Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MITIGASI BENCANA ALAM


Sekolah
Mata Pelajaran
MateriPokok
Kelas/Semester
AlokasiWaktu

: SMA NEGERI 1 MOJOKERTO


: Geografi
: Jenis dan karakteristik bencana alam
: XI/Genap
: 14 JP x 45 menit (7 pertemuan)

A. Kompetensi Inti /KI


KI 3
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar /KD
KD 3
: Menganalisis jenis dan penanggulangan bencana alam melalui edukasi,
kearifan lokal, dan pemanfaatan teknologi modern.
KD 4

: Membuat sketsa, denah, dan/atau peta potensi bencana wilayah setempat


serta strategi mitigasi bencana berdasarkan peta tersebut.

C. IndikatorPencapaian KD
KD 3.7.
3.7.1. Mengklasifikasi jenis-jenis bencana alam
3.7.2. Menganalisis karakteristik bencana alam
KD 4.7
4.7.1. Membuat sketsa, denah, dan/atau peta potensi bencana wilayah setempat serta
strategi mitigasi bencana berdasarkan peta tersebut.
D. Materi Pembelajaran
- Pengertian Bencana
Berdasarkan Undang-Undang nomor 24 tahun 2007 tentang Penanggulangan
Bencana, bencana merupakan peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengancam
dan mengganggu kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik
oleh faktor alam dan/atau faktor non alam maupun faktor manusia sehingga
mengakibatkan timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian
harta benda dan dampak psikologi. Undang-Undang nomor 24 tahun 2007
mengelompokkan bencana menjadi bencana alam, bencana nonalam, bencana
sosial. Bencana alam merupakan bencana yang diakibatkan oleh peristiwa atau
serangkaian peristiwa yang disebabkan oleh alam antara lain berupa gempa bumi,
tsunami, gunung meletus, banjir, kekeringan, angin topan dan tanah longsor.
- Jenis-Jenis Bencana Alam

o Bencana alam yang disebabkan oleh dinamika Litosfer


Letusan gunung api
Tanah longsor
Gempa bumi
o Bencana alam yang disebabkan oleh dinamika Hidrosfer
Banjir
Tsunami
o Bencana yang disebabkan oleh dinamikan Atmosfer
Badai tropis
Tornado
Karakteristik Bencana Alam
o Karakteristik letusan gunung api
Gas vulkanik
Lava dan aliran pasir serta batu panas
Lahar
Hujan Abu
Awan panas
Ciri ciri
o Karakteristik tanah longsor
Faktor alam
Faktor manusia
Ciri-ciri
o Karakteristik gempa bumi
Gempa vulkanik
Gempa tektonik
Gempa bumi tumbukan
Gempa bumi runtuhan
Gempa bumi buatan
Ciri ciri
o Karakteristik banjir
Penyebab banjir
o Karakteristik tsunami
Penyebab tsunami
Ciri ciri gelombang tsunami
o Karakteristik badai tropis
Ciri-ciri
o Karakteristik tornado
Ciri ciri

E. Langkah Kegiatan/Skenario Pembelajaran


Pertemuan1 (2x 45 menit)/ inquiry learning
Sintak
Rincian kegiatan
Pendahuluan
Memberikan salam
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan salah satu

watu
15 menit
siswa

memimpin doa
Guru mempersilakan siswa membaca
buku bacaan yang telah dibawa oleh
masing-masing siswa sebagai Gerakan
Literasi Sekolah
Sebagai
apersepsi
guru
menyampaikan
tentang
suatu
fenomena geosfer yang ada di
lingkungan sekolah dan mengkaitkan
dengan ilmu yang dipelajari
Guru
menyampaikan
tujuan
pembelajaran melalui power point

Kegiatan inti
Mengamati fenomena alam

Peserta didik mengamati fenomena alam 60 menit


melalui media video dan slide power
point jenis dan karakteristik bencana
alam
Pertanyaan tentang fenomena Peserta didik menanyakan mengenai
yang dihadapi
fenomena bencana alam yang pernah
melanda Indonesia
Rumusan
hipotesis
/ Peserta didik menjawab pertanyaankemungkinan jawaban
pertanyaan yang telah muncul dengan
membaca buku atau mencari diliteratur
Penutup
Peserta didik diminta melakukan refleksi 15 menit
terhadap proses pembelajaran terkait
dengan penguasaan materi dan
pendekatan
pembelajaran
yang
digunakan.
Guru memberikan kesimpulan atas materi
yang di sampaikan.
Peserta didik menyempurnakan laporan
hasil diskusi kelompok tentang
jawaban atas pertanyaan yang telah
dirumuskan
untuk
dikumpulkan
kepada guru.

F. Media, Alat dan sumber pembelajaran


Media:
o Slide powerpoint jenis dan karakteristik bencana
o Video contoh-contoh bencana di Indonesia
o Media flash simulasi bencana tsunami
o Peta potensi tsunami Indonesia

Alat/Bahan:
o laptop
o proyektor
o Papan tulis
o Penghapus
o spidol
SumberBelajar:
o Somantri, L.2013.Geografi untuk SMA/MA kelas XI.Jakarta:Penerbit
Grafindo
o Artikel Internet tentang dinamika kependudukan di Indonesia

G. Penilaian, Pembelajaran Remedial danPengayaan


1. Teknik Penilaian
Tes
Non tes
2. Instrumen Penilaian
Pertemuan1 (terlampir)

Mojokerto, Agustus 2016


Mengetahui,
KepalaSekolah,

Guru Mata Pelajaran,

______________________

_______________________ NIP.
NIP.

CatatanKepalaSekolah
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Lampiran 1
Lembar Kerja 1
Soal
1. amatilah gambaran bencana dibawah ini dan analisislah perbedaan karakteristiknya!

Lampiran 2
LEMBAR PENGAMATAN DISKUSI
Indikator
No

Nama

Pengungkapan

Peserta

gagasan

Didik

orisinil
Ya

yang
Tidak

1.
2.
3.
4.
5.
Dst
Keterangan diisi dengan cek (V)
1) Rubrik Penilaian

Kebenaran
Konsep
Ya

Tidak

Ketepatan
Penggunaan
Istilah
Ya

Tidak

Lampiran 3
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
Nama
Kelas
Hari/tanggal
Mata pelajaran
No
.

:..
:..
:../..
: Geografi

Komponen yang dinilai

Skor penilaian
1

1.
2.
3.
4.
Jumlah skor

..

Petunjuk pensekoran
1 = tidak sesuai
2= kurang sesuai
3= sesuai
Perhitungan skor = jumlah skor yang diperoleh X 3
Jumlah skor maksimum