KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan
: SD/MI.
Kelas/Semester
: I /1
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

5
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ...........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Diri Sendiri
I
1

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

a. Materi Pokok

1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah.

Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal hidup bersih
dan sehat di rumah dan
sekolah

Kegiatan Pembelajaran

Kebersihan dan
kesehatan di
rumah
Kebersihan dan
kesehatan di
sekolah

b. Materi
Pembelajaran
1. Hidup bersih
- Kebersihan
Diri Sendiri
- Kebersihan
lingkungan
2. Hidup sehat
- Hidup sehat
di rumah
- Hidup sehat
di sekolah

Peserta didik secara

individual, kelompok,
ataupun klasikal
memahami kebersihan
dan kesehtan dengan
cara :
- Menyebutkan contoh
contoh hidup bersih di
rumah dan di sekolah.
- Menyebutkan contoh
contoh hidup sehat di
rumah dan di sekolah.
- Menunjukkan contoh
contoh alat kebersihan
- Tanya jawab tentang
kebersihan serta
kesehatan di rumah
dan di sekolah .

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menyebutkan
contoh hidup
bersih di rumah

Penilaian
Teknik
Tes
Lisan
dan
tulis

Bentuk
Instrumen
Jawaban
singkat

Contoh
Instrumen
Apa manfaat
mandi?

Alokasi
Waktu dan
Sumber
Belajar
2 x 35
menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Uraian
Menyebutkan
contoh hidup
bersih di sekolah

Menyebutkan
contoh hidup sehat
di rumah

Sebutkan 3
contoh hidup
bersih di
rumah

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
1 14
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

Menyebutkan cara
hidup sehat di
sekolah

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang

6
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

kebersihan serta
kesehatan di rumah
dan di sekolah.
- Penegasan dan
penguatan dari guru

7
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ..........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Diri Sendiri
I
1

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

a. Materi Pokok

1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah.

-

Kompetensi Dasar

1.2 Menyenangi kebersihan

dan kesehatan di rumah dan
di sekolah

Kegiatan Pembelajaran

Kebersihan dan
kesehatan di
rumah
Kebersihan dan
kesehatan di
sekolah

b.Materi
Pembelajaran
- Pola hidup bersih
di rumah dan di
sekolah
- Pola hifup sehat
di rumah dan di
sekolah

Peserta didik .
- secara kelompok
mendiskusikan cara
cara hidup bersih di
rumah dan di sekolah.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mejelaskan cara
cara hidup bersih
di rumah

- Secara individual
siswa menjelaskan cara
cara hidup bersih di
rumah dan di sekolah,

Menjelaskan cara
cara hidup
bersih di sekolah.

- secara krlompok
mendiskusikan cara
cara hidup sehat di
rumah dan di sekolah.

Menjelaskan cara
cara hidup sehat
di rumah.

- Secara individual
siswa menjelaskan cara
cara hidup sehat di
rumah dan di sekolah,

Penilaian
Teknik
Tes

Bentuk
Instrumen
Uraian

Lisan

Contoh
Instrumen
Jelaskan,
bagaimana
cara menjaga
kebersihan
rumah?
Jelaskan,
bagaimana
cara menjaga
kebersihan
sekolah?

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35
menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
15 21
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

Menjelskan cara
cara hidup sehat di
sekolah.

8
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Tanya jawab tentang

cara cara hidup
bersih dan sehat di
rumah dan di sekolah.
- Menjelaskan fungsi
berbagai alat
kebbersihan.
- Peserta didik bersama
guru menarik
kesimpulan tentang
cara cara hidup
bersih dan sehat,
manfaat melaksanakan
pola hidup bersih dan
sehat, serta akibat jika
tidak
melaksanakannya.
- Penegasan dan
penguatan dari guru

9
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ...........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Diri Sendiri
I
1

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

a. Materi Pokok

1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah.

-

Kompetensi Dasar
1.3 Melaksanakan pola
hidup bersih dan sehat di
rumah dan di sekolah

Kegiatan Pembelajaran

Kebersihan dan
kesehatan di
rumah
Kebersihan dan
kesehatan di
sekolah

b. Materi
Pembelajaran
Cara cara
melaksanakan
pola hidup
bersih dan
sehat di rumah.
Cara cara
melaksanakan
pola hidup
bersih dan sehat
di sekolah

- Guru menjelaskan cara

Menggunakan alat
alat kebersihan seperti
handuk, sikat gigi,
gunting kuku, sapu,
dan lain lain.
- Mempraktekkan cara
cara hidup bersih di
rumah dan di sekolah.
- Mempraktekkan cara
cara hidup sehat di
rumah dan di sekolah.
- Tanya jawab tentang
cara cara hidup
bersih dan sehat di
rumah dan di sekolah.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mempraktikkan
cara cara hidup
bersih di rumah

Penilaian
Teknik
Tes
Unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Uraian
(Penugasan)

Praktekkan
cara
menggunakan
handuk yang
baij!

Mempraktikkan
cara cara hidup
bersih di sekolah
Mempraktekkan
cara cara hidup
sehat di ruma.

Praktekkan
cara cara
menyikat gigi
yang baik

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35 menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
22 - 28 dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

Mempraktekkan
cara cara hidup
sehat di sekolah

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
cara cara hidup
bersih dan sehat di
rumah dan di sekolah.

10
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Penegasan dan
penguatan dari guru

11
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ...........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
LINGKUNGAN
I
1

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

2. Melakukan pemeliharaan lingkungan biotik.

a. Materi Pokok
Lingkungan
botik
b. Materi
Pembelajaran
Jenis jenis
lingkungan
biotik

Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal jenis jenis
lingkungan biotik

Kegiatan Pembelajaran
- Secara berkelompok
peserta didik dengan
bimbingan guru
- Mengamati lingkungan
sekitar.
- Mencatat nenda
benda yang ada di
lingkungan sekitar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan
pengertian
lingkungan biotik

Penilaian
Teknik
Tes

Bentuk
Instrumen
Uraian

Lisan.

Menyebutkan
contoh contoh
makhluk hidup.

- Mengelompokkan
makhluk hidup dan
makhluk tak hidup
yang ada di
lingkungan sekitar,
berdasarkan hasil
pengamatan.

Contoh
Instrumen
Apakah
lingkungan
biotik itu?
Sebutkan jenis
jenis
lingkungan
biotik!

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35 menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
31 36
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab
Rasa ingin
tahu

- Melaporkan hasil kerja

kelompok secara
bergiliran.
- Tanya jawab tentang
jenis jenis
lingkungan biotik.

12
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Peserta didik bersama
guru menarik
kesimpulan tentang
jenis jenis
lingkungan biotik.
- Penegasan dan
penguatan dari guru

13
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ..........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
LINGKUNGAN
I
1

Penilaian
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

a. Materi Pokok
Standar Kompetensi

2. Melakukan pemeliharaan
lingkungan biotik .

Kompetensi Dasar

2.2 Menyenangi keindahan

lingkungan

Lingkungan
botik

b. Materi
Pembelajaran
Sikap
menyenangi
lingkungan
biotik

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

- Secara kelompok
pserta didik
mendiskusikan cara
cara mencintai
keindahan lingkungan

Menyebutkan
contoh sikap
mencintai
lingkungan.

- Secara bergiliran
perwakilan kelompok
mlaporkan hasil
diskusi kelompok.

Menjelaskan cara
mencintai
lingkungann.

Teknik
Tes

Bentuk
Instrumen
Uraian

lisan

- Tanggapan dari
kelompok lain.

Contoh
Instrumen
Sebutkan 3
cara mencintai
keindahan
lingkunga!
Apa yang
akan kamu
lakukan jika
temanmu
membuang
sampah
sembarangan?

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35 menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
37 - 40
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
cara cara
menyenangi keindahan
lingkungan.

14
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Penegasan dan
penguatan dari guru

15
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ...........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
LINGKUNGAN
I
1

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

2. Melakukan pemeliharaan lingkungan biotik .

a. Materi Pokok
Lingkungan
biotik
b. Materi
Pembelajaran
Cara cara
memelihara
lingkungan
biotik.

Kompetensi Dasar
2.3 Melaksanakan cara
memelihara
lingkungan biotik

Kegiatan Pembelajaran
- Secara individual
peserta didik
mempraktikkan cara
cara memelihara
lingkungan biotik di
sekitar sekolah.
- - Secara individual
peserta didik
mensimulasikan cara
merawat tumbuhan
kesayangan di rumah.
- Secara kekompok
siswa mensimulasikan
cara cara merawat
hewan peliharaan di
rumah.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mempraktekkan
cara cara hidup
bersih di rumah

Penilaian
Teknik
Tes
Unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Uraian
(Penugasan)

Praktekkan
cara
menggunakan
handuk yang
baij!

Mempraktekkan
cara cara hidup
bersih di sekolah
Mempraktekkan
cara cara hidup
sehat di ruma.

Praktekkan
cara cara
menyikat gigi
yang baik

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35 menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman 41
49 dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

Mempraktekkan
cara cara hidup
sehat di sekolah

- Tanya jawab tentang

cara cara merawat
lingkungan bioik.

16
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Peserta didik bersama
guru menarik
kesimpulan tentang
cara cara
menyayangi
lingkungan biotik.
- Penegasan dan
penguatan dari guru

17
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ..........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
TUMBUHAN
I
1

Penilaian
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

3. Berperilaku disiplin
terhadap pemeliharaan
tanaman
Kompetensi Dasar

3.1 Menyebutkan cara

cara berperilaku
disiplin dalam
memelihara tanaman

a. Materi Pokok
Sikap disiplin
dalam
memelihara
tanaman yang
ditanam dalam
pot.
b. Materi
Pembelajaran
- Disiplin ketika
merawat
tanaman.
- Disiplin ketika
menyiram
tanaman.
- Disiplin ketika
memupuk
tanaman.

Kegiatan Pembelajaran

- Peserta didik
mempraktekkan cara
merawat tanaman
seperti :
meggemburkan tanah,
melepas daun kering
dan menguburnya,
membersihkan
tanaman dari hama,
menyiram, dan
memupuk tanaman).
- Secara bergiliran
peserta didik mencuci
tangan memakai sabun,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mejelaskan cara
cara berperilaku
disiplin dalam
memelihara
tanaman di sekitar
sekolah.

Teknik
Tes
Lisan
dan
Unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen
Jawaban
singkat

Uraian

- Setiap pasangan
peserta didik, secara
bergiliran melaporkan
hasil pekerjaannya di
depan kelas.

Contoh
Instrumen
Tanamanmu
dalam pot
yang disimpan
di teras
sekolahmu
tampak layu.
Apa yang
harus kamu
lakukan?
Coba
praktekkan!
Apa yang
kamu lakukan
jika
tanamanmu
layu?

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35
menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
53 57
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

18
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Tanya jawab tentang

perilaku disiplin
terhadap tanaman.
- Peserta didik bersama
guru menarik
kesimpulan tentang
perilaku disiplin dalam
memelihara tanaman,
Penegasan dan
penguatan dari guru

19
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ...........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
TUMBUHAN
I
1

tandar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

3. Berperilaku disiplin
terhadap pemeliharaan
tanaman
Kompetensi Dasar
3.2 Menyenangi perilaku
disiplin dalam
memelihara tanaman

a. Materi Pokok
Sikap disiplin
dalam
memelihara
tanaman di
lingkungan
sekitar.
b. Materi
Pembelajaran
- Disiplin ketika
memelihara
tanaman di
rumah dan di
sekolah

Kegiatan Pembelajaran
- Peserta didik
mempraktekkan cara
merawat tanaman yang
di pelihara di sekolah.
- Secara bergiliran
peserta didik
mensimulasikan cara
merawat tanaman yang
dipelihara di rumah.
- Secara bergiliran
peserta didik mencuci
tangan memakai
sabun.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mempraktekkan
cara cara
berperilaku
disiplin dalam
memelihara
tanaman.
Menjelaskan
pentingnya
tumbuhan bagi
kehidupan.

Penilaian
Teknik
Tes
Unjuk
kerja dan
Lisan

Bentuk
Instrumen
Uraian

Jawaban
singkat

- Mensimulasikan
kegiiatan untuk
mengetahui pentingnya
tanaman bagi
kehidupan.

Contoh
Instrumen
Coba
praktekkan!
Apa yang
kamu lakukan
jika disekitar
tanamanmu
ditumbuhi
rumput
rumput liar?
Kamu melihat
temanmu
dengan
sengaja
mematahkan
tangkai
tanaman, apa
yang kamu
lakukan?

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35
menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
58 65
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

20
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Tanya jawab tentang

perilaku disiplin
terhadap tanaman
dimanapun kita berada.
- Peserta didik bersama
guru menarik
kesimpulan tentang
sikap disiplin dalam
memelihara tanaman.
Penegasan dan
penguatan dari guru

21
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ..........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
TUMBUHAN
I
1

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

3. Berperilaku disiplin
terhadap pemeliharaan
tanaman
Kompetensi Dasar
3.3 Membiasakan
berperilaku disiplin
dalam memelihara
tanaman

Kegiatan Pembelajaran

a. Materi Pokok
Sikap terbiasa
disiplin dalam
memelihara
tanaman.

:
b. Materi
Pembelajaran
- Disiplin dalam
mencintai
tanaman baik di
rumah, di
sekolah, dan
dimanapun
berada.

- Peserta didik secara

kelompok
mensimulasikan
berbagai sikap disiplin
dalam memelihra
tanaman dimanapun
berada. ( seperti :
mmenyiram,
menyiangi, memupuk,
membasmi hama, tidak
menebang pohon
sembarangan, tidak
mematahkan dahan
atau ranting dengan
sengaja tanpa alasan,
dll )
- Secara bergiliran
peserta didik mencuci
tangan memakai sabun,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mempraktekkan
cara merawat
tanaman.

Penilaian
Teknik
Tes
Unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen
Uraian

dan
Menunjukkan
sikap mencintai
tanaman.
Menjelaskan
keuntungan
memelihara
tanaman.

Lisan

Jawaban
singkat

Menjelaskan
kerugian jika
merusak tanaman.

Contoh
Instrumen
Coba
praktekkan!
Bgaimana
cara merawat
tanaman yang
di tanam di
sekolah atau
di rumah!
Apa yang
kamu lakukan
ketika darma
wisata ke
taman kota
temanmu
memetik
bunga bunga
yang sedang
mekar di
taman?

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35
menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
66 69
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

22
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Tanya jawab tentang

perilaku disiplin
terhadap tanaman,
keuntungan merawat
tanaman, kerugian
merusak tanaman, dll)
- Peserta didik bersama
guru menarik
kesimpulan tentang
perilaku disiplin dalam
memelihara tanaman,
Penegasan dan
penguatan dari guru

............, ......................20 ...

Menyetujui,
Kepala Sekolah

Penyusun

..................................
NIP:

..................................
NIP :

23
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan
: SD/MI.
Kelas/Semester
: I /2
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

24
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ...........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
PERISTIWA
I
2

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

4. Membiasakan kesiagaan
dalam menghadapi
bencana alam
Kompetensi Dasar
4.1 Mengenal cara cara
menghadapi bencana
alam.

Kegiatan Pembelajaran

a. Materi Pokok
Cara cara
menghadapi
bencana alam

b. Materi
Pembelajaran
- Cara menghadapi
bencana alam
gunung meletus

- Peserta didik secara

kelompok
mendiskusikan tanda
tanda gunung meletus,
cara bersiap siaga
menghadapi bencana
alam gunung meletus.
- Secara bergiliran
perwakilan kelompok
melaporkan hasil
diskusinya dibantu
oleh teman teman

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menyebutkan
tanda tanda
gunung meletus

Penilaian
Teknik
Tes
Lisan

Bentuk
Instrumen
Uraian

Menjelaskan cara
cara siap siaga
menghadapi
bencana gunung
meletus.

- - Tanya jawab tentang

tanda tanda gunung
meletus, siap siaga
menghadapi bencana
gunung meletus

Contoh
Instrumen
Sebutkan 2
tanda gunung
berapi akan
meletus
Apa yang
akan kamu
lakukan jika di
kampungmu
terjadi hujan
debu karena
gunung berapi
yang berda di
daerahmu
akan meletus?

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35
menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
77 81
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

25
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
tanda tanda gunung
meletus, siap siaga
menghadapi bencana
gunung meletus
Penegasan dan
penguatan dari guru

26
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ...........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
PERISTIWA
I
2

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
- Peserta didik secara
kelompok
mensimulasikan sikap
empati terhadap orang
lain ketika terjadi
bencana ( sebelum
mengungsi, di
pengungsian, setelah
bencana reda )

a. Materi Pokok
Standar Kompetensi

4. Membiasakan kesiagaan
dalam menghadapi
bencana alam
Kompetensi Dasar

4.2 Menunjukkan sikap

empati terhadap orang
lain.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Sikap empati
terhadap orang
lain.
b. Materi
Pembelajaran
- Sikap empati
ketika terjadi
bencana alamb
gunung meletus

Tanya jawab tentang

sikap empati terhadap
orang lain ketika
terjadi bencana.

Menunjukkan
sikap empati
terhadap orang
lain ketika terjadi
bencana.

Penilaian
Teknik
Tes
Unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen
Uraian

dan
Lisan

Jawaban
singkat

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
sikap empati terhadap
orang lain ketika
terjadi bencana.

Contoh
Instrumen
Coba
praktekkan!
Apa yang
kamu lakukan
apabila di
pengungsian
melihat nenek
tua yang
kelaparan?
Apa yang
kamu lakukan
jika melihat
kakek tua
kesulitan
berjalan
ketika menuju
pengungsian
karena
membawa tas
pakaiannya?

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35 menit
Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman 82
84 dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

Penegasan dan
penguatan dari guru

27
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ..........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
PERISTIWA
I
2

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran
:

4. Membiasakan kesiagaan
dalam menghadapi
bencana alam
Kompetensi Dasar
4.3 Mensimulasikan cara
bersikap siaga
menghadapi bencana
alam
( misalnya: gunung
meletus )

Kegiatan Pembelajaran

a. Materi Pokok
Cara bersiap
siaga
mengahadapi
bencana alam.

:
b. Materi
Pembelajaran
- mensimulasikan
sikap siaga
menghadapi
bencana alam
gunung meletus

- Peserta didik secara

kelompok
mensimulasikan sikap
siap siaga menghadapi
bencana alam ( ketika
baru terjadi tanda
tanda bencana, ketika
bencana terjadi, pasca
bencana terjadi )
- Tanya jawab tentang
sikap siap siaga yang
disimulasikan.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mempraktekkan
cara siap siaga
menghadapi
bencana alam
gunung meletus
( siaga sebelum
bencana, ketika
bencana terjadi,
pasca bencana )

Penilaian
Teknik
Tes
Unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen
Uraian

Jawaban
singkat

Contoh
Instrumen
Coba
praktekkan!
Bagaimana
sikapmu
ketika
bencana
gunung
meletus terjadi
dan di
kampungmu
disertai
gempa ?

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35
menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
85 88
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
sikap siap siaga
menghadapi bencana
alam.

28
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Penegasan dan
penguatan dari guru

29
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI .........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
PEKERJAAN
I
2

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran
a. Materi Pokok

Standar Kompetensi
5. Menerapkan hasil
teknologi sederhana
dalam pemeliharaan
lingkungan

Menerapkan
hasil teknologi
sederhana

b. Materi
Pembelajaran
Kompetensi Dasar
: - Jenis jenis
teknologi
5.1 Menjelaskan jenis jenis
sederhana
teknologi sederhana
dalam
dalam pemeliharaan
pemeliharaan
lingkungan ( misalnya
lingkungan.
botol kemasan air
( memilah
mineral, kaleng bekas,
sampah )
kantong plastik)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Pembelajaran
- Peserta didik secara
berpasangan
melakukan pemilahan
sampah.
- Secara berpasangan
peserta didik memilih
sampah an organik
yang bisa dibuat
menjadi barang
berguna.,
- Secara bergiliran
mencuci tangan
memakai sabun.

Menjelaskan cara
membuat hasil
karya dari botol
bekas kemasan air
mineral, dari
kaleng bekas, dan
dari kantong
plastik bekas
belanjaan.

Penilaian
Teknik
Tes
Unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen
Uraian

.
.

Contoh
Instrumen
Coba jelaskan,
Bgaaimana
cara
membuat hasil
karya dari
1. botol bekas
kemasan air
mineral
2. kaleng
bekas
3. kantong
plastik bekas
belanjaan.

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35
menit

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri

Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
93 102
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab

- Secara klasikal peserta

didik bersama guru
tanya jawab dan
mendiskusikan cara
cara mengolah sampah
menjadi barang
bermanfaat.

30
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Peserta didik bersama

guru menarik
kesimpulan tentang
penggunaan teknologi
sederhana dalam
pemeliharaan
lingkungan.,
Penegasan dan
penguatan dari guru

31
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ..........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
PEKERJAAN
I
2

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

: a. Materi Pokok

5. Menerapkan hasil
teknologi sederhana
dalam pemeliharaan
lingkungan

Menerapkan
hasil teknologi
sederhana

b. Materi
Pembelajaran
- Membuat hasil
5.2 Membuat hasil karya
karya dari :
dengan memanfaatkan
1. Botol
teknologi sederhana
kemasan air
dalam pemeliharaan
mineral
lingkungan.
2. kaleng bekas
3. kantong
plastik.
Kompetensi Dasar

- Peserta didik secara

berpasangan
menyiapkan alat dan
bahan untuk
memanfaatkan
sampah menjadi
barang bermanfaat.
1. Membuat boneka
dari botol
kemasan air
mineral.
2. Membuat telpon
telponan dari
kaleng susu
bekas.
3. Membuat bunga
mainan dari
kantong plastik.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mempraktekkan
cara membuat
hasil karya dari
botol bekas
kemasan air
mineral.

Penilaian
Teknik
Tes
Unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen
Uraian

Mempraktekkan
cara membuat
hasil karya dari
kaleng bekas.
Mempraktekkan
cara membuat
hasil karya dari
kantong plastik

Contoh
Instrumen
Coba
praktekkan!
Pilihlah salah
satu,
Buatlah
boneka dari
botol bekas
kemasan air
mieral, kaleng
susu bekas,
atau kantong
plastik bekas!

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35 menit
Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman 103
108 dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab
Menghargai
karya orang
lain.
Menghargai
keberagaman

- Secara bergiliran
peserta didik mencuci
tangan memakai
sabun,

32
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

- Tanya jawab tentang

cara cara
memanfaatkan
sampah an organik
menjadi barang
berguna.
- Peserta didik bersama
guru menarik
kesimpulan tentang
cara pemanfaatan
sampah menjadi
barang berguna.
Penegasan dan
penguatan dari guru

\\

33
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas
Semester

:
:
:
:
:

SD/MI ...........
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
PEKERJAAN
I
2

Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran
a. Materi Pokok

Standar Kompetensi

5. Menerapkan hasil
teknologi sederhana
dalam pemeliharaan
lingkungan
Kompetensi Dasar

5.3 Melaksanakan pameran

hasil teknologi
sederhana di kelas/
sekolah.

Menerapkan
hasil teknologi
sederhana
b. Materi
Pembelajaran
- Pameran Kelas

Kegiatan Pembelajaran

- Peserta didik bersama

guru mendiskusikan
tentang rencana
pameran kelas.
Membuat laporan
rencana pameran kelas

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Membuat rencana
pameran kelas

Penilaian
Teknik
Tes
Unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen
Uraian

Melaksanakan
pameran kelas.

Simulasi pelaksanakan
pameran kelas.
- Peserta didik bersama
guru menarik
kesimpulan tentang
rencana pelaksanaan
pameran kelas.
Penegasan dan
penguatan dari guru

Contoh
Instrumen
Coba
praktekkan!
Bagaimana
cara
melaksanakan
pameran kelas

Alokasi
Waktu dan
Sumber
belajar
2 x 35 menit
Buku PLH
Penerbit
Erlangga
halaman
109 - 114
dan
Lingkungan
sebagai
sumber
belajar
Pameran
dilaksanakan
ketika
kenaikan
kelas

Karakter
bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli
lingkungan
Tanggung
jawab
Menghargai
karya orang
lain
Menghargai
keberagaman

( pembagian
rapot akhir
tahun
pembelajaran
).

34
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

............, ......................20 ...

Menyetujui,
Kepala Sekolah

Penyusun

..................................
NIP:

..................................
NIP:

35
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas I