BAB 1

PENDAHULUAN
Dalam proses pendidikan perlu dilaksanakan administrasi kurikulum agar

perencanaan,

pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum berjalan lebih efektif, efisien, dan optimal dalam
memberdayakan berbagai sumber belajar, pengalaman belajar, maupun komponen kurikulum.
Kurikulum merupakan aspek yang berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan
nasional. Dalam pelaksanaan pendidikan, kurikulum memiliki peranan sebagai arah yang
digunakan dalam acuan pencapaian visi dan misi pendidikan. Kualitas keluaran proses
pendidikan antara lain ditentukan oleh kurikulum dan efektifitas pelaksanaannya. Agar
kurikulum pendidikan itu tercapai sesuai relevansinya diperlukan berbagai macam upaya dalam
proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajarannya.
Dari tahun ke tahun sistem pendidikan Indonesia telah banyak melakukan pengembangan
kurikulum dengan harapan dapat menjadikan mutu pendidikan yang lebih baik. Hingga
sampailah pada pengembangan kurikulum saat ini yang kita sebut sebagai kurikulum 2013.
Sehingga menjadi kewajiban setiap sekolah untuk mengimplementasikan kurikulum ini
sebaik-baiknya dengan harapan dapat terwujudnya tujuan pendidikan yang hendak dicapai.
Dalam prakteknya, setiap sekolah, setiap guru memiliki caranya masing-masing dalam
mengimplementasikan kurikulum. Hal tersebut terjadi karena setiap sekolah semiliki kondisi
lingkungan, fasilitas, SDM, dan peserta didik yang berbeda-beda. Sehingga mereka beruaha
menyesuaikan semua itu dengan tuntutan kurikulum yang telah ditetapkan.
SMA Negeri 1 Sumedang merupakan sekolah terbaik di Sumedang, dan menempati
peringkat 20 sebagai sekolah terbaik di Jawa Barat. Dari tahun ke tahun sekolah ini selalu
memberikan prestasi dibidang bahasa Jepang. Mulai dari Juara lomba pidato, olimpiade bahasa
Jepang, desain karakter anime, kana contest, monogatari, dan hingga puncaknya pada tahun ini
seorang siswa meraih juara lomba pidato bahasa Jepang tinggkat nasional, dan akan dikirim ke
Jepang mewakili indonesia untuk bersaing dalam lomba pidato Bahasa Jepang di kancah
Internasional.
Dari prestasi-prestasi yang telah diraihnya tersebut, penulis berasumsi bahwa sekolah
tersebut memiliki manajemen kurikulum yang baik sehingga penulis tertarik untuk menjadikan
SMAN 1 Sumedang sebagai sasaran objek observasi penulis, dan diharapan dapat memberikan
informasi mengenai dinamika pembelajaran disekolahtersebut, khususnya dalam mata pelajaran

Bahasa Jepang, sehingga dapat memberikan pengetahuan dan pemahaman bagi penulis sebagai
calon pendidik, khususnya sebagai calon guru bahasa Jepang.