Benemrita Escuela Normal Estatal, Profesor Jess Prado Luna

Sptimo semestre de la Licenciatura En Educacin Preescolar

Jardn de nios Enrique C. Rebsamen

Grupo: 3ro A

SAN VALENTIN.
Campo Formativo: Lenguaje y
comunicacin.
Aspecto: Lenguaje escrito.

Competencias:
Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para
construir un texto escrito con ayuda de alguien.
-EyCM. Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra
respeto hacia la diversidad.
-EyAA. Expresa ideas, sentimientos y fantasas mediante la creacin de
representaciones visuales, usando tcnicas y materiales variados.

Inicio:
Se dar inicio, hablando acerca del Da del Amor y la Amistad o San Valentn. Se les
har preguntas como: que se celebra el 14 de febrero? Que significa para ellos ese
da? Lo festejan en sus casas y como lo celebran?
Se les dir que el da del amor y la amistad entre amigos se dan obsequios para
demostrar el cario y el afecto hacia las personas.

Adecuacin curricular:
Todos los alumnos recibirn apoyo
para transcribir lo que quisieron
escribir en sus cartas a sus amigos.

Desarrollo:
Como parte de la actividad, se les mostrar el buzn de cartas y se les explicar que
dentro de ese buzn se guardarn todas las cartas que ellos realizarn para sus
amigos del jardn. Se les entregaran diferentes materiales para que realicen las
cartas y a sus posibilidades debern escribir y dibujar algn mensaje para sus
amigos.
Cierre:
Al trmino de la actividad, los alumnos pasaran a dejar sus cartas en el buzn, y se
les explicar que las cartas sern entregadas hasta el da viernes en un pequeo
convivio del da del amor y de la amista.
Duracin: 45 minutos.

Espacio fsico: En el aula y en la explanada.

Modalidad: Situacin de aprendizaje.

Recursos didcticos:
Hojas de colores, colores, lpices, tijeras,
imgenes.
Aprendizajes esperados:
Utiliza marcas grficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica

Otros campos formativos que se

favorecen:

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Grupo: 3ro A

qu dice su texto.
Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
Experimenta con materiales, herramientas y tcnicas de la expresin plstica,
como acuarela, pintura dactilar, acrlica, collage, crayones de cera.
Forma de evaluacin: Evidencias fotogrficas.

Exploracin y conocimiento del mundo

y Expresin y apreciacin artstica.

OBSERVACIONES:

_________________________________
Profra. Margarita Pia Monroy.
Educadora del Grupo

__________________________________
Dulce Carolina Arce Rodrguez.
Practicante del Grupo.

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Grupo: 3ro A

Cuntas cosas ves?

Cuntas lunas, planetas, estrellas, extraterrestres y cohetes hay?

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Jardn de nios Enrique C. Rebsamen

Grupo: 3ro A

Competencia: Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica los principios del conteo.
PM.
Aprendizaje Esperado: Identifica por percepcin, la cantidad de elementos en colecciones pequeas y en
colecciones mayores mediante el conteo. PM
Consigna: El alumno, deber contar cada uno de los dibujos y debern escribir el nmero total en el
recuadro.
Nombre:
Fecha:

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