Anda di halaman 1dari 6

KUNCI JAWABAN

1.

Melek Digital atau digital Literacy adalah Kemampuan menggunakan


teknologi
Digital alat komunikasi atau jaringan untuk menemukan
,mengevaluasi ,menggunakan
dan menciptakan informasi
2.
Dizaman yang moderen yang sangat erat dengan pendidikan teknologi
bisa digunakan oleh
semua kalangan di dunia pendidikan .Didalam dunia pendidikan pasti kita
membutuhkan informasi pengetahuan / wawasan pengetahuan .Kita bisa
menggunakan teknologi informasi berupa internet ,untuk mencari
informasi tersebut dengan tujuan kita mendapatkan pengetahuan yang
lebih luas baik di bidang komputer, Sains,sosial maupun di bidang
lainya.Mungkin kita ingin menguji kemampuan pikir kita dengan
mengikuti ajang perlombaan untuk mencari informasi yang akan di
adakan ,kita bisa mencari informasi tersebut dengan di dalam
internet.Kita bisa mengirimkan hasil tugas kita kepada guru dengan
menggunakan internet serta mendapatkan teman dari sekolah lain
untuk berbagi informasi tentang ilmu yang kita miliki dengan
berkembangnya teknologi informasi seperti internet ini dapat
memudahkan guru untuk memantau cara belajar siswa siswinya.Maka
dari itu marilah kiata gunakan teknologi informasi yang ada untuk
meningkatkan ndan memajukan sumber daya manusia di negara ini.
3.
Peran pemerintah dalam rangka untuk menanggapi kemajuan IPTEK
adalah memiliki kemampuan ,cara dan kiat berkomunikasi yang beragam.
4.
Contoh contoh tindakan atau perilaku yang sesuai dengan parameter
demograsi adalah
- Di sekolah ( Demokratis )
1. Berusaha selalu berkomunikasi induvidual
2. Ikut serta dalam kegiatan politik di sekolah seperti ; pemilihan ketua
osis ,ketua kelas
maupun kegiatan lain yang relevan
3. Berani mengajukan petisi
-tidak demokratif
1.tidak berusaha untuk kegiatan politik di sekolah
2. tidak ikut serta dalam kegiatan politik di sekolah
3.Tidak berani mengajukan petisi
-Di lingkungan masyarakat.
Demokratif
1. bersama-sama mengajukan kedamaian masyarakat
2. berusaha mengatasi masalah yang timbul dengan pemikiran yang
jernih
3.mengikuti kegiatan rembug desa
4. mengikuti kegiatan kerja bakti
Tidak demokratif
1. Tidak bersama-sama menjaga kedamaian masyarakat.
2. Tidak berusaha mengatasi masalah yang timbul dengan pemikiran yang
jernih.
3. Tidak mengikuti rembug desa
4. Tidak mengikuti kerja bakti
5. Contoh tindakan/perilaku yang tidak disiplin di sekolah

-Siswa tidak taat terhadap tata tertib berpakaian,solusinya adalah


memberikan bimbingan secara induvidual
Contoh tindakan /perilaku yang tidak disiplin di masyarakat
Tidak mengikuti aturan di masyarakat.contohnya kerja bakti dalam
lingkungan RT.solusinya;perintah setempat (RT)mendekati warga yang
bersangkutan
6. Garis waktu yang menunjukkan kronolohgi peristiwa peristiwa sejarah yang
penting sekitar proklamasi kemerdekaan.

11 Januari 1942 - Tentara Jepang tiba di wilayah Nusantara, tepatnya di daerah Kota
Tarakan, Kalimantan Timur.

1 Juni 1945 - Hari lahirnya Pancasila

16 Agustus 1945 - Peristiwa Rengasdengklok

17 Agustus 1945 - Soekarno dan Hatta memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.

18 Agustus 1945 - Sidang pertama PPKI menghasilkan tiga keputusan. Pertama,


mengesahkan UUD 1945. Kedua, mengangkat Soekarno sebagai Presiden RI dan
Hatta sebagai wakilnya. Ketiga, membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
untuk membantu kerja presiden.

23 Agustus-2 November 1949 - Konferensi Meja Bundar dilangsungkan di Den


Haag, Belanda antara Indonesia dan Belanda sebagai cara untuk meredam
kemerdekaan Indonesia dengan jalan kekerasan.

Perang Kemerdekaan

21 Juli-5 Agustus 1947: Belanda melancarkan agresi militer pertamanya.

19 Desember 1948-5 Januari 1949: Belanda melancarkan agresi militer keduanya.

7. Ciri-ciri khas yang membedakan candi Jawa Tengah dan Jawa Timur adalah;
1. Jawa tengah bentuk bangunannya tambun sedangkan Jawa Timur
bentuk bangunannya
ramping
2. Jawa Tenagh atapnya berundak-undak sedangkan candi Jawa Timur
atapnya merupakan
perpaduan tingkatan.
3. Cadi Jawa tengah berbentuk ratna atau stupa sedazngkan jawa timur
puncaknya
berbentuk kubus.
4. Candi Jawa Tengah gawang pintun aatau rolung berhiaskan Kala
Makara sedangkan candi jawa timur,makara tidak ada ,pintu serta relung
hanya di ambang atasnya ,yang diberi kepala kala.
5.Candi jawa roliefnya timbul agak tinggi dan urysannya bersifat alamia
sedangkan candi jawa timur roliefnya timbul sedikit lukisannya simblis
menyerupai wayang kulit .

8. Bukti pengaruh kebudayaan hindu Budha terhadap kebudayaan indonesia


adalah
1. Bidang agama, yaitu berkembangnya agama Hindu-Buddha di Indonesia
.Sebelum masuk pengaruh India, kepercayaan yang berkembang di
Indonesia masih bersifat animisme dan dinamisme. Masyarakat pada saat
itu melakukan pemujaan terhadap arwah nenek moyang dan kekuatankekuatan benda-benda pusaka tertentu serta kepercayaan pada kekuatankekuatan alam. Dengan masuknya pengaruh Hindu-Buddha, kepercayaan
asli bangsa Indonesia ini kemudian berakulturasi dengan agama HinduBuddha. Hal ini terbukti dari beberapa upacara keagamaan Hindu-Buddha
yang berkembang di Indonesia walaupun dalam beberapa hal tidak
seketat atau mirip dengan tata cara keagamaan yang berkembang di
India. Kondisi ini menunjukkan bahwa dalam tatacara pelaksanaan
upacara keagamaan mengalami proses sinkretisme antara kebudayaan
agama Hindu-Buddha dengan kebudayaan asli bangsa Indonesia.
2. Bidang politik dan pemerintahan, pengaruhnya terlihat jelas dengan
lahirnya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di Indonesia. Sebelum
masuknya pengaruh agama Hindu-Buddha di Indonesia tampaknya belum
mengenal corak pemerintahan dengan sistem kerajaan. Sistem
pemerintahan yang berlangsung masih berupa pemerintahan kesukuan
yang mencakup daerah-daerah yang terbatas. Pimpinan dipegang oleh
seorang kepala suku bukanlah seorang raja. Dengan masuknya pengaruh
India, membawa pengaruh terhadap terbentuknya kerajaan-kerajaan yang
bercorak Hindu-Buddha di Indonesia. Kerajaan bercorak Hindu antara lain
Kutai, Tarumanagara, Kediri, Majapahit dan Bali, sedangkan kerajaan yang
bercorak Buddha adalah Kerajaan Sriwijaya. Hal yang menarik di Indonesia
adalah adanya kerajaan yang bercorak Hindu-Buddha yaitu Kerajaan
Mataram lama.
3. Bidang pendidikan membawa pengaruh bagi munculnya lembagalembaga pendidikan. Meskipun lembaga pendidikan tersebut masih sangat
sederhana dan mempelajari satu bidang saja, yaitu keagamaan. Akan
tetapi lembaga pendidikan yang berkembang pada masa Hindu-Buddha ini
menjadi cikal bakal bagi lahirnya lembaga-lembaga pendidikan di
Indonesia. 17 bukti yang menunjukkan telah berkembangnya pendidikan
pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
4. Bidang sastra dan bahasa. Dari segi bahasa, orang-orang
Indonesia mengenal bahasa Sanskerta dan huruf Pallawa. Pada masa kerajaan
Hindu-Buddha di Indonesia, seni sastra sangat berkembang terutama pada aman
kejayaan kerajaan Kediri. Karya sastra itu antara lain,
a. Arjunawiwaha, karya Mpu Kanwa yang disusun pada masa pemerintahan
Airlangga.
b. Bharatayudha, karya Mpu Sedah dan Mpu Panuluh disusun pada aman
kerajaan Kediri.
c. Gatotkacasraya, karya Mpu Panuluh disusun pada aman kerajaan Kediri.
d. Arjuna Wijaya dan Sutasoma, karya Mpu Tantular yang disusun pada aman
kerajaan Majapahit.
e. Negarakertagama, karya Mpu Prapanca disusun pada aman kerajaan
Majapahit. 5. Bidang seni tari. Berdasarkan relief-relief yang terdapat pada

candicandi, terutama candi Borobudur dan Prambanan memperlihatkan


adanya bentuk tari-tarian yang berkembang sampai sekarang. Bentuk-

bentuk tarian yang digambarkan dalam relief memperlihatkan jenis tarian


seperti tarian perang, tuwung, bungkuk, ganding, matapukan (tari
topeng). Tari-tarian tersebut tampaknya diiringi dengan gamelan yang
terlihat dari relief yang memperlihatkan jenis alat gamelan yang terbatas
seperti gendang, kecer, gambang, saron, kenong, beberapa macam
bentuk kecapi, seruling dan gong.
6. Seni relief pada candi yang kemudian menghasilkan seni pahat. Hiasan
pada candi atau sering disebut relief yang terdapat pada candi-candi di
Indonesia didasarkan pada cerita-cerita epik yang berkembang dalam
kesusastraan yang bercorak Hindu ataupun Buddha. Pemilihan epik
sebagai hiasan relief candi dikenal pertama kali pada candi Prambanan
yang dibangun pada permulaan abad ke-10. Epik yang tertera dalam relief
candi Prambanan mengambil penggalan kisah yang terdapat dalam cerita
Ramayana. Hiasan relief candi Penataran pada masa Kediri mengambil
epik kisah Mahabharata. Sementara itu, kisah Mahabharata juga menjadi
epik yang dipilih sebagai relief pada dua candi peninggalan kerajaan
Majapahit, yaitu candi Tigawangi dan candi Sukuh.
7. Seni Arca dan Patung, sebagai akibat akulturasi budaya pemujaan
arwah leluhur dengan agama
Hindu-Buddha maka beberapa keluarga raja diperdewa dalam bentuk arca
yang ditempatkan di candi makam. Arcaarca dewa tersebut dipercaya
merupakan lambang keluarga raja yang dicandikan dan tidak mustahil
termasuk di dalamnya kepribadian dan watak dari keluarga raja tersebut.
Oleh karena itu, arca dewa tersebut sering diidentikkan dengan arca
keluarga raja. Seni arca yang berkembang di Indonesia memperlihatkan
unsur kepribadian dan budaya lokal, sehingga bukan merupakan bentuk
peniruan dari India. Beberapa contoh raja yang diarcakan adalah Raja
Rajasa yang diperdewa sebagai Siwa di candi makam Kagenengan, Raja
Anusapati sebagai Siwa di candi makam Kidal, Raja Wisnuwardhana
sebagai Buddha di candi makam Tumpang. Raja Kertanegara sebagai
Wairocana Locana di candi makam Segala dan Raja Kertarajasa
Jayawardhana sebagai Harihara di candi makam Simping.
Patung-patung dewa dalam agama Hindu yang merupakan peninggalan
sejarah di Indonesia, antara lain:
a. Arca batu Brahma.
b. Arca perunggu Siwa Mahadewa.
c. Arca batu Wisnu.
d. Arca-arca di Prambanan, di antaranya arca Lorojongrang.
e. Arca perwujudan Tribhuwanatunggadewi di Jawa Timur.
f. Arca Ganesa, yaitu dewa yang berkepala gajah sebagai dewa ilmu
pengetahuan.

8. Seni pertunjukan, terutama seni wayang sampai sekarang merupakan


salah satu bentuk seni yang masih populer di kalangan masyarakat
Indonesia. Seni wayang beragam bentuknya seperti wayang kulit, wayang
golek, dan wayang orang. Seni pertunjukan wayang tampaknya telah
dikenal oleh bangsa Indonesia sejak aman prasejarah.

9. Bidang seni bangunan merupakan salah satu peninggalan budaya


Hindu-Buddha di Indonesia yang sangat menonjol antara lain berupa candi
dan stupa. Selain itu, terdapat pula beberapa bangunan lain yang
berkaitan erat dengan kehidupan keagamaan, seperti: ulan dan satra
merupakan semacam pesanggrahan atau tempat bermalam para pe
iarah; sima adalah daerah perdikan yang berkewajiban memelihara
bangunan suci di suatu daerah; patapan adalah tempat melakukan tapa;
sambasambaran yang berarti tempat persembahan; meru merupakan
bangunan berbentuk tumpang yang melambangkan gunung Mahameru
sebagai tempat tinggal dewadewa agama Hindu.

9. Beberapa bukti bahwa bangsa Indonesia sudah memeluk agama islam


1. Mesjid
2. Makam
3. Seni ukir
4. Kesustraan
10. Perbedaan antara kaum muda dan kaum tua disekitar proklamasi
kemerdekaan yaitu ;
1. Kaum tua menginginkan masalah proklamasi kemerdekaan itu
dibicarakan dalam rapat anggota PPKI.sementara para pemuda mereka
berkeberatan proklamasi kemerdekan itu melibatkan PPKI karena pemuda
menganggap bahwa PPKI itu merupakan bentuk organisasi Jepang
sehingga mereka tidak menyetujui.
11. Perbedaan antara UUD 1945 sebelum amandemen
N
O

TOPIK

UUD 1945
Sebelum amandemen

Masa
Jabatan
Presiden
dan wakil
presiden

1. Masa jabatan 5 tahun


2. Dapat di pilih Kembali

Sesudah
amandemen
1. Masa
jabatan 5
tahun
2. Dapat dipilih
kembali
3. Dalam
jabatan
yang sama .

Pasal
Pasal 7

4. Hanya satu
kali
masa
jabatan
12. Faktor-faktor yang
1.