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Cuaderno de

Trabajo

Historia, Geografa
y Ciencias Sociales

Bsico

Mdulo didctico para la


enseanza y el aprendizaje en
escuelas rurales multigrado

Formacin Ciudadana

Cuaderno
de trabajo

Historia, Geografa
y Ciencias Sociales
Mdulo didctico para la enseanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado

Bsico

Formacin Ciudadana

Cuaderno de Trabajo
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Formacin Ciudadana
1 Bsico. Clases 1 a 7
Programa de Educacin Rural
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores
Equipo de Historia, Geografa y Ciencias Sociales - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesionales externas:
Loreto Jara Males
Georgina Giadrosic Reyes
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Con colaboracin de:
Secretara Regional Ministerial de Educacin Regin Metropolitana
Microcentro Lampa
Comuna de Lampa
Diseo y Diagramacin
Designio
Ilustraciones
Miguel Marfn Sofa
Designio
Marzo 2014

Clase 1

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Lee el texto. Luego, comntalo con tu curso y tu profesora o profesor,


respondiendo oralmente las preguntas.
Todas las personas pertenecemos a comunidades. T
perteneces a una comunidad familiar, una comunidad escolar,
una comunidad local y una comunidad nacional.
zz

Cmo se llama la comunidad escolar a la que pertenecen?

zz

Cmo se llama su comunidad local?

zz

Cul es el nombre de la comunidad nacional de la cual forman parte?

ACTIVIDAD

1. Completa la ficha de tu comunidad familiar.


Mi comunidad familiar
Apellidos de mi comunidad familiar:


Dibujo de mi comunidad familiar.

Escribe en el dibujo el nombre de cada persona que forma parte


de tu comunidad familiar.

Clase 1

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

2. Comenta con tus compaeras y compaeros. Cul es la importancia de la


comunidad familiar para las nias y los nios?

ACTIVIDAD

1. Completa la ficha de tu comunidad escolar.


Mi comunidad escolar
El nombre de mi comunidad escolar es:

El nombre de mi comunidad profesor o profesora es:

Dibujo de mi comunidad escolar.

Lo que ms me gusta de mi comunidad escolar es:



Lo que me gustara que fuera mejor en mi comunidad escolar es:

2. Comenta con tus compaeras y compaeros. Cul es la importancia de la


comunidad familiar para las nias y los nios?

Clase 1

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Comunidad local y comunidad nacional.

Mi comunidad local se llama:



.

Mi comunidad nacional se llama:



.

Dibuja algo que te guste de


tu comunidad local

Pinta la bandera de Chile

ACTIVIDAD

1. Junto con los dems estudiantes de primero y segundo Bsico explica a


tus compaeros y compaeras cul es la importancia de la comunidad
familiar y de la comunidad escolar para las nias y los nios.
2. Escuchen respetuosamente a sus compaeros de los otros cursos que les
hablarn acerca de la comunidad local y la comunidad nacional.

Clase 2

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Lee el siguiente texto.


T puedes aportar a la buena convivencia en tu comunidad,
tratando a los dems con respeto. Ser respetuoso es
comunicarse con los dems en forma considerada y amable,
tal como los dems deben tratarte.

2. Qu comportamiento respetuoso observas en cada una de estas escenas?


Nmbralo o escrbelo bajo cada una de ellas.
Buenos das!

Hasta luego!




Mi opinin es
la siguiente...

Muchas gracias!

Me pasas el pan, por favor?

Disclpame!

Clase 2

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Marca con un los comportamientos respetuosos.

Clase 2

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Lee el siguiente texto.


Para que la vida en comunidad sea agradable y pacfica, todos
sus integrantes deben tener actitudes que colaboren con
la buena convivencia, tales como el respeto, la empata, la
tolerancia, la responsabilidad y la honestidad.

2. Junto con los dems estudiantes de primero y segundo Bsico, explica a tus
compaeros y compaeras qu es el respeto. Nombra algunos ejemplos de
comportamientos respetuosos.
3. Escuchen respetuosamente a sus compaeros de los otros cursos, quienes les
hablarn acerca de la empata, la tolerancia, la responsabilidad y la honestidad.

Clase 3

ACTIVIDAD

1. Lee el siguiente texto. Luego, comntalo con tu curso y tu profesor o profesora,


respondiendo oralmente las preguntas.
Los nios y nias son el futuro de la humanidad. Deben ser
cuidados por los adultos, ya que an no tienen la madurez ni
los recursos para hacerse cargo de s mismos. Por esta razn
poseen derechos especiales, los que deben ser respetados en
todo el mundo.
zz

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Cules son los derechos especiales que deberan tener los nios y nias?
Por qu?

Clase 3

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Pinta las imgenes. Luego, une cada una de ellas con el derecho de los nios y
nias que corresponde.

Derecho a la
educacin

ACTIVIDAD

Derecho a la
salud

Derecho a
una buena
alimentacin

1. Pinta el siguiente derecho del nio. Luego responde la pregunta.


Cules son los derechos de los nios y
nias que no se respetan en la imagen?






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Clase 3

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Observa las imgenes. Luego, marca con un la ilustracin donde no se


respeten los derechos de los nios y nias.

ACTIVIDAD

1. Dibuja un derecho de los nios y nias que consideras es necesario mejorar en


tu comunidad escolar o familiar.

Recuerda:
Nadie tiene derecho a maltratarte fsicamente ni con palabras. Adems, nadie
tiene derecho a pedirte que guardes secretos a tu familia.

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Clase 3

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Junto con los dems estudiantes de primero y segundo Bsico, explica a tus
compaeros y compaeras cules son los derechos de los nios y las nias.
Den algunos ejemplos de estosderechos.
2. Escuchen respetuosamente a sus compaeros de los otros cursos, quienes
les hablarn de los derechos.

Clase 4

ACTIVIDAD

1. Lee el siguiente texto.


Todos los miembros de una comunidad tenemos el deber de
cuidarnos y cuidar a los dems. Para ello debemos respetar
las normas de seguridad. El autocuidado es el cuidado de
nosotros mismos, protegindonos de los riesgos y respetando
las normas de seguridad.

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Clase 4

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2. Pinta los dibujos. Luego, escribe o comenta una norma de seguridad para cada
una de las situaciones.

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Clase 4

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


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1. Marca con un las normas de seguridad que cumples y con una X, aquellas
cuyo cumplimiento debes mejorar.

Cumplo

Debo
mejorar

No jugar en forma brusca.


No tomar objetos filosos o puntiagudos.
Subir y bajar escaleras calmadamente.
Mantenerse lejos del fuego y objetos
calientes.
Baarse en piscinas, ros, mar, lagunas, lagos,
bajo el cuidado de un adulto.
No asomarse al vaco en lugares de altura.
Tomar solamente medicamentos indicados
por un mdico y bajo supervisin de una
persona adulta.
Confiar en los padres y no tener secretos con
ellos.

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Clase 4

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

Comenta con tus compaeras y compaeros y con tu profesora o profesor. Por qu


es importante respetar las siguientes normas?
1. Cruzar calles, caminos, carreteras y autopistas solamente en los
lugares sealizados como paso para peatones.
2. Mirar hacia ambos lados antes de cruzar calles, caminos, carreteras y
autopistas.
3. Cruzar calles, caminos, carreteras y autopistas caminando, sin correr.
4. No viajar en el asiento delantero de los vehculos si eres una nia o
nio.
5. Usar cinturn de seguridad en los vehculos.
6. No asomarse a las ventanillas de los vehculos en marcha.
7. Caminar solo por las veredas de las calles.
8. Caminar solamente por la berma de los caminos y carreteras, por el
costado izquierdo, en sentido contrario a los vehculos.
9. No lanzar piedras u objetos a vehculos en movimiento.

1. Junto con los dems estudiantes de primero y segundo Bsico explica a tus
compaeros y compaeras qu es el autocuidado. Den algunos ejemplos
de normas de seguridad.
2. Escuchen respetuosamente a sus compaeros de los otros cursos, quienes
les hablarn de los deberes y responsabilidades.

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Clase 5

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Lee el siguiente texto. Luego, comntalo con tu curso y tu profesor o profesora,


respondiendo oralmente las preguntas.
Las instituciones son organizaciones que estn al servicio
de las personas y de la comunidad. Algunos ejemplos de
instituciones son los colegios, iglesias, municipalidades,
hospitales, Carabineros, Bomberos, etc.
zz
zz

Cul de estas instituciones existe en tu localidad?


Conoces otra institucin? Cul es su labor?

ACTIVIDAD

1. Pinta las siguientes imgenes. Luego, nelas con la institucin que corresponda.

Hospitales

Bomberos

Carabineros

2. Comenta las siguientes preguntas con tus compaeras y compaeros.


zz
zz

Cul es la labor de cada una de estas instituciones?


Qu sucedera en la comunidad si no existieran estas instituciones?
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Clase 5

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Forestn es un coipo, mascota de una institucin. Mientras lo pintas, junto


con sus amigos, piensa en la siguiente pregunta: Cul ser la labor de la
institucin que representa Forestn? Comntalo con tus compaeros y
compaeras.

2. Marca con un la institucin a la que representa Forestn.


CONAF (Corporacin Se encarga del cuidado y proteccin de
Nacional Forestal)
los bosques y reas silvestres de Chile.
JUNJI (Junta Nacional Se encarga de supervisar los Jardines
de Jardines Infantiles) Infantiles de Chile.

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Clase 5

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

ACTIVIDAD

1. A cul institucin recurres t o tu familia cuando necesitas estos servicios


en la vida diaria? Si no lo sabes, consulta con una persona adulta de tu familia.
Luego, dibjalas en los espacios.

Enviar una carta

Comprar ropa

Cobrar un cheque

Comprar alimentos

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Clase 5

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Lee el siguiente texto.


Muchas instituciones nos brindan servicios, como el
transporte o los medios de comunicacin.

2. Marca con un los medios de transporte que hay en tu localidad.

Tren

Bus

Camin

Lancha

Transbordador

Avin

3. Marca con un los medios de comunicacin que hay en tu localidad.

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Diarios

Revistas

Internet

Televisin

Radio

Telfono

Clase 5

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Junto con los dems estudiantes de primero y segundo Bsico explica


a tus compaeros y compaeras qu son las instituciones. Nombra
algunos ejemplos de instituciones que se encuentran en tu localidad.
2. Escuchen respetuosamente a sus compaeros de los otros cursos que
les hablarn de las instituciones polticas.

Clase 6

ACTIVIDAD

1. Lee o escucha el siguiente texto.


T puedes colaborar a que la vida en las comunidades a
las que perteneces sea agradable, tranquila y acogedora,
teniendo actitudes respetuosas con los dems, participando
responsable y activamente en tu hogar, en la escuela y
cumpliendo con tus compromisos y responsabilidades.
Tambin puedes colaborar cuidando y respetando el
patrimonio, el medio ambiente, los espacios y pertenencias
de uso comn dentro y fuera de la escuela, ya que estos
benefician a todas las personas.

2. Comenta el texto con tus compaeras y compaeros.

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Clase 6

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Cmo puedo participar en mi hogar? Responde dibujando un ejemplo de cada


accin.

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Colaborando en pequeas tareas

Realizando encargos

Participando en celebraciones

Cuidando a las mascotas

Siendo amable y respetuoso

Cuidando las pertenencias

Clase 6

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Cmo puedo participar en mi escuela? Responde dibujando un ejemplo de


cada accin.

Asistiendo a clases

Siendo puntual

Estudiando y
haciendo mis tareas

Participando en
campaas solidarias

Participando en
juegos y deportes

Participando en
celebraciones

Participando en
clases

Respetando los
turnos

Participando en el
Consejo de Curso

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Clase 6

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Cmo puedo cuidar y respetar los espacios que pertenecen a todos? Da un


ejemplo de cada uno de los siguientes casos.
Baos de mi escuela:

Patios de mi escuela:

Salas de clase:

Plazas y parques:

Playas:

Calles:

Medio ambiente:

2. Por qu es importante cuidar estos espacios?

3. Comenta estas preguntas con tus compaeras y compaeros.

ACTIVIDAD

1. Junto con los dems estudiantes de primero, segundo y tercero Bsico


explica a tus compaeros y compaeras cmo pueden participar en forma
activa y responsable, en las comunidades a las que pertenecen y cuidar lo
que pertenece a todos. Den algunos ejemplos.
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Clase 7

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

En esta clase hars una salida a terreno junto con tu curso y tu profesora o
profesor. Visitars una institucin de tu localidad, donde podrs aplicar lo que
aprendiste en las clases anteriores.

ACTIVIDAD

1. Dibuja la institucin que visitaste y escribe su nombre.


2. Explica o comenta: Qu hace la institucin que visitaste?

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Clase 7

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Dibuja dos labores que realiza la institucin visitada. Escribe el nombre de la


labor bajo el dibujo.

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Clase 7

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Dibuja dos personas que trabajan en la institucin visitada. Escribe el nombre


de su cargo o trabajo bajo el dibujo.

2. Comenta con tus compaeros y compaeras.



Si trabajaras en esta institucin, cul es el trabajo que te gustara


desempear. Por qu?

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Clase 7

ACTIVIDAD

Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Formacin Ciudadana

1. Dibuja lo que ms te gust de esta salida a terreno. Luego, comntalo con tu


curso y tu profesora o profesor.

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