Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Mata Pelajaran : Multi Media
Kelas/Semester : X / 2
Pertemuan ke : 1, 2
Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster.
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging )
Indikator : Siswa dapat
Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal
Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada
Menyalakan Perangkat komputer, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation
manual dan SOP yang berlaku.
Software digital illustration dijalankan.
C. I. Tujuan Pembelajaran
CV. Siswa mampu Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging)
D. Materi Ajar
CVI. Pengertian software digital imaging
CVII. Pengenalan software digital imaging
C. Metode Pembelajaran
CVIII. Ceramah
CIX. Tiori dan praktek
CX. Demontrasi,
IV. Media Pembelajaran
CXI. LCD Proyektor
CXII. Laptop/Net Book
CXIII. Scan drawing print
CXIV. White board print
CXV. CD Presentation Education
E. Langkah langkah Pembelajaran
CXVI. Kegiatan awal
CXVII. Pendahuluan
CLVI. Berdoa, guru bersama siswa
CLVII. Guru mengabsen , apresiasi.
CLVIII. Memberikan silabus pembelajaran
CLIX. Memberikan motivasi
CLX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP)
CLXI. Menjalankan software digital illustration imaging sesuai prosedur.
CLXII. Contoh: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw, Photoshop,
CXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari
CLXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal
CLXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami,
CXIX. Kegiatan Inti
CLXV. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster
CLXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster

CLXVII. Guru menjelaskan tahapan tahapan operasional Software digital illustration, Adobe
Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw!
CXX. Kegiatan akhir
CLXVIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster.
CLXIX. Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw
CXXI. Alat dan sumber belajar
CLXX. Format isian pembelajaran
CLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika
CLXXII. Cd Pembelajaran
CLXXIII. Jaringan dan perangkat computer
CXXII. Penilaian
CLXXIV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital
illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw
CXXIII. Soal
No. Soal Butir Soal Kunci
Jawaban skor
1
Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer
5
2
Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya
5
Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011
Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia
Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto
NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Mata Pelajaran : Multi Media
Kelas/Semester : X / 2
Pertemuan ke : 3 6
Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster
Kompetensi Dasar : Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand)
Indikator : Siswa dapat
Mengenali Objek gambar dan tools raster
Membuat Objek-objek baru dengan menggunakan tulisan tangan/ free-hand.
Objek free-hand dihaluskan dengan menggunakan efek-efek penghalus (smooting).
Objek free-hand diintegrasikan dengan objek-objek dasar gambar lainnya..
A. I. Tujuan Pembelajaran
CXXIV. Siswa Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand)
B. Materi Ajar
CXXV. Pengenalan objek-objek dan tools raster
CXXVI. Tknik pembuatan objek-objek baru dengaan free-hand
C. Metode Pembelajaran
CXXVII. Ceramah
CXXVIII. Tiori dan praktek
CXXIX. Demontrasi
IV. Media Pembelajaran
CXXX. LCD Proyektor
CXXXI. Laptop/Net Book
CXXXII. Scan drawing print
CXXXIII. White board print
CXXXIV. CD Presentation Education
E. Langkah langkah Pembelajaran
CXXXV. Kegiatan awal
CXXXVI. Pendahuluan
CLXXV. Berdoa, guru bersama siswa
CLXXVI. Guru mengabsen , apresiasi.
CLXXVII. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat
CLXXVIII. Membuat objek-objek baru dengan free-hand
CLXXIX. Menggunakan efek-efek penghalus dengan tepat
CLXXX. Mengintegrasikan objek-objek free-hand dengan objek dasar lainnya secara tepat..
CLXXXI. Contoh: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw!
CXXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari
CLXXXII. Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar raster
CLXXXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal
CLXXXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami,
CXXXVIII. Kegiatan Inti

EKSPLORASI
CLXXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer
CLXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan
pengertian yang sudah diartikan siswa
CLXXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru
CLXXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok
CLXXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya
ELABORASI
CXC. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari
CXCI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer
KONFIRMASI
CXCII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer
CXCIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi
peripheral komputer secara benar.
CXCIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.
CXCV. Menjelaskan materi Software digital illustration
CXCVI. Memberikan gambaran Software digital illustration garis raster
CXCVII. Tahapan tahapan operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia
Freehand, CorelDraw! Kedalam illustration
CXCVIII. Vector, garis, dan raster
CXXXIX. Kegiatan akhir
CXCIX. Melaksanakan dalam operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia
Freehand, CorelDraw dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar vektor,garis dan raster
CXL. Alat dan sumber belajar
CC. Format isian pembelajaran
CCI. Buku reperensi Teknik Informatika
CCII. Cd Pembelajaran
CCIII. Jaringan dan perangkat computer
CXLI. Penilaian
CCIV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional objek-objek dengan menggunakan dan
mengaplikasikan gambar vertor, garis dan raster
CXLII. Soal
No. Soal Butir Soal Kunci
Jawaban skor
1
Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer
5
2
Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya
5

Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011


Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia
Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto
NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Mata Pelajaran : Multi Media
Kelas/Semester : X / 2
Pertemuan ke : 6 12
Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster.
Kompetensi Dasar : Menerapkan efek visual pada objek gambar
Indikator : Siswa dapat
Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan, seperti: penghalusan, perbesaran,
pemecahan, pengaburan.
Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek
visual.
A. I. Tujuan Pembelajaran
CXLIII. Siswa Melakukan Menerapkan efek visual pada objek gambar
B. Materi Ajar
CXLIV. Pengenalan objek-objek gambar
CXLV. Fitur editing sederhana
CXLVI. Fitur lay-out
CXLVII. Efek-efek visual lanjut Objek foto
C. Metode Pembelajaran
CXLVIII. Ceramah
CXLIX. Tiori dan praktek
CL. Demontrasi
IV. Media Pembelajaran
CLI. LCD Proyektor
CLII. Laptop/Net Book
CLIII. Scan drawing print
CLIV. White board print
CLV. CD Presentation Education
E. Langkah langkah Pembelajaran
CLVI. Kegiatan awal
CLVII. Pendahuluan
CCV. Berdoa, guru bersama siswa
CCVI. Guru mengabsen , apresiasi.
CCVII. Efek-efek visual lanjut dengan tepat
CCVIII. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual sesuai model
CLVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari
CCIX. Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar Raster
CCX. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan, seperti: penghalusan, perbesaran,
pemecahan, pengaburan.
CCXI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efekefek visual.
CLIX. Kegiatan Inti

EKSPLORASI
CCXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer
CCXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan
pengertian yang sudah diartikan siswa
CCXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru
CCXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok
CCXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya
ELABORASI
CCXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan
sehari-hari
CCXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer
KONFIRMASI
CCXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer
CCXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi
peripheral komputer secara benar.
CCXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.
CCXXII. Menjelaskan materi Software
CCXXIII. Memberikan gambaran Software
CCXXIV. Tahapan tahapan operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia
Freehand, CorelDraw!
CLX. Kegiatan akhir
CCXXV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file
gambar raster
CCXXVI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan
efek-efek visual.
CCXXVII.
CLXI. Alat dan sumber belajar
CCXXVIII. Format isian pembelajaran
CCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika
CCXXX. CD Pembelajaran
CCXXXI. Jaringan dan perangkat computer
CLXII. Penilaian
CCXXXII. Mampu operasional Menerapkan efek visual pada objek gambar
CLXIII. Soal
No. Soal Butir Soal Kunci
Jawaban skor
1
Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer
5
2
Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya
5

Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011


Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia
Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto
NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Mata Pelajaran : Multi Media
Kelas/Semester : X / 2
Pertemuan ke : 6 10
Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia
Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif
Indikator : Siswa dapat
Memahami Gaya dinamik dan interaktif dan mengaplikasikan dalam pembuatan multimedia
Objek lain seperti teks, gambar/foto, animasi, suara/Efek Visual, dan video dapat dikombinasikan dan
diintegrasikan (di-import) ke dalam multimedia dengan menggu-nakan sofware multimedia
A. I. Tujuan Pembelajaran
DCCLXXV. Siswa Melakukan Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif
B. Materi Ajar
DCCLXXVI. Gaya multimedia
DCCLXXVII. Teknik kombinasi dan gabung dalam multimedia
C. Metode Pembelajaran
DCCLXXVIII. Ceramah
DCCLXXIX. Tiori dan praktek
DCCLXXX. Demontrasi
IV. Media Pembelajaran
DCCLXXXI. LCD Proyektor
DCCLXXXII. Laptop/Net Book
DCCLXXXIII. Scan drawing print
DCCLXXXIV. White board print
DCCLXXXV. CD Presentation Education
E. Langkah langkah Pembelajaran
DCCLXXXVI. Kegiatan awal
DCCLXXXVII. Pendahuluan
MLXXXII. Berdoa, guru bersama siswa
MLXXXIII. Guru mengabsen , apresiasi.
MLXXXIV. praktikum komputer
MLXXXV. Membuat multimedia dengan gaya dinamik
MLXXXVI. Membuat multimedia dengan gaya interaktif
MLXXXVII. Mengkombinasikan dan menggabung-kan objek dalam multimedia
DCCLXXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari
MLXXXVIII. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif
DCCLXXXIX. Kegiatan Inti
EKSPLORASI
MLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer
MXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan
pengertian yang sudah diartikan siswa
MXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru

MXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok


MXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya
ELABORASI
MXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan
sehari-hari
MXCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer
KONFIRMASI
MXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer
MXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi
peripheral komputer secara benar.
MXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.
MXCIX. Menjelaskan materi Software
MC. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif
DCCXC. Kegiatan akhir
MCI. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, halaman multimedia interaktif
DCCXCI. Alat dan sumber belajar
MCII. Format isian pembelajaran
MCIII. Buku reperensi Teknik Informatika
MCIV. CD Pembelajaran
MCV. Jaringan dan perangkat computer
DCCXCII. Penilaian
MCVI. Mampu Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif
DCCXCIII. Soal
No. Soal Butir Soal Kunci
Jawaban skor
1
Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer
5
2
Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya
5
Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011
Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia
Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto
NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003