ESCOLA MUNICIPAL DE TEATRO ITAPEVI

O Corpo em movimento
Um estudo do corpo atravs da dana

Janana Alves

Itapevi
2012
JUSTIFICATIVA

Esta oficina visa instrumentalizar o ator para o reconhecimento do prprio corpo

em um ambiente teatral, utilizando como fundamentao os princpios do
movimento de Rudolf Laban e Pina Bausch e interpretao de Constantin
Stanislavski.
OBJETIVO GERAL
Difundir novas tcnicas que despertem e sensibilizem o ator para atividades que
trabalhem valores humanos, incentivem o esprito criador e desenvolvam as
capacidades expressivas do aluno.
Seguindo as propostas da Dana Educativa, entrelaaremos contedos e
conceitos de vrias disciplinas, utilizando diversos materiais como estmulo de
movimento e interpretao.
OBJETIVO ESPECFICO
Desenvolver a sensibilidade do ator para um olhar mais criativo relacionado ao
movimento cnico;
Incentivar a criatividade e a espontaneidade do ator em cena;
Aumentar a gama de movimentos desenvolvidos em cena pelos atores, com livre
desenvolvimento de movimentos;
PBLICO ALVO
Jovens e adultos, a partir de 13 anos que possuam algum conhecimento na rea
teatral.
DESENVOLVIMENTO E CRONOGRAMA
METODOLOGIA
A oficina ser orientada pela professora Janana Alves, pelo perodo de 1 ms
com um encontro semanal com durao de 4 horas/aula resultando em
16horas/ms, com a participao dos alunos da Escola Municipal de
Teatro podendo conter membros da Companhia Municipal de Dana.
A cada encontro ser abordado um tema da metodologia de Pina
Bausch e Laban, sendo esses temas aplicados dentro do contexto
teatral de Constantin Stanislavski.

CRONOGRAMA

1 encontro - Apresentao geral sobre as tcnicas de Laban e Pina

Introduo Categoria Corpo

1 hora - Neste primeiro encontro sero apresentados os principais

conceitos da teoria de Laban sobre o movimento, bem como vdeos sobre
os principais trabalhos de Pina Bausch e a aplicao de suas teorias

2 hora Livre desenvolvimento de aes simples que envolvam

locomoo ou no, como andar, correr, pular, etc;
Explicitao de noes de como se movimentar corretamente, com a
utilizao das alavancas corporais;
Desenvolvimento de movimentos internos e externos com uso de estmulo
sonoro;

3 hora Explicitao dos movimentos gestuais e posturais, e livre

desenvolvimento dos mesmos;
Criao de movimentos gestuais e posturais em duplas, com a alternncia
entre eles;
Criao do caos grupal, favorecendo o processo sobre o produto;

4 hora Explicitao dos movimentos sucessivos, seqenciais e

simultneos;
Desenvolvimento de cenas improvisadas a partir do contedo aplicado
durante a aula, utilizando tcnicas de interpretao de Constantin
Stanislavski, tais como, s mgico, eu na circunstncia, etc;
Discusso sobre a aplicao dos contedos tericos no dia-a-dia, na
prtica teatral e suas implicaes na criatividade do ator em cena.

2 encontro Apresentao da Categoria Espao somado a Repetio de

movimentos

1 hora Apresentao e explicitao da categoria Espao do contedo

terico de Rudolf Laban, entrelaado com a Repetio proposta na teoria
de Pina Bausch.
Livre desenvolvimento de movimentos na cinesfera mnima, mdia e
ampla;
Alternncia entre as cinesferas utilizando a repetio dos movimentos em
ritmos e tempos diferentes;

2 hora Livre desenvolvimento de aes simples que envolvam

locomoo ou no, como andar, correr, pular, etc, para o desenvolvimento
do conceito de espao geral e espao social, com a utilizao de
movimentos compartilhados com dois ou mais atores alternando entre as
diversas cinesferas;
Exerccio de relaxamento e contrao muscular, para a explicitao do
tema espao interno de Laban, com a utilizao da memria emotiva,
tcnica de C. Stanislavski;
Livre desenvolvimento de movimentos na cinesfera mnima, mdia e
ampla;
Alternncia entre as cinesferas utilizando a repetio dos movimentos em
ritmos e tempos diferentes;

3 hora - Explicitao e desenvolvimento de progresses espaciais, sendo

elas lineares ou curvas;
Desenvolvimento de aes rtmicas com a utilizao de progresses
espaciais, alavancas, movimentos gestuais e posturais, movimentos
sucessivos, simultneos e sequenciais em tempos e ritmos diferenciados;
Livre desenvolvimento de movimentos propostos por Pina Bausch aos
seus bailarinos, que representem o absurdo e o exagero, uso e repetio
de movimentos que retirem o ator do lugar-comum e o coloquem em um
estado de incmodo para demonstrar que os atores tambm tm conflitos,
e precisam aceit-los e vivenci-los em cena;
Criao de movimentos e aes incompletas, que Pina Bausch prope
para a busca e transformao em um pensar, sentir, fazer, fragmentado, ao
invs de integrado;

4 hora Desenvolvimento de cenas improvisadas a partir do contedo

aplicado durante a aula, utilizando tcnicas de interpretao de Constantin
Stanislavski, tais como, s mgico, eu na circunstncia, memria emotiva,
etc;
Discusso sobre a aplicao dos contedos tericos no dia-a-dia, na
prtica e suas implicaes na criatividade do ator em cena.

3 encontro Apresentao da Categoria Expressividade (Peso e Espao) Criao de movimentos rtmicos

1 hora Iniciao ao impulso interno e esforo para formao do

movimento (movimentos conscientes e inconscientes, funcionais e
expressivos, lutantes e indulgentes);
Apresentao do Fator Peso: o qu do movimento;
Criao de aes com peso leve e peso firme com objetos imaginrios;

2 hora Exerccio de carregar um graveto com peso firme e um tijolo com

peso leve;
Criao de aes com esses objetos utilizando os pesos firme e leve;
Exerccio criativo utilizando uma bexiga, onde os atores experimentam
alternncia entre os pesos firme e leve com estmulo musical;
Execuo de movimentos utilizando a bexiga, onde o ator entra em contato
com o material alternando o peso do movimento, sem perder o contato com
a bexiga;
Desenvolvimento de movimentaes e experimentaes onde o ator revela
suas intenes no espao e emoes atravs do contato e alternncia de
peso do movimento com o objeto;
Utilizao da voz e sons do prprio corpo para demonstrao dos tipos de
peso e a alternncia entre eles;
Desenvolvimento de aes e movimentos cotidianos para aplicar o
contedo prtico do fator peso no dia-a-dia;

3 hora Apresentao do Fator Espao: informa sobre o onde do

movimento;
Livre movimentao pelo espao, utilizando o foco direto (unifoco),
progredindo pelo espao em uma s direo, aps chegar ao destino,
mudar o foco;
Livre movimentao pelo espao, utilizando o foco indireto, (multifoco),
progredindo pelo espao em vrias direes, com vrios focos ao mesmo
tempo;

4 hora Experimentao em duplas para o exerccio de foco, onde os

atores andam pelo espao para se afastarem de sua dupla, e ao bater de
uma palma, focam seu parceiro e caminham at ele de maneira unifocal ou
multifocal;
Desenvolvimento de cenas improvisadas a partir do contedo aplicado
durante a aula, utilizando tcnicas de interpretao de Constantin
Stanislavski, tais como, s mgico, eu na circunstncia, memria emotiva,
etc;
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Discusso sobre a aplicao dos contedos tericos no dia-a-dia, na

prtica teatral e suas implicaes na criatividade do ator em cena.
Introduo terica categoria expressividade da teoria de Laban;
4 encontro Continuao da Categoria Expressividade (Tempo e Fluncia)
Criao de coreografias

1 hora Apresentao do Fator Tempo: informa o quando do

movimento;
Desenvolvimento

de

movimentos

prolongados

para

sensao

de

desacelerao do tempo, com utilizao de estmulos musicais;

Continuao

da

criao

de

movimentos

prolongados

em

duplas,

posteriormente em grupo, com estimulo musical;

Progresso espacial utilizando variados nveis corporais e focos unificados
e multifocados com movimentos prolongados;
Desenvolvimento de movimentos repentinos, para a sensao de
acelerao do tempo, com a utilizao de estmulos musicais;
Continuao

da

criao

de

movimentos

repentinos,

em

duplas,

posteriormente em grupo, com estmulo musical;

Progresso espacial utilizando variados nveis corporais e focos unificados
e multifocados com movimentos repentinos;
Alternncia entre movimentos prolongados e repentinos em variados nveis
corporais;

2 hora Apresentao do Fator Fluncia: informa sobre como do

movimento;
Criao de movimentos livres em variados nveis corporais;
Criao de movimentos controlados em variados nveis corporais;
Alternncia entre os movimentos livres e controlados, com estmulo
musical;

3 hora Criao de aes bsicas de esforo, tais como socar, talhar,

chicotear, pressionar, torcer, pontuar, deslizar, sacudi e flutuar;
Experimentaes em variados nveis corporais com as aes bsicas de
esforo;
Alternncia entre as aes e o controle de fluxo energtico;
Distribuio de cenas em dupla ou em grupo para prtica dos contedos
experienciados na oficina;
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4 hora Desenvolvimento de cenas a partir do contedo aplicado durante

a oficina, utilizando tcnicas de interpretao de Constantin Stanislavski,
tais como, s mgico, eu na circunstncia, memria emotiva, etc;
Discusso sobre a aplicao dos contedos tericos no dia-a-dia, na
prtica teatral e suas implicaes na criatividade do ator em cena.
MATERIAIS NECESSRIOS
Para a realizao desta oficina ser necessria a disponibilizao de
alguns elementos, tais como: cadeiras, aparelho de som, bastes, bexigas, lousa
branca e caneta para lousa, alm de um espao amplo, como uma sala de aula
ou um ptio para a realizao dos exerccios aplicados na oficina.
Itapevi, ________________ de 2012.

Janana Alves
(11) 99780-6500
Janna_art@hotmail.com