Anda di halaman 1dari 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah

: SMK

Mata Pelajaran

: AKUNTANSI KEUANGAN

Kelas/ Semester

: XI AKUNTANSI/ 1

Materi Pokok

: Akuntansi Kas Kecil Sistem Dana Berfluktuasi

Alokasi Waktu

: 30 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
KD pada KI 3
3.2 Menjelaskan pencatatan pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem berfluktuasi.
3.2.1 Memahami dan mendiskusikan tentang pencatatan, pembayaran dan pengisian kas
kecil dengan sistem dana berfluktuasi
3.2.2 Mengklasifikasikan tentang pencatatan, pembayaran, dan pengisian kas kecil
dengan
menggunakan sistem dana berfluktuasi.
KD pada KI 4
4.2 Mencatat pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian
kas kecil dengan sistem dana berfluktuasi.
4.2.1 Mengaplikasikan pencatatan kas kecil, pembayaran dan pengisian kas kecil dengan
menggunakan sistem dana berfluktuasi kedalam jurnal
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator KD pada KI 3
3.2.1 Menjelaskan pengertian kas kecil metode fluktuasi
3.2.2 Menjelaskan tujuan kas kecil metode fluktuasi

Page 1 of 13

3.2.3 Menjelaskan sistem pencatatn meliputi pembentukan, penggunaan, dan pengisian kembali
kas kecil metode fluktuasi
Indikator KD pada KI 3
4.2.1 Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai pengertian, tujuan dan
sistem pencatatan kas kecil metode fluktuasi.
D. Materi Pembelajaran
Materi Reguler
1. Pencatatan kas kecil dengan sistem dana berfluktuasi:
Pembentukan kas kecil
Pembayaran dengan kas kecil
Pengisian kembali kas kecil
2. Perbedaan sistem pencatatan kas kecil dana tetap dan dana berfluktuasi
Materi Pembelajaran Remedial
Pada dasarnya materi pembelajaran remedial adalah materi pembelajaran regular yang
disederhanakan sehingga lebih mudah dipahami dan dilakukan. Misalnya lebih
menyederhanakan tingkat kesukaran soal/kasus mengenai kas kecil dengan system dana
berfluktuasi
Materi Pembelajaran Pengayaan
Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular dengan meningkatkan
faktor kesulitan submateri kas kecil dengan system dana berfluktuasi.
E. Kegiatan pembelajaran
Pertemuan ke-1
Kegiatan
Pendahuluan / kegiatan awal

Kegiatan Inti

Deskripsi
a. Guru membuka pelajaran dengan
memberikan salam dan mengabsen
peserta didik
b. Menyampaikan garis besar materi
yang akan disampaikan
c. Melakukan
stimulus
dengan
memberikan
pertanyaan
yang
relevan dan pengalaman
d. Menyampaikan manfaat mengenai
materi yang akan diajarkan untuk
menambah semangat peserta didik
e. Menyampaikan
mekanisme
pembelajaran
yang
akan
dilaksanakan.
Mengamati :
a. Pemaparan
materi
tentang
pengertian, fungsi, dan sistem
pencatatan kas kecil
dengan
menggunakan handout dan siswa
dapat membaca modul yang sudah
disediakan oleh guru.
b. Pembentukan kedalam kelompokPage 2 of 13

Alokasi Waktu
5 menit

20 menit

Penutup

kelompokkecil
belajar
yang
beranggotakan 2 orang.
Menanya :
c. Siswa bertanya kepada guru tentang
materi yang belum dimengerti
Mengeksplorasi :
d. Guru
memberikan
sejumlah
pertanyaan tentang akuntansi kas
kecil sistem dana berfluktuasi untuk
siswa digunakan sebagai mengetahui
seberapa mengerti siswa atas
penjelasan yang telah dijelaskan
sebelumnya
Asosiasi :
e. Siswa
menganalisis
dan
menyimpulkan atas jawaban dari
pertanyaan yang diberikan guru, dan
dapat menyimpulkan materi yang
telah disampaikan
Mengkomunikasikan:
f. Tiap-tiap kelompok, menyampaikan
jawaban atas pertanyaan yang telah
diberikan
oleh
guru
dengan
menuliskan jawaban di papan tulis
g. Guru
mengklarifikasikanjawaban
yang dari peserta didik.
a. Guru
memberikan
apresiasi
mengenai hasil jawaban peserta
didik.
b. Guru memberikan kesimpulan atas
materi yang telah diberikan.
c. Guru menutup pelajaran dengan
memberikan salam.

5 menit

F. Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan


1. Teknik Penilaian
a) Pengetahuan
Tes tertulis uraian atau pilihan ganda, melakukan tes untuk mengetahui pemahaman
siswa tentang akuntansi piutang.
Observasi terhadap diskusi, Tanya jawab dan percakapan.
Penjelasan, merupakan pekerjaan rumah yang diberikan di akhir pertemuan
pembelajaran.
b) Ketrampilan
Penilaian proyek
2. Instrumen penilaian (terlampir)
3. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
Remedial

Page 3 of 13

Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian, bagi peserta didik yang
belum mencapai KKM 60.
Kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk:
Pembelajaran ulang
Bimbingan perorangan
Belajar kelompok
Pemanfaatan tutor sebaya
Pemberian soal
Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai KKM 60 diberi
kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman materi (kompetensi)
antara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal-sol dengan tingkat kesulitan lebih tinggi,
meringkas buku-buku referensi dan mewawancarai narasumber.
G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/ Alat
a. Handout Akuntansi Kas Kecil Sistem Dana Berfluktuasi
2. Bahan
a. Alat tulis (pensil atau bulpoin)
b. Penggaris
3. Sumber Belajar
a. Buku akuntansi keuangan untuk SMK kurikulum 2013
a. Internet
b. Lingkungan sekitar: seperti perusahaan yang menggunakan Kas Kecil Sitem Dana
Berfluktuasi

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN


Page 4 of 13

Test Tulis
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XI/1
Tahun Pelajaran:
Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan
Materi
: Kas kecil sistem dana fluktuasi

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator Soal

Mampu menjelaskan
Pengertian dari kas
kecil metode fluktuasi

Pengertian dari
kas kecil
metode
fluktuasi

Pengertian dari kas kecil


metode fluktuasi

Mampu menjelaskan
sistem pencatatan dari
kas kecil metode
fluktuasi

Mampu menyebutkan
dan menjelaskan
perbedaan kas kecil
metode imperst
dengan metode
fluktuasi
Mampu menbuat
jurnal pembentukan,
pengeluaran,
penurunan, dan
pengisian kembali
dana kas kecil dengan
metode fluktuasi

sistem
pencatatan dari
kas kecil
metode
fluktuasi
perbedaan kas
kecil metode
imperst dengan
metode
fluktuasi
jurnal
pembentukan,
pengeluaran,
penurunan, dan
pengisian
kembali dana
kas kecil
dengan metode
fluktuasi

Nomer
Soal
1

Bentuk
Soal
Uraian

Menjelaskan sistem
pencatatan dari kas kecil
metode fluktuasi

Uraian

perbedaan kas kecil metode


imperst dengan metode
fluktuasi

Uraian

jurnal pembentukan,
pengeluaran, penurunan, dan
pengisian kembali dana kas
kecil dengan metode
fluktuasi

Uraian

Soal Latihan
Nama
:
Kelas/Semester : XI/ 1
Paket Keahlian : Akuntansi
Page 5 of 13

Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan


Soal Tes Tulis
1.
2.
3.
4.

Jelaskan pengertian dari kas kecil metode fluktuasi !


Jelaskan sistem pencatatan dari kas kecil metode fluktuasi!
Sebut dan jelaskan mengenai perbedaan kas kecil metode imperst dengan metode fluktuasi!
PT PERMATA membentuk dan kas kecil sebesar Rp 100.000 pada tanggal 1 Desember 2013.
Transaksi-transaksi pengeluran kas kecil sebagai berikut:
Tahun 2013
2 Des : Membayar langganan harian kedaulatan rakyat
Rp 7.200
3 Des : Membayar biaya angkut pembelian bahan
Rp 45.000
7 Des : Membeli buku-buku, tinta, dan lain-lain untuk administrasi sebesar
Rp 17.800
9 Des : Membayar rekening listrik
Rp 14.000
10 Des : Dana kas kecil diisi kembali
Rp 75.000

Ditanyakan :
Buatlah jurnal pembentukan, pengeluaran, penurunan, dan pengisian kembali dana kas kecil
dengan metode fluktuasi!
Jawaban :
1. sistem fluktuasi pembentukan dana kas kecil dilakukan dengan cara yang sama seperti dalam
sistem imperest. Perbedaannya dengan sistem imperst adalah bahwadalam metode fluktuasi
saldo rekening kas kecil tidak tetap, tetapi berfluktuasi sesuai dengan jumlah pengisian
kembali, dalam metode fluktuasi setiap terjadi pengeluaran uang dari kas kecil langsung
dicatat.
2. Sistem kas kecil dana tidak tetap ( Fluctuation Fund System ) adalah pemegang petty
cash mempergunakan uang tersebut untuk pembayaran yang menjadi wewenangnya, maka
harus dibuat jurnal tentang pembayaran tersebut
1. Jurnal pembentukan kas kecil sistem dana tetap
Kas Kecil
xx
Kas

xx

2. Jurnal pengeluaran kas kecil sistem dana berfluktuasi


Beban listrik
xx
Perlengkapan
xx
Kas Kecil

xx

3. Jurnal pengisian kembali kas kecil sistem dana berfluktuasi


Kas Kecil
xx
Kas
xx
4.
Sistem Impres

Sistem Fluktuasi

1. Pembentukan dana kas kecil

1. Pembentukan dana kas kecil


Page 6 of 13

Kas Kecil
kas

xx

Kas Kecil
Kas

xx

2. Penggunaan Kas Kecil


tidak ada jurnal

xx
xx

2. Penggunaan Kas Kecil


Biaya
xx
(sesuai jenis pengeluaran)
Kas Kecil

3. Pengisian kembali kas kecil :


Kecil
xx
Macam2 biaya
xx
(sesuai pengeluaran)
Kas
xx

xx

3. Penfisian kembali kas kecil


Kas kecil
xx
Kas
xx

5. Transaksi transaki pengeluaran kas kecil dengan menggunakan metode fluktuasi transaksitransaksi diatas dicatat dengan jurnal sebagai berikut:
1 Desember

Kas kecil
Kas

Rp100.000
Rp100.000

2 Desember

Surat kabar, majalah dan lain-lain

Rp 72.500

Kas kecil
3 Desember
7 Desember

Rp 72.500

Biaya angkut pembelian


Kas kecil

Rp 45.000

Biaya Supplies kantor

Rp 17.800

Rp 45.000

Kas Kecil
9 Desember

Rp 17.800

Biaya Listrik

Rp 14.000
Kas kecil

10 Desember

Kas kecil

Rp

14.000

Rp

75.000

Rp 75.000
Kas

Jurnal-jurnal diatas bisa dibukukan sebagai berikut:


KAS KECIL
2005 Des

1
10

Rp 100.000
Rp 75.000

2005 Des

Page 7 of 13

2
3
7
9

Rp 7.200
Rp45.000
Rp17.800
Rp14.000

Dari rekening kas kecil diatas dapat dilihat bahwa saldonya berfluktuasi sesuai dengan
penerimaan dan pengeluaran kas kecil. Pada tanggal 31 Desember tidak diperlukan
pembuatan jurnal penyesuaian karena setiap terjadi pengeluaran kas kecil sudah dicatat.
Pedoman Penskoran :
1. Dari nomer soal 1,2,3 dan 4 mendapatkan
jelas dan tepat dari ketiga soal tersebut
2. Dari nomer soal 1,2,3 dan 4 mendapatkan
jelas dan tepat dari dua soal tersebut
3. Dari nomer soal 1,2,3 dan 4 mendapatkan
jelas dan tepat hanya satu soal saja
4. Dari nomer soal 1,2,3 dan 4 mendapatkan
jelas dan tepat hanya satu soal saja

Bobot Soal Wajib

nilai 4 jika siswa dapat menjelaskan dengan


nilai 3 jika siswa dapat menjelaskan dengan
nilai 2 jika siswa dapat menjelaskan dengan
nilai 1 jika siswa dapat menjelaskan dengan

: 100

Cara Perhitungan

: Nilai Total =

Skor Perolehan
x Bobot )

(
Skor Maksimal

LEMBAR PENILAIAN NON TEST


Lembar Pengamatan Kerja Kelompok
Format Lembar Penilaian Diskusi (Kelompok)
Nama Kelompok:
1) .....................................
Page 8 of 13

2) ......................................
3) ....................................dst

No Sikap/Aspek yang dinilai


.
Penilaian kelompok
1.

Nilai Kualitatif

2.

Menyelesaikan tugas kelompok


dengan baik
Kerjasama kelompok (komunikasi)

3.

Hasil tugas (relevansi dengan bahan )

4.

Pembagian Job

5.

Sistematisasi Pelaksanaan

Nilai Kuantitatif

Jumlah Nilai Kelompok

Format Lembar Penilaian Diskusi (Individu Peserta Didik)


Nama Siswa : .................................................
No. Sikap/Aspek yang dinilai
1.
Berani mengemukakan pendapat
2.
Berani menjawab pertanyaan
3.
Inisiatif
4.
Ketelitian
5.
Jiwa kepemimpinan
6.
Bermain peran
Jumlah Nilai Individu

Nilai Kualitatif

Nilai Kuantitatif

Lembar Keaktifan dalam Diskusi


No

Aspek yang dinilai

Nilai Kualitatif

1.
2.
3.
4.
5.

Bertanya (Cara)
Menjawab pertanyaan
Kesesuaian dengan topik kajian
Cara menyampaikan pendapat
Antusiasme mengikuti pembelajaran

Nilai
Kuantitatfif

Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator
80-100
70-79
60-69
45-59

Nilai Kualitatif
Memuaskan
Baik
Cukup
Kurang cukup
Page 9 of 13

Nilai Kuantitatif
4
3
2
1

Skor maksimal : 100


Pedoman Penskoran :
Bobot Soal Wajib : 100

Skor Perolehan
x Bobot )

(
Skor Maksimal

Cara Perhitungan : Nilai Total =

PENILAIAN PORTOFOLIO
Sekolah

: ........................

Mata Pelajaran

: ........................

Nama Peserta Didik : ........................


Page 10 of 13

Kelas/SMT

: ........................

WAKTU
NO

BERBICARA

KI/KD/PI

KRITERIA
TATA

KOSA

KETERANGAN

BAHASA

KATA

UCAPAN

Pengenalan
Penulisan
Ingatan
terhadap kosa
kata

Catatan :
PI = Pencapaian Indikator
Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator
80-100
70-79
60-69
45-59

Nilai Kualitatif
Memuaskan
Baik
Cukup
Kurang cukup

Nilai Kuantitatif
4
3
2
1

Skor Maksimal : 100


Pedoman Penskoran :
Bobot Soal Wajib : 100

Cara Perhitungan : Nilai Total =

Skor Perolehan
x 100 )

(
Skor Maksimal

PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN


Sekolah

: ........................

Mata Pelajaran

: ........................

Materi Pelajaran

: ........................
Page 11 of 13

Kelas/SMT

: ........................

Tahun Pelajaran

: .......................

1. Program Perbaikan
1.1.

Sasaran Perbaikan

: Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 60

1.2.

Bentuk Perbaikan

: Tes perbaikan

1.3.

Jenis Perbaikan

: Individual

1.4.

Kompetensi dasar/Materi

: Kas kecil sistem dana berfluktuasi

Pokok
1.5.

Proses Perbaikan

: Peserta didik diberikan kesempatan belajar

dibawah bimbingan teman dalam satu kelompok


tentang materi Hakekat Akuntansi
2. Program Pengayaan
2.1.

Sasaran

: Siswa yang memperoleh nilai diatas 60

2.2.

Bentuk Pengayaan

: Penugasan

2.3.

Jenis Pengayaan

: Individual

PELAKSANAAN REMEDIAL/PENGAYAAN
Mata Pelajaran

: ........................

Kompetensi Dasar/Materi Pokok

: .......................

Kelas

: .......................
Page 12 of 13

Semester

: ......................

Ulangan Harian ke

: ......................

Tanggal

: .......................

REMEDIAL
Nomor
Urut Absen

Nama Siswa

Nilai

Tanggal

Hasil

Bentuk

Sebelum

Perbaikan Perbaikan

Keterang

Perbaikan an

Perbaikan
1
2
3

Dst ....

PENGAYAAN
Nomor
Urut Absen

Nama
Siswa

Nilai

Tanggal

Hasil

Bentuk

Keter

Sebelum

Pengayaan

Pengayaan

Pengayaan

angan

Pengayaan

1
2

Dst ...

Surabaya, 13 Mei 2016

Mengetahui,

Kepala SMK

Guru Mata Pelajaran

...........................................
NIP.

......................................
NIP.

Page 13 of 13