarkan menjadi beberapa bagian-bagian kecil yang
merupakan tugas dan fungsi UKP4 sebagai unit kerja (UKP4, n.d.). Salah satu
fungsinya adalah pengawasan. Fungsi ini bertugas untuk mengawasi kinerja
Kementerian/Lembaga. Hal ini pula yang menjadi cikal bakal dibentuknya LAPOR!
yang dijelaskan pada Subbab 3.2.
Seiring dengan berakhirnya masa jabatan SBY-Boediono sebagai Presiden dan Wakil
Presiden Republik Indonesia, maka berakhir pula tugas dan fungsi UKP4 sebagai
unit kerja presiden. Namun, tidak dengan LAPOR! yang secara fungsi tetap akan
menerima laporan dari masyarakat dan keberadaannya harus didukung oleh sebuah
instansi yang serupa dengan UKP4.
21
22
Pada bulan Februari 2015 Bapak Presiden Jokowi mengeluarkan Peraturan Presiden
(Perpres) Nomor 26 Tahun 2015 yang menetapkan untuk dibentuknya Kantor Staf
Presiden (KSP).
Kantor Staf Presiden adalah lembaga nonstruktural yang berada di bawah
dan bertanggung jawab kepada Presiden(Bab I, Pasal 1, butir (2))
Adapun kedudukan, fungsi, dan tugas serupa dengan UKP4. Disinilah LAPOR!
kembali menjalankan tugasnya untuk menjembatani aspirasi dan pengaduan publik.
3.2
Universitas Indonesia
23
Berdasarkan gambar diatas, laporan yang masuk dari pelapor akan diverifikasi
terlebih dahulu oleh pihak admin. Kemudian, admin akan mengkaji ulang laporan
dan memutuskan apakah laporan ini di-approve, di-pending, atau perlu adanya
konfirmasi lanjutan. Admin juga berhak untuk langsung menghapus laporan tanpa
harus menindaklanjuti kepada pelapor dengan kriteria laporan tertentu. Batas waktu
kerja admin untuk melakukan verifikasi ini hanya tiga hari (LAPOR!, n.d.).
Kemudian laporan yang diterima akan didisposisikan oleh admin kepada
kementerian/lembaga/pemerintah daerah/BUMN yang menjadi sasaran pelapor.
Kementerian/lembaga/pemerintah daerah/BUMN diberikan waktu lima hari kerja
untuk
menindaklanjuti
laporan.
Selanjutnya
kementerian/lembaga/pemerintah
daerah/BUMN akan melakukan perumusan tindak lanjut. Rumusan tindak lanjut ini
akan diteruskan kepada pihak admin untuk dapat dipublikasikan ke halaman website
LAPOR!. Perlu diketahui laporan yang ditampilkan di halaman LAPOR! hanya
laporan yang berhasil diterima saat proses verifikasi oleh admin.
Universitas Indonesia
24
Laporan dianggap selesai jika dari instansi sudah melewati batas kerja selama
sepuluh hari. Biasanya admin LAPOR! akan memberikan peringatan kepada
kementerian/lembaga/pemerintah daerah/BUMN untuk segera menindaklanjuti
laporan tersebut. Tindak lanjut laporan yang paling mudah adalah dengan
memberikan keterangan kepada pelapor bahwa laporan sedang diproses.
Rata-rata laporan yang masuk ke dalam sistem tiap bulannya pada tahun 2014
mencapai 13.015 (diambil pada tanggal 11 Mei 2015 pukul 16:54). Hal ini
menunjukkan bahwa animo masyarakat sangatlah tinggi untuk turut serta dalam
mengevaluasi kinerja pemerintahan. Selain itu, LAPOR! sudah terhubung lebih dari
86 Kementerian/Lembaga, lima pemerintah daerah, serta 44 Badan Usaha Milik
Pemerintah (BUMN).
3.3
Tantangan LAPOR!
b.
Menghubungkan
pelayanan-pelayanan
publik
yang
sudah
tersedia.
25
c.
2.
b.
c.
3.
Universitas Indonesia
26
a.
Menjadi
penghubung
yang
mampu
menyeimbangi
antara
Universitas Indonesia
BAB 4
METODOLOGI PENELITIAN
Bagian ini menjelaskan metodologi penelitian yang terdiri dari Alur Penelitian,
Rancangan Pelaksanaan Evaluasi, Metode Analisis Data, serta Metode Interpretasi
Data.
4.1
Alur Penelitian
27
28
Maret
April
Mei
Juni
Studi Literatur
Pengembangan
Membuat
kuesioner
Uji Keterbacaan
Menyebarkan
kuesioner
Usability Testing
Analisis dan Hasil
Penulisan Laporan
4.2
Pengembangan Website
Jenis prototype yang dipilih untuk melakukan pengembangan website versi baru
merupakan jenis high-fidelity prototyping. Hal ini dikarenakan lebih mudah
digunakan oleh pengguna terutama dalam melakukan evaluasi sebuah sistem diakhir
proses pengembangan. Wiley and Sons (Interaction Design, 2011) menjabarkan
keuntungan dan kerugian dari low-fidelity prototyping dan high-fidelity prototyping
pada Tabel 4.1 di bawah ini.
Universitas Indonesia
29
Type
Advantages
Disadventages
Low-fidelity
prototyping
Evaluate
multiple
concepts.
Facilitator-driven.
requirements established.
Navigational and flow
requirements.
Proof-of-concept.
limitations.
High-fidelity
Complete functionality.
prototyping
Fully interactive.
Time-consuming to create.
User driven.
Clearly
defines
navigational
scheme.
Use for exploration and test.
concept designs.
Not effective for requirements
gathering.
Berdasarkan tabel di atas disebutkan salah satu keuntungan dari high fidelity
prototyping yaitu digunakan sebagai media untuk mengekplorasi dan pengujian. Hal
ini sesuai dengan kebutuhan penelitian yang melakukan pengujian sebagai
perbandingan penilaian dari kedua website.
Universitas Indonesia
30
4.3
Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian dibagi menjadi tiga macam jenis
yakni wawancara, kuesioner, dan usability testing. Berikut dijabarkan secara singkat
mengenai masing-masing teknik dan tujuannya.
4.3.1.1
Wawancara
Universitas Indonesia
31
Kuesioner ini terdiri dari sepuluh pernyataan berbeda dengan perbandingan antara
pernyataan positif dan negatif adalah 5:5. Setiap pernyataan direpresentasikan
menggunakan skala Likert sebanyak lima atau tujuh buah. Penelitian ini
menggunakan lima buah skala Likert (sesuai dengan standar kuesioner SUS) dengan
keterangan jika, 1: Sangat Tidak Setuju, 2: Tidak Setuju, 3: Netral, 4: Setuju, dan 5:
Sangat Setuju.
Menurut Brooke (1996), pengisian kuesioner SUS dilakukan setelah responden
menggunakan sistem yang dievaluasi. Beberapa manfaat yang dapat didapatkan
ketika menggunakan SUS (Usability.gov, 2015), yaitu (1) mampu mengatur
responden karena penggunaan skala yang mudah; (2) dapat digunakan dalam jumlah
kecil dengan hasil terpercaya; serta (3) sah, SUS mampu membedakan secara efektif
sistem yang baik untuk digunakan dan yang tidak. Tabel di bawah ini merupakan
standar kuesioner yang digunakan dalam SUS.
Tabel 4.3 Tabel Standar Kuesioner SUS
Sumber : Usability.gov
Strongly
disagree
1
1
2.
3.
4.
Strongly
2
agree
4
5
6.
7.
Universitas Indonesia
32
9.
10.
Usability Testing
No. Users
Minimum % Found
Mean % Found
SD
SE
55
85.55
9.2957
.9295
10
82
94.686
3.2187
.3218
15
90
97.050
2.1207
.2121
20
95
98.4
1.6080
.1608
30
97
99.0
1.1343
.1464
40
98
99.6
0.8141
.1051
50
98
100
Universitas Indonesia
33
Suatu
usability
testing
diperlukan
adanya
task
skenario.
Task
scenario
mendeskripsikan cerita dan konteks dengan alasan mengapa pengguna tertentu atau
suatu kelompok tertentu datang bekunjung pada suatu website (Usability.gov, n.d.).
Jumlah task yang seharusnya dilakukan untuk usability testing dibatasi sebanyak 10
atau 12 buah (Usability.gov, n.d.).
Task ini dipilih berdasarkan halaman umum yang sering pada masing-masing
website LAPOR!. Adapun perihal dan bagian-bagian yang dievaluasi dalam usability
testing diantaranya:
1. Reaksi pengguna saat pertama kali datang ke website.
2. Melihat tata cara penggunaan website.
3. Masuk ke dalam akun dan keluar
4. Melihat fitur-fitur utama website (fitur laporan saya, daftar laporan, statistik,
dan laporan untuk website LAPOR! versi lama dan fitur user profile, statistik
dan persebaran laporan, serta laporan untuk website LAPOR! versi baru).
5. Melihat fitur-fitur khusus website (fitur star-rating, report, pencarian lanjutan
serta tambahan fitur gamifcation pada website LAPOR! versi baru)
Bagian-bagian tersebut kemudian dijabarkan menjadi 11 task. Pengukuran usability
dilihat dari sukses atau tidaknya pengguna melakukan satu task, serta lama waktu
pengguna dalam menyelesaikan sebuah task. Adapun task scenario tersebut terlampir
pada Lampiran 2.
4.3.2
Bagian ini menjelaskan tentang instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data
kuesioner, usability testing, dan wawancara.
4.3.2.1 Wawancara
Pada Subbab 4.3.1.3 telah dijelaskan jika wawancara digunakan untuk menggali
informasi terkait profil dan tantangan dari LAPOR! yang dapat dilihat pada Bab 3.
Selain itu, wawancara juga dilakukan untuk mengetahu analisis kebutuhan webiste
LAPOR! versi baru yang dapat dilihat pada Subbab 5.1. Wawancara ini
menggunakan alat bantu berupa pulpen, kertas, serta aplikasi perekam suara dari
ponsel genggam pintar yang kemudian diolah secara manual.
Universitas Indonesia
34
4.3.2.2 Kuesioner
Kuesioner dibuat dengan menggunakan google forms dan disebar melalui media
sosial LAPOR! yaitu Facebook (www.facebook.com/lapor1708) dan
Bagian ini menjelaskan tentang metode yang digunakan untuk melakukan analisis
hasil data yang sudah terkumpulkan, yaitu Analisis Data Kuantitatif dan Analisis
Data Kualitatif.
4.4.1
35
Data kualitatif didapatkan melalui tahapan usability testing kepada responden serta
open-ended question yang disediakan di dalam kuesioner. Kedua data tersebut
dianalisis secara manual dengan mengidentifikasi masalah-masalah yang didapatkan.
Kemudian dilakukan rangkuman dengan bahasa secara formal terkait permasalahan
yang didapatkan.
Untuk data yang didapatkan melalui open-ended question pada kuesioner, tidak
semua hasilnya dimasukkan untuk dikelompokkan dan dirangkum. Data yang
dianalisis merupakan data yang menyinggung masalah seputar tampilan dan interaksi
website saja. Data yang tidak berhubungan dengan kedua hal tersebut tidak
dianalisis, data tersebut masuk ke dalam masukan untuk tim LAPOR! sebagai
masukan secara teknis untuk sistem.
4.5
BAB 5
PROTOTYPING
Data per tahun 2014, jumlah pengguna LAPOR! (dari seluruh platform dan selama
LAPOR! berjalan) mencapai angka 1.526.439. Angka ini sangatlah jauh dengan
jumlah penduduk Indonesia yang berjumlah 237.641.326 juta jiwa (Badan Pusat
Statistik, 2010). Artinya, jumlah pengguna LAPOR! tidak mencapai 1% dari jumlah
penduduk Indonesia. Sebagaimana yang sudah dijelaskan pada Bab 3 bahwa salah
satu tantangan LAPOR! di masa depan adalah pemerataan penggunaan LAPOR! di
seluruh Indonesia. Adanya pengoptimalan konsep sosial media pada website
LAPOR! diharapkan mampu membantu tim untuk menghadapi tantangan tersebut .
Untuk mewujudkan tantangan tersebut, tim melakukan analisis kebutuhan terkait
website versi baru. Pengoptimalan tidak hanya dilakukan pada konsep media sosial
saja. Konsep tambahan seperti gamification, information visualization, dan user
profiling ikut diimplementasikan dalam pengembangan website versi baru.
Penggunaan masing-masing konsep tersebut dapat dilihat pada Subbab 5.2.
Analisis kebutuhan yang dilakukan tim menggunakan metode diskusi dimana tim
berperan sebagai klien dan seorang analis. Perancangan kebutuhan website versi baru
ini menghasilkan sebuah functional documentation yang menjabarkan secara rinci
setiap use-case yang dibutuhkan dalam website versi baru. Gambar di bawah ini
merupakan use case diagram dari kebutuhan website versi baru LAPOR!.
36
37
Use case tersebut kemudian dirangkum menjadi sepuluh use case utama yang
tersedia dalam website versi baru, yaitu:
1. Melihat Slide Halaman Depan
2. Melihat Laporan Tuntas
3. Melihat Laporan Terkini
Universitas Indonesia
38
Hasil Pengembangan
Fitur Umum
Fitur umum merupakan fitur yang sering muncul di setiap halaman website kecuali
halaman depan dan halaman statistik. Fitur ini akan dijumpai ketika pengguna sudah
melakukan login. Fitur-fitur tersebut diantaranya:
a.
39
b.
Fitur Statistik
Gambar 5.3 menampilkan bentuk tampilan fitur statistik.
c.
40
5.2.2
Fitur Khusus
Fitur khusus ini merupakan fitur yang tidak ditampilkan di semua halaman website
versi baru. Namun, kegunaan dari masing-masing fitur sama untuk halaman yang
menggunakan fitur-fitur ini. Berikut ini dijelaskan secara singkat fitur-fitur khusus
tersebut.
5.2.2.1 Skor, Pengawal, dan Mengawal
Fitur-fitur ini didesain dengan mengadopsi kosep gamification. Gamification
merupakan penggunaan elemen-elemen seperti yang ada pada video game ke dalam
sebuah sistem guna meningkatkan user experience dan interaksi kepada pengguna
(Deterding, Sicart, dkk, 2011). Berikur dijelaskan secara singkat penggunaan dari
masing-masing fitur.
a.
b.
Universitas Indonesia
41
c.
b.
42
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Universitas Indonesia
43
5.2.2.3 Lainnya
Fitur-fitur ini merupakan fitur diluar fitur skor, pengawal, mengawal, dan riwayat
laporan. Fitur-fitur tersebut diantaranya:
Universitas Indonesia
44
a.
Tombol Kawal
Gambar 5.10 merupakan tombol kawal beserta perubahannya.
b.
Tombol Dukung
Gambar 5.11 merupakan tombol dukung beserta perubahannya.
c.
Tombol Share
Gambar 5.12 merupakan tampilan tombol share dengan Facebook.
Universitas Indonesia
45
d.
Tombol Tweet
Gambar 5.13 merupakan tampilan tombol tweet dengan Twitter.
e.
Universitas Indonesia
46
pengguna yang menilai; (c) fitur laporkan sebagai spam sebelum; dan (d)
fitur laporkan sebagai spam sesudah.
5.2.3
Halaman Depan
Gambar 5.20. bawah ini merupakan hasil dari implementasi halaman depan dari
website versi baru. Pengguna dapat masuk ke dalam akun dengan memasukkan
username dan password pengguna yang terletak pada sudut kanan atas header.
Universitas Indonesia
47
48
Halaman depan yang ditampilkan pada Gambar 5.20. diisi oleh lima komponen
utama, yaitu:
1. Login pengguna.
2. Pendaftaraan akun, hal ini dapat dilakukan dengan meng-klik tombol daftar yang
terletak di samping tombol masuk.
3. Laporan tuntas dan laporan terkini, yang menampilkan laporan yang berhasil
dituntaskan serta laporan yang masih terbaru.
4. Statistik laporan dan instansi terhubung, menampilkan statistik website LAPOR!
yang terdiri dari banyaknya pengguna, laporan tuntas, dan laporan proses serta
banyaknya instansi yang terhubung dengan LAPOR!.
5. Unduh Aplikasi Mobile dan Ikuti Media Sosial LAPOR!;
6. Footer.
5.2.4
Halaman Beranda
Gambar 5.17. di bawah ini merupakan tampilan halaman beranda pengguna pada
website versi baru.
Universitas Indonesia
49
Pada halaman beranda terbagi menjadi beberapa bagian, yaitu: informasi pengguna,
kotak pelaporan, serta fitur-fitur umum (fitur perlu dikawal, fitur statistik, serta fitur
laporan terhangat). Di bawah ini dijelaskan secara singkat bagian-bagian tersebut,
diantaranya:
a.
Informasi Pengguna
Informasi pengguna dapat dilihat pada Gambar 5.18 yang terletak di sebelah
kanan foto profil pengguna. Informasi ini berisi aktivitas terakhir pengguna
Universitas Indonesia
50
serta nilai skor, pengawal, dan mengawal. disediakan tombol ubah profil
sehingga pengguna dapat mengubah profil secara cepat. Adapun Gambar
5.18 menunjukkan tampilan form untuk melakukan pengubahan data diri.
b.
Fitur Melaporkan
Fitur ini merupakan fitur dasar dari konsep LAPOR! sebagai media
pelaporan. Gambar di bawah ini merupakan tampilan kotak untuk
melaporkan laporan pengguna.
Universitas Indonesia
51
Fitur-fitur tersebut terdiri atas, jenis kategori laporan yang ingin dilaporkan,
data pendukung yang dapat dijadikan sebagai bukti laporan, serta adanya
fitur anonim dan rahasia yang dapat menampilkan pengguna yang
melaporkan sebagai anonim dan laporan yang dilaporkan bersifat rahasia.
c.
5.2.5
Halaman Pelapor
Informasi yang disajikan pada halaman pelapor kurang lebih sama dengan halaman
beranda. Perbedaannya hanya terdapat pada informasi pengguna lebih banyak
ditampilkan, seperti jenis kelamin, minat laporan, serta lama pengguna menjadi
pelapor. Perbedaanya juga terdapat pada fitur riwayat laporan, untuk halaman
pelapor riwayat laporan yang ditampilkan diantaranya fitur riwayat semua laporan,
proses, dan tuntas. Gambar 5.32. merupakan tampilan halaman pelapor.
Universitas Indonesia
52
5.2.6
Halaman Statistik
Penyajian pada halaman statistik sedikit lebih berbeda. Halaman ini terbagi menjadi
dua halaman utama yakni halaman statistik laporan serta halaman persebaran
laporan. Kedua ini merupakan bentuk representasi dari penggunaan konsep data
visualization. Data visualization merupakan sebuah bentuk representasi data dengan
bentuk gambar atau grafik (SAS, n.d.). Definisi lain menjabarkan data visualization
(interaction-design.org, n.d.) adalah tampilan berbentuk grafis yang mempunyai dua
tujuan yakni sense-making (disebut juga sebagai analisis data) dan komunikasi.
Universitas Indonesia
53
a.
Universitas Indonesia
54
b.
Universitas Indonesia
55
5.2.7
Halaman Laporan
Halaman ini menampilkan isi laporan secara lengkap berserta dengan komentar dan
tindak lanjut dari laporan terkait. Gambar di bawah ini merupakan tampilan dari
halaman laporan..
Halaman Instansi
Halaman instansi menampilkan informasi dari satu instansi terkait beserta riwayat
laporan tuntas, masih diproses, dan belum tuntas. Selain itu, komponen yang
Universitas Indonesia
56
ditampilkan berupa fitur-fitur umum dan informasi dari instansi terkait. Halaman ini
juga menampilkan fitur khusus dengan konsep gamification yakni tombol unit
instansi dan tombol jumlah pengawal yang mengikuti instansi terkait.
5.2.9
Halaman ini menampilkan hasil pencarian yang dilakukan oleh pengguna berserta
dengan fitur pencarian lanjutan. Cukup mengetikkan kata kunci dari kotak pencarian
yang sudah disediakan. Gambar di bawah ini menampilkan gambar kotak pencarian.
Universitas Indonesia
BAB 6
HASIL, PEMBAHASAN, DAN REKOMENDASI
Bab ini menjelaskan demografi persebaran responden, hasil analisis penelitian yang
dilakukan, serta rekomendasi yang dapat dilakukan untuk pengembangan website
selanjutnya. Demografi dan hasil analisis dijabarkan ke dalam dua macam berupa
data kuantitatif dan data kualitatif. Penyusanan rekomendasi melihat dari hasil
pengolahan data kualitatif.
6.1
Demografi
Bagian ini membahas secara singkat hasil penelitian yang terdiri dari Demografi
Informasi Data secara Kuantitatif dan Demografi Informasi Data secara Kualitatif.
6.1.1
Kuesioner yang disebar mulai dari tanggal 07 Mei 2015 hingga 01 Juni 2015
menghasilkan 118 responden. Kuesioner disebar dengan menggunakan google forms
melalui media online. Responden yang dipilih merupakan mereka yang setidaknya
pernah datang ke website LAPOR! sehingga pernyebaran dilakukan dengan
menggunakan media online LAPOR!. Hal ini untuk memudahkan proses evaluasi
dari pengalaman responden terhadap website LAPOR!. Data persebaran reponden
dapat dilihat pada Gambar 6.1.
58
Media Sosial
2
2 1
Kerja/Tugas
10
Browsing
Update Information/News
Email
Komunikasi
Dan lain-lain
59
LAPOR!. Adapun waktu yang paling banyak diluangkan untuk membuka website
adalah lima kali dan paling sedikit sebanyak satu kali.
6.2
Bagian ini berisi ulasan singkat terhadap hasil penelitian yang terdiri dari Hasil
Analisis Data Kuesioner, Hasil Analisis Data Open-Ended Questions, Hasil Analisis
Usability Testing, serta Rangkuman Hasil Analisis.
6.2.1
Perhitungan dilakukan dengan menghitung nilai skor untuk tiap kuesioner. Nilai skor
dihitung dengan menggunakan perhitungan SUS yang sudah dibahas pada Subbab
4.3.1.1. Perolehan nilai skor untuk kuesioner pertama (versi lama) sebesar 65,57203
dan untuk kuesioner kedua (versi baru) sebesar 70,95339. Sauro (2012), rata-rata
nilai skor SUS adalah 68 (Sauro, 2012). Hal ini berarti nilai skor yang didapatkan
website versi lama berada di bawah rata-rata nilai skor SUS secara global. Hal ini
berarti nilai skor SUS pada website versi baru lebih tinggi dibandingkan website
versi lama.
Selain menghitung nilai skor SUS, dilakukan perhitungan secara statistik dengan
menggunakan paired t-test. Paired t-test atau dependent means t-test merupakan
pengujian jika terdapat dua kondisi percobaan dan partisipan yang sama melakukan
kedua percobaan tersebut (Field, 2009). Perhitungan ini dilakukan dengan
menggunakan tools SPSS. Hasil uji tes paired t-test ditunjukkan pada Tabel 6.1 di
bawah ini.
Tabel 6.1 Hasil uji tes paired t-test
Sig. (2-tailed)
Pair 1 Skor Kuesioner 1 Skor Kuesioner 2
.000
Tabel 6.1 menujukkan bahwa nilai t signifikan karena .000 lebih kecil dari .05 (p
< .05). Berdasarkan tabel di atas didapatkan nilai t negatif. Artinya, website versi
lama mempunyai nilai-nilai yang lebih kecil dibandingkan website versi baru. Jadi,
dapat disimpulkan bahwa ada perubahan pada website saat dilakukannya evaluasi ini.
Universitas Indonesia
60
6.2.2
Gambar 6.3 Contoh Salah Satu Bentuk Tanggapan yang Kurang Sesuai
Setelah melakukan pemilahan data, langkah selanjutnya adalah memecah data dari
setiap responden menjadi beberapa unit kecil. Pemecahan ini dilakukan dengan
mengambil bagian inti pokok yang disampaikan oleh reponden. Tabel di bawah ini
merupakan salah satu contoh dari pemecahan data.
Tabel 6.2 Tabel Olahan Data Mentah Menjadi Unit-Unit Kecil
Data Mentah
Data Olahan
- Adanya
tombol
LAPOR!
untuk
61
Tampilan
Perbaiki
desain
supaya
lebih
Tonjolkan
bagian
untuk
melaporkan (2)
Terlalu ramai (2)
Kenyamanan
Baik (11)
Baik (10)
Penggunaan
Bagus (9)
Bagus (9)
Memuaskan (1)
Pemilihan
Warna
Penggunaan
Layout
Bahasa
Universitas Indonesia
62
Tabel 6.4 Daftar Unit yang Paling Banyak Muncul di Tiap Kategori (sambungan)
Lainnya
Keterangan: F = Frekuensi
Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa banyak responden yang meminta untuk
agar tampilan website versi lama menjadi lebih sederhana. Hal ini juga terlihat pada
kategori layout dimana pada versi lama tata letaknya masih kurang baik sedangkan
untuk website versi baru penempatan tata letak sudah bagus. Untuk kategori
kenyamanan penggunaan website, responden menyatakan kedua versi website ini
sudah baik dan bagus untuk digunakan. Sebagai tambahan pada website website
versi baru dikatakan user friendly dikarenakan konsepnya yang mirip dengan media
sosial.
Namun, untuk pemilihan warna kedua website cenderung kurang disukai terlebih lagi
pada website website versi baru yang menggunakan banyak pilihan warna. Hal ini
juga berlaku untuk penggunaan bahasa di kedua website yang kurang familiar
digunakan. Selain itu, responden mendukung untuk dibuatkan dalam aplikasi mobile
yang mudah digunakan. Hasil olahan data open-ended question ini juga didukung
dengan data hasil penelitian usability testing yang tertera pada Subbab 6.2.3.
6.2.3
Adapun hasil usability testing dibagi menjadi lima bagian yaitu reaksi pertama saat
melihat halaman website, pengetahuan responden terhadap informasi umum,
pengetahuan responden terhadap fitur umum (laporan saya, daftar laporan, statistik,
dan laporan untuk website versi lama sedangkan, untuk website versi baru terdiri dari
user profile, gamification, statistik dan persebaran laporan, serta laporan),
pengetahuan responden terhadap fitur lainnya (star-rating, report, dan pencarian
lanjutan), serta pendapat respoden terhadap website versi baru. Analisis juga
dilakukan terhadap tanggapan responden, waktu pengerjaan, serta sukses atau
tidaknya dalam melakukan aktivitas. Data olahan hasil usability testing dapat dilihat
pada Lampiran 3.
Universitas Indonesia
63
Versi Lama
Versi Baru
Kenyamanan
Penggunaan
- Padat (6)
(F)
- Membingungkan
- Cukup intuitif
- Fokus (2)
- Sederhana
Penyajian
Informasi (F)
slider
- Terlalu banyak informasi pada
halaman depan
- Lebih dinamis
ditampilkan
- Terlalu banyak yang
bergerak
- Penggunaan slider menarik
64
Berdasarkan tabel 6.3 dapat ditarik kesimpulan jika website versi lama kurang fokus,
terlalu padat, dan kurang nyaman namun, sudah bagus dan menarik jika dinilai dari
segi tampilan. Maksudnya adalah halaman utama pada website versi lama terlihat
sangat penuh dengan berbagai macam informasi, sehingga cukup membingungkan
responden untuk dapat fokus pada satu bagian tertentu. Indikator penyajian informasi
juga menunjukkan bahwa terlalu banyak informasi yang disajikan pada website versi
lama. Salah satu responden dengan inisial R3 berpendapat jika akan lebih baik pada
satu layar hanya memuat satu informasi saja.
Hal ini berbeda saat responden diperlihatkan website versi baru. Mereka berpendapat
jika website versi lama disajikan lebih sederhana dari website LAPOR! sebelumnya.
Penyampaian informasi yang jelas disertai dengan tampilan yang menarik dengan
adanya foto, gambar, statistik, serta font yang berbeda menjadi nilai tambah untuk
website versi baru. Namun, sangat disayangkan fitur pelaporan tidak begitu
ditonjolkan pada website versi baru sehingga banyak yang berpikir bahwa fitur
pelaporan hilang.
Selain itu, analisis juga dilakukan pada bagian yang paling menarik dan bagian yang
ingin di klik pertama kali oleh responden. Sebanyak tujuh responden memilih slider
sebagai bagian yang paling menarik pada website versi lama. Namun, hanya tiga
responden yang memilih slider sebagai bagian yang paling menarik pada website
versi baru. Pilihan menarik terdapat pada bagian instansi terhubung dan kolom
laporan dengan masing-masing empat responden yang memilih.
Hal ini serupa dengan bagian pertama kali yang ingin di klik oleh responden.
Sebanyak empat responden memilih slider sebagai bagian yang pertama kali ingin
mereka klik pada website versi lama. Berbeda dengan website versi baru yang lebih
banyak memilih instansi terhubung sebagai bagian yang pertama kali ingin mereka
klik. Berdasarkan hasil tersebut, perlu fokus yang lebih terhadap bagian slider dan
instansi terhubung untuk pengembangan website LAPOR! selanjutnya.
Untuk justifikasi responden terhadap pertanyaan
sebanyak 12 orang mengatakan bahwa website versi lama merupakan website untuk
melaporkan/mengadukan/pengaduan dan sebanyak sebelas orang mengatakan hal
Universitas Indonesia
65
yang serupa terhadap website versi baru ini. Artinya, meskipun website versi baru
berubah secara konsep namun, tidak membuat justifikasi terhadap website LAPOR!
itu sendiri berubah.
6.2.3.2 Informasi Umum
Pengetahuan responden terhadap informasi umum website diihat dari tiga aktivitas
yaitu melihat tata cara penggunaan website, login dan logout, serta mengubah data
diri. Tabel 6.6 di bawah ini menampilkan hasil kesuksesan dan lama pengerjaan tiap
aktivitas.
Tabel 6.6 Perbandingan Kriteria Kesuksesan dan Waktu Informasi Umum
ID
Saat Ini
Versi 3.0
A2
S
3
KK
N
3
G
10
A3
13
A4
16
Keterangan:
25,56
S
10
KK
N
3
G
3
29,5
16
10,75
15
4,56
W(d)
W(d)
9,81
KK = Kriteria Kesuksesan,
S = Sukses, N = Sukses Namun Kesulitan, dan G = Gagal
W (d) = Rata-rata pengerjaan satu aktivitas dalam detik
Aktivitas kedua (A2) yaitu responden diminta untuk melihat tata cara penggunaan
website LAPOR! yang terdapat di footer. Sebanyak sepuluh responden memilih
masuk ke dalam akun, tiga responden memilih melihat media visual (slider dan
video), serta tiga lainnya mencari menu di bagian footer. Artinya, sebanyak tiga
responden sukses, tiga diantaranya sukses namun kesulitan, namun sepuluh
responden gagal.
Hal ini berbanding terbalik ketika dilakukan pada website versi baru. Sebanyak
sepuluh responden melihat tata cara penggunaan yang terdapat di bagian footer, tiga
diantaranya memilih menggunakan media visual (slider dan video), serta tiga lainnya
memilih langsung melakukan registrasi akun. Salah satu responden R5 menyarankan
untuk memberikan tour guide ketika masuk ke dalam website.
Universitas Indonesia
66
Aktivitas ketiga (A3) yaitu responden diminta untuk masuk ke dalam akun.
Sebanyak 13 responden sukses mengerjakannya dan tiga lainnya berhasil masuk
namun mengalami kesulitan. Kesulitan terjadi karena lupa password. Responden R9
menjustifikasi hal ini dikarenakan kombinasi password yang diminta cukup sulit
(angka, huruf besar, dan huruf kecil). Namun pada website versi baru tidak
ditemukan adanya kesulitan. Semua responden berhasil melakukan aktivitas ini
dengan mudah.
Aktivitas keempat (R4) yaitu responden diminta untuk mengubah salah satu data diri.
Semua responden berhasil melakukan pengubahan data. Namun, ada beberapa
kendala ketika akan mengubah data diri berupa tanggal lahir. Penggunaan tombol
pencarian tanggal cukup menyulitkan karena responden harus mencari tahun yang
sudah lama dengan mengklik panah kanan-kiri. Selain itu, tidak adanya format
penanggalan membuat responden kesulitan ketika harus mengetikkan tanggal lahir.
Perbedaan terjadi saat dilakukan pada website versi baru dimana sebanyak 15
responden berhasil melakukannya. Namun responden berharap adanya fitur
pemilihan tanggal yang lebih baik pada website versi baru. Berikut ditampilkan
rangkuman tanggapan responden terhadap masing-masing website yang disajikan
pada Tabel 6.7.
Tabel 6.7 Rangkuman Tanggapan Responden terhadap Informasi Umum
Saat Ini
Versi 3.0
Melihat Cara
Penggunaan
diletakkan diatas.
saja.
dengan jelas.
menarik.
seperti iklan.
website.
Login dan
Logout
laporan.
tepat.
Universitas Indonesia
67
mengganggu.
utama.
pelaporan.
Mengubah
Data Diri
LAPOR!.
media sosial.
Mempertanyakan kebutuhan
Nomor Handphone.
progress laporan.
Versi Lama
A5
S
12
KK
N
3
G
1
A6
15
A7
16
A8
16
Versi Baru
8,625
S
14
KK
N
2
G
0
2,43
16
3,06
16,13
16
6,87
8,689
16
5,82
W(d)
W(d)
5,25
Universitas Indonesia
68
Keterangan:
KK = Kriteria Kesuksesan,
S = Sukses, N = Sukses Namun Kesulitan, dan G = Gagal
W (d) = Rata-rata pengerjaan satu aktivitas dalam detik
Aktivitas A5 dan A8 melakukan evaluasi fitur laporan saya dan daftar laporan pada
website versi lama serta melakukan evaluasi fitur user profile pada website versi
baru. Fitur umum yang dievaluasi merupakan fitur utama yang ada di dalam masingmasing website. Adapun untuk fitur laporan saya berhasil dilakukan oleh 12
responden dengan tiga diantaranya mengalami kesulitan dan satu gagal. Rata-rata
responden tidak menyadari dengan keberadaan menu laporan saya yang terletak
sejajar dengan logo LAPOR!.
Untuk aktivitas selanjutnya, yaitu melihat daftar laporan, terlihat bahwa 15
responden berhasil melakukannya. Hal ini dikarenakan responden sudah tahu dengan
adanya posisi navigasi menu dari aktivitas sebelumnya. Hal ini juga berlaku untuk
navigasi statistik dan laporan. Adapun tanggapan responden terhadap masing-masing
halaman website dirangkum dalam Tabel 6.7 di bawah ini.
Tabel 6.10 Rangkuman Tanggapan Responden terhadap Fitur Umum dan Fitur
Khusus
Fitur
Laporan Saya
Tanggapan
- Bisa melihat laporan saya di notifikasi/ketika mengklik icon
profil/ketika mengklik jumlah laporan.
- Seharusnya ada progress laporan.
- Pemilihan kata/diksi terlalu pemerintah dan berlebihan (terutama
ketika tidak ada laporan).
- Menu navigasi terlalu kecil dan terlihat seperti tulisan biasa.
Daftar Laporan
Fitur Kawal
69
Jumlah
Pengawal, dan
Jumlah
Mengawal
Statistik dan
Persebaran
Laporan
70
Laporan
Saat Ini
Versi 3.0
I9
S
16
KK
N
0
G
0
I10
14
I11
10
Keterangan:
8,56
S
16
KK
N
0
G
0
8,06
16
2,06
8,25
13
8,35
W(d)
W(d)
3,67
KK = Kriteria Kesuksesan,
S = Sukses, N = Sukses Namun Kesulitan, dan G = Gagal
W (d) = Rata-rata pengerjaan satu aktivitas dalam detik
Lebih dari sepuluh responden berhasil memberikan penilaian terhadap salah satu
komentar publik dan melaporkan salah satu komentar publik. Namun, hal ini
berbanding terbalik ketika responden melakukan pencarian terhadap sebuah laporan
dengan kategori yang mereka inginkan. Pasalnya, pada website versi lama
Universitas Indonesia
71
menyediakan fitur kategori dimana pengguna dapat melihat laporan sesuai dengan
kategori yang diinginkan. Hal ini membuat fitur kotak pencarian lanjutan kurang
banyak digunakan. Ketika responden melakukan hal serupa pada website versi baru,
mereka terlihat tampak kebingungan. Penyebabnya adalah website versi baru tidak
menyediakan fitur kategori. Beberapa responden sepakat baik fitur kategori maupun
fitur kotak pencarian lanjutan tetap dipertahankan. Biasanya responden akan
menggunakan kotak pencarian lanjutan ketika akan mencari sebuah laporan dengan
kata kunci tertentu. Di bawah ini ditampilkan tanggapan responden terhadap masingmasing fitur.
Tabel 6.12 Rangkuman Tanggapan Responden terhadap Fitur Lainnya
Fitur
Star-rating
Tanggapan
- Tidak terlihat bisa di klik pada website LAPOR! saat ini dan lebih
atraktif pada website versi baru.
- Kata-kata disebelah fitur star-rating membingungkan.
- Penggunaan fitur ini lebih tepat dilakukan pada laporan.
- Fitur ini bisa digantikan dengan Like, Vote, atau Laporkan Hal
Yang Serupa.
- Adanya pembatasan penilaian untuk menghindari adanya penilaian
sampah.
- Beri fitur Mention.
- Icon pada laporan terhangat cukup diberi warna saja.
- Tampilkan rangkuman laporan dan pemberian judul seharusnya bisa
sesuai dengan isi laporan sehingga dapat menyimpan tag-tag yang
berfungsi pada kotak pencarian.
- Pengurutan komentar publik.
Report Komentar
Pencarian
Lanjutan
Universitas Indonesia
72
penggunaan website dan tampilan. Website versi baru dinilai lebih mudah digunakan
dengan frekuensi keluaran kata sebanyak tujuh dibandingkan dengan website
LAPOR! saat ini. Selain itu, webiste ini dinilai menyuguhkan tampilan yang
meanrik, fresh, dan user friendly. Namun, perlu dilakukan perbaikan dalam hal
standarisasi layout, warna, dan penggunaan bahasa yang tepat.
Analisis juga dilakukan terhadap empat komponen yang terdapat dalam usability
yaitu learnability, efficiency, errors, dan satisfaction. Tabel di bawah ini
Universitas Indonesia
73
Errors
Saat Ini
Versi 3.0
tidak mencolok.
74
6.3
positif
dan
negatif.
Tanggapan
negatif
ini
dikumpulkan
dan
Rekomendasi Perbaikan
Halaman
- Alur penggunaan LAPOR! dibuat jelas dan letakkan pada posisi teratas.
Depan
Beranda
Universitas Indonesia
75
Statistik dan - Tambahkan statistik laporan pengguna, persentase ketuntasan laporan, dan
Persebaran
Laporan
Tombol
Navigasi
Universitas Indonesia
76
reward
berupa
rangking
untuk
instansi
yang
berhasil
menuntaskan laporan.
- Fitur penilaian dapat diganti dengan penggunaan Like, Vote, atau
Laporkan hal yang serupa.
- Berikan fitur mention.
- Adanya fitur tagging.
- Hapus fitur report.
- Tampilkan fitur pencarian dengan kategori.
- Tampilkan informasi area laporan.
- Gunakan suggestions pada kotak pencarian lanjutan.
Lainnya
Universitas Indonesia
77
Berdasarkan tabel diatas telah disebutkan rekomendasi yang tepat untuk masingmasing kategori. Berikut dijelaskan secara rinci pembahasan dari setiap kategori
tersebut:
1. Halaman Utama Website
Rekomendasi pada halaman utama terfokus pada alur penggunaan website
LAPOR!. Berdasarkan hasil analisis pada Subbab 6.2.3.1 yang menjelaskan
bahwa bagian menarik bagi pengguna adalah slider. Berdasarkan informasi
tersebut, maka sebaiknya alur penggunaan website LAPOR! dapat diletakkan
pada bagian slider. Alur penggunaa website LAPOR! yang disarankan berupa
video singkat ataupun gambar. Selain itu, perlu ditambahkan waktu yang
lebih lama terhadap penggunaan slider.
2. Halaman Beranda
Pengguna setuju jika pada saat masuk ke dalam halam beranda pengguna
maka langsung muncul kotak pelaporan seperti yang terdapat pada website
versi lama. Adanya tour guide dan progress bar dari laporan akan sangat
membantu dibandingkan menampilkan informasi umum dari data pengguna.
3. Halaman Statistik dan Persebaran Laporan
Halaman ini merupakan halaman yang sangat membantu pengguna untuk bisa
mendapatkan data-data dalam angka baik secara umum maupun spesifik.
Rekomendasi yang disarankan terkait pada penyuguhan data. Data berupa
daftar angka dan tidak terurut membuat pengguna bingung dan malas untuk
melihatnya.
4. Tombol
Tombol menjadi hal yang sangat penting diperhatikan pada website LAPOR!.
Hal ini diakarenakan pengguna merasa sangat terganggu dengan inkonsistensi
bentuk yang digunakan untuk masing-masing tombol. Hal ini juga berlalu
pada website versi baru LAPOR! dan semakin parah. Perlu dibuat adanya
standarisasi pada websites terkait penggunaan tombol.
5. Navigasi
Navigasi menjadi salah satu masalah utama dalam website LAPOR!.
Pasalnya, navigasi menjadi hal yang sulit untuk dilakukan pengguna pada
website versi lama. Ketidaktahuan pengguna akan tata letak navigasi,
Universitas Indonesia
78
Universitas Indonesia
BAB 7
PENUTUP
Bab ini berisi kesimpulan yang didapatkan dari hasil penelitian yang dilakukan, saran
untuk Tim LAPOR!, serta saran untuk penelitian selanjutnya.
7.1
Kesimpulan
80
Ada beberapa saran yang penulis ingin sampaikan kepada tim LAPOR! terkait
penelitian yang dilakukan, diantaranya:
1. Sebuah produk aplikasi yang baik dalam platform mobile maupun website
adalah produk yang terus melakukan evaluasi. Artinya, iterasi evaluasi tidak
berhenti sampai selesainya penelitian ini saja. Untuk mewujudkan tantangan
LAPOR! yang dapat dijangkau di seluruh Indonesia, maka perlu diperhatikan
kebutuhan dari target pangguna. Semakin mudah penggunaan suatu aplikasi
maka semakin baik juga produk tersebut diterima di masyarakat.
2. Meskipun tidak semua pengguna tahu apa saja kebutuhan mereka saat
berhadapan dengan sebuah produk teknologi setidaknya sebagai pengembang
produk harus lebih peka dan terbuka untuk melakukan evaluasi produk.
7.3
Universitas Indonesia
DAFTAR REFERENSI
81
82
research
83
experience.
(2010).
ISO
9241-210:2010.
Retrieved
https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:9241:-210:ed-1:v1:en
from
84
Virzi, R. A., Sokolov, J. L., & Karis, D. (1996, April). Usability problem
identification using both low-and high-fidelity prototypes. In Proceedings of
the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 236243). ACM.
Wearesocial.net,. (2015). statistics. Retrieved
http://wearesocial.net/tag/statistics/
15
June
2015,
from
June
2015,
from
Withrow, J., Brinck, T., & Speredelozzi, A. (2000). Comparative usability evaluation
for an e-government portal. Ann Arbor, 1001, 48104.
Yanqing, G. (2010). E-government: Definition, goals, benefits and risks. In 2010
International Conference on Management and Service Science (pp. 1-4).
→, V. (2015). How Social Media Made it Bigger by the Day - Simplify360.
Simplify360.
Retrieved
12
June
2015,
from
http://simplify360.com/blog/social-media-made-biggerday/?utm_source=Blogger&utm_campaign=37f496a2beSocial+Media+History&utm_medium=email&utm_term=0_f7efa989d137f496a2be-77597733
Universitas Indonesia
LAMPIRAN
85
86
87
Universitas Indonesia
88
Nama Inisial
Jenis Kelamin
Rentang Umur
Lama
Mengerjakan
ADS
Pria
15-30 tahun
8 jam
Tujuan
Waktu
R1
Intensitas membuka
proyek,
membaca
R2
RP
Pria
15-30 tahun
8 jam
R3
AR
Pria
15-30 tahun
5,5 jam
R4
LLM
Wanita
15-30 tahun
3 jam
R5
FHS
Pria
15-30 tahun
12 jam
R6
FA
Pria
15-30 tahun
16 jam
Media sosial.
R7
MHL
Pria
15-30 tahun
8 jam
89
Kerja
Menyelesaikan tugas kerja dan
media sosial.
Browsing, penggunduhan, media
sosial, dan email.
Browsing, email, dan hal-hal yang
berkaitan dengan pekerjaan.
Jarang
Tiga kali
Dua kali
Lima kali
Dua kali
90
koran online.
R8
RPA
Pria
15-30 tahun
8 jam
Browsing
Sekali setahun
R9
AA
Pria
15-30 tahun
3 jam
Satu kali
R10
DRS
Wanita
15-30 tahun
8 jam
Kerja, browsing
R11
DPS
Pria
15-30 tahun
4 jam
R12
EMAN
Wanita
15-30 tahun
9 jam
R13
LTG
Pria
15-30 tahun
4,5 jam
R14
MKA
Pria
15-30 tahun
1 jam
R15
SF
Wanita
15-30 tahun
14 jam
R16
MH
Pria
30-45 tahun
browsing,
media
sosial
Kuliah,
belajar,
media
sosial,
Jarang
Jarang
Jarang
Universitas Indonesia
91
Versi Lama
Versi Baru
R1
R2
- Desainnya bagus
- Eye catching
- Lebih dinamis
R3
R4
R5
R6
sehingga
- Kurang nyaman
- Harus scroll banyak ke bawah untuk mengetahui
informasinnya. Akan lebih baik jika dalam satu layar hanya
memuat satu informasi utuh.
- Tidak terlalu enak untuk dilihat utuh.
- Bagus
- Terlalu padat
- Kebanyakan konten
- Tidak tahu fokusnya kemana
- Kayak iklan baris di koran
- Cukup lengkap
- Menyediakan aplikasi dalam platform mobile apps
- Ada penjelasan singkat mengenai videonya juga
Universitas Indonesia
92
- Menarik
- Dashboard depan terlihat seperti promosi umum
- Informasi yang ada di bagian bawah tidak terlihat
R7
R8
R9
Terlalu penuh
Terlalu banyak yang bergerak
Tidak ada satu hal yang bisa difokuskan
Bagian dikembangkan oleh terlalu besar
Bingung
Terlalu banyak yang ditampilkan
Lebih sederhana
- Sudah oke
- Posisi judul dari kisah suksesnya kurang pas
- Cukup intuitif, tidak membingungkan
R10
R11
93
R12
R13
R14
R15
R16
- Informatif
- Jelas ada langkah-langkah penggunaannya
- Kaget melihat bagian yang dikembangkan oleh
Terlalu ramai
Tidak tahu fokusnya kemana
Malas untuk melihat satu per satu
Penggunaan slidernya menarik, biar lebih tahu penggunaan
LAPOR!
- Terlalu ramai
- Pusing
- Logonya bagus dan menarik
-
Agak ramai
Terlalu banyak fitur
Tidak fokus
Terlalu banyak kata-kata
Secara visual bagus
Estetikanya bagus
Warna warni
Bisa lihat tidak hanya dari judul saja
Banyak informasi yang didapat
Memberikan komentar juga lebih mudah namun harus masuk
terlebih dahulu
Tidak bisa dibuka bagian kanan judul yang merah
Laporannya langsung bisa dibaca dengan jelas
Statistik laporannya bagus
Gambar-gambarnya menarik
Keren
Bisa melihat statistik secara keseluruhann
Lebih iconic
Tampilannya lebih baru
Lebih lebar
Lebih enak
Tidak ramai
Slidernya penuh
Langsung ketahuan kalau ini website LAPOR!
Jauh lebih baik
Lebih enak dilihat
Tidak padat
Slidernya menjadi pusat perhatian
Ada dukung dan kawal
Lebih sederhana
Lebih fokus pada hasil laporan dibandingkan sebelumnya yang
lebih menampilkan banyak informasi.
Halaman depan tidak tampil banyak bicara
Fokus, lebih mengajak orang lain lebih peduli
Fitur utamanya hilanng yaitu, pelaporan
Universitas Indonesia
94
ID
Versi Lama
Versi Baru
R2
R3
R4
R5
R6
Laporan terhangat
Instansi terhubung
R7
Instansi terhubung
R8
Video
R9
95
R10
Kisah sukses, aspirasi dan pengaduan, gambar infografis yang Laporan terkini
ada di slider
R11
Kisah sukses
Laporan tuntas
R12
Slider
R13
Slider, karena ada diatas, bergerak, dan mempunyai warna yang Tombol kawal
beda sendiri
R14
Slider
R15
Slider
Laporan tuntas dan laporan terkini, jadi lebih tahu mana laporan
R16
ID
Versi Lama
Versi Baru
R2
Slider
R3
R4
Tombol
dan
karena
terlihat
keterhubungan
Buka alur kerja yang ada di slider
Slider
Universitas Indonesia
96
R5
Lacak lapor
Klik selengkapnya
R6
Instansi terhubung
R7
Kisah sukses
Instansi terhubung
R8
Tidak ada
R9
Video
Laporan tuntas
R10
Laporan terkini
R11
R12
Slider
R13
Lambangnya
LAPOR!,
menarik,
karena
ini
R14
Video
R15
Slider
Jika ada waktu maka akan menelusuri satu per satu bagian untuk
R16
ID
di klik
Versi Lama
Versi Baru
Universitas Indonesia
97
R2
R3
R4
Website swasta
R5
R6
Website pengaduan
Website pengaduan
R7
Website pengaduan
Website pengaduan
R8
R9
R10
R11
R12
R13
R14
R15
R16
Universitas Indonesia
98
Pengetahuan pengguna LAPOR! terhadap Informasi Umum pada halaman beranda website LAPOR!.
Keterangan:
Durasi (D)
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda. Untuk aktivitas
kali ini responden dikatakan sukses jika melihat tata cara penggunaan LAPOR! melalui bagian footer website
LAPOR! pada menu Petunjuk dan Syarat atau Tentang LAPOR!, kemudian sukses namun kesulitan jika melihat
melalui slider, dan gagal jika aktivitas yang dilakukan responden diluar dari kedua kriteria lainnya.
(
: Sukses )
R1
R2
R3
Tanggapan Responden
Versi Baru
D
KK
Tanggapan Responden
Langsung mendaftarkan akun.
D
00:09
00:11
Universitas Indonesia
KK
99
00:48
00:02
00:04
00:15
00:05
00:20
00:20
R6
R7
R8
R9
Universitas Indonesia
100
R10
00:02
00:02
00:10
R11
R12
R13
R14
00:10
01:02
00:30
00:01
Universitas Indonesia
101
R15
R16
Lihat di slider, karena sudah tidak ada lagi yang bisa 00:02
00:38
00:07
Keterangan:
Durasi (D)
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda. Untuk aktivitas
kali ini responden dikatakan sukses jika berhasil masuk tanpa hambatan, kemudian dikatakan sukses namun
kesulitan jika berhasil masuk dengan hambatan, serta gagal jika tidak berhasil masuk sama sekali.
(
: Sukses )
Universitas Indonesia
102
Tanggapan Responden
Versi Baru
D
00:30
00:20
00:13
00:32
R4
R5
00:07
R1
R2
R3
KK
Tanggapan Responden
00:09
00:04
00:07
00:05
00:02
Universitas Indonesia
KK
103
R6
00:15
00:04
00:30
R7
R8
104
R9
R10
00:32
00:56
00:15
00:32
kurang umum
R11
R12
105
R13
00:36
00:02
00:02
R15
00:05
00:22
Universitas Indonesia
106
Keterangan:
Durasi (D)
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda. Untuk aktivitas
kali ini responden dikatakan sukses jika berhasil mengubah tanpa hambatan, kemudian dikatakan sukses namun
kesulitan jika berhasil mengubah dengan hambatan, serta gagal jika tidak bisa mengubah sama sekali.
(
: Sukses )
R1
R2
R3
Tanggapan Responden
Versi Baru
D
KK
Tanggapan Responden
00:02
Agak kebingungan
00:08
00:01
KK
107
R4
R5
R6
R7
00:03
Lebih bagus
00:01
00:01
00:15
Tidak suka untuk mengisi isian data, lebih baik bisa 00:06
pengguna
R8
R9
R10
00:02
R11
Biasa saja
00:03
00:04
R12
00:05
Lebih mudah
00:04
Universitas Indonesia
108
R13
R14
R15
R16
00:03
00:05
00:04
00:04
00:06
00:02
Universitas Indonesia
109
Pengetahuan pengguna LAPOR! terhadap Fitur Umum pada halaman beranda website LAPOR!.
Keterangan:
Durasi (D)
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda
Untuk laporan saya, responden dikatakan sukses jika berhasil mengklik menu laporan saya tanpa adanya
hambatan, kemudian responden dikatakan sukses namun kesulitan jika berhasil mengklik laporan saya dengan
menemui hambatan, dan dikatakan gagal jika tidak berhasil menemukan menu laporan saya. Begitu juga dengan
daftar laporan.
(
: Sukses )
Versi Lama
ID
R1
KK
Tanggapan Responden
yang
dilihat
berdasarkan
KK
dukungannya,
00:08
pelapor,
tindak
lanjutnya
dan
Universitas Indonesia
110
R3
R4
R5
R6
R7
R8
komentarnya banyak.
diatas
diatasnya.
00:02
00:02
00:01
00:04
Universitas Indonesia
111
berlebihan
00:19
00:04
00:08
00:03
00:03
R11
R12
0005
00:02
R13
00:01
00:02
00:01
R9
R10
R14
00:02
R15
R16
00:04
00:10
Universitas Indonesia
112
Keterangan:
Durasi (D)
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda
Untuk laporan saya, responden dikatakan sukses jika berhasil mengklik melihat dan mengikuti profil pengguna
lain tanpa adanya hambatan, kemudian responden dikatakan sukses namun kesulitan jika tidak berhasil
mengerjakan salah satu aktivitas atau menemui hambatan, dan dikatakan gagal jika tidak berhasil mengerjakan
kedua aktivitas tersebut. Begitu juga dengan dashboard.
(
: Sukses )
Versi Baru
ID
R1
D
00:04
Tanggapan Responden
- Seperti media sosial Path, Twitter
KK
00:07
Universitas Indonesia
113
R2
R3
R4
R5
00:28
00:10
00:03
00:02
00:04
00:04
00:03
00:02
Universitas Indonesia
114
R6
R7
00:11
00:02
mengawal.
Karena
LAPOR!
sendiri
Contoh
salah
satunya
adalah
feedme.com
R8
00:05
00:02
Universitas Indonesia
115
R9
ditampilkan
Bagian yang menarik ada bagian bidang minat
Maksud dari skor itu apa
Banyak istilah yang kurang bisa dipahami
Penggunaan pengawal dan mengawal lebih
tepat jika menggunakan follower atau following
- Gunakan istilah media sosial yang lebih umum
-
00:01
00:02
R10
R11
R12
- Cukup bagus
- Tidak mengerti dengan konsep penggunaan
skor, mungkin skor ini merupakan nilai yang
didapatkan selama dia melapor
- Pada kolom melaporkan seharusnya
menampilkan kolom apa yang mau dilaporkan
dan kepada instansi apa
- Tidak terasa feel ketika masuk ke dalam akun
sudah sejauh mana laporan perkembangan
laporan tersebut
- Jadi kalo semakin banyak melaporkan hal
yang sama, harus ada tindak lanjutnya
- Adanya tombol skor lebih mengaprepresiasi
pengguna
- Pengguna terpikirkan bahwa kawal seperti
penggunaan add friend
- Jadi terlihat ada update
- Tidak biasa dengan istilahnya
- Mungkin saat masuk ke dalam akun lebih di
kasih petunjuk penggunaan, kayak yang
diterapkan oleh Facebook dan Google
Kurang paham dengan penggunaan skor
00:03
00:02
00:02
116
fitur rating.
R13
R14
R15
R16
00:01
00:01
00:02
00:02
00:04
00:02
Universitas Indonesia
117
Keterangan:
Durasi (D)
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda
Untuk laporan saya, responden dikatakan sukses jika berhasil mengklik menu statistik pada website Versi Lama
dan menu selanjutnya pada Versi Baru tanpa hambatan, kemudian responden dikatakan sukses namun
kesulitan jika berhasil mengklik menu statistik pada website Versi Lama dan menu selanjutnya pada Versi Baru
dengan hambatan, dan dikatakan gagal jika tidak berhasil menemukan menu laporan saya. Begitu juga dengan
daftar laporan.
(
: Sukses )
R1
Versi Lama
Versi Baru
Tanggapan Responden
00:11
KK Tanggapan Responden
- Scroll ke bawah
- Daftar instansi pemerintahnya tidak tahu
diurutkan berdasarkan apa
- Judul laporan tidak bisa di klik
00:10
Universitas Indonesia
KK
118
R2
00:30
00:05
R3
00:03
R4
00:11
00:09
00:06
Universitas Indonesia
119
R5
R6
00:03
00:02
R9
00:10
R7
R8
00:05
00:03
00:14
00:04
03:08
00:58
Universitas Indonesia
120
01:38
R12
00:06
R13
00:03
R10
00:05
R11
00:07
00:03
00:02
00:08
Universitas Indonesia
121
R14
R15
R16
00:14
00:01
00:01
- Bagus
- Seharusnya yang balik ke tabel depan yang
bagian yang instansi
- Berharap bisa melihat laporan darimana saja
- Untuk peta mungkin di tiap daerah ditampilkan
berapa banyak laporan
- Awalnya berpikir jika menampilkan statistik
dari laporan yang dilaporkan oleh pengguna.
Sebagai contoh untuk masalah tentang jalan
rusak. Maka ketika masuk ke dalam halaman
statistik, ditampilkan berapa banyak jumlah
laporan terkait jalan rusak yang berhasil
diselesaikan, yang masih diproses, dan yang
belum.
- Selanjutnya boleh diberikan sebuah kotak yang
menanyakan Statistik apakah yang ingin Anda
cari?. Disaat seperti ini, baru bisa diberikan
00:18
00:02
00:05
Universitas Indonesia
122
123
Keterangan:
Durasi (D)
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda
Untuk laporan saya, responden dikatakan sukses jika berhasil membuka halaman laporan tanpa hambatan,
kemudian responden dikatakan sukses namun kesulitan jika berhasil membuka halaman laporan dengan
hambatan, dan dikatakan gagal jika tidak berhasil membuka halaman laporan.
(
: Sukses )
R1
R2
Versi Lama
Tanggapan Responden
Versi Baru
D
KK
Tanggapan Responden
Sama saja
Ingin
melihat
KK
00:02
bukti
laporan
yang
sudah 00:01
Universitas Indonesia
124
klik
R3
R4
R5
R6
ditindaklanjuti
0:30
00:02
0:03
00:07
00:14
00:20
125
R7
R8
Biasa saja
00:02
00:18
Biasa saja
00:07
00:10
00:16
melihat topiknya
- Tidak melihat laporan terpopuler
- Menarik karena banyak yang memberi saran
- Tidak bisa mengklik judul laporan
Tidak bisa mengklik judul laporan
R11
00:04
R12
00:10
Biasa saja
00:08
00:06
00:01
R13
R9
R10
00:02
00:02
Universitas Indonesia
126
R14
R15
R16
00:09
00:12
00:10
00:04
00:02
127
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda. Responden
dikatakan sukses jika berhasil memberikan penilaian tanpa hambatan, kemudian responden dikatakan sukses
namun kesulitan jika berhasil memberikan penilaian dengan hambatan, dan dikatakan gagal jika tidak berhasil
memberikan penilaian.
: Sukses )
Universitas Indonesia
128
Tanggapan Responden
Versi Baru
D
KK
Tanggapan Responden
R1
00:03
00:01
R2
00:03
00:04
- Lucu, bagus
00:08
- Selama ini belum pernah memberikan penilaian
berupa bintang
- Scroll dulu ke bawah, isi dulu penilaian dengan
01:10
memberikan komentar di kotak komentar.
- Agak kesulitan karena dipikir tidak bisa diklik.
- Mungkin bisa dibuat fitur seperti mention twitter,
supaya langsung mention orangnya
Kalau di beri bintang satu semua maka akan terlihat 00:03
00:11
R3
R4
R5
00:02
penilaian
R6
R7
Penting untuk
komentar-komentar
berkualitas
- Sangat suka dengan komentar publik yang cukup
ramai
- Lebih sepakat menggukan kata Like dibandingkan
Dukung
00:02
- Penting
- Sekarang ada nilai setengah-setengahnya
00:02
00:02
Universitas Indonesia
KK
129
R8
R9
R10
R11
R12
R13
R14
00:02
00:01
00:08
00:15
00:02
00:02
00:02
00:03
00:04
Eye catching
00:04
00:01
00:02
00:08
00:02
Universitas Indonesia
130
R15
R16
00:02
Biasa saja
00:02
00:17
00:02
Universitas Indonesia
131
Keterangan:
Durasi (D)
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda. Responden
dikatakan sukses jika berhasil melaporkan sebagai spam tanpa hambatan, kemudian responden dikatakan sukses
namun kesulitan jika berhasil melaporkan sebagai spam dengan hambatan, dan dikatakan gagal jika tidak
berhasil melaporkan sebagai spam.
: Sukses )
Tanggapan Responden
Tidak masalah
Versi Baru
D
00:03
R1
R2
KK
Tanggapan Responden
00:01
00:02
Universitas Indonesia
KK
132
- Ukurannya kecil
- Klik logo yag terletak di footer tidak bisa,
karena asumsinya setiap ada logo akan kembali
ke halaman beranda
00:02
00:09
00:02
00:17
R4
R5
R6
R7
R8
R9
R10
R11
00:02
Sama saja
00:02
00:02
aplikasi secret
Tidak penting untuk mengurusin urusan orang lain
00:02
00:02
00:02
00:05
Universitas Indonesia
133
R12
R13
R14
R15
R16
Lebih bagus
00:01
00:20
00:09
Biasa saja
00:02
00:02
00:02
00:05
Sama saja
00:02
Universitas Indonesia
134
Keterangan:
Durasi (D)
: Sukses atau tidaknya pengguna melakukan aktivitas. Kriteria dibagi menjadi tiga warna berbeda. Responden
dikatakan sukses jika berhasil mencari menggunakan kotak pencarian, kemudian responden dikatakan sukses
namun kesulitan jika berhasil menggunakan kotak kategori dengan hambatan, dan dikatakan gagal jika tidak
berhasil melakukan pencarian.
(
: Sukses )
R3
R4
Tanggapan Responden
Kembali ke beranda dengan memilih fitur kategori.
Versi Baru
D
00:05
Karena udah ada kategori maka tidak sadar kalo ada 00:07
KK
Tanggapan Responden
Tidak tahu
00:00
00:20
00:30
pencarian lanjutan.
Membantu dengan adanya kotak pencarian
00:05
00:04
00:04
Universitas Indonesia
KK
135
website sebelumnya
- Kemudian melakukan pencarian pada kotak
penarian dan berharap muncul rekomendasi dari
apa yang diketikkan
- Bagus, cuma fitur pencarian lanjutan kurang
ditonjolkan ada fungsinya
Fitur pencarian lanjutan kurang terlihat
00:09
00:10
R6
R7
R8
R9
R10
Tidak
pernah
menggunakan
kotak
pencarian 00:01
sebelumnya.
Mencari di kotak pencarian
00:02
Seharusnya
kotak
pencarian
bisa
lebih 00:02
memudahkan
- Belum pernah untuk membaca-baca laporan dari
pelapor lain
- Mengklik bagian kategori yang ada di halaman
beranda.
- Biasanya melihat di daftar laporan
- Mencari di kotak kategori
- Tidak pernah menggunakan kotak pencarian lebih
lanjut
Mencari di kotak kategori
00:37
00:12
00:03
00:10
Universitas Indonesia
136
00:02
Jelas
00:05
00:29
00:02
00:05
R14
00:02
00:10
R13
00:08
00:02
R15
R11
R12
00:03
ID
R1
Versi Lama
Kelebihan
- Lebih mudah melakukann
pelaporan
- Dapat langsung melakukan
Versi Baru
Kekurangan
Kelebihan
- Sederhana
- Modern
- Mudah Dipahami
Kekurangan
- Ada penjelasan singkat
mengenai kawal sebelum
masuk ke beranda
Universitas Indonesia
137
- Kawal-mengawal
mempunyai nilai tambah
- Menjadikan pengguna
sebagai bagian komunitas
LAPOR!
- Tidak hanya digunakan
untuk melapor
- Biasanya orang akan
resistan terhadap website
yang baru
- Ga terlalu enak digunakan
R2
R3
138
laporan
R4
R5
- Terbuka
- Informasi yang
disampaikan lebih
transparan
- Fungsinya sudah sama
sepert media sosial karena
bisa masuk melalui
Facebook, Twitter, dan
memberikan komentar.
- Terlalu padat
- Tidak ada fokus untuk
mengarahkan pengguna
kemana
- Tombol-tombol penting tidak
terlihat karena banyak tulisan
- Tampilannya terlalu
pemerintah. Coba dibuat
seperti halaman website
lpdp.kemenkeu yang lebih
sederhana dan jelas alurnya
- Bagian dikembangkan oleh
tidak penting
- Icon-icon-nya memudahkan
dan membantu melihat
laporan mana yang tuntas,
masih dalam proses, dan
belum tuntas.
- Bagus
- Minimalis
- Tidak padat
- Sesuai dengan tren media
sosial
- Tampilannya lebih fresh
- Kegunaan slider masih
- Web pemerintahan tapi
dipertanyakan
tidak terlihat pemerintahan - Seharusnya yang
- Lebih young
ditampilkan pada bagian
- Halamannya punya fokus
instansi terhubung tidak
masing-masing
tiga buah saja, mungkin ada
- Statistik akan lebih menarik
fitur tambahn untuk melihat
jika diletakkan di bagian
semua instansi
atas karena kredibilitas
sebuah website terletak
Universitas Indonesia
139
- Sudah bagus
- Powerful
- Jadi jalan untuk
menampung aspirasi
masyarakat
R6
R7
R8
pada statistiknya
- Seharusnya fitur daftar saat
memberikan komentar di
halaman depan akan sesuai
jika sudah mengetikkan
komentar dan menekan
tombol enter baru muncul
kotak daftar
- Tombol share dan tweet
lebih minta di klik daripada
di website sebelumnya
- Lebih muda
- Sangat sederhana
Tidak ada
Universitas Indonesia
140
R9
R10
R11
- Masukkan infografis ke
dalam website
- Buatlah fitur masuk ke
dalam akun lebih mudah
- Intuitif
- Fitur-fiturnya sudah cukup
- Sudah berfungsi secara
fungsionalitas
- Tidak kurang apa-apa,
hanya seberapa penting
penggunaan fitur seperti
penggunaan fitur rating
- Tidak ada
- Sama saja
- Ada halaman instansi lebih
oke
- Lebih jelas
- Penggunaan bahasanya
kurang familiar
Universitas Indonesia
141
R12
R13
menarik
- Informatif
- Bagus
- Mudah dimengerti
- Cukup sederhana
- UX dan UI-nya kurang
menarik
- Untuk pemerintahan sudah
cukup namun untuk swasta
masih kurang interaktif
- Tidak ada
- Tidak ada
- Perlunya adaptasi
- Penggunaan gamification
perlu diujicoba, karena
dapat membuat pelapor
menjadi kurang serius
(negatifnya) namun bisa
menimbulkan sisi
kompetitif (positif)
- Kotak kategorinya hilang
- Warna warni
- Tidak ada
- Sederhana
- Membangun kepedulian
- Bagus menggunakan
animasi
R15
- Terlalu ramai
- Agak kebingungan juga kalo
tidak tahu ada menu di dalam
LAPOR!
Tidak ada
- Terlalu ramai
- Tulisannya terlalu kecil
- Terlalu padat
- Melihatnya seperti melihat
koran
Cantik
- Kurang fokus
Grafisnya bagus
- Ini website untuk studi atau
Tidak bermasalah saat login
melaporkan
Statistiknya baik
- Informasinya rumit, tidak
- Menarik
- Bagus
- Ada profil orangnya
membuat lebih menarik
- Jelas
- Lebih terarah dengan apa
yang harus dilakukan
- Visualnya lebih bagus
- Pemilihan warnanya juga
bagus
- Sederhana
- Penjelasannya bagus
R14
R16
Universitas Indonesia
142
ID
R1
langsung
- Banyak gambar
- Layout membingungkan
- Banyak button, ada twitter
dan facebook, maksudnya
apa? Apakah bisa dapat info
melalui media sosial
tersebut?
- Dibuat lebih sederhana
- Media sosial untuk lapor sah
saja
- Terlalu banyak hal
- Komentar useless
- Mempermudahkann untuk
melaporkan hal yang sama
- Kalo mau tau cara
penggunaann lapor dibuat
secara terpisah
- Banyak bagian yang menarik
perhatian sehingga
membingungkan.
sudah
terimplementasi
mencari informasi
- Terlalu fokus pada
manusia
- Fokus pada laporannya
kurang
- Entri datanya banyak
- Terlalu banyak simbolsimbol yang kurang
dipahami
penuh?
Mengapa?
Lebih seperti Facebook dan Twitter Agak kurang sedikit, terutama dalam konsep
karena ada fitur kawal-mengawal
Versi Baru
v
143
Facebook.
- Banyak fitur baru yang perlu dilakukan
introduksi seperti Facebook sehingga mampu
memudahkan orang untuk memahami website.
- Cukup kebingungan dengan fitur perlu
dikawal, mengapa perlu dikawal?
- Tidak menyadari ada icon yang menandakan
merupakan icon proses, belum, dan selesai.
sekaligus Sebenarnya keren semua sudah terimplementasi
Kurang
paham
menjadi
pertanyaan
fokus
R3
website
dan
apakah
melaporkan
sesuatu,
memberikan
informasi,
sebagai
seperti
atau
R5
Media Sosial
144
Media Sosial
Kurang terimplementasi
Media sosial
R7
R8
R9
Media sosial
Media sosial
R10
Media sosial
v
v
R12
R13
Media sosial
Belum
terimplementasi
penuh,
karena
fitur
v
Universitas Indonesia
145
R15
Media sosial
Bisa diikuti
Universitas Indonesia