Projeto - Gnero: crnica

http://pixabay.com/pt/id%C3%A9ia-inven%C3%A7%C3%A3o-inventor-pensamento-152213/

O estudo da lngua portuguesa, a partir do gnero crnica, o ponto de articulao das atividades
propostas neste material - atividades essas que permitem a construo conceitual e prtica de tal
gnero.
O trabalho com gneros no deve se limitar classificao e etiqueta dos mesmos, mas propiciar
aos estudantes a compreenso de suas caractersticas, sua funo comunicativa e o papel social
que desempenham.

Introduo

Educador, os textos que materializam o gnero crnica se estabilizam com a funo social
de narrar fatos do cotidiano, de um tempo e de um espao.
Para sua instrumentalizao, selecionamos uma srie de textos, disponveis nos links
abaixo, que discutem em profundidade o gnero explorado neste projeto.

http://bibliotecadigital.unec.edu.br/ojs/index.php/unec02/article/viewFile/205/284
http://www.assis.unesp.br/Home/PosGraduacao/Letras/ColoquioLetras/alinecristina.pdf
http://www.fflch.usp.br/dlcv/lport/pdf/maluv017.pdf
https://www.escrevendoofuturo.org.br/conteudo/biblioteca/artigos/artigo/1235/questao-de-generoo-genero-textual-cronica

Prope-se, inicialmente, que voc trabalhe com o seguinte texto em sala de aula:

A palavra crnica, em sua origem, est associada palavra grega khrnos, que significa tempo. De khrnos
veio chroniks, que quer dizer relacionado ao tempo. No latim existia a palavra chronica para designar o gnero
que fazia registro dos acontecimentos histricos, verdicos, numa sequncia cronolgica, sem um aprofundamento ou
interpretao dos fatos. Como se comprova pela origem de seu nome, a crnica um gnero textual que existe
desde a Idade Antiga e vem se transformando ao longo do tempo. Justificando o nome do gnero que escreviam, os
primeiros cronistas relatavam, principalmente, aqueles acontecimentos histricos relacionados a pessoas mais
importantes, como reis, imperadores, generais etc. A crnica contempornea um gnero que se consolidou por
volta do sculo XIX, com a implantao da imprensa em praticamente todas as partes do planeta. A partir dessa
poca, os cronistas, alm de fazerem o relato de ordem cronolgica dos grandes acontecimentos histricos, tambm
passaram a registrar a vida social, a poltica, os costumes e o cotidiano do seu tempo, publicando seus escritos em
revistas, jornais e folhetins, ou seja, de um modo geral, importantes escritores comeam a usar as crnicas para
registrar, de modo ora mais literrio, ora mais jornalstico, os acontecimentos sociais de sua poca, publicando-as em
veculos de grande circulao. Os autores que escrevem crnicas como gnero literrio recriam os fatos que relatam
e escrevem de um ponto de vista pessoal, buscando atingir a sensibilidade de seus leitores. As que tm esse tom
chegam a se confundir com contos.
Embora apresente caractersticas de literatura, o gnero tambm apresenta caractersticas jornalsticas: por relatar o
cotidiano de modo conciso e serem publicadas em jornais, as crnicas tm existncias breves, isto , interessam aos
leitores que podem partilhar esses fatos com os autores por terem vivido experincias semelhantes.
http://www.nre.seed.pr.gov.br/amnorte/arquivos/File/Ogenerotextualcronica.pdf

Pergunte aos alunos:

QUESTO 01
Qual a origem da palavra crnica?
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QUESTO 02
Qual a origem social da crnica?
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QUESTO 03
Desde quando existe a crnica?
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QUESTO 04
Quando a crnica se consolidou?
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QUESTO 05
Como eram chamadas as primeiras pessoas que escreveram crnicas?
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QUESTO 06
assim at hoje? Explique.
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QUESTO 07
Sobre o que escreviam os cronistas nos primrdios desse gnero?
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QUESTO 08
Qual a relao entre o jornal e a crnica?
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QUESTO 09
Podemos afirmar que a crnica um gnero de estilo literrio?
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Curiosidade
Carlos Drummond de Andrade nasceu em 1902, na cidade de Itabira (MG), e um dos maiores
poetas brasileiros. Comeou a carreira de escritor em Belo Horizonte, como colaborador do Dirio
de Minas. Escreveu poesias, crnicas e contos. Vrias de suas obras foram traduzidas e
publicadas em outros pases. Morreu no Rio de Janeiro, em 1987.
Professor, pea que os alunos faam as atividades de interpretao a seguir. Todas elas
tm como gnero a crnica.
TEXTO 1
A um passo da clonagem humana

H quatro anos, pesquisadores escoceses fizeram pela primeira vez na Histria, o anncio da clonagem de
um mamfero a partir de clulas no reprodutivas. Antes disso, cientistas haviam conseguido obter apenas rplicas
de embries. O clone anunciado a ovelha Dolly tornou-se um smbolo de uma nova perspectiva: a de gerar cpias
geneticamente idnticas de seres humanos. Mas a proeza atiou pessoas dispostas a romper barreiras: empresrios
e pesquisadores que querem clonar humanos. Governantes, religiosos e tambm cientistas ergueram objees
morais, ticas e tcnicas a esse propsito, com alguns diferenciando e defendendo o seu uso teraputico. O debate
est cada vez mais quente, e a perspectiva da clonagem humana cada vez mais prxima.
MACHADO, Ronaldo. Revista Galileu. A um passo da clonagem humana. So Paulo, 2001.

QUESTO 01
a- DE QUE fato trata o TEXTO 1?
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b- A posio do TEXTO 1 em relao ao fato EST CLARA? FUNDAMENTE sua resposta
indicando uma estratgia usada pelo texto que confirme sua resposta.
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LEIA o prximo texto e RESPONDA ao que se pergunta.

TEXTO 2
Dolly: a ovelha "sacrificial"
O que me escandaliza a nossa prepotncia diante da vida animal, como se esses seres vivos no
passassem de objetos que pudessem ser manipulados sadicamente em beneficio do ser humano, que continua,
desde as cavernas, a se achar o rei dos animais e dono das vidas alheias. Na verdade, no melhoramos eticamente
muito, apesar dos laboratrios formidveis que temos ou de ouvirmos Mozart em sublime arrebatamento.
Aqui estamos ns, como no tempo de Ptolomeu, achando que somos o centro do universo, que tudo existe
para nossa honra e glria, pois, afinal, somos a imagem e semelhana de Deus, que foi quem originalmente nos
clonou. Uma clonagem, j se v, que no deu certo. O projeto era bom, o resultado, lastimvel. Prestem ateno
neste smbolo, nesta antropolgica e mstica coincidncia: uma ovelha. Antigamente, em Israel, a ovelha era o
smbolo da vida e da morte. Sacrific-la num altar a Jeov era como sacrificar-se a si mesmo. A ovelha era o clone
do sacerdote e do crente. H uma passagem na Bblia sintomtica a este respeito. Abrao leva seu filho Isaac para
ser sacrificado no alto do monte e, na ltima hora, o Senhor substitui Isaac por uma ovelha. Essa passagem do
sacrifcio humano para o sacrifcio da ovelha, na verdade, levou sculos. Antes, matava-se um ser humano mesmo,
porque se achava que o deus Sol adorava isso. E o que nas sociedades ainda mais brbaras, por exemplo, entre os
astecas, se fazia. Uma outra sociedade brbara, a nazista, tambm andou fazendo experincias cientficas com
gente viva. Ficamos todos horrorizados.
SANTANNA, Affonso Romano de. Disponvel em: http://issi.no.sapo.pt/cronicas.htm. Acesso em 21 nov.2001.

QUESTO 02
Com relao importncia dada pelo homem ovelha Dolly, podemos afirmar que o que foi
enunciado no TEXTO 2 marca um ponto de vista semelhante ao que foi enunciado pelo TEXTO
1?
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LEIA o prximo texto e RESPONDA.

TEXTO 3
Igual a voc? Impossvel
Meu amigo Serginho ficou preocupado com essa histria da Dolly... que ele tem um irmo com quem ele briga
muito e, se algum fizesse um irmo igual ao irmo dele, ele ia apanhar sempre.
No sei se voc tem o mesmo problema do Serginho, mas no precisa ficar preocupado... que eu tenho
primos gmeos, sabe? Os dois nasceram no mesmo dia e tm a mesma cara! Nas festas a gente at confunde! Eles
ficam bem bravos... Mas mesmo os meus primos sendo assim parecidos, puxa, como um diferente do outro!
por isso que eu sei que ser igual por fora s uma parte bem pequena de cada um. Porque o que interessa
o que est dentro. Como a gente v o cu, a terra, o time para o qual a gente torce, a comida que a gente mais
gosta, o que a gente acha das outras pessoas...
O que faz a gente ser nico, assim como a gente , o jeito que a gente sente cada uma dessas coisas.
Ter algum parecido com a cara do irmo do Serginho, por exemplo, no quer dizer nada.
O que tem no pensamento e no sentimento o que importa, e isso os cientistas nunca vo conseguir imitar. Viu
Serginho?
BONASSI, Fernando. Igual a voc? Impossvel. ESTADO DE MINAS. Folhinha. Belo Horizonte: Estado de Minas, 2001.

QUESTO 03
O exerccio de interpretao de um texto exige o conhecimento sobre a que ou a quem se
referem algumas palavras usadas para apontar ou retomar informaes.
H, nos TEXTOS 2 e 3, palavras emolduradas.
RELEIA os dois textos e veja a que ou a quem elas se referem, preenchendo o quadro a seguir:
palavras
transcritas
a que ou a quem cada uma se refere de acordo como texto
do texto
ns

projeto

essa

passagem

Isso

ele

que

nada

isso

QUESTO 04
Os TEXTOS 2 e 3 discutem um mesmo assunto.
De acordo com os textos lidos, por que o clone humano no ser fiel ao original? EXPLIQUE.
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QUESTO 05
Os TEXTOS 2 e 3 foram nomeados como crnica pelos veculos em que circulam.
A crnica um gnero que oscila entre a literatura e o jornalismo, pois o resultado da
viso pessoal, subjetiva do cronista ante um fato qualquer, colhido no noticirio ou no
cotidiano.
INDIQUE a alternativa que apresenta outra caracterstica desse gnero textual.
a- Geralmente publicada em jornais, revistas, televiso, folhetos explicativos e manuais
injuntivos.
b- Relata, de forma objetiva e crtica, fatos colhidos no noticirio jornalstico e no cotidiano.
c- Tem por objetivo minimizar a situao baseada.
d- No h compromisso em apresentar um narrador-personagem.
QUESTO 06
PRODUZA um pequeno texto evidenciando a diferena de linguagem entre os dois textos
(pertencentes a um mesmo gnero), considerando a referncia bibliogrfica de cada um deles
como parte de sua fundamentao.
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Ao terminar de responder, voc dever ficar atento e conferir em cada resposta:

1- a articulao de ideias;
2- o desenvolvimento de respostas;
3- a adequao da resposta ao enunciado;
4- a argumentao lgica;
5- a ortografia e a caligrafia;
6- a pontuao;
8- a contextualizao de resposta.
Observao: No use palavras soltas como resposta.
Educador, sugere-se agora que voc mostre para aos estudantes um texto sobre
tecnologia.
A ideia fazer com que os alunos percebam que uma crnica pode nascer de uma discusso
jornalstica sobre um determinado fato.
O texto inicial, jornalstico, tematiza a tecnologia.
O segundo texto uma crnica que tematiza a nostalgia da falta de tecnologia.
Apresente os dois textos para os alunos, e pea que comparem e faam as atividades que
seguem.

LEIA atentamente os textos que se seguem, e FAA o que se pede logo depois.
Adeus, Valentina!
Antnio Barreto
Quando conheci Valentina ainda era tempo de gabirobas, tanajuras, figurinhas e seriado de Roy Rogers na tela do
Cine Roxy, na ardeia. Eu j gostava de escrever poemas em papel de embrulhar po, para os amigos apaixonados
conquistarem mais depressinha suas inefveis namoradas. Tudo no presente do indicativo. Assim, compartilhvamos
do mesmo amor platnico, aquele que sentamos, quase sempre, pelas mesmas meninas. Era um artifcio: sem que
ningum soubesse, me declarava a elas pegando carona no meu prprio poema, que era, na verdade, para o meu
amigo. E aquelas viagens de febre e insnia, nos tapetes voadores da paixo, assolavam nossa infncia.
Queimvamos por dentro o esplendor da relva que William Wordsworth, mais tarde, iria colocar nas cabeceiras de
nossas camas. E se, na rua, a bola de meia sujava nossos dias com o suor das heroicas batalhas, em casa
passvamos o amor a limpo. Sempre: um corao flechado no canto direito da pgina. E as trmulas letras do
cabealho: EU TE AMO.

Ento, conheci Valentina, que chegou camuflada numa dessas tardes de primavera. Nesse tempo, eu j no sabia
mais onde guardar a memria das coisas. Meu pai tambm fazia acrsticos, decorava dicionrios, enquanto minha
me cantava. Mas foi Valentina quem me ensinou, de repente, a respirar de um modo comprido. Na terra a gente
pisa, mas no ar que nos preparamos para as longas viagens. Devagar, ela me fez ver que o corao funciona
melhor quando as mos, os dedos, o crebro e o pensamento pipocam de um jeito mais compassado, sem nsias de
pendurar verdades nas paredes do mundo. Esse que vem a reboque do que, no fundo, so os tijolos da mentira. E
quase catando o milho dos sentimentos de ouro, no galinheiro das palavras mais bonitas de cantar, Valentina se

sentou comigo debaixo da mangueira. E me soletrou as palavras-diamante, as palavras-pedra, as palavras-seda e as

palavras-dor. E como sempre, sozinha, a palavra-saudade.

Um dia Valentina me mostrou tambm que um leno, ou um papel em branco, agitado na estao do trem, no era
gesto de adeus, mas desafio.
Algo ruiu por dentro de mim naquela despedida. Vim sozinho com os eus do outro que nela habitava. E fui, aos
poucos, virando bicho urbano, um ser sem passarinho, sem formigas poliglotas, sem pescaria, sem gibi, sem matin,
sem vrgulas, sem namorada platnica e sem pecado. A saudade de Valentina, certa madrugada, adoeceu-me. E
descobri que j no mais respirava pelo nariz, mas pelas reticncias... Voltei para busc-la. E com ela aprendi de
novo onde colocar uma esquina, aquele olhar perdido do retrato, esse par de cotovelos esperando a chuva, as
provveis civilizaes da Atlntida, as lendas que navegam numa mesa de bar, esses dois olhos negros mergulhados
no vazio das luas suicidas, o menino que se arrasta pelo cho e quer que sua fome morda o rabo do cachorro,
porque esse cheiro de outono mido, quando e como essa me que chora, onde e por quem aquele cego procura, e
essas quaresmeiras explodindo em tons de lils os vus de noiva, no abril das tardes roxas de gs, em Belo
Horizonte. E por que diabos eu ainda me levanto com essa frase, gravada nos lbios de Valentina: Hoje o dia mais
feliz da minha vida!

Daria tudo para resistir. Mas sou um homem fraco, reconheo. E ingrato. Sei que a indulgncia a maneira mais
polida do desprezo. No entanto, Valentina j estava me deixando ultrapassado, analfabeto. Velha, ranzinza, caduca,
o tempo nela ia timbrando suas marcas, e no tinha conserto. Alquebrada, j sofria de artrite nas juntas ressequidas,
estalava como graveto seus longos e finos dedos, e a coluna: empenada. Pior: no entabulava mais coisa com coisa.
Por isso nos separamos. Faz apenas uma semana, risquei Valentina de minha vida. Definitivamente.
Levado pelas mos de amigos, conheci a outra. Fascinado, me enamorei primeira vista por seu lay-out de mulher
fatal, repleta de mistrios e outras coisas com as quais eu nunca havia imaginado: as curvas perfeitas, a voz
dissimulada, insinuante, e o insacivel olhar de quero mais. Uma verdadeira mquina, de performance demonaca.

claro que daria tudo para sofrer de novo os mesmos percalos, os mesmos pesadelos e at os mesmos segredos
inconfessveis que mantive com Valentina. Mas sou um crpula: o tempo mudou, e a outra me seduziu com sua
juventude. Nem sei ainda como ela se chama, ou se vai ficar para sempre. S sei que tem mil maneiras de fazer um
quarento (que escreve por no saber modo melhor de amar ou de sofrer), se apaixonar.

Estou, irremediavelmente, perdido.

De noite, em suas entranhas de redes e labirintos que se abrem como janelas que criam atalhos para outras
janelas configura minha frente o estranho menu do novo mundo. Navego marinheiro de primeira viagem, sem
memria do antes e do depois. E, com um pouquinho de culpa, vou tentando reorganizar os cones existenciais que
ficaram tatuados por dentro, na alma da velha companheira. Que ningum os delete. Como deletaram os cinemas da
minha aldeia, que viraram igrejas evanglicas. Mesmo porque, sempre haver gabirobas e tanajuras por l.

Adeus, Valentina!
Fonte: http://tathoon.blogspot.com.br/2007/05/para-quem-teve-uma-valentina-ou.html

No domnio da cincia (...) todos sabem que a obra construda ter envelhecido dentro de dez, vinte ou
cinquenta anos. Qual , em verdade, a significao em sentido muito especial de que est revestido todo trabalho
cientfico (...)? o de que toda obra cientfica acabada no tem outro sentido seno o de fazer surgirem novas
indagaes: ela pede, portanto, que seja ultrapassada e envelhea.
Max Weber, Cincia e Poltica: duas vocaes.

Muitas vezes, o texto no fornece, de forma explcita, as informaes necessrias para o leitor
construir o (s) sentido(s), e, provavelmente, isso intencional por parte dele. Neste caso, caber
ao leitor colaborar para tecer, em conjunto com o autor, o(s) sentido(s) do que foi escrito.
Levantamento das estratgias que voc usou para construir os possveis sentidos do texto.
RELEIA o texto e imagine Valentina como a personificao de uma das personagens a seguir:

QUESTO 01
Qual das imagens anteriores realmente Valentina? _____________________________
QUESTO 02
ENCONTRE trs trechos no texto que, metaforicamente ou concretamente, fazem referncia
personagem Valentina como realmente ela .
ENCONTRE, no texto, trs trechos que provam a escolha quer voc fez na questo 01.
TRECHO 01
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TRECHO 02
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TRECHO 03
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QUESTO 03
De acordo com o dicionrio, a palavra valente provm do latim valente, que vale, que tem
fora. Dentre outras significaes, valente tambm quer dizer rijo, resistente. Na sua opinio,
Valentina tem condies de resistir diante das inovaes tecnolgicas da informtica?
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QUESTO 04
Uma das caractersticas da crnica a transformao da histria pelo tempo.
EXPLIQUE o tempo em que se passa a histria.
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LEIA o texto a seguir e COMPARE as temticas.

A MELHOR AMIGA DO HOMEM

A evoluo tecnolgica facilitou a vida das pessoas como nem a fico cientfica foi capaz de imaginar. E vai fazer ainda mais

A vida real superou a arte. Os supercomputadores no se tornaram mais inteligentes do que o homem nem tomaram
as rdeas do poder, como apregoaram autores de fico cientfica nos anos 50 e 60. Em vez disso, a evoluo
tecnolgica melhorou a vida das pessoas como esses escritores no foram capazes de imaginar. A mquina, e as
formas de inteligncia artificial desenvolvidas para faz-la funcionar melhor, vem tornando o lar, doce lar, cada vez
mais irresistvel.
Assistir a filmes em casa confortavelmente em home theaters sofisticados e aparelhos de televiso wide screen de
at 60 polegadas, monitores de plasma e som digital purssimo faz muitas salas de cinema parecer um programa
menos atraente. A quase simultaneidade entre os lanamentos de filmes no circuito comercial e nas locadoras de
DVD torna a tentao de esperar que o cinema v at nossas casas, e no o contrrio, ainda maior. Se isso j
bom, vai ficar ainda melhor dentro de poucos anos. Em vez de o telespectador se ajustar programao das
emissoras, ela que se adaptar s preferncias dele, que escolher seus programas favoritos e receber, em seu
aparelho, apenas aquilo que efetivamente deseja ver.
A TV por encomenda apenas uma das facetas da revoluo que est em andamento, comandada pela
convergncia das tecnologias de consumo. Num futuro mais prximo do que se imagina, todos os aparelhos
domsticos conversaro entre si. Isso ser possvel graas s redes sem fio (wi-fi) e transmisso de dados em alta
velocidade. O princpio o mesmo da internet e da tecnologia da terceira gerao de celulares. "A capacidade de
alcanar o consumidor onde quer que ele esteja e de trocar dados acontecer em redes de banda larga conectadas
entre si", explica o presidente da Lucent Technologies no Brasil - empresa que lder mundial em implantao de
infraestrutura e servios para redes mveis 3G -, Jos Roberto Campos. "Em alguns anos, as pessoas podero
acender as luzes, fechar as janelas ou checar o sistema de segurana de sua casa mesmo estando do outro lado do
mundo." To simples como, hoje, tirar os recados da secretria eletrnica a distncia.

A convergncia das tecnologias em redes de alta velocidade revolucionar o

trabalho, o estudo e o lazer

A internet de alta velocidade aumentou a oferta de servios de entretenimento voltados para o indivduo. Pela rede,
possvel ouvir e baixar msicas de qualquer pas e de quase todas as pocas - gratuitamente ou a preos mais
atraentes do que os de um CD inteiro. Trabalhar em casa, por escolha ou necessidade, virou realidade para milhes
de pessoas em todo o mundo. Os celulares top de linha, o palm, o laptop e as cmeras digitais, fotogrficas ou
filmadoras transformaram cada pessoa potencialmente em uma estao mvel de trabalho. A oferta de ensino a
distncia cresce em todos os nveis do ensino superior, com a abertura de cursos de graduao e de ps-graduao
em grandes universidades brasileiras - como a de Braslia (UnB), a federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e a de
So Paulo (USP). Sem sair do pas, j possvel fazer mestrado em universidades americanas e europeias.
Hoje, a rede mundial de computadores o principal veculo de navegao na superestrada da informao. Quem no
est plugado nela, no seria exagero dizer, uma espcie de cidado no-globalizado. Nunca demais lembrar que
h dez anos a internet comercial no existia. Mas essa exclusividade no vai durar muito tempo. Os celulares 3G
cumpriro muitas tarefas que, por ora, somente a web capaz de dar conta. O que a tecnologia no far por ns
daqui a mais dez anos?

H dez anos, poucos imaginavam que a internet se tornaria um instrumento de

primeira necessidade

Sem fazer exerccio de futurologia ou marcar data para novos saltos tecnolgicos, o coordenador do Laboratrio de
Sistemas Integrados da Escola Politcnica da Universidade de So Paulo, Joo Antonio Zuffo, confirma que vm por
a novidades to boas quanto a internet. "A geladeira far as compras do ms pela dona de casa informando ao
supermercado que produtos esto faltando. Os cmodos da casa ajustaro a intensidade das luzes, do arcondicionado e da msica ambiente s preferncias dos moradores", afirma.
Zuffo sabe o que diz. Ele no fica sentado em sua sala, na Faculdade de Engenharia Eltrica, na USP, esperando o
futuro chegar. Em vez disso, comanda uma equipe de 350 pessoas, e 40 doutores em Engenharia da universidade,
em projetos futuristas para empresas e governos. "Criamos um pneu inteligente, a pedido da Pirelli, capaz de medir a
temperatura e o desgaste dos pneus, alm de sua localizao por GPS. Como fizemos isso? Injetando um microchip
no pneu durante o processo de fabricao." A pedido do governo federal, Zuffo e equipe desenvolveram um projeto
de TV interativa para ser usado pelo Ministrio da Educao em escolas da rede pblica. "Por meio dele, a baixo
custo, as escolas tero acesso a redes de computao e estaro integradas com mais eficincia ao sistema de
ensino."

Num futuro prximo, a geladeira informar ao supermercado os produtos que esto

faltando

O carro do futuro tambm conversar com as redes de comunicao. Voc talvez no tenha se dado conta, mas
computadores de bordo j atuam como uma espcie de crebro auxiliar do motorista, comandando funes rotineiras
como a queima otimizada de combustvel, a reduo de emisso de gases poluentes e a regulagem dos freios. Em

pouco tempo, faro bem mais que isso. Eles sabero quando reduzir a velocidade para evitar colises, consultaro
mapas e informaes de trnsito via rede para indicar o melhor caminho, mantero a velocidade adequada para cada
avenida e liberaro o motorista de tarefas mecnicas, como trocar marchas e sinalizar mudanas de pista. Com isso,
ele poder desfrutar melhor do sistema de som e imagem instalado no possante. Em vez de ouvir o noticirio, poder
v-lo enquanto aguarda o semforo abrir.
O que pode parecer pea de fico cientfica est mais prximo do que se imagina. J h no mercado produtos como
um kit veicular viva voz acoplvel ao encosto do banco do motorista, o Nokia 610, que capta o sinal do telefone
celular e libera o condutor de usar as mos para atender ligaes - e tambm efetu-las no caso de o aparelho
possuir comando de discagem por voz. O futuro est chegando em doses homeopticas.
Disponvel em http://www.superdicas.com.br/almanaque/almanaque.asp?u_action=display&u_log=253 - Acesso em 21 de maio de 2012.

PRODUZA um pequeno texto mostrando a relao entre Adeus, Valentina e o texto jornalstico
anterior. possvel dizer que o primeiro teve inspirao nas temticas construdas pelo segundo?
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 Professor, depois de todo esse trabalho de reconhecimento da crnica, sugere-se, para

finalizar este projeto, que os alunos produzam um texto inscrito no gnero crnica.
Para isso, prope-se, a seguir, uma atividade de interpretao e, ao final, a correo e
avaliao deve se basear na pauta que foi elaborada especialmente para esse gnero.

LEIA a notcia a seguir.

LEO ATACA TRATADOR NOS EUA
Um casal americano em lua-de-mel filmou um impressionante ataque de um leo a um tratador no dia 1 de
setembro. Titus e Drew Ellis passavam frias em Las Vegas, nos Estados Unidos, e filmavam os lees do hotel MGM
Grand. O cinegrafista amador acabou filmando a agresso do felino. O leo parecia estar relaxando quando, de
repente, parte para cima de um dos tratadores. Com algum esforo, alm da ajuda do colega e da leoa, que tentaram
dissuadir o leo da briga, o tratador conseguiu fugir. Segundo o MGM, o homem foi levado a um hospital e liberado
aps ter recebido tratamento na perna.
Disponvel em http://www1.folha.uol.com.br/bbc/796030-leao-ataca-tratador-nos-eua-veja-video.shtml com acesso em 09 de setembro de 2010.

Agora a sua vez!

PRODUZA uma crnica situacional que narre esse acontecimento. Ao final, leve o leitor a refletir
sobre como os seres humanos, aps se acostumarem a lidar com o perigo, acabam se
descuidando em algum momento.
Sua crnica deve apresentar:
Ttulo
Personagens
Contextualizao (local e situao)
Narrador em 3 pessoa
Desenvolvimento ficcional do fato (Crie! Imagine falas, pensamentos comportamentos para
as personagens envolvidas)
Desfecho reflexivo na fala de um dos personagens
Mnimo de 35 linhas.

PAUTA DE ORIENTAO E CORREO

Crnica
1 verso
2 verso
Critrios de desenvolvimento/anlise/avaliao
atendeu ou ainda
atendeu ou ainda
falta?
falta ?
O texto no tem a inteno de relatar um fato
cotidiano, mas apresent-lo de forma indita,
inusitada, surpreendente e/ou at mesmo lrica.
H encadeamento de ideias e/ou situaes
narrativas lgico,coerente.
H cuidado na seleo vocabular, tambm
procurando fazer com que a linguagem seja leve,
solta, prxima ao leitor.

Avaliao
do(a)
professor(a)

H uso adequado do registro formal.

Ocorrncia de problemas ortogrficos
incompatveis com a srie e com o gnero
proposto.
Ocorrncia de problemas gramaticais
incompatveis com a srie e com o gnero
proposto.

Produo de texto
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