SATCA1:
3-3-6
Carrera:
2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
La aportacin que esta asignatura le da al perfil profesional es la siguiente:
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En el primer tema, se podr conocer y comprender el entorno global para la gestin de proyectos.
En el segundo tema, se conocern los factores que ms afectan la calidad del software, las normas,
estndares y herramientas para mejorar la calidad del producto de software a desarrollar.
En el tercer tema el estudiante podr comenzar a planificar un proyectos que solucione una
problemtica real iniciando con la determinacin de objetivos, el anlisis costo beneficio, anlisis y
recuperacin de riesgos, todo esto con la finalidad de determinar la viabilidad del proyecto propuesto.
En el cuarto tema, conocer la forma en que se debe presentar la propuesta del plan del proyecto.
En el quinto tema, se proporcionar al alumno los conocimientos de administracin de recursos, tiempo
y de cmo llevar a cabo el seguimiento del desarrollo del proyecto.
De tal manera que al finalizar la asignatura el estudiante debe de realizar una presentacin en la
empresa que describa los resultados de la gestin del proyecto.
Se sugiere que el docente, presente al estudiante ejemplos reales de gestin de software para que el
estudiante tenga una visin clara de la actividad que debe de realizar.
El estudiante debe:
Instituto Tecnolgico de
Saltillo del 5 al 9 de octubre
de 2009.
Participantes
Evento
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Instituto Tecnolgico
Superior de Poza Rica del 22
al 26 de febrero de 2010.
Instituto Tecnolgico de
Quertaro del 22 al 25 de
octubre de 2012.
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4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Aplica metodologas e instrumentos, para garantizar la gestin adecuada de un proyecto de software.
5. Competencias previas
Desarrolla soluciones de software, considerando la metodologa y herramientas para la elaboracin
de un proyecto aplicativo en diferentes escenarios.
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6. Temario
No.
Temas
1.
Introduccin a la gestin de proyectos.
2.
Gestin de calidad.
3.
4.
5.
Presentacin de la informacin.
Subtemas
1.1. Conceptos bsicos para la gestin de proyectos.
1.2. Fases de la gestin de proyectos.
1.2.1. Planificacin de proyectos.
1.2.2. Propuesta.
1.2.3. Seleccin y Evaluacin de personal.
1.2.4. Supervisin y Revisin del proyecto.
1.2.5. Informes.
1.3 Fundamentos de Project Management Institute.
2.1 Plan de calidad del software.
2.2 La gestin de proyectos usando un marco de
calidad.
2.3 Estndares y Mtricas de calidad en la ingeniera
de software.
2.3.1 CMMI.
2.3.2 MoProSoft.
2.4 Impacto de la calidad en tiempo, costo
y alcance del proyecto.
2.5 Control del cambio.
3.1 Objetivo del proyecto.
3.2 Estimaciones de tiempo.
3.3 Estimaciones de costos.
3.4 Estimacin de personal requerido.
3.5 Anlisis de riesgos.
3.5.1 Tipos de riesgos.
3.5.2 Identificacin, Impacto y proyeccin del
riesgo.
3.5.3 Evaluacin del riesgo.
3.5.4 Estrategias frente al riesgo.
3.6 Anlisis de la viabilidad del proyecto.
4.1. Propuesta.
4.1.1. Justificacin del proyecto.
4.1.2. Calendario de actividades.
4.1.3. Personal involucrado.
4.1.4. Polticas de comunicacin y
seguimiento.
4.2. Lineamientos de comunicacin y seguimiento.
4.2.1. Formatos.
4.2.2. Herramientas.
4.3. Contrato.
5.1. Administracin de actividades.
5.2. Administracin del tiempo.
5.3. Evaluacin y ajustes del proyecto.
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Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Genricas:
2. Gestin de calidad.
Competencias
Especfica(s):
Identifica y selecciona estndares y mtricas
de calidad para ser aplicados a un proyecto
de software.
Actividades de aprendizaje
Genricas:
Gestiona
informacin
sobre
los
requerimientos de un proyecto para su
implantacin en un entorno de calidad. Plasma
sus resultados en un resumen.
Gestiona informacin de al menos tres
herramientas para la estimacin de proyectos
de software, plasma sus resultados en un
cuadro comparativo.
Plantea 3 mtricas y los indicadores que se
podran utilizar para evaluar la calidad de un
proyecto de software, plasma sus resultados en
un reporte.
Representa los enfoques CMMI y MoProSoft
utilizando un mapa mental.
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Especfica(s):
Actividades de aprendizaje
Genricas:
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Genricas:
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Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Aplica polticas de comunicacin y seguimiento
8. Prctica(s)
1. Elija un escenario ya sea simulado u organizacional donde se pueda detectar alguna
problemtica para que realice su anlisis correspondiente y presenta una solucin a la
problemtica.
2. Analiza y documenta la solucin dada en la prctica anterior, utilizando mtricas, estndares
y adapta el resultado obtenido enfocado en un entorno de calidad.
2.1 Gestin del proyecto mediante un plan de calidad.
2.2 Utiliza una herramienta automtica para controlar los cambios de los artefactos generados
durante la gestin de proyectos de software
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3. Lleva a cabo la gestin del proyecto de software elegido por los equipos de trabajo,
considerando lo siguiente:
3.1. Documenta adecuadamente cada fase
3.2. Integra y justifica un equipo de desarrollo acorde a la metodologa
seleccionada para el desarrollo del proyecto de software.
3.3. Presenta durante el semestre avances.
3.4. Expone al final del semestre los resultados.
4. Realiza un informe ejecutivo del proyecto en base a la metodologa tratada en el tema cuatro.
5. Supervisa, revisa el proyecto y presenta los resultados obtenidos.
9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo
y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin
empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto,
las actividades a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.
10. Evaluacin por competencias
Para evaluar las actividades de aprendizaje se recomienda solicitar: resmenes, mapas conceptuales,
reportes de prcticas, estudios de casos, exposiciones en clase, reportes de visitas y portafolio de
evidencias.
Para verificar el nivel del logro de las competencias del estudiante se recomienda utilizar: listas de
cotejo, matrices de valoracin, rbricas, guas de observacin, coevaluacin y autoevaluacin.
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