PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Modelo de
Mejora
921206
CONTROL AMBIENTAL
VERSIN:
Vigencia del
Programa:
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
100
Fecha Inicio
ESTADO:
11/11/2009
Fecha Fin
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
12/11/15 07:42 PM
Total
18 meses
Prctica
24 meses
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN:
JUSTIFICACIN:
EN EJECUCIN
TECNLOGO
El programa Tecnlogo en Control Ambiental se cre para brindar al sector productivo Industrial,
la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan
al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los
aprendices formacin en las tecnologas de la Produccin Limpia. En todas las regiones de
Colombia se cuenta con potencial productivo en diferentes industrias de bienes y servicios y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos
los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos
ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores, enfocndose en evitar, prevenir, mitigar o controlar los efectos
negativos del desarrollo industrial, mediante estrategias de prevencin y control de la
contaminacin desde las fuentes de generacin propiciando lo que se ha denominado el desarrollo
sostenible, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando
permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
Acadmicos: Bachiller
Edad mnima: 16 aos
Superar prueba de aptitud y conocimiento
Desarrolla competencias en cuanto al uso de herramientas de anlisis y medicin de Emisiones
Atmosfricas, vertimientos lquidos, residuos slidos y dems aspectos que afectan la calidad del
Ambiente, para mitigar los impactos ambientales negativos que generan las actividades antrpicas.
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Modelo de
Mejora
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
DENOMINACIN
220201001
220201002
220201003
220201004
220201005
220201006
220201014
280201019
280201021
280201022
280201026
280201030
240201500
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos
laboral y social.
240201501
240201502
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Modelo de
Mejora
Requisitos
Acedmicos
mnimos
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
Competencias
mnimas
ESTRATEGIA
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
METODOLGICA
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
220201001
DENOMINACIN
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS RESULTANTES DE PROCESOS Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL
ESTABLECIDA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
220 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Parmetros hidrulicos
o Peso especfico
o Densidad
o Viscosidad dinmica y cinemtica
o Presin absoluta y manomtrica
o Rapidez de flujo
o Conducciones
o Energa de un fluido
o Ecuacin de continuidad
o Flujo turbulento y laminar
o Friccin en tuberas y accesorios
o Bombas hidrulicas
o Flujo uniforme en canales
o Condiciones de flujo critico, subcrtico y supercrtico
o Geometra de canales
o Canaleta Parshall
o Vertederos
o Compuertas
- Legislacin de vertimientos
o Criterios de calidad para el uso del agua
o Valores mximos permisibles en parmetros fsico, qumicos de vertimientos
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
o Vigilancia y control
o Permiso de vertimiento
o Tasas retributivas
- Informtica
o procesador de texto
o funciones y grficos en hoja electrnica
o Software aplicativo y simuladores.
- Equipos de Laboratorio
Tipos
o Principio de funcionamiento
o Materiales Qumicos
o Clases Reactivos
o Clases Insumos
- Anlisis qumico
o Tipos de anlisis Cualitativo
o Tipos de anlisis Cuantitativo
o Tipos de anlisis instrumental
- Normas ambientales de vertimientos
o Conocimiento
o Comprensin
o Pautas para su aplicacin
- Buenas prcticas de laboratorios
o Fundamento terico
o Bases de aplicacin
o Conocimientos para su control y seguimiento
- Ensayos de tratabilidad de agua
- Ensayos de sedimentabilidad
- Test de jarras
- Procesos qumicos
o Neutralizacin
o Oxidacin-reduccin
o Precipitacin qumica
o Producto de solubilidad
- Proceso fsico
o Flotacin
o Igualacin
o Cribado
o Desarenado
o Desengrasado
- Proceso fsico-qumico - primario
o Coagulacin qumica
o Floculacin
o Coadyuvantes
o Sedimentacin
- Proceso biolgico - secundario
o Lodos activados
o Filtros percoladores
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Modelo de
Mejora
o Biodiscos
o Sistemas anaerbios
o Tanque Imhof
o Sistemas UASB
- Proceso biolgico - terciario
o Eliminacin de nutrientes
o Nitrificacin
o Desnitrificacin
o Desinfeccin
o Eliminacin de desechos
- Produccin de lodos
o Tratamiento de lodos
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
220201002
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
220 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Parmetros termodinmicos
- Legislacin de ruido y emisiones
- Permiso de emisiones
- Estado de emisiones
- Metodologas de monitoreo de la calidad del aire
- Metodologas de estimacin de emisiones
- Protocolos de muestreo isocintico de emisiones
- Teora acstica del ruido
- Metodologas de cuantificacin de intensidad de olores
- Qumica de la combustin
- Conceptos bsicos de meteorologa
- Modelos de dispersin
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Interpreta parmetros termodinmicos en condiciones locales y normalizadas
- Diligencia permiso de emisiones de acuerdo con normatividad vigente
- Elabora informe de estado emisiones de acuerdo con normatividad
- Categoriza sector productivo de acuerdo al nivel de emisiones
- Valora emisiones empleando factores de emisin
- Aplica mtodos estandarizados de muestreo
- Aplica sistemticamente la metodologa
- Elabora informes de ejecucin de sistemas y procedimientos
- Interpreta anlisis de gases generados en procesos de produccin
- Relaciona factores climatolgicos teniendo en cuenta los fenmenos de dispersin
- Selecciona tecnologas de control teniendo en cuenta el cumplimiento de la normatividad
- Elabora informes tcnicos de acuerdo con requerimientos
- Selecciona tecnologas de control teniendo en cuenta criterios tcnicos y econmicos
- Aplica la norma de manera tica y responsable.
VERSIN DE
LA NCL
220201003
DENOMINACIN
EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y SERVICIOS
DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
302 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
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Modelo de
Mejora
- Clasificar los requisitos para solicitud de permisos ambientales o sanciones de acuerdo con las autoridades ambientales
competentes
- Analizar los aspectos ambientales de acuerdo con metodologas estandarizadas
- Diligenciar los documentos y registros de acuerdo con los procedimientos requeridos
- Caracterizar los procesos de produccin de acuerdo con normatividad vigente
- Elaborar los informes tcnicos sobre el sistema y sustentarlos de acuerdo con los procedimientos
- Identificar las necesidades de desarrollo humano y crecimiento econmico de los entornos social y productivo locales
- Identificar metodologas e instrumentos de diagnstico para establecer necesidades
- Utilizar adecuada y pertinente metodologas e instrumentos para identificar necesidades
- Elaborar planes de contingencia
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Identifica componentes ambientales
- Reconoce la normatividad que se aplica al sector productivo
- Elabora diagramas de proceso
- Identifica las fuentes de contaminacin de acuerdo con el sector productivo
- Identifica el componente ambiental de acuerdo a un diagrama de desarrollo de un proceso
- Interpreta las principales caractersticas de los componentes ambintales
- Diligencia los formatos para identificar los aspectos ambientales utilizando normas tcnicas
- Identifica los aspectos ambientales de acuerdo con el sector productivo.
- Evala los aspectos ambientales de acuerdo con metodologas tcnicas
- Clasifica los resultados de acuerdo con requisitos para solicitud de permisos ambientales.
- Identifica los sistemas de informacin.
- Reconoce los componentes que intervienen en la dinmica de los ecosistemas, comunidades y poblaciones afectadas
por las acciones de n estudio de impacto ambiental.
- Reconoce la influencia de la estructura de la legislacin ambiental. Leyes, normativas y reglamentos.
- Registra los reportes de medicin y monitoreo ambiental.
- Elabora el Informe del manejo de la informacin de un plan de contingencia de un estudio de impacto ambiental.
VERSIN DE
LA NCL
220201004
DENOMINACIN
ESTRUCTURAR SISTEMAS DE GESTIN AMBIENTAL SIGUIENDO NORMATIVIDAD
AMBIENTAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
302 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Aspectos ambientales.
- Materias primas e inventario. Entradas y salidas.
- Ciclo de vida: etapas consecutivas e interrelacionadas de un sistema de un producto, proceso o servicio.
- Evaluacin del ciclo de vida.
- Evaluacin del impacto del ciclo de vida
- Interpretacin del ciclo de vida
- Caractersticas de una evaluacin de ciclo de vida
- Fases de una evaluacin de ciclo de vida sistema de producto
- Proceso unitario y unidad funcional.
- Factores para la implementacin del sistema: poltica de la organizacin, posicin en el mercado, relaciones
corporativas
- Normatividad de sistemas de administracin ambiental.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Define principios generales requeridos en el sistemas de gestin ambiental
- Desarrolla una actividad de implementacin del sistema.
- Elabora informes sobre las actividades de medicin y monitoreo de los desempeos ambientales de la organizacin.
- Identifica la evaluacin del ciclo de vida de un producto.
- Determina los factores para la implementacin del sistema.
VERSIN DE
LA NCL
220201005
DENOMINACIN
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIN AMBIENTAL DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
302 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Factores ambientales:
o Local
o Regional
o Global.
- Caractersticas de los ecosistemas.: urbano y rural.
- Contaminacin.
o Tcnicas de clasificacin de los tipos de contaminacin en los diferentes medios.
o Contaminantes fsicos: ruido, vibraciones, temperaturas
o Contaminantes qumicos por estado de agregacin: slidos, lquidos y gaseosos
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Identifica los factores ambientales en el entorno local, regional y global.
- Define los trminos ecologa, medio ambiente, sistemas biolgicos, poblacin, comunidad.
- Reconoce las interacciones especficas entre especies.
- Establece las caractersticas de los ecosistemas urbanos y rurales.
- Clasifica los tipos de contaminacin fsica, qumica y biolgica
- Identifica los niveles de educacin ambiental:
- Reporta la clasificacin de los tipos de contaminacin en los diferentes medios de acuerdo a los procedimientos
establecidos.
- Elabora listados de los contaminantes fsicos: ruido, vibraciones, temperaturas de acuerdo con los procedimientos
establecidos.
- Diligencia el reporte de los contaminantes qumicos por estado de agregacin: slidos, lquidos y gaseosos
- Elabora los listados de los contaminantes biolgicos y clasificacin de los agentes biolgicos en los grupos de riesgo.
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
220201006
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
304 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Definicin de la auditoria, procedimientos para realizar una auditoria, resultados esperados en una auditoria.
- Clases de auditoria, alcance y profundidad, tipos de auditoria.
- Funciones, responsabilidades y habilidades de un auditor.
- Legislacin y cumplimiento de normas ambientales.
- Ingls tcnico para interpretacin de normas.
- Pensamiento: lgico, sistmico, holstico y lateral
- Fases de las actividades de una auditora: preparacin, ejecucin y elaboracin de informe.
- Plan de auditora: reas de riesgo ambiental, documentos de la auditora, requisitos lingsticos y de confidencialidad.
- Funciones de los auditores. Desarrollo de habilidades, destrezas para el uso de las tcnicas de auditoria y verificacin
medio ambiental.
- Elaboracin de informes de auditora. Especificaciones tcnicas, redaccin y estilos de preguntas
- Planeacin de acciones de seguimiento. Evaluacin del comportamiento relacionado con criterios internos, normas
externas, regulaciones, cdigos de prctica y conjunto de principios.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
- Aplicar los criterios de la auditoria teniendo en cuenta el nivel y las actividades del sector.
- Revisar los documentos preliminares de acuerdo con las polticas, programas y registros del sistema de gestin
ambiental.
- Aplicar las polticas, programas del sistema de gestin ambiental.
- Definir las reas de riesgo ambiental teniendo en cuenta las actividades del sector productivo.
- Asignar las responsabilidades y tareas siguiendo parmetros establecidos por el sistema de gestin ambiental.
- Preparar los documentos de trabajo de la auditora de acuerdo con los procedimientos y listas de verificacin.
- Realizar la recoleccin de pruebas de acuerdo con los objetivos de la auditora ambiental.
- Preparar el informe de auditora es basado en los hallazgos encontrados en los procesos evaluados.
- Elaborar de manera tcnica listas de chequeo para la verificacin de procesos y de productos
- Evaluar resultados de la verificacin de procesos y de productos y presentar recomendaciones para levantar no
conformidades
- Mantener actualizados los sistemas de informacin
- Mantener procesos adecuados de comunicacin interpersonal.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Define los procedimientos de auditoria.
- Identifica las clases de auditoria, alcance y profundidad, tipos de auditoria.
- Determina las funciones, responsabilidades y habilidades de un auditor, para ejecutar el plan de auditorias.
- Identifica las fases de las actividades de una auditora.
- Identifica la legislacin y cumplimiento de normas ambientales.
- Diligencia los documentos y registros exigidos en la auditoria
- Planea la preparacin, ejecucin y elaboracin de un informe de auditoria.
- Elabora los informes de auditora de acuerdo con los reglamentos institucionales.
- Define el plan de auditora con base en las polticas institucionales.
- Establece las reas de riesgo ambiental, documentos de la auditora, requisitos lingsticos y de confidencialidad.
- Utiliza las tcnicas de auditoria y verificacin medio ambiental.
- Determina las especificaciones tcnicas requeridas en la auditoria.
- Planea las acciones de evaluacin y seguimiento.
- Evala los criterios internos, normas externas, regulaciones, cdigos de prctica y conjunto de principios presentes en la
auditoria.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
220201014
DENOMINACIN
APLICAR MICROORGANISMOS EN PROCESOS DE DESCONTAMINACIN
AMBIENTAL
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
106 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
BIOTECNOLOGA AMBIENTAL: ALCANCE, DESARROLLO ACTUAL Y PERSPECTIVAS FUTURAS.
TCNICAS DE IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU POSIBLE CONTROL, REMEDIACIN Y/O
ELIMINACIN MEDIANTE LA APLICACIN DE TECNOLOGAS BIOLGICAS. DESARROLLO DE TECNOLOGAS
ALTERNATIVAS.
SISTEMAS BIOLGICOS DE INTERS EN TECNOLOGA AMBIENTAL.
ESTRUCTURA Y CARACTERSTICAS CELULARES.
MTODOS DE DETECCIN DE MICROORGANISMOS EN AMBIENTES NATURALES Y CULTIVO EN LABORATORIO.
ESTRUCTURA DE LA CLULA MICROBIANA.
METABOLISMO Y CRECIMIENTO MICROBIANO.
MICROORGANISMOS EN LA NATURALEZA.
MICROBIOLOGA DEL AGUA Y SUELO.
ECOLOGA MICROBIANA
INTERACCIONES ENTRE MICROORGANISMOS.
MICROORGANISMOS EN EL AIRE.
BIOPELCULAS. METODOLOGAS DE ESTUDIO. SU IMPORTANCIA EN PROCESO DE INTERS AMBIENTAL.
TRATAMIENTO MICROBIOLGICO DE AGUAS, SUELOS Y RESIDUOS.
BIOTRANSFORMACIN DE NITRATOS Y FOSFATOS.
DEGRADACIN DE COMPUESTOS XENBITICOS.
PROCESOS DE BIO-REMEDIACIN.
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Modelo de
Mejora
ESTUDIOS DE CASO:
O TRATAMIENTO AEROBIO Y ANAEROBIO DE AGUAS CONTAMINADAS. VENTAJAS E INCONVENIENTES.
PRODUCCIN DE ENERGA.
O DEGRADACIN MICROBIANA DE BIOPOLMEROS.
O DEGRADACIN DE XENOBIONTES.
O BIOPESTICIDAS.
O BIOACUMALACIN DE METALES.
O BIOMINERA.
O DESULFURACIN DE CARBONES.
O PRODUCCIN DE PLSTICOS BIODEGRADABLES.
O INGENIERA GENTICA APLICADA AL DESARROLLO DE MICROORGANISMOS Y/O PRODUCTOS
BIOLGICOS DE INTERS AMBIENTAL.
O PRODUCCIN DE ENZIMAS DE INTERS AMBIENTAL.
O NORMATIVAS, PATENTES Y LIBERACIN DE MICROORGANISMOS AL AMBIENTE.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
EVALA MUESTRAS DE LABORATORIO PARA ANLISIS MICROBIOLGICO.
PROCESA MUESTRAS AMBIENTALES PARA ANLISIS MICROBIOLGICO.
ESPECIFICA TCNICAS DE BIORREMEDIACIN DE SUELO CONTAMINADO INSITU.
APLICA TCNICAS DE TRATAMIENTO MICROBIOLGICO DE AGUAS RESIDUALES.
APLICA PROCEDIMIENTOS DE DETECCIN DE MICROORGANISMOS EN AGUA, SUELO Y AIRE.
ESPECIFICA PROTOCOLOS PARA LA MANIPULACIN DE MEDIOS DE CULTIVO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS
DE BIOSEGURIDAD.
EVALA VARIABLES MICROBIOLGICAS EN PROCESOS BIOTECNOLGICOS.
CLASIFICA GRUPOS DE MICROORGANISMOS.
DESCRIBE LAS RELACIONES ENTRE MICROORGANISMOS CON PROCESOS BIOTECNOLGICOS DE
TRATAMIENTO DE CONTAMINANTES EN SUELO, AGUA Y AIRE.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
280201019
DENOMINACIN
TRATAR LOS RESIDUOS SLIDOS CON BASE EN PARMETROS TCNICO
AMBIENTALES VIGENTES.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
1. DILIGENCIAR REGISTROS
2. CLASIFICAR LOS RESIDUOS SLIDOS ORGNICOS SEGN SUS CARACTERSTICAS
3. APLICAR MTODOS DE TRANSFORMACIN PARA RESIDUOS SLIDOS ORGNICOS
4. EMPLEAR CONTROLES PARA IMPACTOS AMBIENTALES GENERADOS CON LOS RESIDUOS SLIDOS
ORGNICOS
5. OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MQUINAS Y HERRAMIENTAS
6. CLASIFICAR LOS RESIDUOS SLIDOS INORGNICOS SEGN CARACTERSTICAS
7. APLICAR MTODOS DE TRANSFORMACIN PARA RESIDUOS SLIDOS INORGNICOS
8. EMPLEAR CONTROLES PARA IMPACTOS AMBIENTALES GENERADOS CON LOS RESIDUOS SLIDOS
INORGNICOS
9. DEMOSTRAR LA OPERACIN Y UTILIZACIN DE EQUIPOS, MAQUINAS Y HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA
EL TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS SLIDOS INORGNICOS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Manuales de procedimientos empresariales.
- Tipos de residuos slidos
- Tipos de registro y formatos de registro.
- Clasificacin de los residuos slidos
- Tipos de reas de almacenamiento
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Modelo de
Mejora
- Tipos de herramienta, insumos, equipos, elementos de proteccin y/o maquinas para la transformacin de residuos
slidos orgnicos
- Mtodos o tcnicas de transformacin de residuos orgnicos
- Manuales de operacin de herramientas, equipos y / o maquinaria
- Normas de seguridad e higiene industrial y salud ocupacional
- Procesos de transformacin de residuos slidos orgnicos.
- Control de impactos ambientales
- Tipos de impactos ambientales
- Tipos de residuos slidos inorgnicos
- Clasificacin de los residuos slidos inorgnicos
- Tipos de reas de almacenamiento
- Tipos de herramienta, insumos, equipos, elementos de proteccin y/o maquinas para la transformacin de residuos
slidos orgnicos
- Manuales de operacin de herramientas, equipos y / o maquinaria
- Procesos de transformacin de residuos slidos inorgnicos.
- Conversiones entre unidades de peso y volumen.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Aplica los procedimientos establecidos para la clasificacin de los residuos slidos y para el diligenciamiento de
formatos de registros.
- Diferencia los tipos de desechos slidos y los relaciona con los tipos de registro, tipos de formato y los tipos de reas de
almacenamiento.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
280201021
DENOMINACIN
CARACTERIZAR FSICA, QUMICA Y MICROBIO LGICAMENTE EL AGUA EN LOS
PROCESOS DE TRATAMIENTO
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
136 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Hidrulica: caudales, sistemas de drenaje y tipos de descarga: continua, peridica regular, peridica irregular.
- Procesos de tratamiento existentes en la planta
- Tipos de muestreo: manual, automtico.
- Tipos de muestra: puntuales, compuestas e integradas.
- Formas de preservacin de muestras.
- Equipos e instrumentos para la toma de muestras.
- Normas de higiene y seguridad industrial.
- Normatividad ambiental vigente: decreto y resoluciones nacional y local en vertimientos.
- Qumica: parmetros fisicoqumicos: pH, temperatura, alcalinidad, DBO, DQO, slidos totales, entre otros.
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Modelo de
Mejora
- Microbiologa del agua: parmetros microbiolgicos: coliformes totales, coliformes fecales, colimetra.
- Conocimientos del equipo de laboratorio: microscopio, termmetros, peachmetro, vidriera, entre otros.
- Calibracin de equipos de laboratorio
- Mtodos estndar de anlisis de muestras.
- Normas de higiene y seguridad industrial
- Legislacin vigente sobre vertimientos lquidos, decretos y resoluciones en efluentes.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Explica los diferentes procesos de tratamiento de la planta y los diferentes tipos de muestra.
- Reconoce y aplica las normas bsicas de higiene y seguridad industrial.
- Identifica puntos de muestreo y frecuencia para un proceso determinado en la planta.
- Demuestra en su desempeo el manejo de relaciones interpersonales basadas en el respeto mutuo y la tolerancia
- Reconoce el equipo de muestreo y precisa sobre los mtodos de calibracin de equipos.
- Define normas de higiene y seguridad industrial a tenerse en cuenta durante el muestreo.
- Realiza informes sobre el procedimiento para manejo de equipo de muestreo y los reactivos qumicos empleados.
- Aplica normas bsicas de higiene y seguridad industrial.
- Calibra equipos de muestreo de acuerdo con las indicaciones del fabricante.
- Interpreta y registra los datos de las muestras analizadas.
- Aplica conceptos bsicos de qumica y microbiologa en el anlisis de muestras.
- Identifica el equipo de muestreo y de laboratorio necesario para el anlisis de muestras.
- Selecciona los mtodos adecuados en el anlisis de muestras.
- Realiza informe sobre el procedimiento para el anlisis de muestras
- Aplica las tcnicas de manipulacin y preservacin de muestras.
- Analiza las muestras de acuerdo a los mtodos recomendados y siguiendo las normas de higiene y
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Modelo de
Mejora
seguridad industrial.
- Verifica cumplimiento de la normatividad ambiental.
- Define los conceptos bsicos de responsabilidad en el manejo de la informacin tcnica.
- Demuestra en el desempeo de sus funciones la aplicacin de los primeros auxilios, salud ocupacional e higiene
industrial.
VERSIN DE
LA NCL
280201022
DENOMINACIN
CUMPLIR LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN LA OPERACIN DE
SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
128 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Hidrulica, mtodos de aforo: volumtrico manual, medicin en canales abiertos, medicin por velocidad, entre otros.
- Tipos de redes: canales, tuberas, filtros.
- Matemtica: clculos aritmticos, sistemas mtricos decimales, conversin de unidades.
- Qumica del agua: soluciones, concentraciones, parmetros fsicos y qumicos: pH, temperatura, DQO, DBO, slidos,
grasas y aceites, entre otros.
- Instrumentos y equipos de medicin: uso y caractersticas.
- Manejo de equipos electromecnicos y de control: bombas, vlvulas, medidores, compuertas.
- Mtodos de calibracin de equipos de la planta.
- Esquema operativo del sistema de tratamiento.
- Tcnicas para la toma de muestras de lodo: preservacin y manipulacin.
- Sistemas de tratamiento de lodos: lechos de secado, filtro prensa, centrfuga, sistemas de desecacin trmica entre
otros
- Identificacin de las caractersticas del lodo: porcentaje de humedad, sustancias de inters sanitario: slidos, pH,
alcalinidad, grasas y aceites, N y P, entre otros.
- Normas bsicas de higiene y seguridad industrial.
- Tipos de riesgos: naturales, biolgicos o provocados.
- Parmetros de calidad establecidos en los manuales tcnicos.
- Manuales de operacin y mantenimiento.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Define conceptos bsicos de hidrulica, matemtica, qumica y de manejo de equipos.
- Describe los sistemas de tratamiento de lodos.
- Describe las caractersticas y el uso de los instrumentos y equipos de medicin utilizados en el manejo de los lodos.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
280201026
DENOMINACIN
RECOLECTAR, CLASIFICAR Y TRANSPORTAR LAS BOLSAS CON LOS RESIDUOS
SEGN SU NATURALEZA EN LOS SITIOS DE GENERACIN Y ALMACENAMIENTO
TEMPORAL DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
80 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Normas ambientales sobre el manejo de residuos
- Normas vigentes de higiene y seguridad industrial
- Tipo, usos y manejo de implementos de seguridad industrial
- Uso y manejo de equipos utilizados en la labor
- Microorganismos patgenos: clasificacin, cadena de transmisin, infeccin e inmunidad
- Medidas generales de prevencin: lavado de manos
- Normas vigentes de bioseguridad
- Residuos hospitalarios y similares: clasificacin, recipientes contenedores, cdigo de colores de recipientes (ICONTEC),
bolsas y calibres
- Manejo de integral de los residuos hospitalarios y similares
- Sistema de gestin de los residuos en la entidad
- Rutas de transporte y centros de acopio
- Interpretacin de mapas de rutas
- Aspectos sociales de la ruta
- Procedimientos y normas de limpieza y desinfeccin de utensilios, carros y lugares de trabajo
- Tipos de comunicacin y manejo de la informacin
- Normas bsicas de las relaciones humanas
- Planeacin estratgica de la organizacin
- Cronograma de actividades
- Normas vigentes de salud ocupacional y seguridad industrial relacionada con el manejo de residuos hospitalarios
- Manejo integral de residuos (transporte)
- Tipo de riesgo: tradicionales y de la OIT
- Agentes productores de riesgo
- Demarcacin de zonas y normas para la circulacin de vehculos.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Identifica y aplica con responsabilidad y compromiso, las normas ambientales, de seguridad industrial y salud
ocupacional sobre el manejo de residuos hospitalarios y similares
- Alista y utiliza elementos y equipos de seguridad y proteccin personal segn tipo y riesgo de residuos
- Identifica y aplica las normas de bioseguridad, en prevencin de la infeccin durante la realizacin de su trabajo.
- Demuestra responsabilidad consigo mismo y con los dems en el cumplimento de las normas de bioseguridad
- Clasifica residuos y deposita en bolsas y en recipientes identificados por la norma ICONTEC
- Acta responsablemente al clasificar los residuos hospitalarios
- Establece relaciones interpersonales basadas en las normas bsicas de la comunicacin y de las relaciones humanas
- Reconoce el manejo integral de los residuos hospitalarios de su entidad en lo referente a generacin, manipulacin y
recoleccin de estos
- Realiza manipulacin y recoleccin de los residuos hospitalarios teniendo en cuenta el sistema de gestin de la
empresa para residuos y las normas de seguridad
- Interpreta mapas de rutas e identifica zonas de generacin y acopio de residuos de la entidad con ayuda de un plan
- Diligencia planillas de cumplimiento de rutas de acuerdo con la reglamentacin institucional.
- Cumple oportunamente cronograma de actividades y rutas
- Demuestra disposicin para el trabajo en equipo
- Aplica los procedimientos y normas de desinfeccin y limpieza para sitio y recipientes con residuos
- Revisa el estado de los recipientes desinfeccin y limpieza de ser necesario
- Acta con compromiso y responsabilidad al realizar los procedimientos de limpieza y desinfeccin.
- Identifica la tcnica para el transporte de residuos hospitalarios de acuerdo al sistema de gestin de la entidad
- Transporta las bolsas con los residuos hospitalarios a sitios indicados cumpliendo normas establecidas por la entidad
- Carga, empuja y descarga los carros transportadores segn tipo y de acuerdo con las indicaciones tcnicas de
operacin producidas por el fabricante.
- Acta con compromiso y responsabilidad al realizar el transporte de bolsas con residuos hospitalarios.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
280201030
DENOMINACIN
PROCESAR LAS MUESTRAS DE AGUAS DE ACUERDO CON LAS TCNICAS Y
MTODOS ESTABLECIDOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
220 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
1. REGISTRAR Y CODIFICAR LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN LAS NORMAS DEL
LABORATORIO.
2. DESARROLLAR LOS PROTOCOLOS DE ANLISIS DE ACUERDO A LAS TCNICAS EMPLEADAS
3. PRESENTAR LOS FORMATOS DE INFORME DE RESULTADOS
4. PESAR Y/O MEDIR EL VOLUMEN DE UNA MUESTRA DE REACTIVO REQUERIDA EN LOS ANLISIS
FISICOQUMICOS Y/O MICROBIOLGICOS
5. PREPARAR SOLUCIONES DE REACTIVO A UNA CONCENTRACIN DETERMINADA
6. ESTANDARIZAR UNA MUESTRA DE REACTIVO UTILIZANDO UNA TCNICA DE ANLISIS ADECUADO.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Matemticas: Razones, proporciones, porcentaje e igualdades Sistema internacional de unidades y conversiones.
Factores de conversin
- Mtodos de ensayo en el laboratorio
- Normas de seguridad industrial e higiene ocupacional y normas sobre el manejo de sustancias qumicas.
- Qumica del Agua: hidrlisis, coagulacin, floculacin, desinfeccin
- Manejo de los equipos, materiales y sustancias qumicas usadas en los procesos de tratamiento del agua
- Normas de calidad en un laboratorio.
- Normatividad relacionada con parmetros de calidad del agua segn su uso.
- Qumica analtica: reacciones qumicas, estequiometria: concentraciones, instrumentacin
- Microbiologa del agua: diluciones, preparacin de medios, bioindicadores
- Sistemas: procesador de textos y hojas de calculo
- Atencin de primeros auxilios
- Ingles tcnico: comprensin de textos, vocabulario
- Sistemas de registro de informacin y elaboracin de fichas tcnicas
- Presentacin de informes y reportes
- Tcnicas de preservacin, recoleccin, conservacin, transporte y almacenamiento de muestras de agua
- Estadstica descriptiva, organizacin de datos y anlisis de distribucin de frecuencia
- Caractersticas y uso de los materiales y equipos de laboratorio.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Identifica y aplica las condiciones para recibir muestras
- Aplica los mtodos fisicoqumicos y microbiolgicos de anlisis en la identificacin de las caractersticas fsicas,
qumicas y microbiolgicas del agua.
- Identifica los procedimientos de anlisis de muestras
- Describe el procedimiento para desarrollar protocolos de anlisis
- Realiza un pretratamiento de las muestras
- Desarrolla pruebas a muestras, blancos y estndares
- Selecciona el tipo de anlisis
- Selecciona las muestras para el anlisis de acuerdo al tiempo de conservacin, la prioridad del mismo y la tcnica de
anlisis
- Selecciona los materiales, insumos e instrumentos segn protocolo
- Desarrolla los protocolos para el anlisis de muestras de agua de acuerdo con el parmetro a analizar.
- Aplica los mtodos estadsticos para el anlisis de los resultados.
- Demuestra responsabilidad en el manejo de la informacin tcnica durante todo el proceso de formacin.
- Define las caractersticas de las sustancias qumicas mas usadas
- Identifica los equipos de laboratorio
- Identifica las normas de seguridad industrial
- Prepara soluciones qumicas cumpliendo con las necesidades
- Calibra y utiliza los equipos de laboratorio de acuerdo con las indicaciones del fabricante.
- Aplica normas de calidad en el laboratorio
- Prepara soluciones qumicas cumpliendo con protocolos y con base en las necesidades
- Estandariza las soluciones segn los protocolos del laboratorio
- Rotula las soluciones de manera sistemtica y de acuerdo con estndares.
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
240201500
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
5 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos de:
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la
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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
240201501
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
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Modelo de
Mejora
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
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Modelo de
Mejora
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
VERSIN DE
LA NCL
240201502
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
INGLS
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin
-La prensa
-Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.
*Contenidos:
-Used to, en todas las formas
-Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
-Simple past tense: modos pasivo y activo
-Simple present tense: modos pasivo y activo
-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
-Adjectives y prepositions: Ubicacin
-Ubicacion de Verbos y preposiciones.
-Superlatives: adjetivos y adverbios
-Adverbs conjuntives
-Mixed conditional.
-Expresions: para indicar posesin.
-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
-Adquisicin de multi-word verbs
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
-Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.
-Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
-Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.
-Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.
-Identificar significados que no estn explcitos en el texto.
-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,
-Presentar a otros y hacer comparaciones.
-Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.
-Expresar con claridad puntos de vista
-Describir procesos
-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
-Hacer recomendaciones.
-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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