Integrantes:
Romelia Gmez. C. I. N. 10.296.939.
Claritza Gonzlez. C. I. N.
-1Introduccin
Las Tcnicas de Informacin y Comunicacin, es decir, el engranaje que existe
entre los computadores y la comunicacin, no es ms que la informtica conectada a
Internet, con relevancia en el conjunto de innovaciones tecnolgicas acopladas en
simbiosis con la interaccin social. Estas herramientas abrieron un mundo
desconocido para muchos al inicio de los aos 90, cuando solo un grupo reducido de
cientficos y especialistas tenan acceso a ellas.
En el presente, vamos a estar vislumbrando como incursionan las TICs en la
Educacin y considerando las ventajas que nos brindan estas herramientas.
Igualmente estaremos presentando como vemos las TICs en Venezuela.
-2-
Desarrollo
Menores riesgos.
Menores costos.
Aprendizaje mvil
Estamos acostumbrados a utilizar las TICs en forma constante en nuestra vida
cotidiana, que a veces ni nos damos cuenta que lo hacemos, tal es el caso de los
Dispositivos Porttiles o lo que es lo mismo, la Telefona Mvil, donde originalmente
solo se podan realizar y recibir llamadas, y ahora no solo contamos con Funciones
Multimedia, sino que adems tenemos la utilizacin de Redes Mviles de alta
velocidad.
-4El aprendizaje mvil, tambin llamado en ingls m-learning ofrece mtodos
modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos
mviles, tales como los ordenadores porttiles y las tabletas informticas, los lectores
MP3, los telfonos inteligentes(Smartphone) y los telfonos mviles. El aprendizaje
mvil, personalizado, porttil, cooperativo, interactivo y ubicado en el contexto,
presenta caractersticas singulares que no posee el aprendizaje tradicional mediante el
uso de instrumentos electrnicos (e-learning). En el primero se hace hincapi en el
acceso al conocimiento en el momento adecuado, ya que por su conducto la
instruccin puede realizarse en cualquier lugar y en todo momento. Por eso, en tanto
que dispositivo de ayuda al aprendizaje formal e informal, posee un enorme potencial
para transformar las prestaciones educativas y la capacitacin.
El aprendizaje mvil se est convirtiendo en una de las soluciones a los problemas
que confronta el sector educativo.
Aprendizaje a lo largo de toda la vida
A fin de que sean innovadoras e integradoras, las estrategias de aprendizaje y
enseanza deben reconocer a todos los lugares en los que se desarrolla el aprendizaje:
el centro de trabajo, la comunidad, la familia y la vida cvica y social. Las TIC han
ampliado muchsimo las posibilidades de adquirir informacin, interactuar, establecer
redes, abordar problemas comunes, generar ingreso y participar en la vida social.
Las TICS en la Educacin
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafo
de utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin para proveer a sus
alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo
Es importante destacar que el uso de las TICs favorecen el trabajo colaborativo con
los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir
ordenador con un compaero o compaera, sino por la necesidad de contar con los
dems en la consecucin exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La
experiencia demuestra da a da que los medios informticos de que se dispone en las
aulas favorecen actitudes como ayudar a los compaeros, intercambiar informacin
-6-
relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a
los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en comn, a
razonar el por qu de tal opinin. (Palomo, Ruiz y Snchez en 2006).
Formacin Docente
La calidad de los docentes y su capacitacin profesional permanente siguen
siendo fundamentales para lograr la educacin de calidad. Sin embargo, todava hay
muchos docentes bien llamados analfabetas virtuales, precisamente porque no han
incursionado en este maravilloso mundo, tal vez por miedo, malas referencias, o
porque no le dan la importancia que requiere.
La UNESCO promueve las iniciativas relacionadas con la integracin de las TIC
en la formacin de docentes, apoyando a los grupos existentes que trabajan en esa
especialidad, las iniciativas de asociados mltiples, la capacitacin de los encargados
de formular las polticas y la creacin de normas internacionales sobre
lascompetencias que en materia de TIC deben adquirir los docentes.
incentivo a la
-8-
Conclusin
En resumen, las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin son
aquellas herramientas computacionales e informticas que procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y presentan informacin. Sin embargo, cabe destacar que para
todo tipo de aplicaciones educativas, las TICs son medios y no fines. Es decir, son
herramientas y materiales de construccin que facilitan el aprendizaje, el desarrollo
de habilidades y destrezas, el proceso de enseanza y distintas formas de aplicarla en
la vida diaria.
Las TIC`s facilitan el trabajo del hombre as como la comunicacin de grandes
masas, con ellas se puede expandir una informacin a nivel mundial en cuestin de
segundos, a travs de la televisin, la Internet entre otros.
Y como corolorio de lo antes expuesto, hoy en da podemos investigar, realizar,
ordenar, revisar, compartir y enviar este trabajo desde un telfono inteligente, pues el
mismo tiene tantas aplicaciones como una computadora, es verstil, practico y cabe
un bolsillo de pantaln o de la cartera.
-9-
Bibliografa
https://lasticedu22.wordpress.com/.../impacto-de-las-tics-en-la-educacionvenezolana
www.importancia.org/tic-en-educacion.php
www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/
-10-
Anexo
-11-