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Guadeloupe Martinique Guyane

Polynsie Franaise St Pierre et Miquelon

Examen : BEP ANCIENNE REGLEMENTATION


SUJET Spcialit : Secteur 4
Mtiers de la Sant et de lHygine

preuve :

Mathmatiques - Sciences Physiques

Session 2013
Coefficient :

Dure :

2h

Page :

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Spcialit concerne :
Carrires sanitaires et sociales

Ce sujet comporte 8 pages numrotes de 1/8 8/8. Le formulaire est en dernire page.
La clart des raisonnements et la qualit de la rdaction interviendront pour une part
importante dans lapprciation des copies.
Les candidats rpondent sur une copie part et joignent les annexes.
Lusage de la calculatrice est autoris.

BEP Secteur 4
preuve :

Mathmatiques - Sciences Physiques

Session 2013
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Session 2013

BEP Secteur 4
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Mathmatiques - Sciences Physiques

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Mathmatiques (10 points)


Un centre de loisirs La souris verte accueille des enfants gs de plus de six ans dans le cadre
dune garde priscolaire.
Exercice 1 : (3,5 points)
La directrice du centre de loisirs dispose actuellement de 3 animateurs pour assurer lencadrement
des enfants et se demande si elle doit en recruter un quatrime.
Concernant laccueil priscolaire, la lgislation prvoit un animateur pour 14 enfants gs de 6 ans et
plus.
1.1. Calculer le nombre maximum denfants que le centre de loisirs peut actuellement accueillir
en accord avec la lgislation de laccueil du priscolaire.
1.2. Le nombre denfants, de plus de 6 ans, inscrits au centre pour les 4 semaines venir est
recens dans le tableau suivant :
Lundi
Mardi
Jeudi
Vendredi

Semaine 1
28
46
43
24

Semaine 2
30
49
45
21

Semaine 3
27
47
48
22

Semaine 4
29
38
45
22

1.1.1. Dterminer le nombre de jours, dans les 4 semaines venir, au cours desquels
lencadrement est insuffisant.
1.1.2. Exprimer le rsultat prcdent en pourcentage du nombre total de jours douverture du
centre.
1.3. La directrice constate que lembauche dun quatrime animateur serait ncessaire. Elle
dcide danalyser les donnes prcdentes pour dterminer le ou les jours de la semaine o la
prsence dun quatrime animateur est souhaite.
1.1.1. A partir du tableau prcdent (question 1.2.), calculer le nombre moyen denfants
accueillis chaque jour de la semaine, sur la priode des quatre semaines.
1.1.2. Reporter les rsultats dans le tableau de lannexe 1 de la page 6/8.
1.3.3. Indiquer les jours de la semaine o la prsence dun quatrime animateur serait
ncessaire. Justifier la rponse.

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Exercice 2 : (4 points)
La directrice du centre de loisirs dcide de recruter un nouvel animateur pour respecter la lgislation.
Elle doit revoir les tarifs pour laccueil priscolaire des enfants. Elle a la possibilit de proposer deux
tarifs diffrents :
- Tarif 1 : une cotisation de 26 et un tarif horaire de 1,50
- Tarif 2 : une cotisation de 6 et un tarif horaire de 2 .
2.1. Calculer, en euro, le montant payer pour 30 heures de garde avec le tarif 1.
2.2. Calculer, en euro, le montant payer pour 30 heures de garde avec le tarif 2.
2.3. On modlise le prix payer, en euro, pour le tarif 1 par la fonction f dfinie par
f (x) = 1,5 x + 26 sur lintervalle ;\; o x reprsente la dure en heure.
On modlise le prix payer, en euro, pour le tarif 2 par la fonction g dfinie par
g (x) = 2 x + 6 sur lintervalle ;\; o x reprsente la dure en heure.
2.3.1. Complter les tableaux de valeurs des fonctions f et g de lannexe 1 de la page 6/8.
2.3.2. Tracer les reprsentations graphiques des fonctions f et g sur lannexe 2 de la
page 7/8.
2.3.3. Dterminer graphiquement le nombre dheures de garde pour lequel les deux tarifs
sont identiques. Laisser apparents les traits utiles la lecture.
2.3.4. Rsoudre algbriquement lquation f(x) = g(x). Dtailler les tapes de la rsolution.
2.3.5. Comparer la solution de lquation prcdente avec la rponse la question 2.3.3.
2.4. La directrice tablit une facture dun montant de 58 pour 26 heures de garde dun enfant de
plus de 6 ans. Indiquer le tarif choisi par la directrice.
Exercice 3 : (2,5 points)
Le centre de loisirs La souris verte adresse aux familles une facture tous les deux mois.
Les enfants de la famille Lafont ont t pris en charge par le centre de loisirs de la faon suivante :

Chlo a t prsente au centre 24 matins de 8h00 9h00 et 32 soirs de 16h30 18h00.


Paul et Sloan ont t prsents au centre 24 matins de 8h00 9h00 et 24 soirs de 16h30
18h00.

3.1. Calculer le nombre dheures de prsence au centre de loisirs pour chacun des trois enfants.
3.2. Calculer le nombre total dheures de prsence au centre de loisirs pour les trois enfants de la
famille Lafont.
3.3. Le cot horaire est factur 2 . Calculer, en euro, le montant total payer par la famille
Lafont.

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3.4. Les familles nombreuses bnficient dune remise. Aprs remise, la facture de la famille
Lafont slve 364,80 au lieu de 384 .
3.4.1. Calculer, en euro, le montant de la remise accorde la famille Lafont.
3.4.2. Exprimer le pourcentage du montant de cette remise par rapport au montant
initialement prvu.

Sciences physiques (10 points)


Un particulier offre une pataugeoire au centre de loisirs. La directrice doit prendre certaines
prcautions avant sa mise en place.
Exercice 4 : (3 points)
Pour empcher leau de stagner dans la pataugeoire, linstallation dune pompe est ncessaire.
Voici la fiche signaltique de la pompe Nmo livre avec la pataugeoire :

CARACTERISTIQUE
S
Pompe Nmo
230 V

2,8 A

650 W

6 m3/h

4.1. Complter le tableau des grandeurs physiques de lannexe 2 de la page 7/8.


4.2. La pompe fonctionne en permanence. Calculer, en wattheure, lnergie lectrique
consomme par lappareil pendant une journe, soit 24 heures.
4.3. Le prix du kilowattheure est de 0,13 . Calculer, en euro, le prix de revient du
fonctionnement de la pompe pour un mois de 30 jours.
Formule : E = P t

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Mathmatiques - Sciences Physiques

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Exercice 5 : (4 points)
La pataugeoire est circulaire de diamtre 5 mtres.
5.1. Calculer, en m3, le volume V deau ncessaire pour remplir la pataugeoire sur une
hauteur h de 0,75 m. Arrondir le rsultat au centime.
5.2. Calculer, en kg, la masse deau contenue dans la pataugeoire.
Donne : la masse volumique de leau est : = 1 000 kg/m3
On considre que lensemble (pataugeoire + eau) a une mase de 14 750 kg.
5.3. Calculer, en newton, la valeur du poids \s\up9(o de lensemble (pataugeoire + eau).
On donne g = 10N/kg
5.4. La surface au sol de la pataugeoire est S = 19,6 m2. On assimile la valeur F de la force
pressante exerce par la pataugeoire sur le sol la valeur P du poids de la pataugeoire.
5.4.1. Calculer, en pascal, la pression p exerce par la pataugeoire sur le sol. Arrondir le
rsultat lunit.
5.4.2. Convertir, en bar, le rsultat obtenu la question prcdente.
5.5. Daprs une tude, le sol risque de senfoncer si la pression est suprieure 0,1 bar.
Indiquer si la directrice du centre doit envisager la construction dune dalle en bton pour
empcher lenfoncement de la pataugeoire dans le sol. Justifier la rponse.
Formules :

V = R2 h

Donne :

1 bar = 105 Pa

P=mg

p = \f(F;S

Exercice 6 : (3 points)
La pataugeoire est maintenant installe. Elle contient 15 m3 deau. Le pH de leau contenu dans la
pataugeoire doit tre compris entre 7 et 7,4. Lagent dentretien mesure le pH de leau.
6.1. Proposer une mthode pour dterminer le pH de leau.
Lagent mesure un pH de 6,4.
6.2. Indiquer si leau est acide, basique ou neutre. Justifier la rponse.
Afin daugmenter le pH, on utilise un produit pH+ , disponible en poudre. Sur la boite de ce
produit figure lindication suivante : Pour 15 m3 deau, 15 grammes de produit provoquent une
augmentation de pH de 0,2 .
6.3. Calculer, en gramme, la masse de produit pH+ ajouter pour obtenir un pH gal 7.

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Mathmatiques - Sciences Physiques

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ANNEXE 1
RENDRE AVEC LA COPIE
Exercice 1 : Tableau du nombre moyen denfants
Jour de la
semaine
Nombre moyen
denfants

Lundi

Mardi

Jeudi

Vendredi

......

......

45

......

Exercice 2 : Tableaux de valeurs des fonctions f(x) = 1,5 x + 26 et g (x) = 2 x + 6

20

30

50

60

70

Valeur de f(x)

......

......

101

......

......

20

30

50

60

70

Valeur de g(x)

......

......

106

......

......

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ANNEXE 2
RENDRE AVEC LA COPIE
Exercice 2 : Reprsentation graphique
Prix (en )

10
0

Nombre de jours de garde

Exercice 4 : Tableau des grandeurs physiques


Nom de la grandeur physique

Valeur de la grandeur

Unit (en toutes lettres)

Tension

230 V

volt

......

650 W

......

......

2,8 A

......

Session 2013

BEP Secteur 4
preuve :

Mathmatiques - Sciences Physiques

Identits remarquables :
(a + b) = a + 2ab + b ;
(a b) = a 2ab + b ;
(a + b)(a b) = a b.

nonc de Thals (relatif au triangle)

Suites gomtriques :
Terme de rang 1 : u1 et raison q
Terme de rang n :
un = un-1 q
un = u1.qn-1

Si (BC)//(BC)
Alors \f( AB ;AB = \f( AC ;AC

Statistiques :
n1 x1 n2 x 2 ...n p x p

cart type :
n1 ( x1 x ) 2 n2 ( x 2 x ) 2 ... n p ( x p x ) 2
2

N
2
2
2
n
x

n
x

...

n
1 1
2 2
pxp
2

x2
N

Suites arithmtiques :
Terme de rang 1 : u1 et raison r
Terme de rang n :
un= un-1 + r
un= u1+ (n1)r

sin B = \f(AC;BC ; cos B = \f(AB;BC ;

A
tan B = \f(AC;AB

Racines carres :
= ; \f( a ;b = \f(;

Moyenne

9/8

Relations mtriques dans le triangle


rectangle :
AB + AC = BC
AH . BC = AB . AC

Puissances d'un nombre :


(ab)m = ambm ; am+n = am an ; (am)n = amn

x=

Page :

Position relative de deux droites :


Les droites dquation
y = ax + b et y = a'x + b
sont
parallles si et seulement si a = a
orthogonales si et seulement si aa = -1
Calcul vectoriel dans le plan :
x x' x + x'
x
v ; v' ; v v'
; v
.
y
y'
y + y'
y

v x2 y2 .
Calcul dintrts :
C : capital ; t : taux priodique ;
n : nombre de priodes ;
A : valeur acquise aprs n priodes.
Intrts simples
I = Ctn
A=C+I

Intrts composs :
A = C(1 + t)n

FORMULAIRE DE MATHMATIQUES

B'
B

C'
C

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