ASUHAN KEPERAWATAN PERILAKU KEKERASAN ( PK )

No.

Pasien
SPIP

Keluarga
SPIk

1.

Identifikasi penyebab, Tanda & Gejala PK yangDiskusikan masalah yang dirasakan keluarga dalam
dilakukan, akibat PK
merawat pasien

2.

Jelaskan cara mengontrol PK: Fisik, Obat,Jelaskan pengertian PK, tanda dan gejala, dan proses
Verbal, Spiritual
terjadinya PK (Gunakan BOOKLET)
Latih cara mengontrol PK Secara Fisik: Tarik jelaskan cara merawat PK
Nafas Dalam dan pukul kasur dan bantal
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihan Latih Satu cara merawat PK dengan melakukan kegiatan
fisik
fisik: tarik nafas dalam dan pukul kasur sdan bantal
Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan beri pujian

3.
4

SPIIP

1.
2.
3.
4.

SPIIk

Evaluasi kegiatan Ltihan Fisik. Beri Pujian

Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat, melatih

pasien fisik. Beri pujian
Latih Cara mengontrol PK dengan obatJelaskan 6 Benar Minum oBat
(Jelaskan 6 Benar minum obat : Jenis, guna,
dosis, frekuensi, cara, kontiunitas minum obat)
Masukkan ke dalam jadwal kegiatan untukLatih cara memberikan/membimbing minum obat
latihan fisik minum obat
Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan memberi
pujian
SPIIIP

SPIIIk

1.

Evaluasi kegiatan latihan fisik & obat. BeriEvaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih
pujian
pasien fisik dan memberikan obat. Beri pujian

2.

Latih cara mengontrol PK dengan cara verbal (3Latih cara membimbing: cara bicara yang baik
cara, yaitu mengungkapkan, meminta, menolak
dengan benar)
Memasukkan ke dalam jadwal kegiatan untukLatih cara membimbing kegiatan spiritual
latihan fisik minum obat dan verbal
Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan berikan
pujian

3.
4

SP IV K

SPIVP

1.
2.
3.

Evaluasi kegiatan latihan fisik & obat & verbal. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/ melatih
Beri pujian
pasien fisik, memberikan obat, latihan bicara yang baik
& kegiatan spiritual. Beri pujian
Latih cara mengontrol spiritual (2 kegiatan)
Jelaskan Follow Up Ke RSJ/PKM tanda kambuh,
rujukan
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihanAnjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
fisik, minum obat, verbal dan spiritual
memberikan pujian
SPVP

1.
2.
3.

SP V K

Evaluasi kegiatan latihan fisisk 1,2 & obat & Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih
Verbal & Spiritual. Beri pujian
pasien fisik, memberikan obat, cara bicara yang baik &
kegiatan spiritual dan follow up. Beri pujian
Nilai kemampuan yang telah mandiri
Nilai kemampuan keluarga merawat pasien
Nilai apakah PK terkontrol
Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol ke
RSJ/PKM

ASUHAN KEPERAWATAN HALUSINASI

No.

Pasien

Keluarga

SPIP

SPIk

1.

Identifikasi Halusinasi: Isi, Frekuensi, waktuDiskusikan masalah yang dirasakan keluarga

terjadi, situasi pencetus, perasaan, respon
dalam merawat pasien

2.

Jelaskan cara mengontrol halusinasi: Hardik,

obat, bercakap-cakap, melakukan kegiatan
Jelaskan pengertian halusinasi, tanda dan gejala
halusinasi, Dan proses terjadinya halusinasi
(Gunakan booklet)
Latih cara mengontrol halusinasi denganJelaskan cara merawat halusinasi
menghardik
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihanLatih cara merawat halusinasi : Hardik
menghardik
Aanjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
beri pujian

3.
4.

SPIIP

1.
2.
3.
4.

SPIIk

Evaluasi kegiatan menghardik. Beri pujian

Evaluasi kegiatan keluargadalam/melatih pasien

menghardik. Berikan pujian
Latih cara mengontrol halusinasi dengan obat Jelaskan 6 benar cara memberikan obat
(Jelaskan 6 Benar: jenis, guna, dosis,
frekuensi, cara kontuinitas minum obat)
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihanLatih cara memberikan/membimbing minum
menghardik dan minum obat
obat
Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
memberikan pujian
SPIIIP

1.
2.
3.
4.

SPIIIk

Evaluasi kegiatan latihan menghardik & obatEvaluasi

kegiatan
keluarga
dalam
beri pujian
merawat/melatih pasien menghardik dan
memberikan obat. Beri pujian
Latih cara mengontrol halusinasi denganJelaskan cara bercakap-cakap dan melakukan
bercakap-cakap saat terjadi halusinasi
kegiatan untuk mengontrol halusinasi
Memasukkan pada jadwal kegiatan untukLatih dan sediakan waktu bercakap-cakap
latihan menghardik, minum obat dandengan pasien terutama saat halusinasi
bercakap-cakap
Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
memberikan pujian

SPIVK

SPIVP
1.
2.
3.

Evaluasi kegiatan latihan menghardik & obatEvaluasi

kegiatan
keluarga
dalam
& berxcakap-cakap. Beri Pujian
merwat/melatih pasien menghardik,memberikan
obat & bercakap- cakap. Beri pujian.
Memberikan pendidikan kesehatan tentangJelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda kambuh,
penggunaan obat secara teratur
rujukan
Menganjurkan pasien memasukkan ke dalamAnjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
jadwal kegiatan harian
memberikan pujian
SPVP

2
3
4

SPVK

evaluasi kegiatan latihan menghardik & obat Evaluasi kegiatan kegiatan keluarga dalam
& bercakap-cakap & kegiatan harian. Beri merawat/ Melatih pasien menghardik &
pujian.
memberikan obat & bercakap-cakap &
melakukan kegiatan harian dan follow up. Beri
Pujian
Nilai Kemampuan keluarga merawat pasien
Latih kegiatan harian
Nilai Kemampuan yang telah mandiri
Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol
ke RSJ/PKM
Nilai apakah halusinasi terkontrol

ASUHAN KEPERAWATAN ISOLASI SOSIAL

No.
1.

Pasien
SPIP

Keluarga
SPIk

Identifikasi penyebab isolasi sosial : siapaDiskusikan masalah yang di rasakan dalam

yang serumah, siapa yang dekat, dan apamerawat pasien
sebabnya .

2.
3.
4.
5.

Keuntungan Punya teman dan bercakap-Jelaskan pengertian, tanda & gejala dan proses
cakap.
terjadinya isolasi sosial (gunakan booklet)
Kerugian tidak punya teman dan tidakJelaskan cara merawat isolasi sosial
bercakap-cakap.
Latihan cara berkenalan dengan pasien danLatih dua cara merawat berkenalan, berbicara
perawat atau tamu.
saat melakukan kegiatan harian.
Masukan pada jadwal kegiatan untuk latihanAnjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
berkenalan
memberikan pujian besuk.
SPIIP

1.
2.
3.

Evaluasi kegiatan berkenalan (berapa orang).Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat /

Beri pujian
melatih pasien berkenalan dan berbicara saat
melakukan kegiatan harian. Beri pujian
Latih cara berbicara saat melakukan kegiatan Jelaskan kegiatan rumah tangga yang dapat
harian (latih 2 kegiatan )
melibatkan
pasien
berbicara
(makan,
sholat,bersama) di rumah
Masukan pada jadwal kegiatan untuk latihanLatih cara membimbing pasien berbicara dan
berkenalan 2-3 orang, pasien, perawat dnmemberi pujian
tamu, berbicara saat melakukan kegiatan
harian
SPIIIP

1.
2.
3.
4

2
3

2
3
4

SPIIk

SPIIIk

Evaluasi kegiatan latihan berkenalan ( berapa Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat /
orang) & berbicara saat melakukan duamelatih pasien berkenalan, berbicara saat
kegiatan harian. Beri pujian
melakukan kegiatan harian. Beri pujian
Latih cara berbicara saat melakukan kegiatan Jelaskan cara melatih pasien melakukan
harian (2 kegiatan baru)
kegiatan sosial seperti berbelanja, meminta
sesuatu dll
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihanLatih keluarga mengajak pasien berbelanja saat
berkenalan 4-5 orang, berbicara saatbesuk.
melakukan 4 kegiatan harian
Anjurkan membanrtu pasien sesuai jadwal
kegiatan dan memberikan pujian.
SPIVP
SPIVK
Evaluasi kegiatan latihan berkenalan,Evaluasi
kegiatan
keluarga
dalam
berbicara saat melakukan empat kegiatanmerawat/melatih pasien berkenalan, berbicara
harian. Beri pujian.
saat
melakukan
kegiatan
harian
/RT,
berbelanja ,beri pujian.
Latih cara bicara sosial : meminta sesuatu, Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda kambuh,
menjawab pertanyaan
rujukan
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihanAnjurkan membantu pasien sesuai jadwal
berkenalan > 5 orang, orang baru, berbicarakegiatan dan berikan pujian
saat melakukan kegiatan harian dan
sosialisasi.
SPVP
SPVK
Evaluasi kegiatan latihan berkenalan,Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat atau
berbicara saat melakukan kegiatan harian danmelatih pasien berkenalan, berbicara saat
sosialisasi. Beri pujian
melakukan kegiaatan harian atau RT, berbelanja
dan kegiatan lain dan follow up. Beri pujian
Latih kegiatan Harian
Nilai kemampuan keluarga merawat pasien
Nilai kemampuan yang telah mandiri
Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol
RSJ/PKM
Nilai apakah isolasi sosial teratasi

ASUHAN KEPERAWATAN RESIKO BUNUH DIRI

No.
1.
2.
3.

4.

Pasien
SPIP

Keluarga
SPIk

Identifikasi beratnya masalah resiko bunuh diri:Diskusikan masalah yang dirasakan

dalam
isarat, ancaman, percobaan (jika percobaanmerawat pasien
segera dirujuk)
Identifikasi benda-benda berbahaya danJelaskan pengertian, tanda & gejala dan proses
mengamankan (lingkungan aman untuk pasien) terjadinya risiko bunuh diri (gunakan booklet)
Latihan cara mengendalikan diri dari dorongan Jelaskan cara merawat risiko bunuh diri
bunuh diri : buat daftar aspek positif diri sendiri
latihan afirmasi/berfikir aspek positif yang
dimiliki
Masukkan pada jadwal latihan berfikir positif 5 Latih cara memberikan pujian hal positif pasien,
kali perhari
memberi dukungan pencapaian masa depan

5.
SPIIP

1.

2.
3.

SPIIk

Evaluasi kegiatan berfikir positif tentang diriEvaluasi kegiatan keluarga dalam memberikan
sendiri beri pujian kaji ulang risiko bunuh diri. pujian dan penghargaan atas keberhasilan dan
aspek positif pasien. Beri pujian
Latih cara mengendalikan diri dari doronganLatih cara memberi penghargaan pada pasien dan
bunuh diri: buat daftar aspek positif keluarga menciptakan suasana positif dalam keluarga : tidak
dan lingkungan
membicarakan keburukan anggota keluarga
Masukkan pada jadwal latihan berfikir positifAnjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
tentang diri, keluarga dan lingkungan
member pujian
SPIIIP

1.

2.
3.
4.
5.

SPIIIk

Evaluasi kegiatan berfikir positif tentang diri,Evaluasi kegiatan keluarga dalam memberikan
keluarga dan lingkungan. Beri pujian kaji resikopujian dan penghargaan pada pasien serta
bunuh diri
menciptakan suasana positif dalam keluarga. Beri
pujian
Diskusikan harapan dan masa depan
Bersama keluarga berdiskusi dengan pasien tentang
harapan masa depan serta langkah-langkah
mencapainya
Diskusikan cara mencapai harapan dan masaAnjurkan membantu pasien sesuai jadual dan
depan
berikan pujian
Latih cara cara mencapai harapan dan masa
depan secara bertahap ( setahap demi setahap )
Masukkan pada jadual latihan berfikir positif
tentang diri, keluarga dan lingkungan dan
tahapan kegiatan yang dipilih

SPIV K

SPIVP

1.

2.
3.

Evaluasi kegiatan berfikir positif tentang diriEvaluasi ekgiatan keluarga dalam memberikan
keluarga dan lingkungan serta kegiatan yangpujian penghargaan, menciptakan suasana keluarga
dipilih. Beri pujian
yang positif dan kegiatan awal dalam mencapai
harapan masa depan. Beri pujian
Latih tahap kedua kegiatan mencapai masaBersama keluarga berdiskusi tentang langkahdepan
langkah dan kegiatan untuk mencapai harapan
masa depan
Masukkan pada jadwal latihan berfikir positifJelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda
tentang diri, keluarga dan lingkungan sertakambuh, rujukan
kegiatan yang dipilih untuk persiapan masa
depan

4.

Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal

dan memberikan pujian
SP V K

SP V P
1

2
3
4
5

Evaluasi Kegiatan Latihan Peningkatan PositifEvaluasi kegiatan keluarga dalam memberikan

Diri, Keluarga dan l;ingkungan . Berikan pujian pujian, pengharagaan, menciptakan suasana yang
positif
dan
membimbing
langkah-langkah
mencapai harapan masa depan. Beri Pujian
Evaluasi tahap kegiatan mencapai harapan masa Nilai kemampuan keluarga merawat pasien
depan
Latih kegiatan harian
Nilai kemampuan keluarga melakukan control ke
RSJ/PKM
Nilai kemampuan yang telah mandiri
Nilai apakah resiko bunuh diri teratasi

ASUHAN KEPERAWATAN DEFISIT PERAWATAN DIRI

No.
1.
2.

Pasien

SPIP

Keluarga

SPIk

Identifikasi masalah perawatan diri :Diskusikan masalah yang dirasakan keluarga

kebersihan diri, berdandan, makan/minum,dalam merawat pasien
BAB/BAK
Jelaskan pentingnya kebersihan diri
Jelaskan pengertian, tanda dan gejala defisit
perawatan diri, dan jenis defisit perawatan diri
yang dialami pasien beserta proses terjadinya.

3.
4.
5.

Jelaskan cara dan alat kebersihan diri

Jelaskan cara-cara merawat pasien defisit

perawatan diri
Latih cara menjaga kebersihan diri :mandi dan Latih 2 cara merawat : kebersihan diri dan
ganti pakaian, sikat gigi, cuci rambut, potongberdandan
kuku
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihanAnjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
mandi, sikat gigi (2 kali per hari) cuci rambut memberikan pujian
(2 kali perminggu ), potong kuku (satu kali
perminggu)
SPIIP

1.
2.
3.
4.

Engevaluasi jadwal kegiatan Kebersihan diri.Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/

Beri pujian
melatih pasien kebersihan diri. Beri pujian
Menjelaskan cara dan alat untuk berdandan Latih dua (yang lain) cara merawat : makan &
minum, BAB & BAK
Latih cara berdandan setelah kebersihan diri : Anjurkan membantu pasien sesuai
sisiran, rias muka untuk perempuan, sisiran,jadwal dan member pujian.
cukuran untuk pria
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk
kebersihan diri dan berdandan
SPIIIP

1.
2.
3.
4.

2.
3.
4.

SPIIIk

Engevaluasi kegiatan kebersihan diri danEvaluasi kegiatan keluarga dalam emrawat/

berdandan. Beri pujian
melatih pasien kebersihan diri dan berdandan.
Beri pujian
Jelaskan cara dan alat makan dan minum
Bimbing keluarga merawat kebersihan diri dan
berdandan dan makan & minum pasien
Latih cara makan dan minum yang baik
Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
berikan pujian
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihan
kebersihan diri, berdandan dan makan, minum
yang baik
SPIVP

1.

SPIIk

SPIVK

Evaluasi kegiatan kebersihan diri danEvaluasi

kegiatan
keluarga
dalam
berdandan, amakn dan minum beri pujian
merawat/melatih pasien kebersihan diri dan
berdandan. Beri pujian
Jelaskan BABA dan BAK
Bombing keluarga merawt kebersihan diri dan
berdandan dan makan & minum
Latih BAB dan BAK
Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
berikan pujian
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihan
kebersihan diri, berdandan dan makan &
minum yang baik
SP V P
SPVK

1.

Evaluasi kegiatan latihan perawatan diri:Evaluasi kegiatan

kebersihan diri, berdandan, makan & minum,merawat/melatih
BAB & BAK. Beri pujian

2.

Latih kegiatan harian

3.

Nilai kegiatan harian

4.

Nilai apakah perawatan diri telah baik

keluarga dalam
pasien
dalam
perawatan diri : kebersihan diri,
berdandan, amakn, minum, BABA &
BAK. Beri pujian
Nilai kemampuan keluarga merawat
pasien
Nilai kemampuan keluarga melakukan
control ke RSJ/PKM

ASUHAN KEPERAWATAN HARGA DIRI RENDAH

No.
1.
2.

3.
4.
5.
6.

Pasien
SPIP

2.
3.
4.

2.
3.

SPIIk

Evaluasi kegiatan pertama yang telah dilatihEvaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing
dan berikan pujian
pasien melaksanakan kegiatan pertama yang
dipilih dan dilatih pasien. Beri pujian
Bantu pasien memilih kegiatan kedua yangBersama keluarga melatih pasien dalam
akan dilatih
melakukan kegiatan kedua yang dipilih pasien.
Latih kegiatan kedua(alat dan cara)
Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
beri pujian
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihan :
tiga kegiatan masing-masing dua kali perhari
SP IIIP

1.

SPIk

Identifikasi kemampuan melakukan kegiatanDiskusikan masalah yang dirasakan keluarga

dan aspek positif pasien (buat dafatar kegiatan) dalam merawat pasien
Bantu pasien menialai kegiatan yang dapat Jelaskan pengertian, tanda dan gejala , proses
dilakukan saat ini (pilih dari daftar kegiatan) :terjadinya harga diri rendah (gunakan booklet).
buat daftar kegiatan yang dapat dilakukan saat
ini
Bantu pasien memilih salah satu kegiatan yangDiskusikan kemampuan atau aspek positif pasien
dapat dilakukan saat ini untuk dilatih
yang pernah dimiliki sebelum dan setelah sakit
Latih kegaitan yang dipilih (alat dan caraJelaskan cara merawat harga diri rendah terutama
melakukannya)
berikan pujian semua hal yang positif pasien
Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihan Latih keluarga memberi tanggung jawab
du kali per hari
kegiatan pertama yang dipilih pasien : bombing
dan beri pujian
Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
memberikan pujian
SPIIP

1.

Keluarga

SPIIIk

Evaluasi kegiatan pertama dan kedua yang Evaluais kegiatan keluarga dalam membimbing
telah dilatih dan berikan pujian
pasien melaksanakan kegiatan pertama dan
kedua yang telah dilatih. Beri pujian
Bantu pasien memilih kegiatan ketiga yangBersama keluarga melatih pasien melakukan
akan dilatih
kegiatan ketiga yang dipilih
Latih kegiatan ketiga (alat dan cara)
Anjurkan membantu pasien sesuai

jadwal dan berikan pujian

4.

Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihan :

tiga kegiatan, masing-masing dua kali perhari
SPIVP
SPIVK

1.

Evaluais kegiatan pertama, kedua dan ketiga Evaluasi

kegiatan
yang telah dilatih dan berikan pujian
mebimbing
pasien

keluarga dalam
melaksanakan
kegiatan pertama, kedua dan ketiga. Beri
pujian
2. Bantu pasien memilih kegiatan keempat yangBersama
keluarga melatih pasien
akan dilatih
melakukan kegiatan keempat yang
dipilih rujukan
3. Latih kegiatan keempat (alat dan cara)
Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda
kambuh
4. Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihan :Anjurkan membantu pasien sesuai
empat kegiatan masing-masing dua kali jadwal dan memberikan pujian.
perhari
SPVP

SPVK

Evaluasi kegiatan latihan dan berikan pujian

2
3

Latih kegiatan dilanjutkan sampai

terhingga
Nilai kemampuan yang telah mandiri

Nilai apakah harga diri pasien meningkat

Evaluasi kegiatan keluarga dalam

membimbing pasien melakukan kegiatan
yang dipilih oleh pasien. Beri pujian
tak Nilai kemampuan keluarga
Nilai kemampuan keluarga membimbing
pasien melakukan kontrol ke RSJ/PKM

ASUHAN KEPERAWATAN WAHAM

No.
1.
2.
3.
4.

Pasien
SPIP

2.
3.
4

Diskusikan masalah yang dirasakan keluarga dalam

merawat pasien
Bantu orientasi realitas : panggil nama, orientasi Jelaskan pengertian, tanda dan gejala waham, dan
waktu dan tempat/lingkungan
jenis waham yang dialami pasien beserta proses
terjadinya.
Diskusikan kebutuhan pasien yang tidakJelaskan cara-cara merawat. Tidak disangkal, tidak
terpenuhi
diikuti/diterima (netral)
Masukkan pada jadwal kegiatan pemenuhan
kebutuhan

2.

3.

2
3
4

SPIIk

Evaluasi jadwal kegiatan pemenuhan kebutuhanEvaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing

pasien dan berikan pujian
pasien memenuhi kebutuhannya. Beri pujian
Diskusikan kemampuan yang dimiliki
Latih cara memenuhi kebutuhan pasien
Latih kemampuan yang dipilih. Berikan pujian Latih cara melatih kemampuan yang dimiliki pasien
Masukkan pada jawal pemenuhan
dan kegiatan yang telah dilatih
SPIIIP

1.

SPIk

Identifikasi tanda dan gejala waham

SPIIP

1.

Keluarga

kebutuhanAnjurkan membantu
memberi pujian

pasien sesuai jadwal dan

SPIIIk

Evaluasi jadwal kegiatan harian pasien, kegiatan Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing
yang dilakukan pasien dan berikan pujian
memenuhi kebutuhan pasien dan membimbing
pasien melaksanakan kegiatan yang telah dilatih.
Beri pujian
Jelaskan tentang obat yang diminum (6 benar :Jelaskan obat yang diminum pasien dan cara
jenis, guna, dosis, frekuensi, cara, kopntuinitasmembimbingnya
minum obat) dan tanyakan manfaat yang
dirasakan pasien
Masukkan pada jadwal pemenuhan kebutuhan,Anjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
kegiatan yang telah dilatih dan obat
berikan pujian
SPIV P
SPIVK
Evaluasi kegiatan pemenuhan kebutuhan pasien,Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing
kegiatan yang telah dilatih dan minum obatmemenuhi kebutuhan pasien, membimbing pasien
berikan pujian
melaksanakan kegiatan yang telah dilatih dan
minum obat. Berikan pujian
Diskusikan
kebutuhan
lain
dan
caraJelaskan Follow Up ke RSJ/PKM, tanda kambuh,
memenuhinya
rujukan
Diskusikan kemampuan yang dimiliki danAnjurkan membantu pasien sesuai jadwal dan
memilih yang akan dilatih. Kemudian latih
memberikan pujian
Masukkan pada jadwal pemenuhan kebutuhan
kegiatan yang telah dilatih, minum obat
SP V P
SP V K
Evaluasi kegiatan pemenuhan kebutuhan,Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing
kegiatan yang dilatih dan minum obat, beri memenuhi kebutuhan pasien, membimbing pasien
pujian
melaksanakan kegiatan yang telah dilatih, minum
obat berikan pujian

2
3

Nilai kemampuan yang telah mandiri

Nilai apakah frekuensi munculnya
berkurang apakah waham terkontrol

Nilai kemampuan keluarga merawat pasien

wahamNilai kemampuan keluarga melakukan kontrol ke
RSJ/PKM