PERBANDINGAN KURIKULUM KTSP, 2013, DAN CAMBRIDGE

IGCSE PADA MATERI ASAM, BASA, DAN GARAM DI SMP

1. Materi Asam, Basa, dan Garam pada kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Pada kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), materi Asam, Basa, dan
Garam diajarkan di kelas VII semester ganjil. Pada kurikulum ini lebih lebih ditekankan
pada aspek pengetahuannya. Adapun standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator,
dan materi pokok yang terdapat pada silabus mata pelajaran IPA kelas VII adalah sebagai
berikut :
a. Standar Kompetensi
Standar kompetensi pada materi Asam, Basa, dan Garam terdapat pada standar
kompetensi poin 2 yaitu Memahami Klasifikasi Zat.
b. Kompetensi Dasar
Kompetensi dasar pada materi Asam, Basa, dan Garam terdiri dari :
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat
dan indikator yang tepat.
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam
kehidupan sehari-hari.
c. Indikator
- Membedakan sifat asam, basa, dan garam.
- Menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, dan garam.
- Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam,
basa, dan garam.
- Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan.
d. Sub Materi
- Asam, Basa, dan Garam
- Sifat asam dan basa pada bahan makanan
2. Materi Asam, Basa, dan Garam pada kurikulum 2013
Pada kurikulum 2013, materi Asam, Basa dan Garam diajarkan di kelas VII
semester ganjil. Namun tidak sebagai materi pokok, akan tetapi masuk sebagai sub
materi dari materi pokok sifat zat dan perubahan zat. Kurikulum 2013 terdiri dari
kompetensi inti dan kompetensi dasar. Adapun kompetensi inti dan kompetensi dasar
yang terdapat pada silabus mata pelajaran IPA kelas VII adalah sebagai berikut :
a. Kompetensi Inti
KI 1 :
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut
KI 2 :
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong-royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 :

Memahani pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4 :
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
b. Kompetensi Dasar
1.1.Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik
dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam
lingkungan serta mewujudkannya dalam lingkungan serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
2.1.Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif;
dan

peduli

lingkungan)

dalam

aktivitas

sehari-hari

sebagai

wujud

implementasi sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan, dan berdiskusi.

2.2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan.
2.3.
Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab dalam
aktivitas s

sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memilih

penggunaan alat
dan bahan untuk menjaga kesehatan diri dan lingkungan
2.5.
Menunjukkan pernghargaan kepada orang lain dalam aktivitas seharihari

sebagai wujud implementasi perilaku menjaga kebersihan dan

kelestarian
lingkungan.
Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisika dan kimia pada zat

3.5.

yang

dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari (misalnya pemisahan

campuran berdasarkan sifat fisika dan kimia.

c. Sub Materi
- Pengertian Materi dan Zat
- Wujud Zat
- Sifat-Sifat Zat
- Perubahan Zat
- Adhesi dan Kohesi
- Meniskus
- Kapilaritas
- Massa Jenis
- Campuran
- Pemisahan Campuran
- Asam, Basa, dan Garam

Indikator Asam Basa.

Dalam kurikulum 2013, materi Asam, Basa, dan Garam dimasukkan ke dalam materi
sifat zat dan perubahan zat. Diajarkan setelah wujud, sifat, dan perubahan zat, adhesi dan
kohesi, meniskus, kapilaritas, massa jenis, campuran, dan pemisahan campuran.
3. Materi Asam, Basa, dan Garam pada kurikulum Cambridge IGCSE
IGCSE adalah kepanjangan dari International General Sertificate of Secondary
Education. IGCSE merupakan program pendidikan internasional yang diakui oleh
universitas, institusi pendidikan dan perusahaan-perusahaan di seluruh dunia. Cambridge
IGCSE atau Cambridge O Level yang diaplikasikan di cambridge secondary 3 (CS3) dan
cambridge secondary 4 (CS4) yang setara dengan kelas IX dan kelas X. Materi Asam Basa,
dan garam diajarkan di CS3 dan CS4. Pada topik Acids, bases, and salts di kurikulum
IGCSE terdiri dari bagian (core) dan asupan (supplement) berdasarkan silabusnya adalah
sebagai berikut :
a. Core:
8.1. The Characteristic properties of acids and bases
- Describe the characteristic properties of acids as reactions with metals, bases and
-

carbonates, and effects on litmus and methyl orange.

Describe the characteristic properties of bases as reactions with acids and with

ammonium salts and effect on litmus and methyl orange.

Describe neutrality and relative acidity and alkalinity in terms of pH measured

using Universal Indicator paper (whole numbers only).

- Describe and explain the importance of controlling acidity in soil.
b. Supplemets :
- Define acids and bases in terms of proton transfer, limited to aqueous solutions.
- Describe the meaning of weak and strong acids and bases and state common
examples of each.
c. Topic
5.1. What is acid?
5.2. Acid and alkali solutions
5.3. Metal oxides and non-metal oxides
5.4. Acid reactions in everyday life
5.5. Alkalis and bases
5.6. Characteristic reactions of acids
5.7. Acids and alkalis in chemical analysis
5.8. Salts
5.9. Preparing soluble salts
5.10. Preparing insoluble salts
5.11. Strong and weak acids and alkalis
4. Kesimpulan
Berdasarkan penjelasan diatas tentang materi asam, basa, dan garam di kelas VII
SMP untuk kurikulum KTSP diajarkan di kelas VII semester ganjil sebagai materi pokok

utama dan kedalaman materinya tidak terlalu dalam hanya seputar pengertian dasar dari
asam, basa dan garam serta sifat asam dan basa pada bahan makanan. Pada kurikulum 2013
materi asam, basa, dan garam diajarkan juga pada kelas VII semster ganjil hanya saja tidak
menjadi materi pokok, akan tetapi menjadi sub materi dari materi pokok sifat zat dan
perubahan zat dan diajarkan setelah sub materi wujud, sifat, dan perubahan zat, adhesi dan
kohesi, meniskus, kapilaritas, massa jenis, campuran, dan pemisahan campuran. Kedalaman
materi asam, basa, dan garam di KTSP 2013 mencakup ciri-ciri asam dan basa serta
penggunaan indikator pada larutan asam-dan basa. Pada kurikulum Cambridge IGCSE materi
asam,basa dan garam diajarkan di cambridge secondary 3 dan 4 atau setara dengan kelas
IX dan kelas X. Pendalaman materi pada kurikulum ini sangat dalam seperti pelajaran asam,
basa dan garam yang ada pada tingkat SMA seperti reaksi asam dan basa, karakteristik
reaksi asam dan basa, logam oksida dan nonlogam oksida, serta garam terlarut dan garam
tidak terlarut.