Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN BAB 1

SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
JENIS SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
No.Urut
1

: SMP
: PKn
: IX

Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan
pentingnya usaha
pembelaan negara

1.2 Mengidentifikasi bentukbentuk usaha pembelaan

ALOKASI WAKTU
JUMLAH SOAL
BENTUK SOAL
Materi

Indikator Soal

: 90 MENIT
: 24
: PG
= 20
ESSAY = 4

No. Urut
Soal

Bentuk
Soal

Bobot
Soal

Ranah

Unsur Negara

Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur negara

1
2
3

PG
PG
PG

C2

Fungsi Negara

Siswa dapat menjelaskan fungsi negara

4
5
1

PG
PG
Uraian

C2

Hubungan Negara
dengan Warga Negara

Siswa dapat menyimpulkan alasan negara harus


dibela warga negaranya

6
7

PG
PG

C2

Hak dan kewajiban


warga negara dalam
pembelaan negara

Siswa dapat menunjukkan hak dan kewajiban


warga negara dalam UUD 1945 dalam pembelaan
negara

PG

C2

Sistem Pertahanan dan


Keamanan Rakyat
Semesta

Siswa dapat menjelaskan tentang sistem


pertahanan dan kemanan rakyat semesta

PG

C2

Pengertian Pembelaan
Negara

Siswa dapat merumuskan pengertian pembelaan


negara

10

PG

C2

negara

1.3 Menampilkan peran serta


dalam pembelaan negara

Peraturan perundangan
tentang bela negara

Siswa dapat mengidentifikasi perundangan tentang


bela negara

11
12
3

PG
PG
Uraian

C1

Bentuk-bentuk bela
negara

Siswa dapat menjelaskan tentang bentuk-bentuk


bela negara

13
14

PG

C2

Tindakan yang
menunjukkan upaya
membela negara

Siswa dapat menunjukkan contoh tindakan yang


menunjukkan upaya membela negara

15
16

PG
PG

C2

Ancaman dan
gangguan terhadap
NKRI

Siswa dapat menyimpulkan ancaman dan


gangguan terhadap NKRI

17
2

PG
Uraian

C2

Pemberontakan dan
gerakan separatis

Siswa dapat mengidentifikasi pemberontakan dan


gerakan separatis dalam sejarah bangsa Indonesia

18
19

PG
PG

C1

Sikap terhadap pihakpihak tertentu yang


ingin menghancurkan
NKRI

Siswa dapat menentukan tindakan yang harus


dilakukan terhadap pihak-pihak tertentu yang
ingin menghancurkan NKRI

20

PG

C3

Peran serta warga


negara dalam
pembelaan negara

Siswa dapat menjelaskan peran serta warga negara


dalam pembelaan negara sebagai diri pribadi, di
lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat,
kehidupan berbangsa dan bernegara

Uraian

C2

2.1 MediskripsikanPengertian
Otonomi Daerah
Pengertian otonomi
daerah

23

C2
24

2.2 Menjelaskan pentingnya


partisipasi masyarakat
dalam perumusan
kebijakan publik di
daerah

PG

Dasar hukum otonomi


daerah

Siswa dapat mengidentifikasi dasar hukum


otonomi daerah

Tujuan Otonomi
Daerah

Siswa dapat menyimpulkan tujuan otonomi daerah

25
26

PG
PG

Siswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip dan asasasas pelaksanaan otonomi daerah

27
28
3

PG
PG
Uraian

29

PG

Prinsip-prinsip dan
asas-asas pelaksanaan
otonomi daerah

PG

Siswa dapat menjelaskan pengertian otonomi


daerah

Pengertian kebijakan
publik

Siswa dapat merumuskan pengertian kebijakan


publik

Contoh kebijkan publik

Siswa dapat memberikan contoh-contoh kebijakan


publik diberbagai lingkungan

Arti penting partisipasi


masyarakat dalam
perumusan kebijakan
publik

Siswa dapat menjelaskan arti penting partisipasi


masyarakat dalam perumusan kebijakan publik

C1

Konsekuensi tidak
aktifnya masyarakat
dalam perumusan dan
pelaksanaan kebijakan

Siswa dapat menunjukkan bantuk partisipasi


masyarakat dalam perumusan kebijakan publik

Siswa dapat menganalisis konsekuensi tidak


aktifnya masyarakat dalam perumusan kebijakan
publik di daerah

C2

C2
30

Bentuk partisipasi
masyarakat dalam
perumusan kebijakan
publik

C2

PG
C2

31
45

PG
Uraian

32
33
34

PG
PG
PG

35
36

PG
PG

C2

C2

C2

publik
37
Penyebab anggota
masyarakat tidak aktif
dalam perumusan dan
pelaksanaan kebijakan
publik
Perilaku partisipasi
dalam pelaksanaan
kebijakan publik di
lingkungan keluarga,
sekolah, masyarakat,
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara.

PG

Siswa dapat menganalisis penyebab anggota


masyarakat tidak aktif dalam perumusan dan
pelaksanaan kebijakan publik

Siswa dapat menunjukkan perilaku partisipasi


dalam pelaksanaan kebijakan publik di lingkungan
keluarga, sekolah, masyarakat, dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.

C4

38
39
40

PG
PG
PG

C3