MINISTRIO DA EDUCAO

Secretaria de Educao Bsica

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAO NA IDADE CERTA
Documento orientador das aes de formao em 2015

Apresentao
O Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa um compromisso formal assumido
pelos governos Federal, do Distrito Federal, dos Estados e Municpios para assegurar a plena
alfabetizao de todas as crianas at os oito anos de idade, ao final do 3 ano do ensino
fundamental.
Para o alcance desses objetivos, as Aes do Pacto compreendem um conjunto integrado de
programas, materiais e referncias curriculares e pedaggicas, disponibilizados pelo
Ministrio da Educao, que contribuem para a alfabetizao e o letramento, tendo como
eixo principal a formao continuada dos professores alfabetizadores. Essas aes so
complementadas por outros trs eixos de atuao: Materiais Didticos e Pedaggicos,
Avaliaes e Controle Social e Mobilizao.
Para a Formao Continuada de Professores Alfabetizadores foram definidos contedos que
contribuem, dentre outros, para o debate acerca dos direitos de aprendizagem das crianas
do ciclo de alfabetizao; para os processos de avaliao e acompanhamento da
aprendizagem das crianas; para o planejamento e avaliao das situaes didticas; e para o
conhecimento e o uso dos materiais distribudos pelo Ministrio da Educao voltados para
a melhoria da qualidade do ensino no ciclo de alfabetizao.
A execuo das aes de formao continuada de professores respalda-se na Poltica
Nacional de Formao de Profissionais do Magistrio da Educao Bsica, instituda pelo
Decreto n 6.755, de 29 de janeiro de 2009. A formao continuada como poltica nacional
entendida como componente essencial da profissionalizao docente, devendo integrar-se ao
cotidiano da escola, e pautar-se no respeito e na valorizao dos diferentes saberes e na
experincia docente. Logo, a formao continuada se constitui no conjunto das atividades de
formao desenvolvidas ao longo de toda a carreira docente, com vistas melhoria da
qualidade do ensino e ao aperfeioamento da prtica docente.
No mbito do Pacto, a Formao Continuada de Professores Alfabetizadores desenvolve-se
a partir de um processo de formao entre pares, em um curso presencial. Em 2013, os
professores participaram de um curso com carga horria de 120 horas, objetivando,
sobretudo, a articulao entre diferentes componentes curriculares, com nfase em
Linguagem. As estratgias formativas priorizadas contemplam atividades de estudo,
planejamento e socializao da prtica. Em 2014, o curso teve a durao de 160 horas, com
o objetivo de aprofundamento e ampliao de temas tratados em 2013, tambm com foco na
articulao entre diferentes componentes curriculares, mas com nfase em Matemtica. Em
2015, sero implantada as aes do Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa em
todas as reas do currculo da Educao Bsica em mbito nacional. Essa formao ser
conduzida por orientadores de estudo com 100 horas, professores pertencentes ao quadro das
redes de ensino com 80 horas e aos coordenadores locais ser ministrada a formao com
durao de 32 horas, devidamente selecionados com base nos critrios estabelecidos pelo
Ministrio da Educao, ministrado por formadores selecionados e preparados pelas

universidades pblicas que integram o programa. Em suma, as universidades selecionam e

preparam seu grupo de formadores que, por sua vez, tero a responsabilidade de formar os
orientadores de estudo, que conduziro as atividades de formao junto aos professores
alfabetizadores.
Para o acompanhamento e monitoramento das aes de formao, o Ministrio da Educao
desenvolveu um mdulo no Sistema Integrado de Monitoramento, Execuo e Controle
(SIMEC), o SISPACTO, que pode ser acessado de qualquer computador conectado rede
mundial de computadores (Internet). Trata-se de importante ferramenta tecnolgica, que
proporciona agilidade e transparncia aos processos de elaborao, anlise e monitoramento
das aes do Pacto.
1.

Confirmao dos Municpios que j esto no Pacto:

Os municpios que participaram do Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa no ano
de 2015, e desejem continuar no Programa, no precisam formalizar sua pretenso, estando
automaticamente mantidos no mesmo.
2.

Preenchimento do projeto pelas IES no SISPACTO 2015:

Perodo: junho/julho 2015

3.

Aprovao do projeto equipe MEC:

Perodo: julho 2015

4.

Constituio de turmas

Das turmas de professores alfabetizadores:

I - cada turma dever ter 25 (vinte e cinco) professores alfabetizadores podendo chegar a 34
(trinta e quatro) docentes, dependendo do total de professores alfabetizadores da rede;
II - cada turma de professores alfabetizadores dever ter um orientador de estudo,
responsvel por formar os cursistas.
Os dados do ltimo Censo Escolar realizado e homologado pelo INEP, sero a referncia
para o clculo da quantidade mxima de professores alfabetizadores e orientadores de estudo
que podero participar da Formao em 2015.
No caso de, somando-se todos os anos e turmas, no haver um nmero suficiente para
compor uma turma, podero ser formadas turmas mistas. No caso de haver menos que 10
(dez) professores alfabetizadores no municpio ou localidade, ser facultada a indicao de 1
(um) orientador de estudo da rede estadual ou a solicitao de incluso desses professores s
turmas da rede estadual, condicionada aceitao da Secretaria Estadual demandada.
Caber IES responsvel pela formao no municpio avaliar e deliberar pela fuso de
turmas em caso de evaso ou abandono.
Das turmas de Orientadores de Estudo:
I - cada turma dever ter 25 (vinte e cinco) Orientadores de Estudo, podendo chegar a 34
(trinta e quatro), dependendo do total de Orientadores de Estudos atendidos pela IES;
II - cada turma de Orientadores de Estudo dever ter um formador, responsvel por formar
os cursistas.
Nenhum Formador dever ter turma composta por menos de 05 (cinco) Orientadores de
Estudo.

Documento Orientador Pacto 2015

Das turmas de Coordenador Local:

I - cada turma dever ter at 100 (cem) coordenadores locais;
II - cada turma de coordenado local dever ter 01(um) coordenador-adjunto, responsvel por
formar os cursistas.
O nmero de coordenadores-adjuntos ser determinado em funo do nmero de
coordenadores das aes do Pacto nos estados, Distrito Federal e municpios atendidos pela
IES, sendo:
I) as IES que possuam de 0 a 100 coordenadores das aes do Pacto nos estados, Distrito
Federal e municpios devero ter 01 coordenador-adjunto;
II) as IES que possuam de 101 a 200 coordenadores das aes do Pacto nos estados, Distrito
Federal e municpios devero ter 02 coordenadores-adjunto;
III) as IES que possuam de 201 a 300 coordenadores das aes do Pacto nos estados, Distrito
Federal e municpios devero ter 03 coordenadores-adjunto;
IV) as IES que possuam de 301 a 400 coordenadores das aes do Pacto nos estados, Distrito
Federal e municpios devero ter 04 coordenadores-adjunto;
V) as IES que possuam acima de 400 coordenadores das aes do Pacto nos estados, Distrito
Federal e municpios devero ter 05 coordenadores-adjunto.
As IES que possuam mais de 01 coordenador-adjunto no podero formar turmas com
menos de 50 coordenadores locais.
5.
Carga horria da formao para professores alfabetizadores, orientadores de
estudos e coordenadores locais.
Professor alfabetizador:
- 80 (oitenta) horas anuais, incluindo atividades extraclasse, para os professores
alfabetizadores.
Seminrio Inicial: 8h
Encontros: 5 x 8h
Seminrio Final: 12h
Outras atividades: 20h
A ampliao da carga horria tem o objetivo de aproximar carga horria do professor
alfabetizador carga horria do orientador de estudos na busca de legitimar as atividades
no presenciais. Assim, nestes momentos os professores alfabetizadores sero orientados na
realizao de atividades no presenciais como leituras, estudos, planejamentos e reflexes
quanto prtica pedaggica.
Orientador de Estudos:
- 100 (cem) horas anuais, incluindo atividades extraclasse, para os orientadores de estudo;
Seminrio Inicial: 20h
Encontros: 4 x 12h
Seminrio Final: 12h
Outras atividades: 20h

Documento Orientador Pacto 2015

Coordenador Local
- 32(trinta e duas) horas anuais, incluindo atividades extraclasse, para os coordenadores das
aes do Pacto nos estados, Distrito Federal e municpios.
Seminrio Inicial: 8h
Encontros: 2 x 8h
Seminrio Final: 8h
Nestes momentos sero apresentadas as diretrizes de formao, informaes gerais
sobre a execuo do programa, estudos e reflexes.
6.

Participantes da Formao Continuada de professores Alfabetizadores

Para participar da Formao Continuada de Professores Alfabetizadores, devem ser observados

os critrios estabelecidos na Resoluo CD/FNDE n 4, de 27 de fevereiro de 2013, que
estabelece orientaes e diretrizes para o pagamento de bolsas de estudo e pesquisa aos
participantes da Formao Continuada no mbito do Pacto Nacional pela Alfabetizao na
Idade Certa, bem como na Portaria MEC n 1458, de 14 de dezembro de 2012, que define
categorias e parmetros para a concesso de bolsas de estudo e pesquisa no mbito do Pacto
Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa, de modo que se evitem situaes em desacordo
com a lei.
Ateno! Nenhum professor alfabetizador ser inserido no Sispacto, como participante da
formao, fora do prazo estabelecido pelo MEC para cadastramento.

Considera-se professor alfabetizador, para fins de participao da Formao e

recebimento de bolsa de estudo, o profissional que atenda aos seguintes requisitos cumulativos:
I- estar cadastrado no Censo Escolar do ano anterior no momento da constituio da turma de
professores alfabetizadores;
II- estar no exerccio da funo docente em turmas do 1, 2, 3 ano do Ensino Fundamental
e/ou nas classes multisseriadas ou multietapa que possuem alunos desses anos.
Pargrafo nico. O professor regente em efetivo exerccio no 1, 2 ou 3 ano ou em turmas
multisseriadas ou multietapa que no estiver computado no Censo Escolar do ano anterior,
poder participar do programa, porm sem direito a receber bolsa de estudo ou pesquisa.
Recomenda-se que o professor alfabetizador que tenha concludo a formao em 2014
permanea atuando nas turmas do Ciclo de Alfabetizao em 2015 (turmas do 1, 2, 3 ano
e multisseriadas/multietapa), com o objetivo de assegurar a continuidade dos trabalhos
durante esses trs primeiros anos de ensino.

Os orientadores de estudo sero escolhidos em processo de seleo pblica e

transparente, livre de interferncias indevidas, relacionadas seja a laos de parentesco, seja a
proximidade pessoal, respeitando-se estritamente os pr-requisitos estabelecidos para a funo
quanto formao e experincia exigidas, sendo selecionados entre os profissionais que
atendam aos seguintes requisitos cumulativos:
I - ser professor efetivo da rede pblica de ensino que promove a seleo;
II - ter sido tutor do Programa Pr-Letramento ou ter participado do Pacto nos anos anteriores;
III - ter disponibilidade para dedicar-se ao curso e multiplicao junto aos professores
alfabetizadores.
Na seleo dos orientadores de estudo, caso a rede de ensino no disponha de professores que
tenham sido tutores do Pr-Letramento ou participado do Pacto nos anos anteriores ou ainda
por outras razes que devero ser devidamente justificadas no momento do cadastramento, a

Documento Orientador Pacto 2015

Secretaria de Educao dever considerar o currculo, a experincia e a habilidade didtica do

candidato, sendo que o selecionado deve preencher os seguintes requisitos cumulativos:
I - ser profissional do magistrio efetivo da rede;
II - ser formado em Pedagogia ou ter Licenciatura;
III - atuar h, no mnimo, trs anos nas sries iniciais do ensino fundamental, como professor
ou coordenador pedaggico ou possuir experincia comprovada na formao de professores
alfabetizadores.
O profissional que atua na rede de ensino como coordenador pedaggico poder participar da
Formao na condio de orientador de estudos, cumpridos os critrios estabelecidos.
Os requisitos previstos devero ser documentalmente comprovados pelo(a) orientador(a) de
estudo no processo de seleo, devendo a Secretaria de Educao responsabilizar-se por sua
guarda.

O coordenador das aes do Pacto no Distrito Federal, nos estados ou nos

municpios ser indicado pela respectiva Secretaria de Educao e dever atender aos seguintes
requisitos cumulativos:
I - ser servidor efetivo da Secretaria de Educao;
II - ter experincia na coordenao de projetos ou programas federais;
III - possuir amplo conhecimento da rede de escolas, dos gestores escolares e dos docentes
envolvidos no ciclo de alfabetizao;
IV - ter capacidade de se comunicar com os atores locais envolvidos no ciclo de alfabetizao e
de mobiliz-los;
V - ter familiaridade com os meios de comunicao virtuais.
O coordenador das aes do Pacto no Distrito Federal, nos estados ou nos municpios ser
denominado Coordenador Local no mbito do SisPacto, e o responsvel pela insero no
Sispacto dos orientadores de estudo e professores alfabetizadores de sua rede como
participantes do Pacto, em prazo estabelecido pelo MEC.
vedada a designao de qualquer dirigente da Educao do estado, do Distrito Federal ou do
municpio para atuar como coordenador das aes do Pacto.
Na hiptese de a Secretaria no conseguir selecionar um profissional servidor efetivo com o
perfil requerido, poder excepcionalmente indicar profissional contratado ou com vnculo de
trabalho temporrio que atenda aos demais requisitos.
7.

Substituio de professor alfabetizador:

O professor alfabetizador s poder ser substitudo se no tiver recebido nenhuma parcela da

bolsa. Os professores que j receberam alguma parcela da bolsa e por algum motivo no
esto mais participando das formaes devem ser bloqueados pelo Coordenador Local e,
posteriormente, excludo do sistema pela IES formadora. A excluso do professor
alfabetizador, depois de ter recebido qualquer quantidade de bolsas, no implica em nova
vaga.
Aps o incio do curso caber IES responsvel pela formao no municpio avaliar e
deliberar pela fuso de turmas em caso de evaso ou abandono. No caso de fuso de turmas
com outros municpios ou rede estadual, s haver um Coordenador Local, aquele
pertencente ao municpio que assumiu a nova turma, responsvel pelos dois Municpios. No

Documento Orientador Pacto 2015

caso de fuso de turmas no prprio municpio, deve ser readequado o nmero de

Orientadores de Estudo.
No caso de desistncia, abandono ou evaso de qualquer perfil, independentemente do
motivo, estes devero ser excludos do SisPacto. Nesse caso, a excluso dever ser solicitada
Universidade formadora que executar a ao.
8.

Substituio dos professores Orientadores de Estudos

O orientador de estudo poder ser substitudo nos seguintes casos:

I - deixar de cumprir os requisitos previstos no art. 13 da Resoluo CD/FNDE n 4, de 27 de
fevereiro de 2013, que estabelece orientaes e diretrizes para o pagamento de bolsas de estudo
e pesquisa aos participantes da Formao Continuada no mbito do Pacto Nacional pela
Alfabetizao na Idade Certa.;
II - por solicitao do prprio orientador de estudo;
III- em decorrncia de avaliao insatisfatria por parte da turma de professores alfabetizadores
pela qual responsvel.
Em caso de substituio de orientador de estudo, o coordenador das aes do Pacto no Distrito
Federal, estado ou municpio dever justificar a substituio IES formadora.
Ateno: O OE s poder ser substitudo por outro OE ou um professor alfabetizador que j
tenha realizado a etapa da formao anterior.
Caso o Municpio no deseje substituir o OE que desistiu, cabe ao Municpio remanejar os
seus professores alfabetizadores nas turmas de outros OEs.
A IES formadora ser responsvel pela realizao de um curso inicial preparatrio de 20
horas para os orientadores de estudo. Na oportunidade a IES dever planejar estratgias
metodolgicas que garantam a reflexo sobre os principais conceitos abordados na
formao, bem como definir as atividades presenciais e/ou no presenciais para a
complementao de estudos dos orientadores.
9.

Atribuies

No que se refere s atribuies de cada um dos participantes da Formao Continuada de

Professores Alfabetizadores, recomenda-se a leitura atenta da Resoluo CD/FNDE n 4, de
27 de fevereiro de 2013, que estabelece orientaes e diretrizes para o pagamento de bolsas
de estudo e pesquisa aos participantes da Formao Continuada no mbito do Pacto
Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa. Alm destas orientaes ressaltamos a seguir as
principais caractersticas e atribuies dos diferentes atores do programa.
Obs.: o participante poder ter acesso aos documentos do Programa, tais como, Resolues,
Portarias, Manual do Sispacto e documentos diversos no seguinte endereo:
http://pacto.mec.gov.br/
Professores Alfabetizadores o ator principal no programa, o que assegurar que as crianas
estejam alfabetizadas aos 8 anos de idade, ou seja, capaz de interagir por meio de textos
escritos em diferentes situaes e propsitos, compreender o sistema alfabtico de escrita,
sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulao social que tratem de
temticas familiares ao aprendiz, nas diferentes reas do conhecimento, considerando a lngua
materna e matemtica, bem como, seja capaz de resolver problemas matemticos elementares.
Deve ter 75% de presena nos encontros presenciais.

Documento Orientador Pacto 2015

Professores Orientadores professor efetivo da rede responsvel por formar grupos de

estudo em sua rede realizando a formao continuada dos professores alfabetizadores. Deve
ter 75% de presena nos encontros presenciais e cumprir as tarefas solicitadas pelos
Formadores das IES.
Coordenadores Locais responsvel por toda a logstica da formao no municpio/estado,
pelo cumprimento da carga horria entre os OEs e professores alfabetizadores, pelo
acompanhamento da aplicao das Prova Brasil e ANA, pelo gerenciamento das senhas no
SisPacto, pela interlocuo entre o Municpio/Estado e a Universidade formadora e por fim,
pela articulao do aperfeioamento das aes pedaggicas no Municpio.
10.

Vedaes

vedada a designao de qualquer dirigente da Educao do estado, do Distrito Federal ou do

municpio para atuar como coordenador das aes do Pacto, nos termos do art. 12, 1, da
Resoluo CD/FNDE n 4, de 27 de fevereiro de 2013.
vedado ao participante da Formao Continuada de Professores Alfabetizadores o
recebimento de mais de uma bolsa de estudo, pesquisa e desenvolvimento de metodologias
educacionais, cujo pagamento tenha por base a Lei n 11.273/2006, nos termos do art. 19, 4,
da Resoluo CD/FNDE n 4, de 27 de fevereiro de 2013.
11.

Avaliao

Para a efetivao do processo de formao, bem como autorizao para recebimento de

bolsas de estudo e pesquisa aos participantes da Formao Continuada no mbito do Pacto
Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa, cada participante dever atender ao seguinte
cronograma mensal:

15 a 17: avaliao dos perfis municipais: professor alfabetizador avalia orientador e

orientador avalia professor alfabetizador e coordenador local;

18 a 20: coordenador local avalia seus orientadores;

20 a 26: avaliao dos perfis da universidade;

27 a 30: aprovao das avaliaes pelo coordenador adjunto e coordenador IES;

1 a 3: autorizao de pagamento coordenador IES.

Os critrios utilizados para a avaliao so Frequncia, Atividades realizadas e

Monitoramento.
O critrio Monitoramento referente execuo da avaliao do prprio perfil no sistema.
Para concluir a avaliao necessrio salvar e depois clicar no

Enviar para anlise.

Esse procedimento necessrio para aprovao das bolsas.

Para avaliar, basta selecionar um perodo de referncia e marcar opes de avaliao.
Para reavaliar um usurio voc deve clicar no cone
, adicionar uma justificativa e
reavaliar o bolsista no box que aparecer abaixo do seu nome. Ao final salve o
procedimento. Voc poder reavaliar o bolsista com nota inferior a 7,0 a qualquer tempo,
mesmo que no seja possvel tramitar a avaliao, pois seu estado atual j "aprovado".
A reavaliao s permitida para a pessoa que procedeu avaliao anterior. No h como
abrir o sistema para reavaliao.
Ateno: O pagamento da bolsa est condicionado aprovao pelo coordenador-geral da
IES no Sispacto e ser realizado somente para bolsas aprovadas at 60 dias aps a abertura
da avaliao mensal. Portanto, fique atento aos prazos!

Documento Orientador Pacto 2015

12.

Pagamento de bolsas

Conforme previsto na Portaria n 90, de 6 de fevereiro de 2013, os participantes do curso de

Formao Continuada de Professores Alfabetizadores recebero bolsa do FNDE nos
seguintes valores:
I - ao coordenador-geral da IES: R$ 2.000,00 (dois mil reais);
II - ao coordenador-adjunto da IES: R$ 1.400,00 (mil e quatrocentos reais);
III - ao supervisor da IES: R$ 1.200,00 (mil e duzentos reais);
IV - ao formador da IES: R$ 1.100,00 (mil e cem reais);
V - ao coordenador das aes do Pacto nos estados, Distrito Federal e municpios: R$
765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais);
VI - ao orientador de estudo: 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais); e
VII - ao professor alfabetizador: R$ 200,00 (duzentos reais).
A bolsa ser paga durante todo o perodo efetivo de realizao da Formao. Cada
participante receber o nmero mximo de parcelas conforme o discriminado abaixo:
- 7 parcelas (de julho a janeiro) para Coordenador Geral, Coordenador Adjunto, Coordenador
Local, Supervisor e Formador;
- 6 parcelas (de julho a dezembro) para o Orientador de Estudos;
- 5 parcelas (de agosta a dezembro) para o Professor Alfabetizador.
O pagamento das parcelas poder ser realizado por tempo inferior ou mesmo sofrer interrupo,
desde que haja uma justificativa.
O pagamento de bolsas segue o fluxo dentro de dois sistemas: SisPacto e SGB (Sistema
Geral de Bolsas). No SisPacto, h necessidade de cadastro, avaliao, aprovao e
autorizao para que o perfil seja liberado para migrar para o SGB.
No SGB, temos o seguinte fluxo:
Aguardando autorizao IES: O bolsista foi avaliado e considerado apto a receber a bolsa. A
liberao do pagamento est aguardando autorizao final pela Universidade responsvel
pela formao.
Autorizado IES: o pagamento da bolsa foi autorizado pela Universidade e est sendo
processado pelos sistemas do MEC.
Aguardando autorizao SGB: O pagamento da bolsa est no Sistema de Gesto de Bolsas,
aguardando autorizao do MEC.
Aguardando pagamento: O pagamento da bolsa foi autorizado pelo SGB e est em
processamento.
Enviado ao Banco: A ordem bancria referente ao pagamento da bolsa foi emitida. Aguarde
10 dias teis para o processamento da OB pelo banco.
Pagamento efetivado: O pagamento foi enviado ao banco. Aguarde 10 dias teis para o
saque.
O status Pagamento no autorizado pelo FNDE significa que o pagamento da bolsa no
foi autorizado porque o bolsista recebe bolsa de outro programa do MEC.

Documento Orientador Pacto 2015

O status Pagamento recusado significa que ocorreu algum erro de registro.

Ateno! H um perodo de tempo de transio entre um status e outro
13.

Da formao e do material

O Programa Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa tem sido desenvolvido por
meio de aes que estimulam a ao reflexiva do professor sobre o tempo e o espao
escolares. Cinco princpios centrais orientam a proposta:
Currculo inclusivo, que defende os direitos de aprendizagem de todas as crianas,
fortalecendo as identidades sociais e individuais;

Integrao entre os componentes curriculares;

Foco na organizao do trabalho pedaggico;

Seleo e discusso de temticas fundantes em cada rea de conhecimento;

nfase na alfabetizao e letramento das crianas.

14.

Cronograma de Formao sugerido para 2015

Para as atividades de 2015 propomos as Universidades formadoras o seguinte cronograma:

ATIVIDADE

Perodo

Formao Inicial (20h)

Julho 2015

1 Encontro com Orientadores de Estudos (12h)

Agosto 2015

2 Encontro com Orientadores de Estudos (12h)

Setembro 2015

3 Encontro com Orientadores de Estudos (12h)

Outubro 2015

4 Encontro com Orientadores de Estudos (12h)

Novembro 2015

Seminrio Final (12h)

Dezembro 2015

15.

Definio de polos

Para a definio dos locais onde se realizaro os encontros de formao com os orientadores
de estudo sugere-se que as IES discutam em reunio da Comisso Gestora do Estado ou, no
caso de no funcionamento desta Comisso, em reunio promovida pela Secretaria Estadual
juntamente com a UNDIME. Alm disso, recomenda-se a realizao pelas IES de
mapeamento georreferencial, a fim de garantir e facilitar o acesso dos cursistas formao,
evitando-se deslocamentos de longa distncia.
16.

Da suspenso temporria da bolsa de estudos

O recebimento de bolsas ser suspensa temporariamente quando o participante:

Documento Orientador Pacto 2015


deixar de comprovar a execuo de uma das atividades solicitadas pela Universidade
ou no SISPACTO.

afastar-se de suas atividades profissionais por qualquer tipo de licena, por mais de 30
dias.
Nestes casos a suspenso implica no no pagamento de determinada parcela, que no poder
ser reclamada posteriormente. O pagamento da bolsa ser retomado no momento em que o
participante, que no tenha causado prejuzo ao andamento do curso, retornar as atividades
descritas pelo programa.
17.

Do cancelamento da bolsa de estudos

A bolsa de estudos dever ser cancelada nos seguintes casos:

por abandono das atividades sem motivo justificado;

por afastar-se definitivamente do quadro funcional da Secretaria de Educao do

Municpio ou Estado; e

por deixar de cumprir qualquer um dos critrios para concesso de bolsas listados na
Portaria.
18.

Canal de atendimento aos participantes:

Email: pactonacional@mec.gov.br
INFORMAES PERTINENTES S UNIVERSIDADES PARCEIRAS:
Equipe da formao
Assegura-se s instituies de ensino superior responsveis pela formao o pagamento de
bolsas de estudo e pesquisa equipe de formao.
Para a seleo dos perfis, coordenador adjunto, supervisor e formador, devem-se observar,
alm do estabelecido na legislao vigente, os seguintes critrios para a
composio/montagem das turmas.
A Equipe da IES ser composta por:

Coordenador Geral

Cada IES ter 01Coordenador Geral.

Coordenador Adjunto

Estabelecido em funo da quantidade de CL.

Supervisor

Ser concedido 01 Supervisor para cada 75 Orientadores de Estudo.

Formador

Ser concedido 01 Formador para cada 25 Orientadores de Estudo.

Para o supervisor: um (1) Supervisor para cada setenta e cinco (75) orientadores de
estudo, podendo um polo ter mais de um Supervisor, desde que atenda a mais de setenta e
cinco (75) orientadores de estudo por polo.

Documento Orientador Pacto 2015

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As IES que possuam mais de 01 coordenador-adjunto no podero formar turmas com menos
de 50 coordenadores das aes do Pacto nos estados, Distrito Federal ou municpios.
Frequncia: para certificao o orientador de estudo e o professor alfabetizador devero ter
75% de presena nos encontros presenciais, assim como, ter realizado todas as atividades
solicitadas pelo SISPACTO e pelo formador de forma suficiente.
Coordenao de Formao Continuada de Professores
SEB/MEC

Documento Orientador Pacto 2015

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