SESIN DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA SESIN: CONOCIENDO LA TABLA PERIDICA

1. DATOS GENERALES.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

1.9.

Institucin Educativa:
Nivel:
rea curricular:
Ciclo:
Grado y seccin:
N de unidad didctica:
Fecha:
Duracin:
Docente:

Telsforo Catacora
Secundario
Ciencia Tecnologa y Ambiente
VII
3 D E F
01
21 julio de 2016
4 horas pedaggicas
Roger Haro Daz

2. APRENDIZAJE ESPERADO. (Seleccin de competencias capacidades e indicadores)

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos.

Comprende y aplica
conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente
.

INDICADOR

INSTRUMENTO

. Sustenta que la ubicacin

de los elementos qumicos
en la tabla peridica
depende de la
configuracin electrnica..

.Organizador

visual
. Gua de
observacin
. Registro
auxiliar

3. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

Motivacin INICIO

SECUENCI
A
DIDCTICA

SECUENCIA DIDCTICA Y ESTRATEGIAS

Al iniciar la sesin, se recuerdan las normas

de convivencia en el aula y la importancia del
trabajo cooperativo.
El docente muestra a los estudiantes diversos
materiales y sustancias, como una lmina de

RECURSOS Y
MATERIALES

Papelotes

TIEM
PO

30

ajo Trab

Meta cognicin CIERRE

Aplicacin del aprendizaje

Proceso de informacin

DESARROLLO

El docente plantea preguntas sobre el aporte cientfico

que realiz Moseley, en el cual se basar la clase.
Luego explicar la organizacin de la tabla peridica
moderna en grupos y periodos, la clasificacin de los
elementos en metales, no metales, metaloides, gases
nobles, grupos A y B, elementos de transicin y
representativos. Para ello har uso de diapositivas y, de
acuerdo con la secuencia de estas, solicitar la
participacin de los estudiantes para el desarrollo del
tema.
Luego a cada uno de los estudiantes, agrupados de a
dos, se les entregar la ficha con siluetas de tablas
peridicas, para que reconozcan y ubiquen los
elementos qumicos segn las propiedades descritas
(anexo 1: Conociendo la tabla peridica actual).
Adems, utilizarn plumones, colores, goma, etc.,
materiales solicitados en la clase anterior.
Se desarrollar con los estudiantes la tabla peridica
actual tomando en cuenta las propiedades descritas.
El docente requerir la participacin de los estudiantes y
les preguntar: cmo estn organizados actualmente los
elementos qumicos en la tabla peridica? Y consolida la
informacin

Al trmino de la actividad
reforzamiento,
se intercambiarn
las
CIERRE.de Si
es el caso,
haz un
fichas entre
los cierre
estudiantes
y con
el docente
verificarn sus
INICIO.
Iniciaaqu
aqu
con
la actividad:
con
la
actividad
respuestas.

dinmica
grupaly para
la formacin
de
realizada,
las actividades
de las
estudiantesgrupos
responden:
qu51
logros
obtenido
con la prctica
pginas
y 57has
del
libro quedarn

Los
hoy? qu falt mejorar en la prctica? cmo te has sentido?

de

. Textos
del MED
. Gua
de
observa
cin

. Informes
.
Cuestionario

como tarea.

Resuelven las actividades de la pgina 51 del libro.

PROFESOR

RGER HARO DAZ

SUBDIRECCIN

90

40