CLAVE: 07PSU0086B

CAMPUS PALENQUE
EVALUACIN PARCIAL
MATERIA: PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS II MODALIDAD: ESCOLARIZADA
SEMESTRE: 2DO. CARRERA: PSICOLOGIA GENERAL
FECHA:
CATEDRATICO: LIC. JORGE LUIS NIETO FARIAS EXAMEN ORDINARIO
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________CALIFI:_________
INSTRUCCIONES:
SUBRAYANDOLA

LEER

LA

PREGUNTA Y

ELERGIR

LA

PREGUNTA CORRECTA

1.- concepto que significa visin en el sentido de darse cuenta de una situacin particular.
A) insight
B) observacin
C) consciencia
D) omnivision

2.- W. Kohler propone que los _________________ tienen los rudimentos de un pensamiento
________________ ya que son capaces de resolver problemas simples.
A) bonobos, preintelectual
B) chimpancs, intelectual
C) bonobo, lingstico
D) chimpanc, prelingstico

3.- el signo lingstico es una unidad o enlace que se compone de ______________ y

_____________, siendo siempre de naturaleza arbitraria.
A) significado, significador
B) significado, significador
C) significante, significador
D) significado, significante

4.- l ______________ es la imagen acstica, es decir el sonido y la impresin mental que

produce en el sujeto durante la escucha.
A) significado
B) concepto
C) significante
D) significador

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5.- definimos el ____________ como un sistema organizado de signos, con el objetivo de

producir ___________ independientemente del medio que se utilice.
A) lenguaje, significado
B) lengua, significado
C) lenguaje, comunicacin
D) lengua, comunicacin

6.- el lenguaje escrito y el hablado son ____________ ya que uno nace como producto del
___________ humano y el otro es producto de la cultura.
A) instintuales, cerebro
B) diferentes, instintos
C) diferentes, instintos
D) instintuales, encfalo

7.-la ___________ es el estudio de los sistemas de __________________ que incluye al

lenguaje hablado, el sistema de seales, el lenguaje corporal, etc

A) lingstica, signos
B) lingstica, conceptos
C) semitica, signos
D) semitica, signos

8.- entre las palabras y las cosas que designan debe haber un tercer elemento este lo
llamamos:
A) significado
B) signo
C) significante
D) seal

9.- las palabras producen una impresin psiquica que la posibilidad de poder tener una
imagen mental de las cosas sin tener que percibirlas directamente, esto es:
A) concepto
B) representacin
C) imagen mental
D) acstica mental

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10.- se le define como el lenguaje (colectivo) menos el habla (acto individual).

A) habla
B) lengua
C) metalenguaje
D) signo lingstico

11.- como ciencia se encarga del lenguaje hablado que se inserta como uno ms entre los
sistemas organizados de signos.

A) semitica
B) lingstica
C) paralingstica
D) neurolingstica

12.- la _________ no se elige sino que es heredada y el sujeto no la puede modificar, todos
Tenemos un _________ que depende de la inteligencia, la instruccin y otras circunstancias.
A) lengua, habla
B) palabra, habla
C) lengua, logos
D) palabra, logos

13.- todos los grupos humanos tienen una ____________ por eso consideramos el lenguaje
una_____________ nica.
A) lengua, sociedad
B) escritura, institucin
C) escritura, sociedad
D) lengua, institucin
14.- l es un conjunto de hbitos lingsticos que definen al sujeto, y lo colocan en una
poca y circunstancia.
A) lengua
B) lenguaje
C) habla
D) palabra

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15.-el lenguaje no s ____________ como cualquier otro objeto en la ciencia, ya que para
poder entenderlo usamos como ___________ el objeto mismo que estudiamos.
A) aprende, instrumento
B) aprende, medio
C) estudia, instrumento
D) estudia, medio
16.- el lenguaje no podra ser ______________ aunque sea una actividad exclusivamente
humana; no podemos explicar su _____________ pero difiere totalmente de la comunicacin
que observamos en los animales.
A) inventado, origen
B) lgico, significado
C) inventado, significado
D) lgico, origen

17.- el significado no equivale a la________________ que obtenemos del diccionario, ya que

podemos entender el significado de las palabras sin tener el ___________ de la palabra.
A) definicin, concepto
B) palabra, orden
C) significacin, orden
D) palabra, concepto
18.- el lenguaje humano es capaz de trasmitir un mensaje que podemos________________
mentalmente mientras la ______________ animal puede trasmitir informacin que el sujeto
no interpreta.
A) representar comunicacin
B) leer, lengua
C) simbolizar, comunicacin
D) estudiar, lengua
19.- el fragmento mnimo capaz de expresar su significado, es la unidad ms pequea con
significado de la lengua.
A) fonema
B) morfema
C) lexema
D) monema
20.- el chimpanc como l bebe tienen un lenguaje preintelectual que depende de signos
corporales, este es un:
A) lenguaje social
B) lenguaje fsico

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C) lenguaje emocional
D) lenguaje gesticular
21.- segn Vygotsky primero existe el _____________ y eventualmente se desarrolla
el_______________, posteriormente el sujeto une el lenguaje y el pensamiento hasta
confundirlos.
A) lenguaje, gesto
B) lenguaje, pensamiento
C) pensamiento, lenguaje
D) pensamiento, signo

22.- el ____________ del bebe no tiene significado sino que es una respuesta instintiva que
el sujeto tiene en la fase _____________ del pensamiento.
A) habla, precognitiva
B) balbuceo, prelingstica
C) babeo, precognitiva
D) chupeteo, prelingstica
23.- el lenguaje pasa por una fase en la que el sujeto no es capaz de representarse
situaciones o cosas, est la denominamos fase:
A) cognitiva
B) precognitiva
C) lingstica
D) prelingstica
24.- segn Vygotsky el pensamiento y el lenguaje tiene races genticas (origen):
A) similares
B) iguales
C) distintas
D) construidas

25.- el pensamiento y el lenguaje se desarrollar a lo largo de dos lneas _______________ la

una de la otra, en consecuencia no hay ______________ entre las dos.
A) dependientes, diferencia
B) independientes, correlacin
C) dependientes, correlacin
D) independientes, diferencia

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26.- el nio durante su desarrollo lingstico expresa su pensamiento como un monologo

exteriorizados, su habla es:
A) social
B) individual
C) narcisista
D) egocntrica

27.- el conductista norteamericano ____________ consideraba que el pensamiento es

_______________ inhibida producto del silencio progresivo del lenguaje hablado.
A) Skinner, pensamiento
B) Bandura, habla
C) Watson, pensamiento
D) Piaget, habla

28.- la fusin del pensamiento y el lenguaje ocurre entre los 2 y los 7 aos, durante esta
poca el nio desarrolla una exteriorizacin de su pensamiento, esta etapa la denominamos:

A) preoperativa
B) operativa
C) operaciones concretas
D) sensomotora

29.- la formacin del concepto en el nio pasa por una etapa de construcciones arbitrarias y
sincrticas, esta etapa es la de:

A) pseudoconceptos
B) cmulos
C) conceptos cientficos
D) conceptos filosficos

30.- son como conceptos pero estos con conllevan ideas precisas o se ordenan de manera
sistemtica:

A) pseudoconceptos
B) cmulos
C) conceptos cientficos
D) conceptos filosficos

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31.- tipo de amnesia que implica que al sujeto la conservacin de sus recuerdos y
experiencias pero imposibilitado de establecer nuevos recuerdos.
A) amnesia antergrada B) amnesia retrograda C) amnesia Korsakoff D) amnesia lacunar
32.- forma parte del sistema lmbico, se localiza en el lbulo temporal se le vincula a la
memoria pero tambin en el procesamiento de la informacin y las respuestas emocionales,
su nombre significa almendra.
A) amgdala

B) glndula pituitaria

C) ganglio basales

D) Hipocampo

33.- podramos decir que esta rea del encfalo es un observador pasivo durante el
aprendizaje de nuevas habilidades (apredizaje motor, secuencial) que eventualmente puede
automatizar lo aprendido hacindolo cada vez ms intuitivo.
A) amgdala

B) glndula pituitaria

C) ganglio basales

D) Hipocampo

34.-es la memoria __________________ que retiene informacin o estmulos pero que es

muy susceptible a olvidarse fcilmente, esta se encuentra severamente afecta en las
personas con lesiones en el lbulo temporal.
A) corto plazo

B) largo plazo

D) declarativa

D) no declarativa

35.- tipo de memoria a la que podemos acceder de manera consciente y evocar eventos,
hechos o episodios.
A) corto plazo

B) largo plazo

D) declarativa

D) no declarativa

36.-engloba todos los recuerdos inconscientes, como determinadas habilidades o destrezas

que tenemos pero de las que no necesitamos ser conscientes al ejecutarlas
A) corto plazo

B) largo plazo

D) declarativa

D) no declarativa

37.-es la clula que transforma el impuso elctrico en seales qumicas (a travs de

neurotransmisores) durante el proceso sinpticos
A) presinptica

B) posinantica

C) asinaptica

D) desinaptica

38.-celula que reciben a los neurotransmisores a travs de los diversos receptores de las
dendritas.
A) presinptica

B) posinantica

C) asinaptica

D) desinaptica

39.- esta parte del cerebro es responsable de la fijacin de los recuerdos y aprendizajes, ya
que si existe una lesin que la afecte, no se puede fijar ningn recuerdo nuevo.

A) amgdala

B) glndula pituitaria

C) ganglio basales

D) Hipocampo

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40.- nombre con el denominamos a los organelos celulares que conservan a los
neurotransmisores dentro de la neurona.
A) aparato de Golgi
B) mitocondria
C) vescula
D) bomba de potasio

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MATERIA: PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS II MODALIDAD: ESCOLARIZADA
SEMESTRE: 2do. CARRERA: PSICOLOGIA GENERAL
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