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PLAN DE GESTIN DE USO DE TICS

Rectora
Esp. Milena Ayala Valencia
Coordinador
Esp. Albeiro Vinasco Londoo
Docentes
Alba Viviana Rodrguez
Fabin Posso Wilches
Jos Fernando Posso
Lina Marcela Zambrano Ramrez
Oscar Alexander Meja Pulido

Secretara de Educacin del Valle del Cauca

Institucin Educativa Santa Rosala de Palermo


Corregimiento de Morelia, Roldanillo, Valle del Cauca
2016

Institucin Educativa

SANTA ROSALA DE PALERMO

ResolucinNo.1970deSeptiembre062002
MediaTcnicaResolucin1731del24deJuliode2013
CorregimientodeMorelia,Roldanillo.
DANE:276622000577COD.ICFES110916NIT:821.003.1910

Introduccin
Institucin Educativa Santa Rosala de Palermo es una estructura organizada que busca entre
uno de sus fines fundamentales la formacin integral de los estudiantes y el instrumento donde
se plasman todos los elementos y su articulacin es el Proyecto Educativo Institucional PEI,
en este sentido, ste se convierte en la ruta que le permite a la comunidad educativa dar vida
al currculo, el cual se concibe como el conjunto de experiencias intencionadas y no
intencionadas, planificadas por la institucin para aproximar a los estudiantes a alcanzar
aprendizajes de calidad de acuerdo con sus capacidades; es decir, el currculo es el corazn
del P.E.I. Entendemos por lo tanto que el P. E. I. es un sistema y todos sus elementos
interactan entre s a travs de las distintas reas de gestin y con el entorno para avanzar
hacia el logro de los fines de la educacin, los cuales se concretan en el desarrollo personal y
social de los integrantes de la comunidad educativa, en especial de los estudiantes.
La Institucin Educativa Santa Rosala de Palermo, como institucin integrada, est inmersa
en un contexto, en una realidad socioeconmica, poltica, cultural que se transforma
constantemente y que presiona a la institucin por una educacin pertinente y de calidad, que
responda a las necesidades de este contexto especifico; en consecuencia, el P. E. I. en su
accin vital es dinmico, flexible y debe estar en continua renovacin y actualizacin,
igualmente debe acogerse a las nuevas normas y referentes educativos de carcter nacional,
los cuales son: estndares bsicos de competencias, los resultados de las pruebas externas y
otras, las competencias bsicas, laborales y ciudadanas, el manejo del idioma extranjero, las
tecnologas de la informacin y comunicacin( TICS), la atencin a poblacin en condiciones
de vulnerabilidad, atencin a estudiantes con necesidades educativas especiales y con
talentos excepcionales, la conservacin y proteccin de los recursos no renovables y del medio
ambiente.
El Proyecto Educativo de la Institucin Educativa Santa Rosala de Palermo se construye para
dar respuesta a las necesidades de la comunidad educativa de la Zona Rural Plana del
Municipio de Roldanillo Valle del Cauca, constituyndose en la gua que muestra hacia dnde
va la Institucin. Busca mejorar la calidad de la educacin, pues esta es un elemento
estratgico para el desarrollo social, econmico, poltico y cultural. Es a travs de una
educacin de calidad que las naciones logran la cohesin social, la equidad, la participacin y
el bienestar; se transmiten los valores, se construye ciudadana y se desarrollan las
capacidades y habilidades de las personas para afrontar creativamente los retos de la
modernizacin y la globalizacin.

Institucin Educativa

SANTA ROSALA DE PALERMO


ResolucinNo.1970deSeptiembre062002
MediaTcnicaResolucin1731del24deJuliode2013
CorregimientodeMorelia,Roldanillo.
DANE:276622000577COD.ICFES110916NIT:821.003.1910

Diagnostico Institucional en el uso de las TICs


DIFICULTADES

OPORTUNIDADES

Los planes Institucionales


para la dotacin e
implementacin de las TIC
en el proceso educativo se
presentan de manera
incipiente.

Los diversos portales y


aplicaciones Institucionales
que proporcionan diversas
herramientas susceptibles de
implementarse en el proceso
de enseanza aprendizaje.

Los recursos tecnolgicos


con los que cuenta la
Institucin no son
suficientes para la
demanda por parte de
alumnos y docentes.

El potencial uso de las


diversas redes sociales como
medio de comunicacin y
formacin de la comunidad
educativa.

Obsolescencia de los
equipos de cmputo
existentes en la Institucin
Educativa.

Existencia de medios de
comunicacin regionales:
Canales de televisin,
emisoras de radio, peridico
regional, etc.
Las polticas
gubernamentales en el uso y
apropiacin de las TICs.

La conectividad en las
distintas sedes de la
Institucin Educativa es

FORTALEZAS
Se cuenta algunos docentes
que poseen formacin y
experiencia en la
implementacin de las TICs
en el proceso de enseanza
aprendizaje.

AMENAZAS

Las reformas administrativas


y financieras del Sistema
Educativo y las polticas
gubernamentales que
dificultan contar con una
planta de personal estable y
con perfiles profesionales
acordes a los planes y
programas propuestos por la
Institucin.
La receptividad por parte de
Lentitud en los procesos
los estudiantes se
administrativos para
incrementa mediante la
solucionar los inconvenientes
implementacin de las TICs. que se presentan en las
sedes por parte de las
autoridades municipales y/o
gubernamentales
El desarrollo inherente ciertas El avance tecnolgico, que
competencias relacionadas
incide en la temprana
con las TICs por parte de los obsolescencia de la
estudiantes.
infraestructura tecnolgica
que posee la Institucin.
Se han institucionalizado
El crecimiento no planeado
espacios para la formacin
de la infraestructura
de los docentes en las TICs. tecnolgica

Institucin Educativa

SANTA ROSALA DE PALERMO


ResolucinNo.1970deSeptiembre062002
MediaTcnicaResolucin1731del24deJuliode2013
CorregimientodeMorelia,Roldanillo.
DANE:276622000577COD.ICFES110916NIT:821.003.1910

totalmente nula, o en su
defecto precaria.
Desconocimiento de las
diversas herramientas en
TICs susceptibles de
implementarse en el
proceso de enseanza aprendizaje.

Los docentes han recibido


capacitacin sobre las
TICs pero no todos las
implementan
continuamente en el
proceso enseanza
aprendizaje.
La falta de
direccionamiento a nivel de
la comunidad educativa en
cuanto a una cultura de las
TICs.

Se cuenta con docentes


dispuestos a la formacin en
las TICs.

La experimentacin y
apropiacin que se viene
dando por parte de los
docentes y estudiantes de las
Institucin Educativa, gracias
al programa aulas amigas.

Los presupuestos que posee


la institucin educativa y el
dficit financiero, no
permitira desarrollar
proyectos de creacin,
mantenimiento de
infraestructura tecnolgica y
pedaggica y el de
nombramiento de personal
idneo para que cumpla con
las funciones que ello
requieren.

Institucin Educativa

SANTA ROSALA DE PALERMO

ResolucinNo.1970deSeptiembre062002
MediaTcnicaResolucin1731del24deJuliode2013
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Misin, Visin, Propsitos y Metas


Misin
Desarrollar en la comunidad educativa una cultura del uso de las TICs en los procesos de
enseanzaaprendizaje y en los de comunicacin institucional, la cual permita responder a los
requerimientos planteados por la sociedad.

Visin
En el ao 2020 la Institucin Educativa Santa Rosala de Palermo se destacar por el
desarrollo de una cultura del uso de las TICs, as como, en la implementacin de una poltica
institucional en el uso de las TICs en sus procesos de enseanza-aprendizaje y en los de
comunicacin institucional.

Propsitos y Metas
REA DE
GESTIN

Gestin Directiva

PROPSITO
Conformar el Grupo de Gestin
del Uso y Apropiacin de las
TICs de la Institucin Educativa
Santa Rosala de Palermo, el
cual disear y direccionar la
implementacin de una poltica y
cultura del uso y apropiacin de
las TICs dirigida a todos los
procesos e integrantes de la
comunidad educativa.

META

Gestin
Acadmica

Implementar el uso de las TICs


en los procesos de enseanzaaprendizaje de la Institucin
Educativa.

Conformacin con los


diversos representantes de la
comunidad educativa del
grupo lder en gestin de las
TICs.
Diseo de un plan estratgico
en Gestin y apropiacin de
las TICs.
Elaboracin de un plan
implementacin de las TICs
en los procesos de
enseanza-aprendizaje.
Socializacin del plan de
implementacin de las TICs
en los procesos de
enseanza aprendizaje.
Proponer, ante el concejo
acadmico y el consejo
directivo, las modificaciones
necesarias en el PEI para la
implementacin de un Plan

Institucin Educativa

SANTA ROSALA DE PALERMO

ResolucinNo.1970deSeptiembre062002
MediaTcnicaResolucin1731del24deJuliode2013
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de Uso y Gestin de las


TICs.

Gestin
Administrativa y
Financiera

Apropiacin de una poltica


gestin y mantenimiento de las
TICs.

Gestin
Comunitaria

Propiciar en la comunidad
educativa una cultura en el uso y
apropiacin de las TICs.

Establecer polticas de
mantenimiento de los
diversos recursos
tecnolgicos.
Gestionar el fortalecimiento
de los espacios y
herramientas tecnolgicas de
las Institucin Educativa.
Realizar en el primer
semestre del ao 2016
sesiones de socializacin del
plan de implementacin del
uso y apropiacin de las
TICs en la comunidad
educativa.
Analizar las diversas
herramientas que permitan
una comunicacin ms fluida
con la comunidad educativa
(redes sociales, blogs, wikis,
etc).

Institucin Educativa

SANTA ROSALA DE PALERMO


ResolucinNo.1970deSeptiembre062002
MediaTcnicaResolucin1731del24deJuliode2013
CorregimientodeMorelia,Roldanillo.
DANE:276622000577COD.ICFES110916NIT:821.003.1910
POLITICA
INSTITUCIONAL

LINEAS
ESTRATGICAS

Conformacin de
un equipo lder de
gestin TIC y
sensibilizacin de
la comunidad
educativa en la
importancia de la
implementacin
de un plan de
direccionamiento
en el manejo de
las nuevas
Tecnologas.

Comunicacin
permanente y fluida
entre la comunidad
educativa

Espacios para
socializar
caractersticas de
las TIC en nuestra
comunidad
educativa

Transversalizar
las TIC en todas
las reas del
conocimiento,
permitiendo
motivacin para
estudiantes y
maestros
conllevando a
fortalecer el
espritu
investigativo y de
innovacin.

Formacin
Permanente

OBJETIVOS

PROGRAMAS

PROYECTOS

Las TIC en tus


manos.

Programa de Apoyo
a los procesos
gerenciales y
administrativos con
el uso de las TIC

ACCIONES
INMEDIATAS

CON QUIEN SE
HACE?

Charlas

Equipo de gestin
TIC

Conformacin de
equipo de gestin
TIC

Los diferentes
Niveles de la
Institucin.

Uso de redes
sociales y medios
audiovisuales

Formacin en el uso
de TIC, su
implementacin en
el aula de clase y su
incorporacin en los
procesos
investigativos

Con TIC aprendo

Implementar las
TIC en el Curriculo.

Competencias TIC
en el desarrollo
profesional docente

Incorporacin de
las TIC en las
planeaciones.

Desarrollar
competencias
TIC en docentes
titulares y
maestros en
formacin

Con el grupo de
Gestin TIC, los
maestros del
programa de
formacin
complementaria
de maestros y
maestros titulares

Institucin Educativa

SANTA ROSALA DE PALERMO


ResolucinNo.1970deSeptiembre062002
MediaTcnicaResolucin1731del24deJuliode2013
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Propender por
fortalecer los
procesos de
sostenibilidad de
las estrategias
TIC. (apoyo
econmico y
administrativo)

Generacin de
cultura de
apropiacin de la
utilizacin de las
TIC

Incorporar las TIC


a los Proyectos
Transversales y/o
de aula y
actividades que
la Institucin
viene
desarrollando
para que irradie
su potencial a
nivel municipal.

De la escuela a la
comunidad

Incorporacin de
TIC en Todas las
Gestiones.

De TIC en TIC
vamos
avanzando

Articulacin de las
TIC en las
gestiones
institucionales

Organizacin de
actividades de
cada gestin
implementando
las TIC

Equipo de Gestin
TIC.

Programa de
articulacin de
las TIC con los
proyectos
transversales

Proyecto de
educacin
ambiental escolar.
Proyecto de
educacin sexual.
Proyecto de
educacin en
valores. Proyecto
de educacin para
la democracia.
Proyecto de
educacin para el
aprovechamiento
del tiempo libre.
Proyecto
organizacin de la
Escuela de padres.
Proyecto
organizacin del
peridico escolar.

Actualizacin de
proyectos
transversales
para articularles
las TIC

Equipos de
gestin TIC y
equipos de
proyectos
transversales.

Disponibilidad de
Recursos y tiempo

Proyectar el buen
uso de las TIC hacia
la comunidad
educativa y
comunidades
perifricas a la
institucin, a travs
de pgina, blog,
redes sociales entre
otros.

Creacin de wikis
paces, blogs y
de pginas web
para publicar los
proyectos
transversales

Equipos de cada
Nivel y Ncleo

Institucin Educativa

SANTA ROSALA DE PALERMO

ResolucinNo.1970deSeptiembre062002
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PLAN DE ACCION
Propsito: Conformacin de un equipo lder de gestin TIC y sensibilizacin de la
comunidad educativa en la importancia de la implementacin de un plan de
direccionamiento en el manejo de las nuevas Tecnologas.
Oportunidad de mejoramiento N 1. Conformar un equipo lder, elaborar y
socializar el plan de gestin en TIC que incentiven a todos los miembros de la
comunidad educativa en la apropiacin y uso de TIC.

Resultado 1:Un equipo de trabajo interdisciplinario que se apropie del liderazgo


del plan de gestin en TIC
Indicador del resultado: Elaboracin del plan de gestin en TIC y socializacin
mediante pgina web, redes sociales y asambleas.
Actividades/
Sub actividades

Indicador Clave

Responsa
ble

del Directivos
Conformacin del Conformacin
con
equipo
lder
en Grupo
gestin de uso de representantes de os
diferentes
TIC
estamentos, sedes y
estudiantes

Tiempo

Observacio
nes

Una
semana

Grupo
interdiscipl
ario

Dos meses
Elaboracin del plan Numero de tareas Equipo
realizadas/numero de lder
de
de Gestin en TIC
tareas programadas
gestin en
TIC

Un equipo
lder
compromet
ido

Socializacin
del Nmero
de
de
plan de Gestin en miembros
docentes, directivos
TIC
y
administrativos
que participan en la
jornada
de
socializacin/nmer

Los planes
se
socializan
en
cada
uno de los
niveles de

Equipo
1 semana
lder
de
gestin en
TIC

Institucin Educativa

SANTA ROSALA DE PALERMO

ResolucinNo.1970deSeptiembre062002
MediaTcnicaResolucin1731del24deJuliode2013
CorregimientodeMorelia,Roldanillo.
DANE:276622000577COD.ICFES110916NIT:821.003.1910

o total de docentes,
directivos
y
administrativos.

la
institucin.

Nmero
de
miembros
de
la
comunidad
educativa
que
conocen el plan de
gestin en TIC e
interactan con el
grupo de gestin en
TIC/nmero total de
miembros
de
la
comunidad
educativa.

PLAN DE SEGUIMIENTO
El Seguimiento al Plan de Gestin de TICs se llevar a cabo en los microcentros
Institucionales, los cuales se desarrollan mensualmente. En ellos se detallar el avence del
plan de accin y el estado de los procesos actuales.