DAFTAR PERTANYAAN PENELITIAN

IMPLEMENTASI PERBUB NO 6 TAHUN 2014

PEMBELAJARAN KEBENCANAAN DI KLATEN

Variabel Isi Kebijakan :

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Apa tujuan pembelajaran kebencanaan ?

Perubahan apa yang ingin dicapai dengan pembelajaran kebencanaan ?
Pembelajaran kebencanaan ini untuk kepentingan siapa ?
Apa kepentingan BPBD / SLB dengan pembelajaran kebencanaan ini ?
Manfaat apa yang didapat BPBD / SLB / Siswa SLB dari pembelajaran kebencanaan ?
Siapa sebenarnya pelaksana pembelajaran kebencanaan ? BPBD atau Sekolah ?

Variabel Hasil Kebijakan

7. Apakah SLB A YAAT merupakan sasaran yang tepat seperti yang dimaksud dalam
Perbu Pembelajaran Kebencaan ?
8. Apakah implementasi di SLB A YAAT sudah sesuai dengan tujuan Pembelajaran
Kebencanaan ?
9. Apakah Pembelajaran Kebencanaan ini bermafaat bagi SLB A YAAT ?
10. Bagaimana tanggapan SLB A YAAT dengan adanya Pembelajaran Kebencanaan ?
Variabel Sumberdaya
11. Apakah personil yang melaksanakan pembelajaran kebencanaan cukup dalam jumlah
dan kemampuan ?
Jumlah personil : ..
12. Apakah petugas kompeten dalam memberikan pembelajaran ?
13. Sarana-prasarana yang digunakan dalam pembelajaran kebencanaan apa saja ?
Apakah cukup memadai ?
Adakah kekurangannya ?
14. Sumber Dana, Darimana dana untuk pelaksanaan Pembelajaran Kebencanaan ?

Variabel Komunikasi
15. Bagaimana BPBD mensosialisasikan Perbup pembelajaran kebencanaan kepada
sekolah-sekolah ? Melalui apa ?

16. Sebelum pelaksanaan SLB A YAAT telah mendapatkan / menerima sosialisasi Perbup
pembelajaran kebencanaan ?
17. Pelaksanaan Pembelajaran Kebencanaan ini atas insiatif siapa ? SLB atau BPBD atau
pihak lain ?
18. Apakah penjelasan BPBD sebelum pelaksanaan pembelajaran jelas diterima pihak
SLB? Bagaimana arahan BPBD sebelum pelaksanaan ?
19. Apakah materi pembelajaran sesuai dengan standar kompetensi yang termuat dalam
Panduan ?
Variabel Disposisi/Sikap Pelaksana
20. Apakah

petugas

berkompeten

dan

bekerja

professional

dalam

pelaksanaan

pembelajaran kebencanaan ?
21. Apakah materi pembelajaran sesuai dengan standar kompetensi ?
22. Apakah segala sesuatu yang menyangkut pelaksanaan program dikomunikasikan,
dikoordinasikan kepada semua anggota pelaksana ?
23. Apakah ada diskusi dalam menentukan strategi untuk pencapaian tujuan pelaksanaan
program ?

Variabel Struktur Birokrasi

24. Adakah SOP yang digunakan dalam pelaksanaan Program Pembelajaran Kebencanaan?
25. Apakah SOP dipatuhi secara ketat atau fleksibel sesuai kebutuhan ?
26. Adakah instansi yang lain (selain BPBD dan pihak Sekolah) yang berkepentingan
dalam pembelajaran kebencanaan ?
Kondisi Sosial, Ekonomi, Politik
27. Kondisi sosial ekonomi yang bagaimana yang memungkinkan keberhasilan program
pembelajaran kebencanaan ? (warga sekolah, lingkungan sekolah)
28. Adakah kebijakan lain yang bersinergi dengan pembelajaran kebencanaan ?