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ACTIVIDADES DE COMPETENCIA:

UNIDAD I.- PRINCIPIOS BASICOS DE LA NATURALEZA

Actividad 2.A) En formato Word, tipo Arial 12 y en al menos dos cuartillas, expliquen
cuidadosamente la teora de Gaia.
B) En formato Word, tipo Arial 12 y en una cuartilla para cada uno, citen tres
ejemplos de plantas y tres ejemplos de animales que manipulen su entorno,
explicando cmo lo hacen.
C) En formato Word, tipo Arial 12 y en una cuartilla para cada uno de los alumnos,
desarrolle en forma individual su conclusin y comentarios.
Adems de los Recursos ya mencionados, utilicen pginas de Internet
debidamente respaldadas.
Matrices de valoracin.Atributo/Desempeo

Si,
se
contina
la No, se califica 0 (cero) la
evaluacin de la Actividad Actividad
y
no
se
contina su evaluacin

Portada completa
Extensin solicitada del
escrito
Conclusin y comentarios
individuales
Formato Word y tipo Arial
12
Atributo/Desempeo
Compromiso con la
realizacin de la
Actividad

Integracin y
coherencia

Excelente (100)
Integracin excelente
de la Actividad,
contenidos
apropiados e ideas
bien desarrolladas y
organizadas.
Trabajo
completamente
organizado con un
enfoque claro, fluido y
coherente

Bueno (90)
Integracin de la
Actividad con
contenidos
apropiados e ideas
desarrolladas
adecuadamente
La presentacin est
organizada con un
enfoque claro, pero
puede presentar
algunas

Suficiente (70)
Integracin parcial
con contenidos
apropiados en su
mayor parte, presenta
ideas sin desarrollar

Insuficiente (50)
Integracin mnima e
incompleta con
contenidos poco
apropiados

El trabajo carece de
continuidad, con
mltiples
inconsistencias y
segmentos poco

Redaccin
incoherente que hace
difcil entender su
desarrollo

Particularidades de la
informacin

Claridad del discurso

Ortografa y sintaxis

Las referencias son


explcitas, vvidas,
detalladas y
pertinentes
Texto fcilmente
comprensible que no
requiere
interpretacin del
lector

inconsistencias
Las referencias estn
elaboradas y son
completamente
apropiadas
Texto comprensible
que requiere un
esfuerzo de
interpretacin por
parte del lector

Sin errores
ortogrficos y
utilizacin
sobresaliente de los
elementos sintcticos
y de las marcas de
puntuacin

El trabajo casi sin


errores ortogrficos y
con adecuada
utilizacin de los
elementos sintcticos
y las marcas de
puntuacin

coherentes
Las referencias se
presenta con poca o
ninguna elaboracin y
son reiterativas
Texto en su mayor
parte comprensible,
que requiere un
esfuerzo de
interpretacin por
parte del lector
Muestra errores
ortogrficos y
utilizacin regular de
los elementos
sintcticos y de las
marcas de puntuacin

Las referencias son


escasas y poco o
totalmente
inadecuadas
Texto apenas
comprensible por el
lector

Muestra mltiples
errores ortogrficos y
utilizacin inadecuada
de los elementos
sintcticos y de las
marcas de puntuacin

* Basado en Tareas/Actividades Acadmicas Basadas en Desempeos para Impulsar la Comprensin, Humberto


Domnguez Chavez y Rafael Alfonso Carrillo Aguilar
(portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/hist/univ/univ2/HUMCII/RUESCRITO.htm