Satuan Pendidikan : SMK MUHAMADIAH PRAMBANAN

Mata Pelajaran

: Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Kelas/Semester

: X / Ganjil

Topik Bahasan

: Konsep Dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Pertemuan ke

: 1

Alokasi Waktu

: 1 x 6 menit (45 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedurall
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar
1. Meyakini bahwa konsep beserta fenomena yang ada merupakan ciptaan Tuhan yang
Maha Kuasa.
2. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sesuai dengan agama yang dianutnya dalam
kegiatan sehari-hari.
3. Mengamalkan sikap kepedulian terhadap lingkungan dengan menjaga kelestarian dan
kelangsungan hidup lingkungan sekitar.
4. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, proaktif, santun dan tanggungjawab dalam
kehidupan sehari-hari yang tercermin di kegiatan pembelajaran.
5. Mengamalkan sikap saling menghargai, toleransi, kerjasama, damai, dan demokratis
dalam melakukan interaksi di kehidupan bersosial.
6. Menjelaskan tentang konsep kesehatan kerja,
7. Menjelaskan tentang konsep keselamatan kerja,
8. Mengidentifikasi tujuan keselamatan dan kesehatan kerja,

9. Mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya kecelakaan dalam bekerja

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengamalkan doa dengan khidmat dalam mengawali pembelajaran.
2. Melaksanakan ibadah tepat waktu sesuai dengan agama yang dianutnya.
3. Menampakkan rasa syukur atas pemberian dari Tuhan yang Maha Esa.
4. Mengamalkan doa dengan khidmat dalam mengakhiri pembelajaran.
5. Menampakkan sikap aktif dan bertanggungjawab dalam menjaga kebersihan dan
keasrian lingkungan sekitar.
6. Menampakkan sikap jujur, disiplin, proaktif, santun dan tanggungjawab dalam
kegiatan sehari-hari yang tercermin di kegiatan pembelajaran.
7. Menampakkan sikap saling menghargai, toleransi, kerjasama, damai, dan demokratis
dalam melakukan interaksi di kehidupan bersosial.
8. Terlibat aktif dalam pembelajaran tentang konsep dasar kesehatan dan keselamatan
kerja
9. Saling bekerja sama dan berdiskusi tentang konsep dasar kesehatan dan keselamatan
kerja
10. Memahami konsep dasar kesehatan dan keselamatan kerja
D. Tujuan Pembelajaran
1.

Setelah mengikuti pelajaran siswa mampu menjelaskan konsep Keselamatan Kerja

2. Setelah mengikuti pelajaran siswa mampu menjelaskan konsep Kesehatan Kerja

3. Setelah mengikuti pelajaran siswa mampu menjelaskan penyakit akibat kerja dan
yang timbul karena hubungan kerja dan pencegahannya
4. Setelah mengikuti pelajaran siswa ampu menjelaskan Kecelakaan Kerja dan
Pencegahannya
E. Materi Pembelajaran
1. Kesehatan Kerja
2. Keselamatan Kerja
3. Tujuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja
4. Sebab-Sebab Terjadinya Kecelakaan dalam Bekerja
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Pendekatan Saintifik
2. Model
: Problem Based Learning, Students Explorations
3. Metode
: Ceramah, Demontrasi, Diskusi, Presentasi, Tanya Jawab
LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi
waktu

Peserta didik

Guru

Pendahuluan Peserta didik menjawab salam

Bila belum rapi peserta didik
membenahi

Memberi Salam
Guru memeriksa kesiapan

30 menit

tempat pembelajaran
(kebersihan dan

Berdoa

kenyamanan)
Berdoa
Memberi motivasi kepada

Mendengarkan motivasi dari

siswa
Menyampaikan penjelasan

guru
Mengamati dan mencermati
mengikuti penjelasan guru

Inti

materi garis besar dan

tujuan
mem

Memeperhatikan (30 menit)

220 menit

Memeperhatikan guru padaa

Menejelaskan pengertian k3

saaat memeberikan materi

Guru memberi kesempatan

pengertian K3

peserta didik menanyakan

bila ada yang belum

Menanya (20 menit)

Mengajukan pertanyaan
mengenai materi pengertian k3,
dan menjawab pertanyaan yang
di berikan guru

dipahami, dan bila sudah

paham membuat pertanyaan
sambil menggendalikan
situasi bila mana perlu dan
menginformasikan batasi
waktu yang tersedia saat
menjelang habis.

Mengumpulkan
informasi (60 menit)

Guru membagi kelompok

pada siswa
Guru menginformasikan
agar peserta didik untuk

siswa membagi kelompok, dan

mencari mana itu bahaya

mencari bahaya dan kecelakaan

dan kecelakaan dalam

di sekitar lingkungan

materi K3

 Guru membagikan kertas

kepada setiap kelompok
untuk didiskusikan
Guru mengamati aktifitas
diskusi dan mengendalikan
Mengasosiasi (70 menit)

situasi bila dipandang

perlu, serta melaksanakan

Berdiskusi cara menangani

penilaian sikap

bahaya kecelakaan tersebut

beserta mencocokan hasil yang
siswa dapat setelah mencari
bahaya dan kecelakaan

Guru meminta masingmasing kelompok secara

begantian
mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas
Bila terjadi kesalahan dalam
presentasi guru mencatat dan
setelah selesai diskusi
menyampaikan kepada
peserta didik lain agar

Mengkomunikasikan
(40 Menit)

ditemukan penyelesaianya
Guru memberikan
penguatan dengan

Menyampaikan hasil diskusi di

memberikan ulasan singkat

depan kelas

membetulkan yang salah dan

memberikan apresiasi bagi
yang berhasil baik secara
individu( sebagai moderator,
presenter, menjawab
pertanyaan, dll ) maupun

Penutup

kelompok yang terbaik.

Di akhir presentasui Salah satu Guru mengarahkan peserta
atau lebih peserta didik

didik untuk membuat

menyimpulkan tentang cara

kesimpulan

20 menit

mengatasi agar tidak terjadi

Guru memberikan beberapa

kecelakaan dalam mengerjakan

soal latihan
Guru mengakhiri kegiatan

sesuatu di bengkel
Tes lisan mengenai

pembelajaran dengan

penyelesaian masalah

memberikan pesan untuk

sederhana yang terkait dengan

mempelajari materi

penanggulangan kecelakaan k3
Peserta didik di minta agar

berikutnya.

mempelajari yang tadi sudah di

presentasiakan.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Teknik Penilaian : pengamatan, tes tertulis dan unjuk kerja
2. Prosedur penilaian :

No
1.

Aspek yang
dinilai
Sikap

Teknik Penilaian
Pengamatan

Dalam

a. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

pembelajaran dan

b. Toleran terhadap proses pemecahan

saat diskusi

masalah yang berbeda.

2.

Pengetahuan

Waktu Penilaian

(selama kegiatan

inti)
Tes tulis mengenai masalah pada kecelakaan Ulangan
k3

Penyelesaian tugas
individu,pada akhir

3.

Keterampilan Saat berdiskusi dan Berbikcara pada saat

presentasi di depan kelas

KD
Pada saat siswa
berdiskusi, dan saat
mempresentasiakan
hasil diskusi di
depan kelas

Fomat penilaian hasil pembelajaran

NO

NAMA PESERTA

PENGETAHU

KETRAMPIL

SIKAP

RATA

DIDIK

AN

AN

RATA

1
2
3
4
5
6
7
Keterangan:
1. Indikator sikap bekerjasama dalam kerja kelompok.

a. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.
b. Baik jika sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok hanya
saja belum bias menyesuaikan diri
c. Sangat baik jika sudah menunjukkan bekerjasama dalam kegiatan kelompok
secara terus menerus dan juga dapat menyesuaikan pada kelompoknya.

2. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda

a. Kurang baik jika sama sekali tidak memberi toleransi kepada teman diskusi
b. Baik jika ada usaha untuk memberi toleransi dalam pembelajaran hanya saja
belum bias menyesuaikan diri
c. Sangat baik jika sudah menunjukkan toleransi yang tinggi dengan argumen yang
sistematis dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan hanya
saja belum bias menyesuaikan diri

Soal Teori
1. Bagaimana tanggapan kita saat di lingkungan bengkel terdapat bahaya saat teman
sedang mu mengerjakan kerja bangku Las?
2. Beikan solusi pada pertanyaan di atas agar kecelakaan itu tidak terjadi pada teman mu
?

Kunci jawaban soal teori

1. Di beritahu agar temanmu suruh menggentikan pekerjaanya lalu surung menggunakan
alat sefty. Cth kaca mata las, sarung tangan, dll
2. Sebelum melakukan pekerjaan Las seharusnya menggunakan alat sefty yang di
sediakan oleh bengkel tersebut