Profesora: Jeannette Iturra

COBERTURA CURRICULAT DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

CUARTO AO BSICO.
Primer Semestre 2016
Nombre:
Curso:

60% de
exigencia

Pje. Ideal:
40 puntos
R.U.N:

Pje. Real:

Nota:
-

Objetivos:
1,- Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geogrficas como referencia (paralelos y meridianos) (OA6)
2.- Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ros, poblacin, idiomas, pases y grandes ciudades, entre otros,
y utilizando vocabulario geogrfico adecuado (OA8)
3.- Comparar, mediante la observacin en imgenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su regin con paisajes de Amrica, distinguiendo
distintas formas de adaptacin y transformacin de la poblacin a su ambiente natural. (OA10)
4.- Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de Amrica, considerando su distribucin geogrfica, su uso, y la importancia de
cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. (OA9)
5.- Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carcter limitado de los recursos naturales y la necesidad de
cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos. (OA7)
6.- Demostrar respeto por todas las personas mediante acciones en su vida diaria, sin discriminar por condiciones fsicas, sociales, econmicas,
tnicas o culturales.(OA14)
7,- Describir la civilizacin maya, considerando ubicacin geogrfica, organizacin poltica, actividades econmicas, formas de cultivo y
alimentos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religin y ritos, desarrollo de la astronoma y la matemtica,
sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. (OA1)
8.- Describir la civilizacin azteca, considerando ubicacin geogrfica, organizacin poltica y extensin, la ciudad de Tenochtitln, formas de
cultivo y alimentos, religin y ritos, avances tecnolgicos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones,
costumbres y vida cotidiana, entre otros.(OA2)

I.- SELECCIN NICA:

Marca con una X la alternativa correcta. Recuerda que slo hay una respuesta correcta.
(1 punto c/u)
Observa el globo terrqueo y luego responde la pregunta 1.

1.-

De acuerdo con el globo terrqueo, en qu sentido se trazan los paralelos?

A. De norte a sur.
B. De polo a polo.
C. De este a oeste.
D. Del hemisferio sur al norte.

2.- Cul de las siguientes definiciones corresponde al meridiano de Greenwich?

A. Lnea que divide el hemisferio norte del sur.
B. Lnea que divide el ocano Atlntico del Pacfico.
C. Lnea que divide el hemisferio oriental del occidental.
D. Lnea que divide Amrica del Norte de Amrica Central.

3.- Qu factores geogrficos determinan que en Amrica del Norte exista una gran diversidad de
paisajes?
A. La existencia de terremotos y huracanes.
B. Los variados tipos de bosques y selvas.
C. La multiplicidad de recursos naturales.
D. Los distintos relieves y climas.

4.- Qu relieve de Amrica del Sur recorre desde Venezuela hasta la Antrtica y posee una
importante actividad volcnica?
A. La cordillera de los Andes.
B. La cuenca del Amazonas.
C. La cuenca del Paran.
D. La Patagonia.

Observa el planisferio y luego responde.

5.- En relacin con la lnea del ecuador, en qu hemisferio se localiza el territorio encerrado en el
crculo?
A. Sur.
B. Norte.
C. Oriental.

D. Occidental.
Observa el planisferio y luego responde.

6.- Cul es la latitud y longitud del punto marcado en el planisferio?

A. 40 latitud sur y 40 longitud este.
B. 40 latitud sur y 40 longitud oeste.
C. 40 latitud norte y 40 longitud este.
D. 40 latitud norte y 40 longitud oeste.

Observa el mapa y luego responde la pregunta.

7.- En qu pas de Amrica del Norte se localiza el crculo negro?

A. Mxico.
B. Canad.

C. Groenlandia.
D. Estados Unidos.

Observa el siguiente mapa y luego responde la pregunta 8:

8.- Segn el mapa, qu nios se localizan respectivamente en las coordenadas 20 de latitud sur 30 de longitud este, y 40 de latitud norte - 90 de longitud este?
A. Alberto y Daniela.
B. Daniela y Bernardo.
C. Alberto y Constanza.
D. Constanza y Bernardo.
Observa el siguiente globo terrqueo y luego responde la pregunta 9.

9.- Qu concepto se representa en el globo terrqueo anterior?

A. Paralelo.
B. Latitud.
C. Trpico.

D. Meridiano.

10.- Qu son los recursos renovables?

A. Recursos que se crean con productos de la naturaleza.
B. Recursos que se utilizan para controlar la contaminacin.
C. Recursos que se vuelven a reproducir de manera natural.
D. Recursos que se elaboran a partir de materiales reciclados.
11.- Qu producto se obtiene de los bosques y selvas de Amrica?
A. Acero.
B. Estao.
C. Madera.
D. Gas natural.
12.- Cul de las siguientes acciones ayuda a cuidar los recursos naturales?
A. Compartir el uso del auto.
B. Usar productos de plstico.
C. Botar los desechos en tarros.
D. Ahorro en el consumo de agua.
13.- Cul de las siguientes imgenes muestra un recurso natural no renovable?
A.

B.

C.

D.

Observa el mapa y luego responde.

14.- A partir de la informacin que muestra el mapa, de dnde provienen los principales recursos
naturales que se extraen en Amrica?
A. De los ros.
B. De la tierra.
C. De los lagos.
D. De los ocanos.

Observa el mapa y luego responde.

15.- A partir de la informacin que muestra el mapa, cul de los siguientes tipos de recursos es ms
abundante en Amrica del Sur?
A. Marinos.
B. Hdricos.
C. Minerales.
D. Forestales.

Observa el mapa y luego responde.

16.- A partir de la informacin que muestra el mapa, en qu zona de Amrica se extrae en mayor
cantidad caf y azcar?
A. En la Pampa.
B. En la Patagonia.
C. En Amrica Central.
D. En el desierto de Atacama.

Observa la imagen y luego responde la pregunta.

17.- De acuerdo con la imagen, qu condicin deben
tener los pases de Amrica para producir ganado
bovino?
A. Amplias montaas.
B. Extensas praderas.
C. Variedad de bosques.
D. Altas planicies cordilleranas.

Lee el ttulo y luego responde.

18.- Qu problema ambiental presenta la noticia anterior?

A. El aumento de la contaminacin debido a las labores industriales.
B. La explotacin indiscriminada de los productos de la naturaleza.
C. El uso exagerado de productos qumicos que daan el entorno.
D. La elaboracin excesiva de bienes de consumo.
19.- Cul de las siguientes opciones fue una caracterstica de los primeros habitantes de Amrica?
A. Eran sedentarios.
B. Se organizaban en tribus.
C. Cazaban megafauna.
D. Eran agricultores.

20.- En cul de los siguientes pases se localiz la civilizacin maya?

A. Venezuela.
B. Panam.
C. Colombia.
D. Honduras.

21.- Cmo fue la organizacin poltica de los mayas?

A. Configuraron ciudades-Estado independientes.
B. Crearon un sistema jerrquico rgido y centralizado.
C. Establecieron alianzas con los pueblos dominados.
D. Tuvieron una estructura imperial.
22.- Cul fue la principal actividad econmica de los mayas?
A. Comercio.
B. Minera.
C. Agricultura.
D. Ganadera.

23.- Cmo se denominaban los grupos familiares que constituan la base de la estructura de poder
azteca?
A. Tlatoani.
B. Cihuacatl.
C. Calpolec.
D. Calpulli.

24.- Qu caracterstica en comn tuvieron los mayas y los aztecas?

A. Tuvieron un sistema de cultivo en chinampas.
B. Tuvieron las mismas rutas comerciales.
C. Crean en la misma estructura del universo.
D. Crean en ms de un dios.

25.- En relacin con la produccin econmica de los aztecas, cul de las siguientes afirmaciones es
correcta?
A. El sistema de roza se aplic porque no conocan el abono.
B. Las chinampas surgieron en las orillas del lago Texcoco.
C. Los cultivos ms importantes fueron la papa y el tabaco.
D. La plaza de Tlatelolco fue el principal centro de produccin.

Lee el fragmento y responde.

26.- Qu se puede deducir del texto?

A. La ciudad de Tenochtitln creci sin control.

B. Las chinampas eran para el establecimiento de poblacin.
C. El crecimiento de la poblacin signific escasez de tierras.
D. Las chinampas fueron una extensin de la isla principal.

27.- Cul de las siguientes frases describe parte de la vida cotidiana de los aztecas?
A. Llevaban una vida ostentosa, llena de lujos y vicios.
B. Solo la nobleza tena acceso a educacin.
C. La educacin se basaba en el arte de la guerra.
D. Las mujeres se educaban en las tareas del hogar.

Observa la imagen y luego responde.

28.- A qu grupo social maya pertenecen los personajes representados en la imagen?

A. Al pueblo.
B. A los artesanos.
C. A la aristocracia.
D. A los campesinos.

Observa la imagen y luego responde.

29.- Qu actividad pudo desarrollarse a partir de la
ubicacin de la estructura mostrada en la imagen?
A. La poltica.
B. El comercio.
C. La economa.
D. La astronoma.

Observa la imagen y luego responde.

30.- A partir de la imagen, cul de las siguientes

actividades era enseada a los hombres en la sociedad
azteca?
A. Tejer.
B. Pescar.
C. Luchar.
D. Cocinar.