CRIADO
(TRAD.), MARCIAL PONS, MADRID, 2011, 172 PP.
Ofrezco la presente recensin sobre la obra del autor brasileo, el profesor Humberto vila,
titulada Teora de los Principios, cuyo texto original en portugus fue editado en 2003 contando ya
con once ediciones en ese idioma y, adems, una en ingls, otra en alemn y la objeto de nuestro
comentario, traducida a nuestra lengua por Laura Criado Snchez y publicada en el ao 2011 por
Marcial Pons.
Sobre la obra comentada nos parecen interesantes el enfoque novedoso que el autor propone
sobre la forma de comprender qu es una norma de primer grado -principios y reglas-; la creacin
de nuevas directrices para diferenciar una regla de un principio; y el otorgamiento de relevancia a
la labor del intrprete en la creacin de la norma jurdica, sea sta principio o regla.
La monografa se divide en cuatro captulos. En el primero -sobre consideraciones introductoriasel autor previene al lector de las premisas sobre las que construye su teora y realiza un elenco de
los temas abordados en el libro; en el segundo captulo -sobre las normas de primer grado-, vila
expone de manera breve, pero precisa, el estado actual de los diversos criterios adoptados por las
teoras jurdicas para diferenciar los conceptos de regla y principio; en el tercer captulo, desarrolla
el concepto de postulado normativo, y sus relaciones con las normas de primer grado; y el cuarto,
donde elabora las conclusiones de su investigacin.
El xito de la obra del profesor vila se debe, a nuestro juicio, a la crtica razonada efectuada a los
criterios de diferenciacin entre regla y principio existentes y a la funcin que cumple el intrprete
autntico en la creacin de la norma jurdica. Nos detendremos de forma especial en ambos
tpicos.
Lo dicho hasta ac permite al autor plantear que la labor del aplicador de la norma no es slo
"pronunciar las palabras de la ley", sino que es mucho ms significativa, puesto que pone al
intrprete como co-creador de la norma jurdica.
El legislador crea prescripciones normativas, pero la labor del rgano judicial agrega algo ms a
esa prescripcin: una valoracin, una ponderacin que genera que esa disposicin se transforme
en norma.
Sin embargo, ese algo ms no es subjetivo, no est entregado a la discrecionalidad del juez,
puesto que est sujeto a parmetros objetivos que no estn dados por los criterios clsicos de
distincin como son la generalidad, la determinacin, la subsuncin en caso de reglas y
ponderacin en caso de principios, sino que a la determinacin precisa del fin y de los medios para
los cuales fueron creadas esas normas jurdicas.
En este sentido, podemos decir que el conocimiento necesario para la resolucin de un caso
jurdico por parte del tribunal es algo similar al saber tico porque es un saber prctico. Al igual
que el saber moral, el conocimiento jurdico slo se concreta en la resolucin del caso concreto;
slo en esa decisin tendremos ante s una verdadera norma jurdica, fruto de la ponderacin que
el juez realiza.
Estos son los aportes ms relevantes, a nuestro juicio, de la obra del profesor vila. Estimamos
que, a pesar de existir diversas obras sobre este tpico, su postura ante el objeto de la
investigacin es un aporte a la teora de las normas y a la teora general del Derecho,
cumplindose as el objeto -implcito- de la obra: el establecimiento de parmetros objetivos en la
aplicacin de principios para la resolucin de conflictos de inters efectuada por los tribunales de
justicia.