FUNDACIN CENTRO CRISTIANO

INSTITUTO ABDN CIFUENTES

PROF. PAMELA ROSAS VSQUEZ
PROF. GABRIELA VILLASECA ROJAS

GUA SOBRE ESTRATEGIAS LECTORAS 1

TEMA: LA IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO
I.- Seala la idea principal de los siguientes textos usando tus palabras.
Texto 1
La literatura hispanoamericana nace a la modernidad con vocacin unitaria
a travs de un amplio movimiento denominado Modernismo. Con
anterioridad se haba producido en Hispanoamrica corrientes y escuelas
literarias importadas de Europa, generalmente a travs de Espaa. Los
descubridores haban descrito el Nuevo Mundo en sus crnicas al
enfrentarse con la nueva realidad geogrfica y cultura propia de la que nos
han llegado escasas muestras escritas. Sin embargo, es ste el sustrato
sobre el que se asentar la cultura colonial. El Barroco, la Ilustracin y el
Romanticismo dieron como fruto autores y obras caractersticas, pero el
Idea principal:
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Texto 2
La traicin -deca Maquiavelo- es el nico acto de los hombres que no se
justifica. Y agregaba: los celos, la avidez, la crueldad, la envidia, el
despotismo son explicables y hasta pueden ser perdonados, segn las
circunstancias; los traidores, en cambio, son los nicos seres que merecen
siempre la tortura del infierno, sin nada que pueda excusarlos. La verdad es
que la traicin es un impulso complejo, donde se mezclan los ms abyectos
sentimientos con las pasiones ms encendidas. Ese es el caso de la Malinche,
la bella amante azteca de Hernn Corts. Por amor pero tambin por
ambicin desmesurada- traicion a su pueblo, conspir contra l y contribuy
a su derrota. Martn, el hijo que tuvo con el conquistador, fue uno de los
primeros mestizos nacidos en estas tierras. Su nombre es para millones de
americanos- la sombra de la desdicha.
Idea principal:
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Texto 3
Las grandes instituciones, los grandes productos histricos se parecen a los
grandes hombres: ms que su nacimiento, es su fin el que despierta el inters
de los contemporneos, despus de haber sido algo importante para la
humanidad. As ocurre, por ejemplo, con las lenguas. Esto no quiere decir que
ningn lingista haya pensado hasta ahora en estudiar cmo una lengua nace
y se forma; sin embargo, el problema de cmo muere una lengua es mucho
ms fcil de plantear y de constatar histricamente.
Idea principal:
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Quizs la primera vez que o hablar de los asuntos inconclusos o gestalts
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inconclusas fue en los libros de Fritz Perls, en los aos setenta. O, quizs, lo
conoc primero a travs de la experiencia personal: el impactante contraste
entre tener un sentimiento o impulso atragantado y el atreverse a darle
Texto
curso, 4a soltarlo hacia fuera. Pero qu son las situaciones inconclusas?
Imaginemos que a los seis aos vimos, al otro lado del patio del colegio, a un
ser deslumbrante y maravilloso, el primer flechazo. Y quizs, a pesar de que
contemplbamos embobados a ese ser en cuanta ocasin podamos, nunca
nos atrevimos a acercarnos. Toda la energa que se nos despertaba por esa
persona, y que nos habra hecho correr hacia l o ella, tocarlo y contemplarlo,
quizs nunca tuvo curso, quizs se qued hasta ahora en nuestro organismo,

Idea principal:
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Texto 5
Chomsky, profesor en el prestigioso MIT (Massachussets Institute of
Technology), propuso nuevas formas de ver la estructura gramatical del
lenguaje y elabor reglas gramaticales universales de las que segn l- parten
las distintas lenguas. Ms tarde dijo que estas estructuras gramaticales estn
programadas en la informacin gentica de los seres humanos. Esto
explicara la sorprendente facilidad que los nios poseen para aprender las
reglas generales del lenguaje, sin importar lo complicado de stas. Desde los
aos 60, Chomsky ha sido la voz de un grupo muy caracterstico de
intelectuales. Se ha vuelto muy impopular en ciertos sectores porque critica la
Idea principal:
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Texto 6
El ambiente desempea una funcin principal en la capacidad del organismo
para obtener energa. Algunos factores del ambiente sostienen la vida y otros
la amenazan.
Qu es con exactitud el ambiente? El ambiente de un organismo lo
constituyen todas las osas vivas y no vivas que lo rodean, incluye factores
fsicos como el aire, el suelo, al agua y la luz. Tambin incluye todas las formas
de vida que comparten el ambiente fsico.
Un organismo vivo es capaz de responder a su ambiente. Esa capacidad de los
sistemas vivos se conoce como irritabilidad. Un organismo responde al estmulo
del ambiente. El estmulo es un factor o cambio ambiental capaz de generar
una actividad en un organismo; puede ser: luz, temperatura, humedad, sonido,
Idea principal:
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Texto 7
Segn evidencias histricas, el gentilicio diagita, desde la Conquista hasta
comienzos del siglo XVII, designaba a los habitantes del Norte Chico. Sin
embargo, es difcil precisar el lmite sur de este grupo tnico, hecho fcil de
entender, porque la poblacin diaguita chilena era muy reducida a la llegada
de los espaoles, debido a que la conquista inca, primero, la hispana,
despus, produjeron una disminucin demogrfica progresiva, al punto de

Idea principal:
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Texto 8
Para muchas personas, la imaginacin y la intuicin son incomparables. La
imaginacin les parece la anttesis del trabajo cientfico porque la
consideran incontrolable, inaprehensible e incierta. Pero si se examina con
ms detalle el proceso del descubrimiento cientfico, se ver que el salto de
lo conocido a lo desconocido, de lo verificable a lo supuesto, no se efecta
mediante un clculo sino gracias a las facultades de intuicin y de
Idea principal:
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Texto 9
Los sonidos y las palabras que emitimos cotidianamente, se originan en la
incesante actividad de la corteza del cerebro. Cada palabra es la expresin
sonora del permanente movimiento mental. No cabe duda de que la principal
caracterstica de nuestra cultura es la importancia del desarrollo intelectual, lo
que repercute en desmedro de otras funciones tanto ms importantes, como
la capacidad de sentir y todas las actividades instintivas. El andamiaje cultural
de esta civilizacin est diseado para incentivar el intelecto y fortalecer el
Idea principal:
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Texto 10
Las emociones son tipos de energa de muy diversa ndole. A muchas de ellas
la ira, la alegra, el temor, el afecto, la lujuria, la combatividad- las hemos
heredado de nuestros antepasados animales. Cuando un animal siente
hambre, sabe comer; cuando siente temor, sabe protegerse luchando,
huyendo; cuando siente deseo sexual, sabe procrear; cuando siente afecto,
sabe vincularse con su prole, alimentarla, defenderla o ampararla. Dicho de
otro modo: cuando siente una emocin, hace lo que corresponde. No se
bloquea, no posterga, no suprime ni sofoca la energa que opera en l. La
Idea principal:
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II.- Al reverso de la hoja construye un mapa conceptual con las ideas que creas
ms importantes sobre el texto n 6.

III. Confecciona una posible pregunta sobre los textos 1, 2, 4 y 5.

TEXTO 1
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a)
b)
c)
d)
e)
TEXTO 2
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a)
b)
c)
d)
e)
TEXTO 4
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a)
b)
c)
d)
e)

TEXTO 5
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a)
b)
c)
d)
e)