INTRODUCCIN

Los instrumentos de evaluacin permiten desarrollar al estudiante procesos

cognitivos y que les permiten explorar los propios aprendizajes; para el docente
es fundamental evaluar los conocimientos que los alumnos lograron comprender
durante la unidad para saberlo lo hace a travs de las herramientas de evaluacin
las cuales permiten explorar tanto la actitud del alumno en el momento del proceso
del aprendizaje como tambin el desempeo de cada estudiante a travs de la
elaboracin de mapas conceptuales, ensayos, resolucin de problema, la
pregunta, el estudio de casos, el portafolio, el diario de clase entre otros que
permiten conocer la creatividad y el desenvolvimiento del discente con los nuevos
conocimientos y en qu forma los aplica al presentarle situaciones que necesitan
soluciones. Las pruebas objetivas tambin forman parte importante de la
evaluacin del aprendizaje y se adaptan al tipo de contenido que el docente est
trabajando en las diversas reas curriculares independientemente del nivel y
grado, entre ellas Evocacin simple, respuesta con alternativas, pruebas de
pareamiento, identificacin con graficas etc. Cada tipo tiene diferentes
modalidades para facilitar la comprensin al momento de resolver las distintas
pruebas.

ESCALA DE RANGO
COLEGIO EVANGELICO
AMIGOS IPALA
Docente practicante: ____Gilda Gicela Antonio Gregorio.___________________
Fecha: ____25 de agostos al 29 de agosto de 2014________________________
Nombre de la actividad: _Mtodos para alcanzar el conocimiento.____________
Competencia: _Conoce el uso de las nuevas tecnologas y hace uso del internet_
con fines investigativos para promover la bsqueda del propio aprendizaje_______
haciendo uso de los medios que ofrecen informacin._______________________
Clave de la escala: 1= Nunca 2 = Algunas veces 3= Regularmente 4= Siempre

ALUMNO (A)

Resuelve
ejercicios para
el
desarrollo
del
pensamiento
con facilidad.

Identifica
los
aspectos de su
vida
que
le
permiten
estar
motivado
continuamente
en el proceso de
aprendizaje.

Descubre
nuevas formas
de
investigacin.

Abzn , Roberto
Amador, Walter
Antonio, Ana
Daz , Mara
Espino, sheily
Godoy , Marlen
Gmez, Rosario
Guerra, Byron
Lzaro, Jonathan
Lee , Dulce Mara
Martnez, Amlcar
Martnez, Jos
Meja, Cristyan
Meja, Cinthya
Miranda, Edgar
Monroy, Royston
Monroy, Paola
Morales, Kelyn

Pascual ngela
Raymundo Marisol
Sagastume, Edwin
Vsquez, Villyn

Punteo

3
3

4
4

4
2

3
4
4

3
4
4
4

3
2
3
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4

4
4

3
4

3
3
4
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2

4
2

4
3

4
4
4

4
4

3
3
3

4
3

75
83
91
58
100
75
100
100
83
75
58
75
91
100
100
66
100
66
58
100
75
100

ESCALA DE RANGO
COLEGIO EVANGELICO
AMIGOS IPALA

Docente practicante: ____Gilda Gicela Antonio Gregorio.___________________

Fecha: ____04 al 08 de agosto.________________________________________
Nombre de la actividad: _Mtodos para alcanzar el conocimiento.____________
Competencia: __Identifica los patrones que permiten resolver problemas de una
mejor manera para fomentar la forma correcta de la investigacin y resolucin de
situaciones adversas en la vida._______________________________________
Clave de la escala:

ALUMNO (A)

1= Nunca
2= Algunas veces 3= Regularmente
4= Siempre
Expresa
Diferencia sin Descubre
opiniones
dificultad las nuevas
acerca
de caractersticas formas para
cmo llegar del mtodo y resolver
a tener un conocimiento
problemas.
mejor
cientfico
de
Conocimien forma
Punteo
to
analtica
y
critica.

1
Abzn , Roberto
Amador, Walter
Antonio, Ana
Daz , Mara
Espino, sheily
Godoy , Marlen
Gmez, Rosario
Guerra, Byron
Lzaro, Jonathan
Lee , Dulce Mara
Martnez, Amlcar
Martnez, Jos
Meja, Cristyan
Meja, Cinthya
Miranda, Edgar
Monroy, Royston
Monroy, Paola
Morales, Kelyn
Pascual ngela
Raymundo Marisol
Sagastume, Edwin
Vsquez, Villyn

2
4
4
4
4

3
3

4
4
4

3
4
4

4
4
2

4
4
4

4
4
3

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3

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3

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4
4
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3

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4
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3
3
3

2
2

4
4
3
4
4
3
3

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75
58
75
91
100
100
66
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100
83
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58
100
75
100
100
91
100
100
75
91