SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar

: SMP Al Islamiyah
: VII / 1
: Ilmu Pengetahuan Alam
: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

Materi
Pokok/Pembela
-jaran

1.1 Mendeskripsikan
Besaran dan
besaran pokok dan satuan
besaran turunan
beserta satuannya

Kegiatan pembelajaran

Mencari
informasi tentang besaran
dan satuannya
o
Merumuskan
pengertian besaran dan
satuan
o
Melakukan
percobaan dengan
menggunakan satuan
besaran fisika dalam
satuan internasional
o
Melakukan
percobaan untuk
menemukan konversi
satuan panjang, masa, dan
waktu dengan tangga
konversi
o
Memecahkan
masalah tentang besaran
pokok dan besaran turunan
o

dengan Ketelitian
( carefulness).( NK,

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Mengindentifikasikan
Tes
besaran-besaran fisika
tertulis
dalam kehidupan seharihari kemudian
megelompokkan dalam
besaran pokok dan
turunan
Menggunakan satuan
Internasional dalam
Tes tulis
pengukuran
Mengkonversi satuan
panjang, masa, dan waktu
Tes
secara sederhana dengan
tertulis
Ketelitian

( carefulness).( NK,
Ketelitian
( carefulness)

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

PG

Pasangan besaran fisika

yang benar ....
a. berat dan kilogram
b. kecepatan dan kg/jam
c. usaha dan joule sekon
d. massa dan newton

Isian

Satuan panjang dalam SI

adalah ....

isian

Panjang meja 100 cm seta

dengan ..... m dan massa
100 gram setara
dengan ....... kg

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4x40 Buku siswa,

LKS,
lingkungan
sekitar dan
alat ukur

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembela
-jaran

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Ketelitian
( carefulness)
Karakter siswa yang diharapkan :

1.2. Mendeskripsikan Suhu dan

pengertian suhu dan pengukuran
pengukurannya

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
-

Mencari informasi Menggunakan

Tes
Isian
Untuk mengukur suhu zat
caramenggunakan
termometer untuk
tertulis
adalah ....
termometer
mengukur suhu zat
Buatlah termometer
dengan menggunakan
Melakukan
Membuat
Tes
Uji petik
eksperimen cara membuat termometer sederhana,
unjuk kerja produk termometer tak berskala,
air dan es
termometer sederhana
berskala berdasarkan sifat kerja
berdasarkan sifat
perubahan volume
Termometer C menunjuk
perubahan volum
PG
angka 45 0, ttermometer
Membandingkan
Tes
Fahrenheit menunjuk
Melakukan
skala termometer Celcsius
tertulis
angka
percobaan untuk
dengan termometer yang
membandingkan
lain
a. 25
c. 81
termometer Celsius
b. 57
d. 113
dengan termometer yang
lain.

Karakter siswa yang diharapkan :

1.3 Melakukan
Pengukuran
pengukuran dasar
secara teliti dengan
menggunakan alat ukur

4x40 Buku siswa,

LKS,
termometer

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Tes
Mengukur dengan
Melakukan
eksperimen dengan satuan satuan baku dan tak baku unjuk
kerja
secara baik dan benar
baku dan tak baku
Memperhatikan dan

Uji petik
kerja
Uji petik
kerja

Ukurlah Panjang dan lebar 2 x 40 Buku siswa,

meja yang kamu gunakan
LKS, Alatalat ukur

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembela
-jaran

yang sesuai dan sering

digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
Karakter siswa yang diharapkan :

Kegiatan pembelajaran

Mengaplikasikan
keselamatan kerja dalam
pengukuran

Indikator Pencapaian
Kompetensi
menerapkan keselamatan
kerja dalam pengukuran

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tes prosedur dan

unjuk
produk Pilihlah alat yang sesuai
kerja
untuk mengukur meja
yang ada di hadapanmu

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMP Al Islamiyah
Kelas / Semester
: VII / 1
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 2. Memahami kalsifikasi zat

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembe Kegiatan pembelajaran
lajaran

2.1 Mengelompok- Asam, Basa, o

Melalui
kan sifat larutan Garam
pengamatan untuk
asam, larutan
menentukan ciri-ciri zat
basa, dan larutan
yang bersifat asam, basa,
garam melalui
garam
alat dan Indikator
o
Mengelompok
Pencapaian
kan zat-zat yang bersifat
Kompetensi yang
asam, basa, garam
tepat
o
Melakukan
percobaan dengan alat
penentu/penunjuk asam
dan basa misalnya kertas
lakmus atau pH stik

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Mengindentifikasikan Tes
sifat asam, basa, garam tertulis
dengan menggunakan
Indikator Pencapaian
Kompetensi yang sesuai
Mengelompokkan
bahan-bahan di
lingkungan sekitar
berdasarkan konsep asam,
basa dan garam
Menggunakan alat
Tes
sederhana untuk
Unjuk
menentukan skala
kerja
keasaman dan kebasaan

Tes
Unjuk
kerja

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

PG

Berikut ini yangmerupakan

Sifat asam adalah ....
a. bersifat korosif
b. berasa pahit
c. kertas lakmus menjadi
biru
d. kertas lakmus tidak
berubah

Tes
identifikasi

Tentukan bahan-bahan
yang bersifat asam, basa,
dan garan dari bahan-bahan
yang tersedia

Uji petik
kerja
prosedur

Tentukan besar, kecilnya

keasaman suatu zat dengan
menggunakan alat!

Alokasi
Waktu
4x40

Sumber
Belajar
Buku siswa,
LKS,
lingkungan
sekitar dan
alat ukur

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2.2 Melakukan
Sifat asam,
percobaan
basa pada
sederhana dengan bahan
bahan-bahan
makanan
yang diperoleh
dalam kehidupan
sehari-hari

Mengidentifikasi
sifat asam dan basa
pada bahan makanan

Karakter siswa yang diharapkan :

2.3 Menjelaskan
nama unsur dan
rumus kimia
sederhana

Unsur kimia

2.4 membanding- Unsur,

Lakukan uji asam, basa

pada bahan makanan
dengan menggunakan
bunga kembang sepatu

2 x 40

Buku siswa,
LKS, alam
sekitar

Lambang K merupakan
nama unsur ....
a. Kalium c. Karbon
b. Kalor
d. Kalsium
Tuliskan satu nama dan
lambang sebuah unsur
Tuliskan satu nama dan
rumus kimianya
Rumus kimia asam sulfat
adalah ....
a. H2SO4 c. H4SO2
b. HS2O4 d. H4S2O

4 x 40

Buku siswa,
dan referensi

Tentukan zat yang bersifat

2 x 40

Buku siswa,

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Mengidentifikasi
lambang unsur dan
menuliskannya
Mencari informasi
nama senyawa
menuliskan rumus
kimianya

Karakter siswa yang diharapkan :

Melakukan percobaan Tes unjuk Uji petik

untuk mengetahui sifat
kerja
kerja
asam, basa di
prosedur
laboratorium dan alam
misalnya dengan
menggunakan kembang
sepatu

Menjelaskan aturan
Tes tulis
penulisan lambang unsur
Menuliskan nama dan Tes tulis
lambang unsur

PG
Tes isian

Menuliskan nama dan

Tes tulis Tes uraian
rumus kimia sederhana
Menentukan nama
senyawa dan rumus kimia
sederhana
Tes tulis
PG

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengidentifikasi

Membandingkan sifat Tes unjuk

Tes

kan sifat unsur,

senyawa, dan
campuran

senyawa dan
campuran

sifat unsur, senyawa

dan campuran
-

Mengklasifikasika n materi secara

sederhana
Mengidentifikasi campuran homogen
dan campuran
heterogen

Karakter siswa yang diharapkan :

unsur, senyawa dan

campuran berdasarkan
pengamatan
Membuat bagan
klasifikasi materi secara
sederhana
Mengelompokkan
zat-zat kedalam
campuran homogen dan
heterogen dalam
kehidupan sehari-hari

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

kerja

identifikasi

Tes tulis
Tes uraian
Tes unjuk
kerja
Tes
identifikasi

unsur , senyawa, dan

campuran dari bahan yang
disediakan
Buatlah bagan materi
secara sederhan
Disediakan macam-macam
zat, kelompokkan zat-zat
tersebut ke dalam
campuran homogen dan
campuran heterogen

contoh zat

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1 Menyelidiki
sifat-sifat zat
berdasarkan
wujudnya dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

: SMP Al Islamiyah
: VII / 1
: Ilmu Pengetahuan Alam
: 3. Memahami wujud zat dan perubahannya

Materi
Pokok/
Pembelajaran
Wujud Zat

Kegiatan
pembelajaran
o Melakukan
percobaan
perubahan wujud
zat
o Mendiskusikan
materi susunan
partikel
o Mengamati
perbedaan kohesi
dan adhesi melalui
percobaan
o Mengaplikasikan
peristiwa kapilaritas -

Karakter siswa yang diharapkan :

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Menyelidiki
Tes
PG
perubahan wujud suatu tertulis
zat
Menafsirkan
Tes
PG
susunan gerak partikel tertulis
pada berbagai wujud
zat melalui penalaran
Tes
Membedakan
Uji petik
Unjuk
kohesi dan adhesi
kerja produk
kerja
berdasarkan
pengamatan
Tes uraian
Tes tulis
Mengkaitkan
peristiwa kapilaritas
dalam peristiwa
kehidupan sehari-hari

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Contoh
Instrumen
Hujan merupakan peristiwa ....
a. menguap, mengembun
b. menguap, melebur
c. melebur, mengembun
d. mengembun, melebur
Gaya tarik antar partikel pada zat
padat adalah ....
a. sangat kuat
b. kurang kuat
c. tidak tentu
d. selalu berubah
Lakukan percobaan adhesi dan
kohesi dengan menggunakan alat
dan bahan yang disediakan
JelaskanMengapa pada musim
hujan tembok menjadi lembab ?

Alokasi
Waktu
4x40

Sumber
Belajar
Buku siswa,
LKS dan
alat-alat
praktikum

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/
Pembelajaran

3.3 Melakukan Pemuaian zat

percobaan yang
berkaitan dengan
pemuain dalam
kehidupan seharihari

Kegiatan
pembelajaran
-

Mengamati
proses pemuaian
zat padat, cair dan
gas
Melakukan
percobaan
pemuaian zat padat
dan zat cair
Menganalisis muai volum
bebagai jenis zat
cair

Karakter siswa yang diharapkan :

3.4
Kalor
Mendeskripsikan
peran kalor dalam
mengubah wujud
zat dan suhu suatu
benda serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Menyelidiki proses Observa Lembar

pemuain pada zat
si
observas
padat, cair dan gas
Merencanakan
Tes Uji petik
percobaan sederhana
Unjuk kerja
untuk menunjukkan
kerja prosedur dan
pemuaian zat cair dan
Tes produk
zat padat
tertulis
Menunjukkan
uraian
prinsip pemuian dalam
teknologi misalnya
Bimetal

Contoh
Instrumen
Menggunakan alat Muschenbroek
untuk mengamati pemuaian zat

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4x40

Buku siswa,
LKS dan
alat-alat
praktikum

6x40

Buku siswa,
LKS, alatalat
praktikum

Buatlah rancangan percobaan

tentang pemuaian zat
Jelaskan cara kerja setrika listrik
otomatis....

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Melakukan
percobaan kalor
Mencari
informasi tentang
faktor-faktor yang
dapat mempercepat penguapan
Mencari
informati tentang
peristiwa mendidih dan melebur

Tes
Menyelidiki
observas
pengaruh kalor
i
terhadap perubahan
suhu benda, perubahan
wujud zat
Tes
Menyelidiki faktor- tertulis
faktor yang dapat
mempercepat
penguapan
Observa
Menyelidiki
si
banyaknya kalor yang
diperlukan untuk

Lembar
observasi

isian

lembar
observasi

Pengamatan perubahan suhu dan

perubahan wujud zat
Salah satu cara mempercepat
penguapan yaitu dengan .........
Pengamatan kenaikan suhu,
diperlukan kalor
Pengamatan pada saat mendidih
dan melebur diperlukan kalor!

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
pembelajaran
-

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Mendiskusikan
hubungan antara Energi, massa,
kalor jenis dan
suhu
-

Karakter siswa yang diharapkan :

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

menaikkan suhu zat

Menyelidiki kalor
yang dibutuhkan pada observas Lembar
saat mendididh dan
i
observasi
melebur
Menerapkan
Tes
Uraian
hubungan
tertulis
Q = m.C. t
Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan
masalah sederhana

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Contoh
Instrumen
Hitung kalor yang diperlukan bila
massa zat, kalor jenis dan
kenaikan suhu diketahui

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar

: SMP Al Islamiyah
: VII / 1
: Ilmu Pengetahuan Alam
: 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

Materi
Pokok

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan pembelajaran

4.1 Membanding- Sifat fisika Melakukan

kan sifat fisika dan dan sifat
percobaan tentang
sifat kimia zat
kimia
perubahan fisika dan
perubahan kimia
Mengidentifikasi peristiwa perubahan
fisika dan perubahan
kimia dalam kehidupan
sehari-hari

Karakter siswa yang diharapkan :

4.2 Melakukan
pemisahan

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Membandingkan hasil
Tes unjuk
Tes
Buatlah data dari hasil
pengamatan perubahan fisika kerja
identifikasi pengamatanmu tentang
dan perubahan kimia
benda-benda yang
mengalami perubahan
fisika dan kimia
Mengklasifikasi
Tes tertulis
perubahan fisika dan
PG
Perubahan fisika terjadi
perubahan kimia dalam
pada peristiwa ....
kehidupan sehari-hari dan
mengkomunikasikannya
a. air menjadi es
b. kertas dibakar
c. nasi menjadi bubur
d. besi berkarat

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2x40

Buku
siswa,
LKS, alat
dan bahan
praktikum

2x40

Buku
siswa,

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Pemisahan - Mencari informasi

Campuran
tentang pemisahan

Menjelaskan dasar
pemisahan campuran

Tes tertulis

Isian

Disediakan bahan-bahan,
kemudian pisahkan

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok

campuran dengan
berbagi cara
berdasarkan sifat
fisika dan sifat
kimia

Kegiatan pembelajaran

campuran
- Mengamati percobaan
tentang penjernihan air - Mengidentifikasi dari
hasil percobaan tentang pemisahan campuran

Karakter siswa yang diharapkan :

4.3 Menyimpulkan Perubahan

perubahan fisika
fisika dan
dan kimia
perubahan
berdasarkan hasil
kimia
percobaan
sederhana

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

berdasarkan ukuran partikel

berdasarkan ukuran
dan titik didih
partikelnya ....
Penugasan
Melakukan percobaan
Tugas
penjernihan air dengan
Observasi proyek Lakukan tugas untuk
teknik sederhana
penjernihan air secara
sederhana
Melakukan percobaan
Lembar
untuk memisahkan campuran
observasi
yang sesuai dengan metode
Rancanglah alat
yang dipilih ( penyaringan,
sederhana untuk
destilasi, penguapan dan
menjernihkan air
sublimasi )

Sumber
Belajar

LKS, alat
praktikum

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Mengkaji hasil
percobaan perubahan
fisika dan kimia
Mrumuskan
kesimpulan hasil
percobaan fisika dan
kimia

Membuat kesimpulan Tes tertulis

PG
dari hasil pecobaan
perubahan fisika dan kimia
Membandingkan
karakteristik perubahan
kimia dan fisika berdasarkan Tes unjuk Uji petik
kerja
kerja
percobaan

Gula larut dalam air

merupakan perubahan
fisika karena ....
a. terjadi zat baru
b. tidak terjadi zat baru
c. gula mencair
d.gula bereaksi
Tunjukkan melalui
percobaan perbedaan
antara perubahan kimia
dan perubahan fisika!

2x40

Buku
siswa, LKS
dan alat
praktikum

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok

Kegiatan pembelajaran

4.4 Mengindentif- Reaksi kimia ikasi terjadinya

reaksi kimia
melaui percobaan
sederhana

Melakukan latihan tentang reaksi kimia

Mendiskusikan hasil kesimpulan tentang
reaksi kimia

Karakter siswa yang diharapkan :

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Mereaksi dua zat untuk Tes tertulis

menunjukkan perubahan
warna dan atau suhu
Menyimpulkan ciri-ciri
Tes tertulis
terjadinya reaksi kimia
berdasarkan perubahan
warna dan atau suhu

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Isian

Bila Asam sulfat

dicampur dengan Natrium
Hidroksida akan berubah
warna menjadi ....
Buatlah kesimpulan
tentang reaksi kimia
berdasarkan perubahan
warna

Uaian

Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui,
Kepala

Jakarta 5 Juli 2015

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

Hj. Siti Nur Azizah, SE

Galih Ramadhan, S.pd

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2x40

Buku siswa