1. Dalam bimbingan, selain tidak memaksakan kehendak kepada siswa, pembimbing juga beperan sebagai.... a. Guide b. Manager c. Fasilitator d. Guru e. Konseling 2. Pernyataan di bawah ini yang benar mengenai hubungan antara bimbingan dan konseling adalah... a. Pemberian dorongan dan semangat b. Memberikan bantuan kepada individu c. Pemberian kebebasan memilih dan mengambil keputusan d. Bimbingan kepada individu menghadapi lingkungan yang dinamik e. Bimbingan kepada individu untuk memecahkan masalah dalam suatu hubungan tatap muka 3. Fungsi bimbingan yang menerapkan bahwa guru pembimbing dituntut untuk memprogram
bimbingan
secara
sistematis
sesuai
dengan
kebutuhan
dan
perkembangan siswa adalah...
a. Fungsi pemahaman b. Fungsi pengembangan c. Fungsi preventif d. Fungsi perbaikan e. Fungsi antisipasi 4. Bu Cici selalu menyelesaikan masalah siswa di sekolah dengan tuntas, baik masalah pribadi siswa maupun masalah yang disebabkan sekelompok siswa. Layanan dan bimbingan konseling tempat Bu Cici bekerja sangat disukai oleh siswa sebab rahasia merega tertutup rapat. Oleh karena itu banyak siswa yang meminta arahan serta bimbingan Bu Cici. Sikap Bu Cici sesuai dengan asas.... a. Asas kekinian b. Asas keahlian c. Asas keterpaduan d. Asas kesukarelaan e. Asas keterbukaan 5. Penerapan asas keterbukaan dalam penyelenggaraan bimbingan dan konseling di sekolah dapat diwujudkan oleh guru pembimbing melalui cara.... a. Menjamin kerahasiaan data atau keterangan peserta didik b. Mendorong peserta didik untuk aktif dalam setiap kegiatan bimbingan c. Menjaga keprofesionalan dan menegakkan kode etik bimbingan dan konseling
d. Bercerita mengenai diri sendiri sebelum memulai kegiatan bimbingan
e. Mengarahkan segenap layanan bimbingan konseling bagi perkembangan peserta didik 6. Untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran, guru melakukan tindakan apapun bahkan tidak mentaati norma dan tata tertib yang berlaku. Prinsip bimbingan yang menggambarkan pernyataan tersebut adalah.... a. Bimbingan diperuntukkan bagi semua siswa. b. Bimbingan dilaksanakan dengan mempedulikan semua segi perkembangan siswa c. Bimbingan berdasar pada kemampuan individu untuk menentukan pilihan. d. Bimbingan diberikan kepada individu yang sedang dalam proses berkembang. e. Bimbingan untuk membnantu siswa merealisasikan dirinya. 7. Penerapan bimbingan adalah bagian terpadu dari proses pendidikan dapat diwujudkan oleh guru melalui kegiatan.... a. Memandang fisik, mental, moral, sosial dan emosional siswa sebagai satu kesatuan perkembangan siswa. b. Memberikan bantuan kepada siswa untuk menyelesaikan masalah sendiri. c. Mengembangkan aspek keterampilan sosial, kecerdasan emosional, disiplin diri, serta pemahaman nilai siswa. d. Memahami perkembangan dan kebutuhan siswa dan menjadikanya dasar penyusunan program bimbingan sekolah. e. Memfasilitasi siswa dalam pengambilan keputusan atau penentuan pilihan. 8. Berdasar pada Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990, Bimbingan diberikan oleh guru pembimbing, pernyataan yang digaris bawahi mengandung arti.... a. Memberikan bantuan kepada siswa untuk menegenal pribadi, lingkungan dan masa depan b. Membantu siswa untuk memahami dan menerima konsekuensi atas pilihan yang diambil c. Pentingnya pelaksanaan dan penanganan layanan bimbingan konseling oleh ahli d. Memberikan peluang pada siswa untuk mengembangkan potensi diri e. Meningkatkan tingkat intelektual siswa berdasar pada aspek pengembangan sikap 9. Peran penting antara hubungan bimbingan dengan pendidikan adalah.... a. Membantu setiap pribadi anak didik agar berkembang secara optimal b. Membantu setiap anak didik merencanakan masa depan c. Memperhatikan karakteristik dan kebutuhan siswa d. Melatih seluruh aspek kepribadian siswa e. Membentuk watak dan mental anak didik 10. Setiap kegiatan proses pendidikan diarah kepada.... a. Tercapainya pribadi-pribadi anak didik yang berkembang b. Tercapainya tujuan masa depan anak didik c. Meningkatnya hasil belajar siswa