Fundacin Educativa Gimnasio Integral La

Colina
Fines.- Los fines de la Fundacin Educativa Gimnasio
Integral La Colina, persiguen propsitos de beneficencia, el
inters o utilidad comn y el mejoramiento de la calidad de vida,
el bienestar comn o de inters social, en especial el
fomento de la educacin formal con nfasis en los nuevos
lineamientos que regulan la materia en las reas cientfica,
educativa, tecnolgica y recreativos, a travs de la gestin de
los recursos necesarios para la creacin , administracin y
operacin del Gimnasio Integral La Colina.
Objeto.- La Fundacin Educativa Gimnasio Integral La
Colina tendr como objeto la creacin, administracin y
vigilancia en la operacin de un colegio de carcter privado en el
municipio de Riosucio, departamento de Caldas, en las reas
de preescolar, primaria y secundaria, con imparticin en cierne
de la pedagoga Waldorf que contribuya a mejorar la calidad
educativa del municipio de Riosucio (Caldas), formando
personas de invaluable calidad humana.
Socios fundadores:
Mario Alberto Vinasco Vallejo
Csar Javier Vinasco Vallejo
Fernando Augusto Vinasco Vallejo

PERSONAL DEL GIMNASIO INTEGRAL LA COLINA

Perfiles
Cuerpo docente: L o s docentes del Gimnasio Integral La Colina,
debern tener al menos las siguientes caractersticas:

GIMNASIO INTEGRAL LA COLINA

Riosucio (Caldas)

Tener reconocimiento para ser docente

Estar dispuesto a aprender
Ser responsable, equitativo, dinmico y receptivo, mostrando buen
comportamiento al interior y al exterior del colegio
Tener comunicacin d e cali dad con los estudiantes, los padres de
familia y el cuerpo administrativo
Ser profesor Waldorf (o convertirse en uno)

Estudiantes. El estudiante egresado del Gimnasio Integral La Colina

poseer las siguientes caractersticas
Buen dominio del idioma ingls
Formacin acadmica slida
Sentido de pertenencia, ser social, respetuoso, responsable con altos
valores ticos y morales
Alta capacidad de abstraccin y reflexin
Amigo del medio ambiente
Adems:
Podr dado el caso, participar de intercambios con estudiantes de
otros colegios nacionales o internacionales
Tendr alta probabilidad de ingresar a la universidad

El nio es el pilar de un futuro posible y la semilla de un

buen ciudadano, aprende con amor y con tus sentidos y
sers un hombre til para el mundo
Enseanza con amor y comprensin

Cuerpo administrativo. Es un conjunto de personas que brindan lo mejor

de s para darle a la comunidad educativa lo que requiera, de una manera
tica, equitativa, responsable, gil.
Segn el cargo a desempear el perfil variar:
Rector (a) Ser profesional en administracin de empresas, economa,
derecho, o profesiones afines, o una profesin con especializacin en
este campo.
Secretara. Persona con conocimiento en manejo de bases de datos,
fcil interaccin con las personas, conocimiento en manejo de hojas de
clculo, procesadores de texto, relaciones personales excelentes
Directivos docentes. Personas profesionales con perfil similar al del rector
y con alta capacidad de relacionarse con los dems
Servicios generales y cocina. Personas responsables, comprometidas con la
institucin, higinicas., siguen la minuta diaria.
Biblioteca. Profesional en bibliotecologa.
Todos sin excepcin debern capacitarse en pedagoga Waldorf
No hemos de preguntarnos qu necesita saber y conocer el hombre
para mantener el orden social establecido; sino: qu
potencial hay en el ser humano y qu puede desarrollarse en l?
As ser posible aportar al orden social nuevas fuerzas procedentes
de las jvenes generaciones. Rudolf Steiner

Por qu otro colegio en Riosucio?

Riosucio tiene aproximadamente 60000 habitantes, de los
cuales el 18,3% corresponde a la poblacin educativa o
sea unos 11 000 estudiantes en todos los niveles educativos
pre universitarios. El casco urbano tiene 3 colegios de
carcter oficial que educan cerca del 6% de la poblacin
riosucea.
Se realiz una encuesta telefnica en 2010 en 70 hogares del
municipio con nios y jvenes en edad escolar que han
recibido la propuesta como una propuesta de alto valor
agregado para la poblacin y municipios vecinos.
En cada grado se presentan excesos de cupos lo que disminuye
la calidad educacin, el Gimnasio Integral La Colina pretende
educar nios y jvenes con altos valores mora les y ticos y de
alta formacin acadmica.
El Gimnasio tendr en su cuerpo docente en el mediano
plazo un licenciado en educacin, nativo de Estados
Unidos quien brindar una formacin en idioma ingls a
nuestros estudiantes. En todos los grados
La pedagoga a implementarse ser la Waldorf de Rudolf
Steiner que forma antes que soldados de la educacin,
seres humanos de valores ticos, sociales y ciudadanos. La
escuela comenzar emulando la pedagoga en tanto se hace la
transicin gradual y se obtiene el reconocimiento.
Con la aparicin de este colegio, la sociedad de Riosucio se
ver beneficiada con la formacin de nuevos ciudadanos que
durante su estudio tendrn gran aprovechamiento del
tiempo libre con un horario escolar de 8 a.m. a 3 p.m. para
compartir, vivenciar y aprender sanamente.
UBICACIN. Av. El talego detrs del estadio municipal.

Lineamiento pedaggico:
Pedagoga Waldorf
Rudolf Steiner (Austria 1861 Suiza 1925), a partir del
pensamiento de Goethe desarroll un mtodo de investigacin
cientfica, que hace posible un conocimiento del hombre integral
y el mundo en torno a l. Llev a cabo una investigacin sobre
aspectos de la vida prctica y que actualmente se sigue

desarrollando en el mundo: pedagoga Waldorf, pedagoga curativa,

medicina antroposfica, farmacologa, agricultura biodinmica, ciencias
naturales, sociologa., artes plsticas
Esta pedagoga est basada en la antroposofa, que comprende la
filosofa y enseanzas de Steiner, significa literalmente, conocimiento
del hombre, esta pedagoga se basa en conocimientos ntimos de la
naturaleza humana respetando sus aspectos fsicos (cuerpo), anmicos
(alma), y espirituales (espritu). Esta pedagoga acompaa al nio en
sus diferentes etapas de desarrollo.
El colegio busca conducir al nio hacia un desarrollo claro y equilibrado
de su intelecto, hacia un sentir enriquecido artsticamente y hacia
una voluntad sana y activa y hacer frente as a los retos de la vida por
ello, en el plan de estudios se combinan armnicamente las actividades
intelectuales, artsticas, sociales y prcticas. El objetivo de esta
pedagoga es el desarrollo integral del ser humano. Se evita
cualquier tipo de competencia. La educacin es mixta y un maestro
tutor los acompaa durante 8 aos de enseanza bsica y otro maestro
tutor lo hace desde 9 hasta 11. Una concepcin bsica espiritual, sin
enmarcarse en una religin determinada, es el pilar de la enseanza. La
actividad artstica se implementa a travs de talleres de danza, teatro,
euritmia, pintura, modelado, dibujo, msica.
El aprendizaje es ayudado por material didctico y
los
estudiantes elaboran sus propios textos de estudio.
Esta pedagoga comprende tres periodos de 7 aos cada uno llamados
septenios, que dan al nio educacin segn su etapa de desarrollo.

Primer septenio (0 a 7 aos). En esta etapa del desarrollo, el

nio percibe el mundo a travs de los sentidos, el Gimnasio ofrecer
un entorno esttico concebido para desarrollar la imaginacin y la
creatividad social.
Se trabaja intensamente en la
adquisicin del lenguaje materno
(cuentos, versos, rondas, canciones)
para que se conforme y fortalezca el
habla y el pensamiento y de esta
manera se afirmen las bases para el
desarrollo futuro de la vida interior.
Cotidianamente se practican actividades
artsticas y manualidades con un sentido
prctico y bello, de esta forma se
despierta la sensibilidad artstica en un
trabajo
regular,
se
hace
el
fortalecimiento de la voluntad del
nio. Se pretende que el saln sea lo
ms parecido a su hogar.
Segundo septenio (7 a 14 aos). Comprende la educacin de 1
a 8 grado. Esta fase es idnea para utilizar el poder de comprensin
del nio en el aprendizaje de materias ms abstractas, pero

adems
de adquirir conocimientos tambin los
experimentan estos grados se imparten los
conocimientos bsicos en matemticas, ciencias y se
hacen actividades que cultivan la imaginacin:
dibujo, pintura, msica, euritmia.
Las materias se ensean de una manera creativa,
artstica e imaginativa. Bsicamente el maestro tutor
se dirige hacia la sensibilidad dl nio de 7 a 14
aos de edad para crear imgenes slidas que
ayuden a desarrollar el contenido de las materias de
estudio.
Los
materiales
y

recursos didcticos junto

con los mobiliarios son seleccionados de acuerdo a
criterios que combinan la utilidad con la belleza.
Tercer septenio (14 a 21 aos).
Comprende la
educacin del 9 al 11 grado. En la secundaria se
organizan las materias de manera que se estimulen
por igual el intelecto, los sentimientos y la voluntad
de los estudiantes. El elemento intelectual
(matemticas, ciencias, lenguaje) aflora con base en la
escucha, comprensin, el recuerdo y/o el debate.
El

elemento

cultiva con actividades

artsticas
(msica,
manualidades , pintura,
teatro) en esta etapa el
joven busca en el
adulto la imagen de un
lder elegido por l,
encontrndolo en sus
maestros quienes se han dedicado con profundidad a
dominar su especialidad: la lgica en las matemticas,
la habilidad manual en el trabajo de las manualidades
y el desarrollo de la expresin corporal en la
gimnasia. Cada estudiante se inclinar ms por
ciertas reas de acuerdo con su gusto y talento
simultneamente todos participan en cada disciplina
de estudio. Las palabras claves de este periodo son la
individualidad, responsabilidad y juicio propio.

Mayor informacin: Telfonos 3176812757- email gimnasiointegrallacolina@gmail.com tambin en facebook

sensitivo se