Anda di halaman 1dari 7

PEDOMAN PENULISAN LAPORAN PTK/PTS DAN PENGEMBANGAN DIRI

FKTIGI ( FORUM KARYA TULIS ILMIAH GURU INDONESIA )


Angkatan IX ( Supria Wiganda FT UNJ )
Format Laporan Penelitian
Judul Penelitian
Lembar Pengesahan
Surat Pernyataan Asli
Surat Izin Penelitian
Abstrak ( Indo + Ing )
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Gambar
Daftar Tabel
Daftar Lampiran
Bab. I. Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifkasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Perumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Kegunaan/ Manfaat Penelitian
Bab. II. Kajian Teori dan Hipotesis Tindakan
A. Kajian Teori
1. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar
2. Hakikat Metode ....
3. Hakikat Mata Pelajaran ....
4. Dst
B. Hipotesis Tindakan
Bab. III. Metodologi Penelitian
A. Setting Penelitian
B. Subyek dan Waktu penelitian
C. Desain Penelitian
D. Langkah-Langkah Tindakan
E. Instrumen dan Teknik Analisis Data
Bab.IV. Hasil Penelitian dan Pembahasan
A. Hasil Penelitian/Paparan Data ..
B. Pembahasan ..
Bab. V. Kesimpulan Dan Saran
A. Kesimpulan
B. Saran
Daftar Pustaka

RAMBU RAMBU DALAM PEMBUATAN LAPORAN PTK/PTS/PD


HASIL LAPORAN PELAKSANAAN PTK / PTS HARUS APIK
A SLI
P ERLU
I LMIAH
K ONSISTEN
CONTOH JUDUL PTK :
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE
DISKUSI DI SMKN/SMPN XX JAKARTA
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIK MELALUI
METODE JIGSAW DI SMKN/SMPN XX JAKARTA
JUDUL PTK/PTS ( maksimal 20 kata, nama kelas tidak muncul )
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH:
- Kondisi Ideal/ Harapan di dalam kelas /sekolah : Contoh nilai ingin
meningkat/baik, jangan terlalu muluk2 seperti kondisi nasional
- Hambatan : kendala apa saja dalam mencapai kondisi yg diidealkan
- Solusi : usaha apa untuk memecahkan hambatan/kendala dan diakhiri
akan melakukan PTK/PTS 2 siklus ( 3 pertemuan )
B. INDENTIFIKASI MASALAH :
Kalimatnya berupa pertanyaan : boleh banyak tetapi aspek judul
harus masuk dalam identifikasi masalah minimal 3 kalimat pertanyaan
C. PEMBATASAN MASALAH :
Turunkan dari identifikasi minimal 3 kalimat pertanyaan , sesuai judul
D. PERUMUSAN MASALAH
Satu kalimat tanya sesuai judul/ turunan dari pembatasan masalah
E. TUJUAN PENELITIAN
Meningkatkan / menerapkan .lihat atau sesuai judul
F. KEGUNAAN/MANFAAT PENELITIAN
Untuk siswa :
Untuk Guru
:
Untuk Sekolah :
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN ( usahakan 20 lembar )
A. KAJIAN TEORI
Minimal 3 Hakikat atau sesuai judul misalnya;
1. Hakikat Belajar mencari pendapat pendapat tentang belajar
Contoh : Menurut Nana Sujana (2002) ................
Menurut Witeringtone dalam Nana Sujana (2002) ....
Alenia terakhir setiap hakikat dibuat rangkuman/kesimpulan :
Contoh : Dengan demikian
2. Hakikat Metode ..............

3. Hakikat Mata pelajaran..


B. HIPOTESIS TINDAKAN
Jika ................................................, maka ...........................................
Contoh :
Jika pembelajaran matematika menggunakan metode diskusi, maka hasil
belajarnya akan meningkat
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian
Dilaksanakan dimana, semester berapa, pada SK atau KD apa?
B. Subyek dan waktu penelitian
Subyek siswa kelas minimal 30 orang jika kurang ada pendukung lain
(ket sekolah)
Waktu penelitian : selama 6 bulan yaitu dari bulan Januari s.d Juni 2014
C. Desain penelitian
Model ptk/pts yang digunakan : S. Kemmis dan R , Mc Taggart , dan
Indikator Keberhasilan PTK/PTS
D. Langkah-langkah Tindakan
Siklus I
a. Langkah Perencanaan : menyiapkan RPP, angket guru, angket
keaktifan siswa, observer teman guru, tustel untuk dokumentasi,
setting kelas sesuai dengan metodenya.
b. Langkah Pelaksanaan/Tindakan : Pada saat pelaksanaan di kelas di
foto, termasuk observer
Tindakan :terdiri dari : Pertemuan 1.- materi
Pertemuan 2.- materi
Pertemuan 3.- tes/ Evaluasi
Pertemuan 4.- off/proses reflexi
c. Langkah Observasi : observer mengisi angket KBM dan di foto
d. Langkah Refleksi : masukan dari observer tentang KBM dan di foto
Siklus II
a. Langkah Perencanaan : Masukan dari hasil refleksi siklus 1 ,
menyiapkan RPP, angket guru, angket keaktifan siswa, observer
teman guru, tuste l/ dokumentasi, setting kelas sesuai dengan metode
b. Langkah Pelaksanaan/Tindakan : Pada saat pelaksanaan di kelas di
foto, termasuk observer
Tindakan terdiri dari : Pertemuan 1. - materi
Pertemuan 2. - materi
Pertemuan 3. - tes/ Evaluasi
Pertemuan 4. - off/ proses refleksi
c. Langkah Observasi : observer mengisi angket KBM dan di foto
d. Langkah Refleksi : masukan dari observer tentang KBM dan di foto
Usahakan antara Siklus I dan siklus II ada perbedaan

E. Instrumen dan teknik analisis data


a. Instrumen
o Tes
o Angket
o Wawancara , dan Catatan Lapangan dll
b. Teknik Analisis data
o Tabulasi
o Interval
o Frekuensi
o Histogram
Nama siswa pada nilai di initialkan, kecuali dalam daftar hadir
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN /PAPARAN DATA
Siklus I ( Tanggal pelaksanaan siklus disesuaikan )
a. Perencanaan : menyiapkan RPP, angket guru, angket keaktifan
siswa, observer teman guru, tustel untuk dokumentasi, setting
kelas sesuai dengan metodenya.
b. Pelaksanaan/Tindakan : Pada saat pelaksanaan di kelas di foto,
termasuk observer
Tindakan :terdiri dari : Pertemuan 1.- materi( hari dan tanggal)
Pertemuan 2.- materi( hari dan tanggal)
Pertemuan 3.- materi dan tes( hari dan tanggal)
Pertemuan 4.- off/proses reflexi
c. Observasi : observer mengisi angket KBM dan di foto
d. Refleksi : masukan dari observer tentang KBM dan di foto
Berikutnya tampilkan Nilai ( Nama siswa di initialkan) , dibuat inertval
banyak kelas interval ada 7 ( hasil nilai siklus 1 dan siklus 2 dicari
Nilai Tinggi Nilai Rendah dibagi 7 atau ( NT NR ) : 7
Kemudian dilihat Frekuensinya dan kemudian langsung dibuat
Histogramnya
Siklus II ( Tanggal pelaksanaan siklus disesuaikan )
a. Perencanaan : Masukan dari hasil refleksi siklus 1 ,
menyiapkan RPP, angket guru, angket keaktifan siswa, observer
teman guru, tuste l/ dokumentasi, setting kelas sesuai dengan metode
b. Pelaksanaan/Tindakan : Pada saat pelaksanaan di kelas di
foto, termasuk observer
Tindakan terdiri dari : Pertemuan 1. materi ( hari / tanggal)
Pertemuan 2. materi ( hari / tanggal)
Pertemuan 3. - materi dan tes ( hari / tanggal)
Pertemuan 4. - off/ refleksi
c. Observasi : observer mengisi angket KBM dan di foto
d. Refleksi : masukan dari observer tentang KBM dan di foto

Berikutnya tampilkan Nilai ( Nama siswa di initialkan) , dibuat inertval


banyak kelas interval ada 7 ( hasil nilai siklus 1 dan siklus 2 dicari
Nilai Tinggi Nilai Rendah dibagi 7 atau ( NT NR ) : 7
Dilihat Frekuensinya dan langsung dibuat Histogram
B. PEMBAHASAN ( Nilai siklus 1 dan siklus 2 digabungkan , Interval
siklus 1 dan siklus 2 digabungkan serta Histogram siklus 1 dan siklus
2 digabungkan) juga dibuat komentar hasil observer.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
B. SARAN
DAFTAR PUSTAKA ( Semua teori rujukan wajib ada di Daftar Pustaka dan
dibuat Alfabetis) . Contoh mengetik dibawah ini:
Ahmadi, Abu, Drs, H. 1985, Pengantar Didaktik Metodik, Bandung;
CV Armico.
Oemar Hamalik, Prof, DR, 1993, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan
Pendekatan Sistem, Jakarta, Penerbit Bumi Aksara.
Suhardjono, 2009, Penelitian Tindakan Kelas dan Tindakan Sekolah, Malang;
Cakrawala Indonesia dan LP3 UM
Catatan Umum:
Cetakan Laporan PTK/PTS : Huruf arial 12/ times new roman 12, Spasi 1 ,
dan Ukuran Kertas A4
Khusus abstrak spasi 1, Isi abstrak ( Tujuan, Desain, Subyek,Waktu dan
tempat, Hasil siklus 1 dan 2 dan Kesimpulan), Maximal 250 kata
Hasil Penelitian /Karya PTK/PTS wajib :Di Seminarkan minimal 25 peserta,
dan Waktunya 30 menit/ setiap peneliti

Lampiran Dalam Laporan PTK/PTS


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Surat Undangan
Surat Tugas dari Kepala Sekolah
Surat Keterangan telah diseminarkan(dari Panitia)
Jadwal Seminar Paralel yang telah ditandatangani peserta,
Dosen dan Ketua Panitia
Daftar hadir peserta Seminar
Daftar Bimbingan Dosen
Notulen Seminar
Sertifikat pemakalah/peserta (fotocopy)
Perangkat pembelajaran di Kelas dan dokumen foto

10. Catatan Lapangan

Format Jurnal
( 10 s.d 15 halaman )
Judul ( 14 Kata )
Abstrak ( 3 kata kunci)
1.Pendahuluan ( Latar Belakang, Rumusan , Tujuan dan Kajian Teori )
2. Metode
3. Hasil dan Pembahasan
4. Simpulan
Daftar Rujukan
Format Laporan Pengembangan Diri
Lembar Sampul
Lembar Identitas
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Pendahuluan ( Latar Belakang, Tujuan Umum),
Pengembangan Diri ( Waktu Pelaksanaan, Jenis Kegiatan, Tujuan PD, Uraian
Materi PD, Tindak Lanjut, Dampak PD)
Penutup,
Lampiran Lampiran ( Rekap Kegiatan PD, Foto Kopi Sertifikat, Surat Tugas
dari Kep. Sek atau Persetujuan Kep. Sek)

Format Makalah Seminar


(15 s.d 20 halaman )
Judul : Sama dengan judul PTK/ PTS
I.

II.

Pendahuluan
- Latar belakang Masalah
- Rumusan Masalah
- Tujuan Penelitian
- Kegunaan / Manfaat penelitian
Kajian Teori dan Hipotesis Tindakan
- Kajian Teori

- Hipotesis Tindakan
III.
Metodologi Penelitian
- Setting penelitian
- Waktu dan tempat penelitian
- Desain Penelitian
IV.
Hasil Penelitian /Paparan data dan Pembahasan
V.
Kesimpulan dan Saran
Daftar Pustaka
Format Tinjauan Ilmiah
( minimal 30 halaman dan diseminarkan )
Halaman judul
Halaman Pengesahan
Surat Keterangan Asli Produk Sendiri
Abstrak
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penulisan
D. Manfaat Penulisan
E. Metode Penulisan
BAB II Kajian Teori
BAB III Fakta Lapangan
BAB IV Pembahasan
BAB V Kesimpulan Dan Saran
DAFTAR PUSTAKA
Lampiran ( bila perlu )