AMBIENTES HIGIENICOS

La falta de conocimientos y conciencia acerca de nuestras relaciones de dependencia

con el medio ambiente conduce a las personas a actuar como si no fusemos parte de
l. Esta situacin ha dado origen a los diversos problemas ambientales actuales como
son la contaminacin del aire, el agua y el suelo por basura domstica, residuos
slidos, gases, uso de agroqumicos, etctera; los que a su vez incrementan
los problemas ambientalesy de salud pblica a nivel de la poblacin y en particular en
las Comunidades Educativas donde se educan nios, nias y adolescentes.
En nuestra regin Puno, a pesar de la obligacin estipulada por el ordenamiento legal
de incluir en los planes y los programas educativos asignaturas y contenidos orientados
a la conservacin y el uso racional del ambiente y de acciones orientadas a la
promocin de la salud integral, se carece de una educacin para la salud ambiental y
corporal adecuadas y suficientes. Esta carencia se expresa desde las fases iniciales de
insercin en elsistema educativo debido a la ausencia de polticas de educacin para la
salud y cultura ambiental con enfoque integral, por lo que resulta imprescindible adoptar
con seriedad y profundo inters este tema como parte importante de una formacin
integral socioeducativa que incluya principios, valores, conocimientos y habilidades,
adems de las competencias necesarias para proteger en forma eficaz el medio
ambiente y la salud como derecho humano inalienable y fundamental de la calidad de
vida de nuestros nios, nias y adolescentes de las zonas urbano marginales de
Juliaca.
La educacin de nios, nias y adolescentes debe formarse en un ambiente saludable y
agradable para aprender la importancia del respeto a la madre naturaleza, Pachamama
para nosotros los Puneos, Quechuas y Aymaras. Formar hbitos higinicos desde
edad temprana en los alumnos, como lavarse las manos, usar adecuadamente los
servicios higinicos, etc, son una buena base para prevenir la mayora de
las enfermedades.
El Programa Ponio de la Fundacin Telefnica, considera que pese a las dificultades
de escolarizacin de calidad que afronta la escuela, esta sigue representando un
espacio clave y es la institucin ms importante en la vida de nios y nias, pues es el
lugar donde pasan un tercio de sus vidas aprendiendo y practicando hbitos y
conductas necesarios para la convivencia y el desarrollo fsico e intelectual. Por eso, los
centros educativos deben brindar, adems de espacios para el aprendizaje y la
reflexin, acciones que incentiven la prctica de hbitos de higiene y de saneamiento
ambiental, que una vez interiorizados y llevados a la prctica en la escuela, se reflejen
en las familias y en las dems instituciones sociales, como un resultado directo de la
formacin escolar.

"ENTORNO LIMPIO, SEGURO Y SALUDABLE PARA EL BUEN VIVIR DE

NUESTROS NIOS Y NIAS PRONIO", que surge ante la necesidad de mejorar
el servicio de agua y saneamiento bsico de estas 02 Instituciones Educativas, en las
que los servicios higinicos que fueron instalados hace ms de 10 aos funcionan
parcialmente y en condiciones inadecuadas, provocando la contaminacin del ambiente
y, por consiguiente, contribuyendo a la propagacin de las enfermedades diarreicas
agudas. Por lo que en la comunidad educativa se percibe un incremento de vectores y
las malas condiciones ambientales que propagan enfermedades y estn provocando
periodos de inasistencia en los nios y disminucin de sus logros aprendizajes
educativos. La autogestin de los servicios bsicos es el eje del trabajo orientado al
logro de mejores condiciones en el ambiente escolar. Por ello, tanto
la comunidad educativa como sus organizaciones, pueden y deben impulsar
los procesos de gestin y lograr resultados visibles en el corto plazo, as como
garantizar
su
continuidad
a
mediano
y
largo
plazo.
Tener un ambiente saludable es una condicin bsica para la salud de los nios en la
casa y la escuela. Agua segura, baos limpios, sistemas de manejo de desechos
slidos etc. son responsabilidades de todos, para reducir drsticamente la posibilidad
de enfermar.
Por eso incluimos en esta categora la dimensin fsica, por ello es importante
garantizar las condiciones mnimas de seguridad y saneamiento con la implementacin
y mejora de Ncleos Higinicos Saludables con tecnologas que sean econmicas,
fciles de instalar, operar y mantener; adems de garantizar Agua segura y Espacios
limpios e higinicos con sistemas de manejo de desechos slidos.
Para ello, deber considerarse la participacin de la comunidad escolar que involucra
profesores, alumnos y los comits de padres de familia.
En las 02 IE, propuestas para el trabajo, existe disponibilidad de reas fsicas en la
Institucin Educativa para la implementacin de Ncleos Higinicos Saludables que se
encuentran conectadas a la red pblica de agua y desage, y consta de un tanque
elevado, 01 conjunto de inodoros, un lavamanos corrido, un urinario.

BIBLIOGRAFIA
http://www.bing.com/images/search?
q=AMBIENTES+HIGIENICOS&go=Enviar&qs=ds&form=QBIR&scope=images
http://www.emb.cl/hsec/articulo.mvc?xid=217&edi=10&xit=sindrome-del-edificioenfermo-la-importancia-de-mantener-ambientes-de-trabajo-saludables-e-higienicos