Prueba de Ciencias Naturales

CUADERNILLO
DE PREGUNTAS
SABER 5o. y 9o.

Cuadernillo de prueba
Ciencias naturales, 9o. grado,
calendario B
Presidente de la Repblica
Juan Manuel Santos Caldern
Ministra de Educacin Nacional
Mara Fernanda Campo Saavedra
Viceministro de Educacin Preescolar, Bsica y Media
Mauricio Perfetti del Corral
Directora General
Margarita Pea Borrero
Secretaria General
Gioconda Pia Elles
Jefe de la Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo
Ana Mara Uribe Gonzlez
Director de Evaluacin
Julin Patricio Mario von Hildebrand
Director de Produccin y Operaciones
Francisco Ernesto Reyes Jimnez
Director de Tecnologa
Adolfo Serrano Martnez
Subdirectora de Diseo de Instrumentos
Flor Patricia Pedraza Daza
Subdirectora de Produccin de Instrumentos
Claudia Lucia Senz Blanco
Subdirectora de Anlisis y Divulgacin
Maria Isabel Fernandes Cristvo
Elaboracin del documento
Flor Patricia Pedraza Daza
Claudia Lucia Senz Blanco
Revisor de estilo
Fernando Carretero Socha
Diagramacin
Unidad de Diagramacin, Edicin y Archivo de Pruebas (UNIDEA)
ISBN de la versin electrnica: 978-958-11-0593-9
Bogot, D.C., Junio de 2012
Advertencia: Las preguntas de las pruebas aplicadas por el ICFES se construyen colectivamente en equipos de trabajo conformados por expertos en
medicin y evaluacin del Instituto, docentes en ejercicio de las instituciones de educacin bsica, media y superior y asesores expertos en cada una de las
competencias y temticas evaluadas. Estas preguntas pasan por procesos tcnicos de construccin, revisin, validacin, pilotaje, ajustes y actualizacin, en
los cuales participan los equipos antes mencionados, cada uno con distintos roles durante los procesos. Con la aplicacin rigurosa de los procedimientos se
garantiza su calidad y pertinencia para la evaluacin.
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Todo el contenido es propiedad exclusiva y reservada del ICFES y es el resultado de investigaciones y obras protegidas por la legislacin nacional e
internacional. No se autoriza su reproduccin, utilizacin ni explotacin a ningn tercero. Solo se autoriza su uso para fines exclusivamente acadmicos.
Esta informacin no podr ser alterada, modificada o enmendada.
BLOQUE G Cuadernillo C1
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

1. El siguiente dibujo muestra cuatro instrumentos que se utilizan generalmente para medir
volmenes:
200 mL
180
5 mL
160
140
120
100
80
60
600 mL
50 mL
40
20
Probeta de 200 mL
Erlenmeyer de 50 mL
Vaso de precipitados
Pipeta
graduada de 5 mL
Juan requiere hacer una medicin precisa y gil de un volumen de 100 mL de agua para
la preparacin de algunas soluciones. El instrumento que Juan debera utilizar es el
A.
B.
C.
D.
1.
2.
3.
4.
2. A continuacin se describen cuatro pasos de un procedimiento para determinar la densidad de un objeto:

1. Dividir el valor de la masa sobre el volumen del objeto para obtener la densidad.
2. Medir el volumen del objeto.
3. Repetir las mediciones varias veces, para sacar un promedio.
4. Medir la masa del objeto.
Un orden correcto de los pasos anteriores para realizar el procedimiento es
A.
B.
C.
D.
1,
2,
3,
4,
C. Naturales
3,
3,
1,
2,
2
4
4
3
y
y
y
y
4.
1.
2.
1.
9 Cuadernillo C1
BLOQUE G
3. En la siguiente tabla se muestran la temperatura de ebullicin y la densidad de dos sustancias a 25C.
Sustancia
Densidad (g/cm3)
Temperatura de ebullicin (C)
Agua
1,00
100,0
Alcohol
0,81
78,6
Mara toma dos vasos iguales, uno lo llena con agua y el otro con alcohol en iguales cantidades y en cada vaso coloca un cubo de hielo del mismo tamao. De acuerdo con la
informacin de la tabla y teniendo en cuenta que la densidad del hielo es 0,91 g/cm3, la
figura que mejor representa la mezcla en cada vaso es
C. Naturales
RESPONDE LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

La siguiente figura representa un esquema de la tabla peridica e incluye algunas caractersticas de varios elementos.
8
PERODOS
Figura 1
4. De acuerdo con la informacin de la figura, es correcto afirmar que el radio atmico para
los elementos del grupo 1 de la tabla peridica
A.
B.
C.
D.
es
es
es
es
menor a medida que aumenta el nmero de electrones del tomo.

menor a medida que aumenta el nmero atmico.
mayor a medida que aumenta el nmero de electrones del tomo.
mayor a medida que disminuye el nmero atmico.
5. De acuerdo con la informacin de la figura, la grfica que representa correctamente la

variacin del radio atmico y el nmero del grupo para los elementos del segundo perodo de la
tabla peridica es
B.
Radio atmico (A)
Radio atmico (A)
A.
Grupo
Grupo
D.
Radio atmico (A)
Radio atmico (A)
C.
Grupo
C. Naturales
Grupo
9 Cuadernillo C1
BLOQUE G
6. Mara afirma que siempre que se aplican dos fuerzas sobre un objeto, ste se mueve o
cambia su movimiento. La afirmacin de Mara es
A.
B.
C.
D.
verdadera, porque slo puede actuar una fuerza a la vez sobre el objeto.
falsa, porque si el objeto es grande presenta ms resistencia a la fuerza.
verdadera, porque las dos fuerzas van en la misma direccin del movimiento.
falsa, porque las fuerzas pueden estar en equilibrio.
7. La falla de San Andrs es una zona de actividad ssmica alta, es decir constantemente se
producen temblores. Estos movimientos ssmicos son
A.
B.
C.
D.
producto de la energa que libera la friccin entre dos placas de la Tierra.

como se siente en la superficie el constante movimiento de las placas.
efecto de la fusin de las placas debida al calor interno de la Tierra.
efecto del ascenso de lava por entre las grietas que se forman entre las placas.
8. Dos circuitos se construyen con dos materiales distintos. A cada uno de ellos se le aplican
diferentes voltajes y se mide la respuesta de la corriente que circula por cada montaje.
Los datos obtenidos fueron organizados en la siguiente tabla:
Voltaje (V)
2
4
6
8
10
Corriente (amperios)
Material 1
Material 2
0,2
0,4
0,6
0,8
1,0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
De los resultados de la tabla se puede observar que la resistencia es mayor en el material 2,

porque
A.
B.
C.
D.
cuanto mayor sea el voltaje aplicado al circuito, ms electrones salen de la fuente.

al aumentar el voltaje, la energa se transforma en calor y libera ms electrones.
el material 1 es el ms corto y por tanto la corriente se demora ms en pasar.
el material 2 es el que deja pasar menos corriente en cualquier voltaje aplicado.
C. Naturales
9. Los tomos pueden ganar o perder electrones. Cuando esto sucede su carga vara. Si un
tomo neutro de helio con Z = 2 ganara un electrn, se obtendr como resultado un tomo de
A.
helio (Z=2), cargado negativamente.
B.
litio (Z=3), neutro.
C.
helio (Z=2), neutro.
D.
litio (Z=3), cargado positivamente.
10. El pH es una medida del carcter cido o bsico de una solucin. A continuacin se muestra la escala de pH que va de 0 a 14:
Carcter
cido
Neutro
pH
1 2 3 4 5 6
Bsico
8
10 11 12 13
14
Las siguientes figuras muestran productos comerciales y su valor aproximado de pH.
Agua
Anticido
Blanqueador
pH=3
Gaseosa
pH=4
Agua en botella
pH=7
Anticido
pH=9
Segn la informacin anterior, el producto comercial de carcter ms bsico es
A.
agua en botella.
B.
anticido.
C.
blanqueador.
D.
gaseosa.
C. Naturales
9 Cuadernillo C1
BLOQUE G
11. Mara tiene cuatro vasos iguales y dentro de cada uno coloca un cubo de hielo, a cada vaso
le adiciona agua a diferente temperatura como se muestra en el dibujo.
Agua a 50 oC
Agua a 10 oC
Recipiente P
Recipiente Q
Agua a 30 oC
Agua a 5 oC
Nivel de agua
Recipiente R
Recipiente S
De acuerdo con el dibujo anterior, Mara puede afirmar que el hielo en el recipiente
A.
S se funde primero que el hielo en el recipiente R.
B.
P se funde despus que el hielo en el recipiente R.
C.
Q se funde primero que el hielo en el recipiente S.
D.
P se funde despus que el hielo en el recipiente Q.
C. Naturales
12. La siguiente grfica muestra la direccin de los vientos producidos por los cambios de
temperatura que se generan en el da y en la noche:
NOCHE
DA
Radiacin solar
Enfriamiento
Direccin del viento
Direccin del viento

Continente
Continente
Ocano
Continente
Ocano
Un barco de vela, anclado en la orilla del mar, quiere partir mar adentro. Cundo es ms
propicio partir?
A.
En horas de la madrugada.
B.
A las 12 del da.
C.
En horas de la noche.
D.
A cualquier hora.
13. El siguiente esquema muestra la escala de pH.

pH
0
cido
7
Neutro
14
Bsico
El hidrxido de aluminio tiene carcter bsico, pH =11 y se utiliza para calmar la acidez
estomacal porque
A.
disminuye el pH y aumenta la acidez.
B.
aumenta el pH y disminuye la acidez.
C.
disminuye la basicidad y disminuye el pH.
D.
mantiene la basicidad y neutraliza el pH.
C. Naturales
9 Cuadernillo C1
BLOQUE G
14. Por qu la dieta de un deportista es diferente a la de las personas sedentarias?

A.
B.
C.
D.
Porque
Porque
Porque
Porque
los
los
los
los
deportistas
deportistas
deportistas
deportistas
se cansan ms rpido.
deben ser delgados.
necesitan ms energa.
crecen rpidamente.

A continuacin se presenta una lista de algunos organelos celulares y la funcin que cumplen
dentro de la clula:
Organelo celular
Funcin
Ncleo
Contiene la mayor parte de la informacin gentica.
Mitocondria
Produce la energa y contiene una pequea parte del material

gentico.
Contiene clorofila y sintetiza azcares a partir de CO2, agua y luz.
Cloroplasto
Lisosoma
Lleva a cabo el rompimiento (lisis) de molculas.
Retculo endoplasmtico Lugar donde se sintetizan las protenas a partir de ARN
rugoso
mensajero.
Lugar donde se modifican y se unen azcares y lpidos a las
Aparato de Golgi
protenas.
15. El organelo que da el color verde a las plantas es

A.
el ncleo.
B.
el lisosoma.
C.
el cloroplasto.
D.
la mitocondria.
16. La proporcin de organelos en las clulas depende de la funcin que stas realizan. Los
espermatozoides, por ejemplo, necesitan una gran cantidad de energa para impulsarse y
moverse, mientras que algunas clulas del estmago necesitan digerir grandes cantidades
de alimento. Estos dos tipos de clulas tienen, respectivamente, una gran cantidad de
A.
B.
C.
D.
lisosomas y aparatos de Golgi.

mitocondrias y lisosomas.
cloroplastos y mitocondrias.
retculo endoplasmtico rugoso y cloroplastos.
C. Naturales
17. En una clase se utilizaron dos tipos de montajes para realizar cuatro experimentos, como
se muestra en el siguiente dibujo:
Oxgeno
Agua
Elodea
Montaje 2.
Montaje 1.
En tres de los cuatro experimentos se utiliz el montaje 1, que tiene una planta llamada
elodea. Al finalizar los experimentos se obtuvieron los siguientes resultados:
Nmero de
experimento
1
2
3
4
Cantidad de
oxgeno (mL)
6
5
0
4
En cul de los experimentos falt la planta elodea?
A.
B.
C.
D.
1.
2.
3.
4.
10
C. Naturales
9 Cuadernillo C1
BLOQUE G
18. Unos investigadores evaluaron el nmero de especies en tres zonas de diferente vegetacin (bosque de pino, bosque de roble y bosque de urapn). Los resultados encontrados
se muestran en la siguiente tabla:
Anfibios
Aves
Mamferos
Nmero de especies en cada bosque

Bosque de pino Bosque de roble Bosque de urapn
2
8
6
25
29
24
3
16
8
A partir del estudio, los investigadores concluyeron que el bosque de roble
A.
B.
C.
D.
recibe menos lluvia.

presenta las cuatro estaciones.
tiene mayor diversidad.
tiene menor incidencia de luz.
19. En una especie de planta, el gen para flores rojas (R) es dominante sobre el gen para
flores blancas (r). El siguiente cuadro de Punnett muestra el cruce entre una planta pura
(homocigota) con flores rojas y una planta pura con flores blancas:
R
Gametos parentales
femeninos
r
r
Gametos parentales
masculinos
En el cuadro de Punnet las letras R y r simbolizan los alelos del gen para el color. Un alelo
queda en cada gameto debido al proceso de
A.
B.
C.
D.
meiosis.
mitosis.
fecundacin.
reproduccin asexual.
C. Naturales
11
20. En el siglo pasado, los cientficos concluyeron que el Brachiosaurus era un dinosaurio
acutico de gran tamao que viva en lugares profundos, como se muestra en el dibujo.
5 metros
Pulmones
Estudios recientes demuestran que si el Brachiosaurus hubiera vivido en esas profundidades, la alta presin del agua sobre los pulmones habra hecho muy difcil su respiracin.
Con esta nueva informacin, los cientficos han concluido que este dinosaurio
A.
B.
C.
D.
viva sumergido.
no necesitaba respirar.
viva en aguas menos profundas.
respiraba como los peces actuales.
21. En un estudio que se realiz sobre las enfermedades relacionadas con la nutricin se obtuvo la siguiente grfica:
70
60
50
40
30
Diabetes
Hipoglicemia
Apendicitis
Bulimia
Colon
irritable
Anorexia
Desnutricin
20
10
Obesidad
Personas afectadas
Enfermedades nutricionales
De acuerdo con esta grfica puede concluirse que
A.
B.
C.
D.
las enfermedades relacionadas con problemas de azcar son las ms frecuentes.

la obesidad es la ms frecuente de las enfermedades nutricionales.
las enfermedades relacionadas con trastornos sicolgicos son las ms frecuentes.
las personas que sufren de colon irritable son obesas.
12
C. Naturales
9 Cuadernillo C1
BLOQUE G

El cariotipo es una prueba diagnstica que muestra el nmero, tamao y forma de todos los
cromosomas de una clula de una persona. En un laboratorio se tom una clula humana para
estudiar el nmero, el tamao y la forma de los cromosomas. Los resultados se muestran a
continuacin:
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Y
22. De acuerdo con el dibujo, la clula humana estudiada corresponde a un

A.
B.
C.
D.
glbulo blanco.
vulo.
glbulo rojo.
espermatozoide.
23. Este examen se puede utilizar para

A.
realizar pruebas de paternidad.
B.
determinar grupos sanguneos.
C.
detectar enfermedades genticas.
D.
determinar la presencia de infecciones.

C. Naturales
13
RESPONDE LAS PREGUNTAS 24, 25 Y 26 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

La presin arterial es la fuerza que la sangre ejerce sobre las paredes de los vasos sanguneos.
La siguiente tabla muestra algunos factores que influyen en la presin arterial:
Factores que aumentan la
presin arterial
Frecuencia cardiaca alta.
Disminucin del dimetro de los vasos
sanguneos.
Aumento en el volumen de la sangre.
Aumento de sodio en la sangre.
Factores que disminuyen la

presin arterial
Frecuencia cardiaca baja.
Aumento del dimetro de los vasos
sanguneos.
Disminucin del volumen de la sangre.
Disminucin de sodio en la sangre.
24. Es comn inyectar suero fisiolgico en pacientes que han perdido mucha sangre. Este
suero consiste en una solucin de agua y sales en concentraciones muy similares a las
encontradas en la sangre. Uno de los propsitos de aplicar este suero es el de
A.
B.
C.
D.
disminuir la presin arterial para calmar al paciente.

aumentar las defensas del cuerpo para evitar infecciones.
recuperar los glbulos rojos para mantener oxigenada la sangre.
recuperar el volumen sanguneo para subir la presin arterial.
25. Cuando te pegan un susto, tu corazn empieza a latir muy rpidamente. Cul de las
siguientes reacciones puede tener el cuerpo para mantener la misma presin arterial que
tena antes del susto?
A.
B.
C.
D.
Aumentar la frecuencia cardiaca y disminuir el volumen de la sangre.

Aumentar el dimetro de los vasos sanguneos y disminuir el volumen de la sangre.
Disminuir el dimetro de los vasos sanguneos y aumentar el volumen de la sangre.
Disminuir el dimetro de los vasos sanguneos y aumentar la frecuencia cardiaca.
26. Los mdicos les recomiendan a las personas que sufren de presin arterial alta consumir
alimentos bajos en sal. Esta recomendacin se hace debido a que el sodio que contiene la
sal tiene efectos sobre el volumen sanguneo. El sodio influye en el volumen de la sangre
porque
A.
B.
C.
D.
el
la
la
el
exceso de sodio en la sangre induce el paso de agua desde los tejidos hacia la sangre.
retencin de agua en la sangre aumenta cuando disminuye el sodio en la sangre.
presencia de sodio deshidrata la sangre.
sodio se disuelve fcilmente en el agua.
14
C. Naturales
9 Cuadernillo C1
BLOQUE G
27. Los insectos son organismos altamente diversos, no slo porque hay muchas especies,
sino por su amplia distribucin en el planeta Tierra. La siguiente grfica muestra la diversidad de rdenes de insectos que habitan en nuestro planeta:
Porcentaje de especies en los principales
rdenes de insectos
Coleptera
36,8%
Hemptera 9,5%
Lepidptera
18,4%
Otros rdenes 6,6%

Ortptera 2,1%
Dptera
13,8%
Himenptera
12,8%
Con base en la grfica puede afirmarse que los coleptera son
A.
B.
C.
D.
el orden en el que hay ms individuos.

los insectos ms grandes.
los insectos que ms vuelan.
el orden con mayor diversidad.
C. Naturales
15
BLOQUE F Cuadernillo C1

Juan realiz el siguiente experimento para observar la relacin que existe entre el tipo de enlace que presenta un compuesto y su conductividad elctrica.
1.
Arm una instalacin elctrica como la que se muestra en la figura 1 y verific que el bombillo prendiera al unir las puntas libres de los cables.
Figura 1
2. Prepar cuatro soluciones disolviendo cada uno de los compuestos que se representan en
la tabla, en 100 ml de agua (H2O).
3.
Nmero de la solucin
Composicin de
la solucin
4 ml de etanol
(C2H6O) y
100 ml de agua
4 gramos de NaCl
y 100 ml de agua
4 gramos de KI y
100 ml de agua
4 gramos de sacarosa
(C12H22O11) y 100 ml de agua
Tipo de enlace que

presenta el compuesto
C2H6O: covalente
polar
NaCl: inico
KI: inico
C12H22O11:
covalente no
polar
Agit cada solucin e introdujo las puntas libres de la instalacin elctrica sin unirlas como
muestra la figura 2. Antes de sumergir las puntas libres en otra solucin, Juan las lav con
agua.
Figura 2
Bombillo
4. Juan observ que el bombillo se prenda cada vez que sumerga las puntas libres en las
soluciones 2 y 3. Una muestra de que la solucin conduce la corriente elctrica es que el
bombillo se encienda.
16
C. Naturales
9 Cuadernillo C1
BLOQUE F
28. La profesora de Juan le pidi que mostrara a sus compaeros su experimento por medio
de una cartelera. La cartelera que mejor resume el experimento de Juan es
A.
B.
Qu sustancias en solucin
conducen la corriente elctrica?
Experimento
No todas las sustancias disueltas

en agua conducen la corriente
elctrica.
Bombillo
Las sustancias pueden conducir

la corriente elctrica de acuerdo con su tipo de enlace.
Observaciones
Nmero de la solucin
El bombillo se prendi?
C.
D.
Experimento
Observaciones
Bombillo
Nmero de la solucin
Conclusiones
Observaciones
Nmero de la solucin
Conclusiones
Las sustancias pueden conducir la
corriente elctrica de acuerdo con
su tipo de enlace.
No todas las sustancias disueltas

en agua conducen la corriente
elctrica. D.
Las sustancias pueden conducir la
corriente elctrica de acuerdo con
su tipo de enlace.
29. A partir del experimento anterior, Juan concluye que Los compuestos con enlace inico
en estado slido y en solucin son conductores. Para elaborar esta conclusin los datos
derivados del experimento
A.
B.
C.
D.
no son suficientes, porque se ensayan slo dos soluciones.

no son suficientes, porque no se prueban compuestos con enlace inico en estado slido.
son suficientes, porque se prueban dos compuestos inicos.
son suficientes, porque cada solucin se prepara con una parte del compuesto inico slido.
C. Naturales
17
30. Antes de realizar el experimento anterior, la profesora le pidi a Juan que escribiera el resultado que l crea que iba a obtener despus de realizar los ensayos, de modo que Juan
escribi:
Cualquier sustancia disuelta en agua conduce la corriente elctrica.

La afirmacin que Juan escribi inicialmente
A.
es cierta, porque el agua es la sustancia que permite que haya conduccin de la corriente
elctrica.
no es cierta, porque los compuestos con enlace inico en cualquier estado conducen la
corriente elctrica.
es cierta, porque ninguna sustancia en estado slido es capaz de conducir la corriente
elctrica.
no es cierta, porque los compuestos con enlace covalente disueltos en agua no conducen
la corriente elctrica.
B.
C.
D.

La plancha emite ondas de luz infrarroja que se perciben como calor. Andrs hace un experimento en el que acerca una mano al costado de una plancha caliente y puede sentir el calor.
Despus, coloca un vidrio entre la plancha y la mano como se muestra en el dibujo 1. Andrs
ya no puede sentir el calor.
Dibujo 1.
31. Luego, Andrs realiza el mismo experimento utilizando 4 lminas de distintos materiales
en lugar del vidrio. La siguiente tabla presenta algunas propiedades de los materiales de
las lminas:
Material
Brillo
1
2
3
4
S
No
No
S
Conductividad
calrica
Alta
Baja
Alta
Alta
Conductividad
elctrica
Alta
Baja
Baja
Alta
De acuerdo con la informacin anterior, es correcto afirmar que el material que tiene el
mismo efecto del vidrio en el experimento es
A.
B.
C.
D.
1.
2.
3.
4.
18
C. Naturales
9 Cuadernillo C1
BLOQUE F
32. Luego, cambia la plancha por una linterna como se observa en el dibujo 2. Andrs, puede
observar la luz.
Dibujo 2 .
De acuerdo con el experimento de Andrs, puede concluirse que las ondas de luz
A.
B.
C.
D.
visible siempre se pueden percibir en forma de calor.

infrarroja pueden atravesar el vidrio igual que las ondas de luz visible.
infrarroja se pueden ver igual que las ondas de luz visible.
visible atraviesan el vidrio de forma diferente a las ondas de luz infrarroja.
33. La siguiente tabla muestra algunas propiedades fsicas de dos objetos de hierro:
Objeto
1
2
Masa (g) Volumen (mL)

8
16
1
2
Densidad (g/mL)
8
8
De acuerdo con la informacin anterior, es vlido afirmar que la densidad de un objeto de

hierro con una masa de 32 g es
A.
B.
C.
D.
mayor que la densidad del objeto 1, porque presenta mayor masa.

igual a la densidad de los objetos 1 y 2, porque tienen igual volumen.
mayor que la densidad del objeto 2, porque sus masas son diferentes.
igual a la densidad de los objetos 1 y 2, porque son del mismo material.
34.
Un globo aerosttico como el que se muestra en el dibujo anterior se puede elevar calentando el aire en su interior. Esto sucede porque
A.
B.
C.
D.
el globo adquiere energa y esto hace que se pueda mover por el aire exterior fcilmente.
el globo se hace ms liviano y por tanto puede flotar en el aire.
el aire dentro del globo se hace menos denso respecto al aire del exterior.
la llama en el globo sirve como propulsor similar al de un cohete.
C. Naturales
19
35. Los siguientes dibujos muestran algunas situaciones en las que intervienen diferentes tipos de energa:
Situacin 1.
Situacin 2.
Situacin 3.
Situacin 4.
v
-A
De acuerdo con los dibujos, es correcto afirmar que hay energa potencial en las situaciones
A.
B.
C.
D.
1
2
2
1
y
y
y
y
3,
4,
1,
4,
porque
porque
porque
porque
la energa de estos objetos depende de su posicin.

los objetos estn en movimiento.
el movimiento de los objetos es rectilneo.
los objetos pueden rodar.
36. Los siguientes dibujos representan el movimiento de una esfera atada a una cuerda sobre
la que se ejerce una fuerza constante:
t=1s
t=0s
El dibujo que muestra la posicin de la esfera en t = 3 s es
A.
20
t=2s
C. Naturales
B.
C.
D.
9 Cuadernillo C1
BLOQUE F
37. Pedro tiene dos cubos de metal idnticos a diferentes temperaturas. El cubo Y tiene una
temperatura de 20 C y el cubo X tiene una temperatura de 100 C.
20 C
100 C
Pedro coloca el cubo X sobre el cubo Y. La temperatura ambiente es de 23 C. Despus de

un tiempo, es correcto afirmar que la temperatura ms probable para cada cubo es
B.
A.
C.
X
100
C
X
20
X
100
Y
20
Y
20
Y
100
C
D.
X
50
C
Y
50
38. A continuacin se observan cuatro etiquetas del mismo alimento de consumo humano
elaborado por diferentes casas comerciales:
Etiqueta 1.
-
Nombre
Fecha de vencimiento
Lista de ingredientes
Cantidad de producto
Recetas
Etiqueta 2.
-
Nombre
Fabricante
Instrucciones de conservacin
Etiqueta 3.
-
Nombre
Cantidad de caloras por g
Instrucciones de conservacin
Etiqueta 4.
-
Nombre
Fabricante
Cantidad de producto
Recetas
La etiqueta que muestra informacin sobre el contenido energtico del alimento es la
A.
B.
C.
D.
1.
2.
3.
4.
C. Naturales
21
39. La gasolina es un producto derivado del petrleo que en la combustin libera energa
que utilizan los carros para funcionar. En los ltimos aos se han desarrollado carros que
funcionan con otros tipos de energa. El desarrollo de estas tecnologas se debe principalmente a que las personas
A.
necesitan nuevos modelos ms baratos.
B.
saben que los combustibles fsiles se agotan.
C.
han perdido el inters en los carros viejos.
D.
necesitan gastar menos tiempo en transporte.
40. En la siguiente tabla se muestran las fuerzas que actan sobre un objeto puesto en movimiento hacia la derecha, sobre una superficie con friccin:
FM
Fuerza hecha por
la persona

FN
Fuerza de la
superficie
FF
Fuerza de friccin
De acuerdo con la informacin anterior, el esquema que mejor representa las fuerzas sobre el objeto es
B.
A.
FF
FM
FN
C. Naturales
C.
FW
FW
22
FW
Peso del objeto
FN
FW
FW
FF
FM
D.
FF
FM
FN
FF
FM
FN
9 Cuadernillo C1
BLOQUE F
41. En un experimento se quiere establecer si la germinacin de unas semillas depende de

la cantidad de agua en el suelo. Un nio va a adicionar a unas materas las cantidades de
agua que aparecen en la siguiente tabla:
Matera 1 Matera 2 Matera 3 Matera 4
Cantidad de agua
150 mL
por adicionar

50 mL
200 mL
350 mL
El mejor instrumento para medir con precisin la cantidad de agua que se va a agregar a
cada matera es:
A.
B.
C.
D.
mL
4
3
500 mL
200 mL
300
400
300
200
100
400 mL
100
200
100
42. Si se practica ejercicio por lo menos tres veces a la semana, el corazn se fortalece y pierde parte de la grasa que lo rodea, de modo que cada latido es ms potente. Un efecto de
hacer ejercicio regularmente es que
A.
B.
C.
D.
los huesos se vuelven ms grandes.

les llega ms oxgeno a los tejidos.
las personas no envejecen.
el corazn aumenta su tamao.
C. Naturales
23

Federico encontr la siguiente informacin:
Pasto y semillas
Alimento para los

ratones y conejos.
Nueces
Alimento para los

ratones.
Ratn
Alimento para los

zorros y los bhos.
Conejo
Alimento para los

zorros y los bhos.
43. Cul de las siguientes grficas representa la red alimentaria que encontr Federico?
A.
B.
C.
D.
44. Al lugar donde se encuentran estos organismos han llegado cuatro especies de serpientes,
la A, B, C y D.
I.
II.
III.
IV.
La especie A se alimenta de ratones y conejos y es cazada por los zorros y los bhos.
La especie B se alimenta de ratones y es cazada por los bhos.
La especie C se alimenta de conejos y no tiene cazadores en la regin.
La especie D se alimenta de ratones y es cazada por los zorros.
Cul de estas especies de serpientes afectara ms el equilibrio de este ecosistema?
A.
B.
C.
D.
La
La
La
La
24
C. Naturales
especie
especie
especie
especie
A.
B.
C.
D.
9 Cuadernillo C1
BLOQUE F
45. Los bhos de una llanura necesitan algunos rboles para hacer sus nidos y para resguardarse
en las pocas de lluvias. Si se talaran todos los rboles de la llanura, los bhos desapareceran
del lugar porque
A.
B.
C.
D.
no tendran un lugar para descansar.

no tendran dnde poner sus huevos.
no tendran alimento para mantener a sus cras.
no tendran el espacio suficiente para volar.
46. Un estudiante realiza una investigacin sobre la gastritis. l quiere saber si las causas de
la gastritis son iguales en los hombres y en las mujeres. Cul de las siguientes tablas le
permite recoger los datos para su investigacin?
A.
Gnero
M
F
B.
Causas
fsicas
Enfermedad Colegio
Causas
psicolgicas
C.
Nombre
Causas
D.
Gnero
M
F
Sntomas
Causas
fsicas
Edad
Causas
psicolgicas
Meses del ao
Meses del ao
C.
Meses del ao
Nmero de individuos
en la poblacin
B.
Nmero de individuos
en la poblacin
Nmero de individuos
en la poblacin
A.
Nmero de individuos
en la poblacin
47. Los resultados de una investigacin sobre las guacamayas verdes del Amazonas mostraron que el nmero de muertos en un ao (tasa de mortalidad) era igual al nmero de
nacimientos (tasa de natalidad). Cul de las siguientes grficas muestra el nmero de
individuos presente en la poblacin en ese ao?
D.
Meses del ao
C. Naturales
25

Los machos de gorrin de corona blanca tienen cantos territoriales y de cortejo caractersticos. Se
sabe que un macho joven aprende el canto propio de su especie oyendo trinar a su padre. En un
experimento se cri un gorrin en una jaula aislada acsticamente en un laboratorio y se observ
que al llegar a su edad reproductiva este gorrin desarroll un canto anormal. Los patrones de
canto de los gorriones silvestres y criados en cautiverio se muestran a continuacin:
Alta
5
Frecuencia 4
del sonido 3
(Kilociclos) 2
1
Baja
Alta
5
Frecuencia 4
del sonido 3
(Kilociclos) 2
1
Baja
Gorrin silvestre
0,5
1,0
1,5
Tiempo (segundos)
2,0
Gorrin criado en jaula
0,5
1,0
1,5
Tiempo (segundos)
2,0
48. Un investigador activ, durante varias semanas, una grabacin del canto caracterstico de
la especie de gorrin de corona blanca ante varios gorriones de la misma especie mantenidos en cautiverio, que estaban en diferentes etapas de su vida. Cul de las siguientes
hiptesis sirvi para disear este experimento?
A.
B.
C.
D.
El canto de los gorriones es un comportamiento heredado.

Los machos que estn en contacto con hembras cantan para cuidar su territorio.
Los gorriones slo aprenden el canto caracterstico de la especie en una edad determinada.
El gorrin criado en cautiverio aprende el canto de otras especies para ocupar su territorio.
49. Se activ una grabacin del canto de la especie de corona blanca ante un gorrin en cautiverio durante su etapa de desarrollo, y el gorrin en cautiverio aprendi a cantar. Cul
de las siguientes grficas muestra estos resultados?
A.
B.
Frecuencia 4
del sonido 3
(Kilociclos) 2
Frecuencia
4
del sonido 3
(Kilociclos) 2
0,5
1,0
1,5
Tiempo (segundos)
2,0
0,5
C.
2,0
D.
5
Frecuencia
4
del sonido 3
(Kilociclos) 2
1
0,5
C. Naturales
1,5
Tiempo (segundos)
Frecuencia 5
4
del sonido 3
(Kilociclos) 2
1
26
1,0
1,0
1,5
Tiempo (segundos)
2,0
0,5
1,0
1,5
Tiempo (segundos)
2,0
9 Cuadernillo C1
BLOQUE F
50. Muchas especies han evolucionado conjuntamente para beneficiarse mutuamente. Un

ejemplo es la evolucin paralela del colibr con un tipo de flor.
3 cm
COLIBR
De las siguientes plantas con flores, cul ha evolucionado conjuntamente con el colibr?
B.
A.
C.
D.
6 cm
2 cm
10 cm
5 cm
51. En una montaa hay dos ros, el ro Claro y el ro Fro. Las aguas del ro Claro son
cristalinas debido a que sus aguas arrastran muy pocos sedimentos (tierra), el ro Fro
en cambio, se caracteriza por tener aguas turbias. Cul de las siguientes actividades contribuye a que las aguas del ro Fro sean turbias?
A.
B.
C.
D.
La
La
La
La
tala de bosques.
rotacin de cultivos.
pesca.
construccin de canales para riego.
52. Dos especies diferentes, el oso hormiguero colombiano y el oso hormiguero australiano, se
parecen entre s, a pesar de que el colombiano es mamfero y el australiano es un marsupial. Una de las razones que explicara el parecido entre estas dos especies no relacionadas
es que
A.
B.
C.
D.
se reprodujeron entre s.
son iguales genticamente.
evolucionaron en ambientes similares.
hubo migraciones de Suramrica a Australia.
C. Naturales
27
53. En una laguna donde se cultivaba tucunar, un pez carnvoro, se hizo una fumigacin para
erradicar la maleza del agua. Al cabo de un tiempo, los tucunars empezaron a morir y,
aunque en el agua haba plaguicidas, stos no eran dainos para los peces. La siguiente
grfica ilustra las relaciones trficas de la laguna:
Fitoplancton
(algas)
Zooplancton
(dafnias)
Pez 1
Tucunar
Teniendo en cuenta la cadena trfica anterior, la muerte del tucunar podra ser causada
porque
A.
B.
C.
D.
se vuelve txica el agua.

el plaguicida mata a las dafnias.
la poblacin del pez 1 aumenta.
la poblacin de algas aumenta.
54. Antes de la Revolucin Industrial exista en Inglaterra una especie de mariposa, Biston betularia, que tena dos fenotipos: uno de color blanco y otro de color caf oscuro.
FENOTIPOS MARIPOSA Biston betularia
Mariposas de color blanco
Mariposas de color caf oscuro
Debido a la presencia de holln, causada por la contaminacin de las fbricas, con el tiempo aument la proporcin de las mariposas de color caf oscuro. Si se quisieran utilizar las
mariposas Biston betularia como un indicador de contaminacin qu informacin debera
recolectarse con anterioridad?
A.
B.
C.
D.
Tomar muestras del color de los rboles en ciudades muy contaminadas.

Tomar muestras de las alas de mariposas en ciudades contaminadas y no contaminadas.
Realizar conteos del nmero de mariposas en lugares contaminados y no contaminados.
Tomar muestras del color del rbol donde son capturadas las mariposas y compararlo con
el color de las mariposas.
28
C. Naturales
TABLA DE ITEMS CIENCIAS 1

POSICIN COMPONENTE
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
COMPETENCIA
INDAGAR
INDAGAR
INDAGAR
INDAGAR
INDAGAR
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR
AFIRMACIN
Utiliza algunas habilidades de pensamiento y de
procedimiento para evaluar predicciones
Observa y relaciona patrones en los datos para evaluar las
predicciones
predicciones
Comprender la naturaleza y las relaciones entre la fuerza y
el movimiento.
Comprender la dinmica de la corteza terrestre a partir de
su estructura.
Comprender la naturaleza de los fenmenos relacionados
con la electricidad y el magnetismo.
C
A
D
A
D
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
Comprender las relaciones que existen entre las

caractersticas macroscpicas y microscpicas de la materia
USO DE
y las propiedades fsicas y qumicas de las sustancias que
CONOCCIENTIFICO la constituyen
C
16
Reconozco que el ser humano se ajusta a su entorno y a su

vez es un agente de cambio a nivel personal,social y
EXPLICAR
ambiental
USO DE
Analizar el funcionamiento de los seres vivos en trminos
CONOCCIENTIFICO de sus estructuras y procesos
USO DE
Analizar el funcionamiento de los seres vivos en trminos
CONOCCIENTIFICO de sus estructuras y procesos
17
ENTORNO
VIVO
18
ENTORNO
VIVO
15

USO DE
B
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD
ENTORNO
VIVO
ENTORNO
VIVO
14
ENTORNO
FSICO
Reconozco los recursos renovables y no renovables de mi

USO DE
entorno, su importancia, los peligros a los que estn
CONOCCIENTIFICO expuestos y sus usos en la obtencin de energa
13

USO DE
A
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD
12
CLAVE
EXPLICAR
Determino la aplicacin de las propiedades de la materia en

procesos industriales y productos industriales
C
C
B
INDAGAR
Elabora y propone explicaciones para algunos fenmenos

de la naturaleza basados en conocimiento cientficos y de la
evidencia de su propia investigacin y de la de otros
INDAGAR

POSICIN COMPONENTE
19
ENTORNO
VIVO
20
ENTORNO
VIVO
COMPETENCIA
AFIRMACIN
CLAVE
Comprender la funcin de la reproduccin en la
conservacin de las especies y los mecanismos a travs de
USO DE
los cuales se heredan algunas caractersticas y se modifican
CONOCCIENTIFICO otras
A
INDAGAR

21
ENTORNO
VIVO
INDAGAR

22
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD

USO DE
CONOCCIENTIFICO ambiental
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD
ENTORNO
VIVO
ENTORNO
VIVO
ENTORNO
VIVO

USO DE
Comprender que los seres vivos dependen del
EXPLICAR
funcionamiento e interaccin de sus partes
EXPLICAR
EXPLICAR
23
24
25
26
27
ENTORNO
VIVO
28
ENTORNO
FSICO
29
ENTORNO
FSICO
30
ENTORNO
FSICO
31
ENTORNO
FSICO
32
ENTORNO
FSICO
33
34
35
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
C
D
B
A
INDAGAR

INDAGAR

INDAGAR

INDAGAR

INDAGAR

INDAGAR

EXPLICAR

la constituyen
D
EXPLICAR
EXPLICAR

la constituyen
C
Comprende que existen diversas fuentes y formas de
energa y que sta se transforma continuamente
A
POSICIN COMPONENTE
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
COMPETENCIA
AFIRMACIN
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
FSICO
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD
USO DE
CONOCCIENTIFICO
USO DE
CONOCCIENTIFICO
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD
ENTORNO
FSICO
ENTORNO
VIVO
Reconozco los recursos renovables y no renovables de mi

entorno, su importancia, los peligros a los que estn
EXPLICAR
expuestos y sus usos en la obtencin de energa
USO DE
CONOCCIENTIFICO el movimiento
INDAGAR
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD
ENTORNO
VIVO
ENTORNO
VIVO
USO DE
CONOCCIENTIFICO
USO DE
CONOCCIENTIFICO
USO DE
CONOCCIENTIFICO
ENTORNO
VIVO
ENTORNO
VIVO
ENTORNO
VIVO
ENTORNO
VIVO
ENTORNO
VIVO
50
ENTORNO
VIVO
51
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD

el movimiento
Comprender que existen diversas fuentes y formas de
energa y que sta se transforma continuamente.
USO DE
Interpreto la informacin que aparece en las etiquetas de
CONOCCIENTIFICO productos de uso cotidiano

ambiental
Comprender que en un ecosistema las poblaciones
interactan unas con otras y con el ambiente fsico
Comprender que en un ecosistema las poblaciones
interactan unas con otras y con el ambiente fsico
CLAVE
B
D
C
B
D
B
B
B
C
INDAGAR
Comprender que cada organismo es nico pero muy similar

a otros, ningn organismo puede vivir aislado y ninguna
poblacin puede vivir sin la interaccin con su medio
predicciones
predicciones
EXPLICAR
Comprender que existen miles de especies que aunque no

se parezcan entre si tienen una unidad que es evidente a
partir del anlisis de estructuras internas, procesos qumicos
y evidencia de un ancestro comn
C
EXPLICAR

ambiental
EXPLICAR
Comprender que existen miles de especies que aunque no

se parezcan entre si tienen una unidad que es evidente a
partir del anlisis de estructuras internas, procesos qumicos
y evidencia de un ancestro comn
C
EXPLICAR
INDAGAR
INDAGAR
INDAGAR
B
A
B
C
C
52
ENTORNO
VIVO
53
ENTORNO
VIVO
EXPLICAR
Comprender que cada organismo es nico pero muy similar

a otros, ningn organismo puede vivir aislado y ninguna
poblacin puede vivir sin la interaccin con su medio
54
CIENCIA
TECNOLOGA
SOCIEDAD

USO DE
Calle 17 No. 3-40 Telfono:(57-1)338 7338 Fax:(57-1)283 6778 Bogot - Colombia

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Prueba de Ciencias Naturales - Grado 9 Calendario B, 2009 PDF

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Judul Asli

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Prueba de Ciencias Naturales - Grado 9 Calendario B, 2009 PDF

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CUADERNILLO

SABER 5o. y 9o.

2. A continuacin se describen cuatro pasos de un procedimiento para determinar la densidad de un objeto:

Un orden correcto de los pasos anteriores para realizar el procedimiento es

3. En la siguiente tabla se muestran la temperatura de ebullicin y la densidad de dos sustancias a 25C.

Temperatura de ebullicin (C)

RESPONDE LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

menor a medida que aumenta el nmero de electrones del tomo.

5. De acuerdo con la informacin de la figura, la grfica que representa correctamente la

Radio atmico (A)

Radio atmico (A)

Radio atmico (A)

producto de la energa que libera la friccin entre dos placas de la Tierra.

De los resultados de la tabla se puede observar que la resistencia es mayor en el material 2,

cuanto mayor sea el voltaje aplicado al circuito, ms electrones salen de la fuente.

helio (Z=2), cargado negativamente.

litio (Z=3), neutro.

helio (Z=2), neutro.

litio (Z=3), cargado positivamente.

Las siguientes figuras muestran productos comerciales y su valor aproximado de pH.

Segn la informacin anterior, el producto comercial de carcter ms bsico es

S se funde primero que el hielo en el recipiente R.

P se funde despus que el hielo en el recipiente R.

Q se funde primero que el hielo en el recipiente S.

P se funde despus que el hielo en el recipiente Q.

Direccin del viento

Direccin del viento

A las 12 del da.

13. El siguiente esquema muestra la escala de pH.

disminuye el pH y aumenta la acidez.

aumenta el pH y disminuye la acidez.

disminuye la basicidad y disminuye el pH.

mantiene la basicidad y neutraliza el pH.

14. Por qu la dieta de un deportista es diferente a la de las personas sedentarias?

RESPONDE LAS PREGUNTAS 15 Y 16 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

Contiene la mayor parte de la informacin gentica.

Produce la energa y contiene una pequea parte del material

15. El organelo que da el color verde a las plantas es

lisosomas y aparatos de Golgi.

En cul de los experimentos falt la planta elodea?

Nmero de especies en cada bosque

A partir del estudio, los investigadores concluyeron que el bosque de roble

recibe menos lluvia.

De acuerdo con esta grfica puede concluirse que

las enfermedades relacionadas con problemas de azcar son las ms frecuentes.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 22 Y 23 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

22. De acuerdo con el dibujo, la clula humana estudiada corresponde a un

23. Este examen se puede utilizar para

realizar pruebas de paternidad.

determinar grupos sanguneos.

detectar enfermedades genticas.

determinar la presencia de infecciones.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 24, 25 Y 26 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

Factores que disminuyen la

disminuir la presin arterial para calmar al paciente.

Aumentar la frecuencia cardiaca y disminuir el volumen de la sangre.

Otros rdenes 6,6%

Con base en la grfica puede afirmarse que los coleptera son

el orden en el que hay ms individuos.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 28, 29 Y 30 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

Tipo de enlace que

No todas las sustancias disueltas