Dr. (PhD) Miguel ngel Gallardo Ortiz, ingeniero, criminlogo, licenciado y doctor en
Filosofa, perito en plagio complejo y presidente de la Asociacin paralaPrevencin
y Estudio de Delitos, Abusos y Negligencias en Informtica y Comunicaciones
Avanzadas (APEDANICA) Telfono (+34) 902998352 Fax: 902998379domicilioencalle
Fernando Poo 166B, 28045 Madrid Espaa @APEDANICA Email: miguel@cita.es
comomejorproceda,presentaDENUNCIAPENALporlossiguientesHECHOS:
enlasqueseapreciaquecadavezhaymsevidenciasdelplagiodeunatesisdoctoral.
2Confecha29.7.16laUniversidadComplutensepublicaestanotadeprensa:
Madrid, 29 de julio de 2016. LaComisindeDoctoradodelaUniversidadComplutense,reunidaconfecha19
de julio de 2016, ha acordado instar al Rector que inicie un procedimiento de revisin de oficio del ttulo de
doctordeD.CsarAcua.
Con fecha 4 de febrero de 2016, habiendo surgido dudas sobre la originalidad de la Tesis Doctoral defendida
por el Sr. Acua en la UCM en septiembrede2009,yalavistadelinformepreliminarelaboradoalrespectopor
el Vicerrectorado de Tecnologas de la Informacin, el Rector acord designar una Comisin de Expertos para
que evaluaran si en la Tesis en su momento leda y defendida por el Sr. D. Csar Acua Peralta concurra el
requisitodeoriginalidadexigidoporelart.38delaLeyOrgnica6/2001,de21dediciembre,deUniversidades.
La Comisin de Doctorado, reunida el pasado 19 de julio, concluye que todos los informes emitidos por los
expertos integrantes de la Comisin nombrada por el Rector coinciden en sealar que la Tesis doctoral
analizada incurre en deficienciaseirregularidadesalincorporar,enalgunaspartes,textossinaplicarloscriterios
de citacin y de reconocimientodelaautoraajenaquesonexigiblesenlametodologacientfica.Considerando
que tales deficiencias e irregularidades pudieran ser determinantes de que la Tesis del Sr. Acuacarecieradel
requisito de originalidad exigido por la legislacin universitaria, la Comisin insta al Rector a iniciar un
procedimiento de revisin de oficio, en el que se habr de recabar informe del rgano consultivo autonmico,
cuyasconclusionessernvinculantesparalaUniversidad.
[PDF]V
icerrectoradodeRR.II.UniversidadComplutensedeMadrid
VisitaRectorU
niversidadCesarVallejoPer(7Abril2014).
yeneldelaUniversidadCsarVallejow
ww.ucv.edu.peotromsrelevanteanquedice:
ucvfirmimportanteconvenioconlauniversidadcomplutensedemadrid...
19 jun. 2015 Con el objetivo de ampliar los conocimientos y experiencias que
aporten al desarrollo de sus docentes y estudiantes, la Universidad Csar Vallejo
(UCV) suscribi un Convenio Marco de colaboracin acadmica con la Universidad
Complutense de Madrid (UCM), el cual busca fortalecer las relaciones cientficas,
culturalesyacadmicasentreambasinstituciones.
Existe un presunto delito de plagio tipificado en el art. 270yss.delCdigoPenal,perocon
indicios de corrupcin universitaria internacional, desde una universidad pblica de
Madrid,conuntodounmagnatedelasuniversidadesprivadasdelPer.
Pblico Fiscala de la Nacin del Per, atn. Dr. Pablo Snchez Velarde con copia
para embajadas del Per en Madrid y Espaa en Lima documento adjunto
publicadoenwww.cita.es/plagiotesisy w
ww.miguelgallardo.es/plagiotesis.pdf
PrevisiblementeenprximasfechasestadenunciaserampliadaporquelafiscaladelPer
ya lleva meses investigando los mismos hechos aqu denunciados que, por haberse
presentado la tesis presuntamente plagiada en Madrid, entendemos que su principal
investigacinescompetenciadeljuzgadodeinstruccindeMadridalquecorresponda.
Por lo expuesto, al Juzgado se solicita que teniendo por presentada esta denuncia con la
documentacinadjunta,requieraalrectordelaUniversidadComplutensecopiadetodos
los expedientes sobre la tesis doctoral de Csar Acua Peralta notificando a la mayor
brevedad posible al aqu denunciante el nmero de diligencias mediante una llamada al
telfono 902998352 o un fax al 902998379 o email a miguel@cita.es para poder presentar
ms documentos y referencias sobre noticias relevantesyactuacionesjudicialesenelPer
sobreestoshechos,porserdehacerJusticiaquepidoenMadrid,a1deagostode2016.
(//lamula.pe)
no desla
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PUBLICADO: 2016-01-29
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De estas dos fuentes recurrentes, una de ellas resulta ser un trabajo que proviene
de la misma facultad y la misma universidad en la que l consigui el grado de
Doctor: La Complutense de Madrid. Es por lo menos escandaloso el hecho de que
esta universidad, reconocida de Espaa, haya dejado pasar una tesis que no solo
tiene plagios, sino que las copias son de "la casa".
Lo ms escandaloso para nosotros, jvenes que hemos estudiado en la poca del
internet, es que en la pgina 135 aparece un plagio en el que hay altas
posibilidades haya sido sacado de la infame pgina web monograas.com, cuna
de este tipo de prcticas deshonestas para escolares y universitarios. Es hasta
gracioso que un candidato a la presidencia de este pobre pas, en el momento en el
que tentaba a unDoctoradoen una universidad extranjera de renombre, haya
utilizado la pgina ms burda y baja para este tipo de fraudes. El autor plagiado en
este caso sera Francis Rietveldt, cuyo trabajo solo aparece en la web en la pgina
mencionada (http://www.monograas.com/trabajos7/inal/inal.shtml).
Todo lo sealado en este post lo puedes observar en esta versin de la tesis con
los apuntes y subrayados en las pginas mencionadas (116-149. Para ver los
apuntes se tiene que descargar el documento):
TESIS DOCTORAL
CSAR ACUA PERALTA
FUENTES UTILIZADAS
- "EL RENDIMIENTO ACADMICO: CONCEPTO, INVESTIGACIN Y DESARROLLO" de
Rubn Edel Navarro.
http://www.ice.deusto.es/RINACE/reice/vol1n2/Edel.htm
(http://www.ice.deusto.es/RINACE/reice/vol1n2/Edel.htm)
- "Rendimiento Acadmico y Variables modicables en alumnos de 2do Medio de
Liceos Municipales de la Comuna de Santiago" de Miguel Andrade G., Christian
Miranda J. e Irma Freixas, todos doctores.
http://redaberta.usc.es/aidu/index2.php?
option=com_docman&task=doc_view&gid=612&Itemid=8
(http://redaberta.usc.es/aidu/index2.php?
option=com_docman&task=doc_view&gid=612&Itemid=8)
- EVALUACIN DOCENTE VS. EVALUACIN DE LA CALIDAD de Jess Miguel
Muoz Cantero, Mara Paula Ros de Deus y Eduardo Abalde Paz, en la Revista
ELectrnica de Investigacin y Eaaluacin Educativa, V. 8, N. 2.
http://www.uv.es/RELIEVE/v8n2/RELIEVEv8n2_4.htm
(http://www.uv.es/RELIEVE/v8n2/RELIEVEv8n2_4.htm)
- TESIS (Pg. 54-56) del Programa de doctorado de la Universidad de Barcelona,
Departamento de mtodos de investigacin y diagnstico en educacin. Elaborada
por Marcelo Andrs Saravia Gallardo en 2004. Titulada: " Evaluacin del
Profesorado Universitario. Un enfoque desde la Competencia Profesional"
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/2342/TESISSARAVIA.pdf?sequence
(http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/2342/TESISSARAVIA.pdf?sequence)
- TODO EL ARTCULO que Sergio Montico public en 2004 para la revista Ciencia,
Docencia y Tecnologa N 29, Ao XV, Nov. 2004. El artculo se titula "LA
MOTIVACIN EN EL AULTA UNIVERSITARIA: Una necesidad pedaggica?" y la
COPIA ES LITERAL salvo por ligeros reordenamientos en los prrafos.
http://www.revistacdyt.uner.edu.ar/pdfs/Cdt29_Montico.pdf
(http://www.revistacdyt.uner.edu.ar/pdfs/Cdt29_Montico.pdf)
- Revista Educacin 28(2), 2004). Artculo LA PERCEPCIN DE LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS EN LA MEDIDA DE LA COMPETENCIA DOCENTE: VALIDACIN
DE UNA ESCALA de Raziel Acevedo lvarez y Mara Jos Fernndez Daz.
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/viewFile/2257/2216
(http://www.revistacdyt.uner.edu.ar/pdfs/Cdt29_Montico.pdf)
- CMO SE ENSEA EN EL AULA UNIVERSITARIA? CONCEPCIONES DE
ENSEANZA Y PRCTICAS PEDAGGICAS EN PROFESORES DE MEDICINA. Este
se desarroll como parte de las JORNADAS DE INTERCAMBIO EN INVESTIGACIN
EDUCATIVA Y PSICOPEDAGGICA desarrolladas en 2004 y 2014 en la Facultad de
Desarrollo e Investigacin Educativos de la Universidad Abierta Interamericana.
Luego esos trabajos fueron editados en un libro compilatorio publicado en 2014.
http://www.udesa.edu.ar/sites/default/les/resumendee.pdf
(http://www.udesa.edu.ar/sites/default/les/resumendee.pdf)
FUENTES RECURRENTES
- TESIS "FACTORES QUE INCIDEN EN LA COMPETENCIA DOCENTE
UNIVERSITARIA" de Raciel Azevedo lvarez, sustentada en COMPLUTENSE DE
MADRID en 2003.
http://biblioteca.ucm.es/tesis/edu/ucm-t26870.pdf
(http://biblioteca.ucm.es/tesis/edu/ucm-t26870.pdf)
- ARTCULO: LA DIDCTICA UNIVERSITARIA: REFERENCIA IMPRESCINDIBLE PARA
UNA ENSEANZA DE CALIDAD de H. Dmaris Daz, publicado en REVISTA
ELECTRNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIN DEL PROFESORADO, 2 (1),
1999, PGINAS 108-112
http://aufop.com/aufop/uploaded_les/articulos/1224326868.pdf
(http://aufop.com/aufop/uploaded_les/articulos/1224326868.pdf)
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TEMAS LEDOS
lamula.pe
186906Megusta
Megustaestapgina
Selprimerodetusamigosenindicarquelegustaesto.
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CsarAcuaPeralta,exgobernadorregionaldeLaLibertadyactualcandidatoalapresidenciade
laRepblicaporelpartidoAlianzaParaelProgreso(APP)cuyodiscursopolticoestimbuidode
laimportanciadelaeducacinparacambiarelpasypropuestascomodestinarel6%delPBIpara
mejorar el nivel educativo habra incurrido en plagio nada ms y nada menos que en su tesis
doctoralpresentadaalaUniversidadComplutensedeMadriden2009.
LEATAMBIN:CsarAcuaprometedestinarel6%delPBIenEducacin,peroesposible?
Segn denunci a travs de Twitter la antroploga peruana Sandra Rodrguez, que revis el
documento redactado por Acua Peralta, el candidato segundo en las encuestas de intencin de
voto (Ipsos y CPI) cometi plagio, por lo menos, tres veces al escribir informacin de otros
documentosensutesissincitaradecuadamentelasfuentesconsultadas.
Primer plagio
SandraRodrguez
@LaSandunga7
Seguir
ALA.AcabodeencontrarplagioenlaSEGUNDA(!!)pginadel
resumendelatesisdoctoralde@CesarAcunaP...
23:4325ene2016
197
95
En este primer tuit, por ejemplo se muestra un extracto del resumen del doctorado de Acua
titulado Competencia docente y rendimiento acadmico del estudiante de la universidad
privadaenelPerenelqueselee:
La enseanza universitaria debe estar enfocada a que los alumnos adquieran una progresiva
autonomaensuformacinysedesenvuelvanenelmbitocientficoyprofesionaldesuespecialidad.
Estoimplicaquelosprofesoresuniversitariosdebenintegrarcoherentementeelprocesodeenseanza
aprendizajeylainvestigacintodoellosinperderdevistaquelaelaboracindelconocimientoselleva
acabodeformacompartidayactiva,tantoporlosprofesorescomoporlosalumnos
Noobstante,enuntextopublicadoporlarevistaelectrnicaInteruniversitariadeFormacindel
Profesoradoelaboradaen1999sepuedeleerexactamentelomismo.
Segundo plagio
SandraRodrguez
@LaSandunga7
Seguir
MsPLAGIOenlatesisdoctoraldeCsarAcua.Tambin2da
pgina.
00:0526ene2016
40
18
Enestesegundotuit,RodrguezpublicaunafotografadeotrofragmentodelatesisdeAcuaque
sostiene:
Elrendimientodelalumnodeberaserentendidoapartirdesusprocesosdeevaluacin,sinembargo,
lasimplemediciny/oevaluacindestenoprovee,porsmisma,todaslaspautasnecesariasparala
accindestinadaalmejoramientodelacalidadeducativa.
Sinembargo,unartculopublicadoen2003enlarevistaIberoamericanasobreCalidad,Eficaciay
Cambio en Educacin denominado El rendimiento acadmico: concepto, investigacin y
desarrolloescritoporRubnEdelNavarro,sealadenuevoexactamentelomismo.
SipartimosdeladefinicindeJimnez(2000)lacualpostulaqueelrendimientoescolaresunnivel
de conocimientos demostrado en un rea o materia comparado con la norma de edad y nivel
acadmico,encontramosqueelrendimientodelalumnodeberaserentendidoapartirdesus
procesosdeevaluacin,sinembargolasimplemediciny/oevaluacindelosrendimientos
alcanzados por los alumnos no provee por s misma todas las pautas necesarias para la
accindestinadaalmejoramientodelacalidadeducativa.
Tercer plagio
Seguir
SandraRodrguez
@LaSandunga7
PLAGIO#3enla2dapg.delatesisdoctoraldeAcua(2009)de
untextode1997.
00:2526ene2016
61
25
Por si no fuera suficiente, la antroploga hall una tercera prueba de plagio en la tesisdeldoctor
Acuaenlaquedenunciseescribiexactamentelomismoqueenuntextopublicadoen1997o
sea,doceaosantesqueelcandidatopresidencialpresentarasutesis.
EnlasegundapginadelatesisdeAcuaselee:
En la investigacin sobre eficacia escolar se ha suscitado, desde hace aos, un gran inters por el
desarrollodemodelostericosquepermitanbuscarexplicacionescoherentesdelosdistintosproductos
educativos, a fin de identificar, las causas de la eficacia escolar. Aunque han surgido numerosos
modelos, pocos han sido objeto de estudio emprico. En este intento, las tcnicas de anlisis causal,
puedenpermitirunaaproximacinidneaparaesteobjetivo.Noobstante,esobvialanecesidadprevia
deelaboracindelmodelotericoquepermitadiscernir,desdelateora,lasvariablesquesoncausay
lasquesonefecto.
Noobstante,enunpedazodeltextoDesarrollo y situacin actual de los estudios de eficacia
escolarescritoporMara Jos Fernndez Daz y Arturo Gonzles Galn en 1997 tambin se
lee:
NOTA DE PRENSA
reunida con fecha 19 de julio de 2016, ha acordado instar al Rector que inicie un procedimiento
de revisin de oficio del ttulo de doctor de D. Csar Acua.
Con fecha 4 de febrero de 2016, habiendo surgido dudas sobre la originalidad de la Tesis
Doctoral defendida por el Sr. Acua en la UCM en septiembre de 2009, y a la vista del informe
preliminar elaborado al respecto por el Vicerrectorado de Tecnologas de la Informacin, el
Rector acord designar una Comisin de Expertos para que evaluaran si en la Tesis en su
momento leda y defendida por el Sr. D. Csar Acua Peralta concurra el requisito de
originalidad exigido por el art. 38 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de
Universidades.
La Comisin de Doctorado, reunida el pasado 19 de julio, concluye que todos los informes
emitidos por los expertos integrantes de la Comisin nombrada por el Rector coinciden en
sealar que la Tesis doctoral analizada incurre en deficiencias e irregularidades al incorporar, en
algunas partes, textos sin aplicar los criterios de citacin y de reconocimiento de la autora ajena
que son exigibles en la metodologa cientfica. Considerando que tales deficiencias e
irregularidades pudieran ser determinantes de que la Tesis del Sr. Acua careciera del requisito
de originalidad exigido por la legislacin universitaria, la Comisin insta al Rector a iniciar un
procedimiento de revisin de oficio, en el que se habr de recabar informe del rgano consultivo
autonmico, cuyas conclusiones sern vinculantes para la Universidad.
Gabinete de Comunicacin
Avenida de Sneca, 2. 28040 Madrid
Telfono: 91 394 36 06
gprensa@ucm.es www.ucm.es
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Losplagiosuniversitariosnosoncasosaislados.Criminolgicaycriminalsticamente
son indicios de delitos mucho mayores, casi siempre completamente impunes. En
mi opinin, el director de una tesis plagiada es indigno de ser doctor, y todos los
miembros del tribunal tambin deben ser inhabilitados. No viene al caso mi historia
personal, pero puedo asegurar que me legitima moralmente para acusar, almenos,
de corrupcin universitaria en descarados conflictos deinteresesquecontaminanla
produccin cientficoacadmica en universidades espaolas pblicas o privadas, y
porextensin,lafuncinpblicaycuestionablereputacininternacionaldemipas.
Dr. (PhD) Miguel ngel Gallardo Ortiz, ingeniero, criminlogo, licenciado y doctor en
Filosofa, perito en plagio complejo y presidente de la Asociacin paralaPrevencin
y Estudio de Delitos, Abusos y Negligencias en Informtica y Comunicaciones
Avanzadas (APEDANICA) Telfono (+34) 902998352 Fax: 902998379domicilioencalle
Fernando Poo 16, 28045 Madrid Espaa @APEDANICA Email: miguel@cita.es con
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