SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Darul Falah Cukangbungur

Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Kelas
: VIII (Tujuh)
Semester
: 1 (satu) / Ganjil
Kompetensi Inti
:
KI 1
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2
: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3
: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4
: Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar
(1)
1.1 Menyadari
pentingnya
kejujuran dan
percaya diri
sebagai
anugerah Allah
dalam
berkomunikasi
dengan
lingkungan
sosial sekitar
rumah dan
madrasah
2.1 Menunjukkan
perilaku jujur
dan percaya diri
dalam
berkomunikasi
dengan
lingkungan
sosial sekitar
rumah dan
sekolah

Indikator
(2)
1.1.1. Menunjukkan

kesadaran bahwa
kejujuran dan
percaya diri
sebagai anugerah
Allah dalam
berkomunikasi

2.1.1. Menunjukkan
prilaku jujur
dan percaya
diri dalam
berkomunikasi
dengan
mengungkapk
an sesuai
fakta dan tidak
ragu

Materi
Pembelajaran
(3)
Pembiasaan
peserta didik
untuk jujur dan
percaya diri

Pemberian
motivasi
peserta didik
untuk jujur
dan percaya
diri

Proses Pembelajaran
(4)
Afektif:
Guru membiasakan peserta didik agar bersikap
jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi
menggunakan bahasa Arab
Guru memotivasi peserta didik untuk jujur dan
percaya diri .

Penilaian

(5)
Pengamatan
Penilaian
diri
Penilaian
antar teman
Jurnal

Pengamatan
Penilaiandir
i
Penilaian
antar teman
Jurnal

Alokasi
Sumber
waktu
Belajar
(7)
(8)
16 JP
- Buku
paket
Bahasa
Arab
kealas
VII
Kurma
13.
- Kamus
bahasa
arab
- Bendabenda
dilingkun
gan
peserta
didik
yang
terjangk
au
- Gambargambar

melakukan
kebenaran.
3.1 Memahami
bunyi, makna,
dan gagasan
dari kata,
frase, kalimat
bahasa Arab
sesuai dengan
struktur
kalimat yang
berkaitan
dengan topik :

baik secara
lisan maupun
tertulis

3.1.1. Membedaka
n bunyi dan
makna
kalimat
ungkapan
sederhana
sesuai
dengan unsur
kebahasaan
jumlah
ismiyah
dengan benar
3.1.2. Memahami
makna
kalimat
sesuai
dengan unsur
kaidah
jumlah
ismiyah dari
ujaran kata
terkait topik

3.1.3. Mengidentif
kasi kalimat
sesuai
dengan unsur
kaidah
jumlah
ismiyah dari
ujaran kata
sederhana
terkait topik

Bacaan
tentang topik

Pengenalan
tarkib
sebagai
berikut:

Mengamati :

Mengamati pelafalan kata, frasa dan kalimat

bahasa Arab yang diperdengarkan
Menirukan pelafalan kata, frasa dan kalimat
bahasa Arab yang diperdengarkan
Menyimak wacana dari suara guru/kaset/film
dan menirukan pelafalan dan intonasinya.
Memperhatikan struktur kalimat-kalimat dalam
isi teks lisan sesuai konteks.
Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran
kata terkait topik tentang jam dengan tepat
Mengamati teks yang terdapat pertanyaanpertanyaan tentang jam dan jumlah ismiyah

Menanya:
Melakukan tanya jawab sederhana terkait topik
tentang jam.
Melakukan dialog (hiwar) terkait topik tentang
jam.
Menceritakan keadaan/kegiatan yang tampak
pada gambar sesuai wacana secara lisan.
Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
kepada teman atau guru terkait topik tentang
jam secara lisan
Menanyakan tentang jumlah ismiyah yang
belum difahami
Mengeksplorasi:

Melafalkan materi terkait topik tentang jam

diperdengarkan sesuai model ucapan
guru/kaset/film
Menunjukkan gambar/peragaan sesuai dengan

Bentuk
Penilaian
Tes tulis
Tes lisan
Penugasan

yang
sesuai
tema /
topik
Internet /
VCD


4.1
Mendemonstrasi
kan ungkapan
informasi lisan
dan tulisan
sederhana
tentang topik

dengan
memperhatikan
struktur teks
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

3.1.4. Menghafalkan
makna kalimat
sesuai dengan
unsur kaidah
mubtada
khabar terkait
topik

3.1.5. Mengungkapk

an kalimat
dengan lisan
dan tulisan
sesuai dengan
unsur mubtada
khabar tentang
topik

bunyi kata, frasa dan kalimat yang

diperdengarkan.
Mencari dari berbagai sumber informasi tentang
struktur kalimat dalam isi teks lisan terkait topik
tentang jam.
Melafalkan kata/frase/ kalimat yang
mengandung struktur kalimat yang menanyakan
jam dan jumlah ismiyah.
Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan
secara perorangan maupun berkelompok.
Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang
mengandung struktur kalimat sesuai dengan
kaidah tentang jam dan jumlah ismiyah.
Menentukan struktur kalimat jumlah ismiyah
tentang jam dan jumlah ismiyah
Mencoba mengungkapkan dan memahami
kata/frase/kalimat yang terdapat dari buku teks,
majalah, maupun internet sesuai dengan kaidah
jumlah ismiyah.
.

Mengasosiasikan:
Membandingkan antara kalimat mubtada dan
khabar terkait topik tentang jam.
Membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima
kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan
diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang
Indonesia.
Menemukan makna kata dalam teks terkait topik

tentang jam

Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan

terkait topik tentang jam

Membedakan penggunakan kata untuk mubtada
dan khabar
Mencari informasi umum terkait topik tentang
jam dari suatu wacana lisan/tulisan.
Menemukan makna kata dalam teks terkait topik

Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio

tentang jam
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait topik tentang jam.

Mengkomunikasikan:

Memperagakan sesuai dengan kata, frasa dan

kalimat yang diperdengarkan.
Menyampaikan isi wacana tulis terkait topik
tentang jam secara lisan atau tulisan
Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan
terkait topik tentang jam secara lisan atau
tulisan.
Menjelaskan cara menyapa, berpamitan,
terima kasih, meminta izin, instruksi dan
memperkenalkan diri dalam bahasa Arab
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi
kalimat sesuai dengan kaidah tentang jumlah
ismiyah
Menyusun karangan sederhana terkait topik
tentang jam.
1.2 Meyakini
adanya
motivasi
internal
(intrinsik)
sebagai
anugerah Allah
untuk
pengembangan
kemampuan
berbahasa Arab
2.2 Menunjukkan
perilaku
motivasi
internal
(intrinsik) untuk
pengembangan
kemampuan

1.2.1. Menunjukkan

keyakinan bahwa
motifasi sebagai
anugerah Allah
dalam
berkomunikasi

Pemberian
motifasi untuk
berbicara bahasa
Arab

Afektif:
- Guru memotifasi untuk berbicara bahasa Arab
- Guru menanamkan sikap rajin, disiplin, dan
tanggungjawab.

Pengamatan
Penilaiandir
i
Penilaian
antar teman
Jurnal

16 JP

2.2.1. Menunjukkan
prilaku yang
termotifasi
untuk
mengembang
kan
kemampunan

Penanaman
sikap rajin,
disiplin, dan
tanggungjaw
ab

Pengamatan
Penilaiandir
i
Penilaian
antar teman
Jurnal

Buku
paket
Bahasa
Arab
kealas
VII
Kurma
13.
Kamus
bahasa
arab
Bendabenda
dilingkun
gan
peserta
didik
yang

berbahasa
3.2 Memahami
bunyi, makna,
dan gagasan
dari kata, frase,
kalimat bahasa
Arab sesuai
dengan struktur
kalimat yang
berkaitan
dengan topik :

baik secara
lisan maupun
tertulis

berkomunikasi
berbahasa
Arab.
3.2.1. Membedakan
bunyi dan
makna
kalimat
ungkapan
sederhana
sesuai dengan
unsur
kebahasaan
jumlah fliyah
dengan benar
3.2.2. Mengetahui
makna
kalimat sesuai
dengan unsur
kaidah jumlah
fliyah dari
ujaran kata
terkait topik

3.2.3. Mengidentifk
asi kalimat
sesuai dengan
unsur kaidah
jumlah fliyah
dari ujaran
kata
sederhana
terkait topik

4.2
Mendemonstra
sikan

3.2.4. Menghafalka

n makna

Bacaan
tentang topik

Pengenalan
tarkib
sebagai
berikut:

Mengamati :
Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
tepat
Mendengarkan kata-kata yang pengucapannya mirip
Menyimak wacana sambil memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.
Mencocokkan gambar dengan kosa kata / mufrodat yang
didengar.
Mengamati teks yang terdapat dalam bacaan keseharian
kita di madrasah yang berkaitan dengan struktur jumlah
filiyah dan fail mufrad dan mafuliyah.

Bentuk
Penilaian
Tes tulis
Tes lisan
Penugasan

Menanya:
Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik
keseharian kita di madrasah .
Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
tertulis/lisan.
Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara
sesuai tema/topik keseharian kita di madrasah.
Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada
teman atau guru sesuai tema/topik keseharian kita di
madrasahsecara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan
sesuai model ucapan guru/kaset/film.
Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah jumlah filiyah dan fail mufrad dan mafuliyah.
Menyusun kata, dan kalimat sederhana sesuai kaidah
jumlah filiyah dan fail mufrad dan mafuliyah
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.
Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah yang dipelajari.
Bentuk
Penilaian
Mengasosiasikan:
Membandingkan antara kalimat jumlah filiyah dan fail Praktek

terjangk
au
Gambargambar
yang
sesuai
tema /
topik
Internet /
VCD

ungkapan
informasi lisan
dan tulisan
sederhana
tentang topik

dengan
memperhatik
an struktur
teks dan
unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks

kalimat
sesuai
dengan
unsur kaidah
jumlah
fliyah terkait
topik

mufrad dan mafuliyah terkait topik yang dipelajari.

Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik

3.2.5. Mengungkap

kan kalimat
dengan lisan
dan tulisan
sesuai
dengan
unsure
jumlah

fliyah

tentang
topik

1.3 Mengamalkan
sikap amanah
sebagai anugerah
Allah untuk
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji
khazanah

1.3.1. Menunjukkan

keyakinan bahwa
sikap amanah
sebagai anugerah
Allah dalam
berkomunikasi

Pembiasaan
sikap amanah

keseharian kita di madrasah

Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
topik keseharian kita di madrasah
Membedakan penggunakan kata untuk muanas dan
mudzakar
Mencari informasi umum/tema/topik keseharian kita di
madrasah dari suatu wacana lisan/tulisan.
Menemukan makna kata dalam teks tentang topik
keseharian kita di madrasah
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.

Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio

Mengkomunikasikan:
Mengungkapkan perintah dan berita
Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik
keseharian kita di madrasah secara lisan atau tulisan.
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah jumlah filiyah dan fail mufrad
dan mafuliyah.
Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topic
keseharian kita di madrasah sesuai kaidah jumlah
filiyah dan fail mufrad dan mafuliyah.
Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara lisan
maupun tulisan.
Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik keseharian
kita di madrasah
Afektif:
Pengamatan
- Guru membiasakan sikap amanah
Penilaian
- Guru memotifasi untuk berbicara menggunakan bahasa
diri
arab
Penilaian
antar teman
Jurnal

16 JP

Buku
paket
Bahasa
Arab
kealas
VII
Kurma
13.
Kamus
bahasa
arab

keislaman
2.3 Menunjukkan
sikap
bertanggung
jawab dalam
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji hazanah
keislaman

3.3 Memahami
bunyi, makna,
dan gagasan
dari kata, frase,
kalimat bahasa
Arab sesuai
dengan struktur
kalimat yang
berkaitan
dengan topik :

baik secara
lisan maupun
tertulis

2.3.1. Menunjukkan
prilaku
bertanggung
jawab dalam
mempraktekk
an bahasa
Arab sebagai
bahasa
komunikasi
Internasional
dan
pengantar
dalam
mengkaji
hazanah
keislaman.
3.3.1. Membedakan 4.
bunyi dan
makna
kalimat
ungkapan
sederhana
sesuai dengan
unsur
5.
kebahasaan

jumlah

fliyah
dengan benar
3.3.2. Mengetahui
makna
kalimat sesuai
dengan
unsure kaidah

jumlah

fliyah dari
ujaran kata
terkait topik

Pengamatan
Penilaiandir
i
Penilaian
antar teman
Jurnal

Penanaman
kesadaran
untuk bicara
dengan
menggunaka
n bahasa
Arab

Bacaan
tentang topik

Pengenalan
tarkib
sebagai
berikut:

Mengamati :
Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
tepat
Mendengarkan kata-kata yang pengucapannya mirip
Menyimak wacana sambil memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.
Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
Mengamati teks yang terdapat dalam bacaan keseharian
kita di rumah
Menanya:
Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik
keseharian kita di rumah yang dipelajari.
Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
tertulis/lisan terkait topik keseharian kita di rumah.
Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara
sesuai tema/topik keseharian kita di rumah.
Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada
teman atau guru sesuai tema/topik keseharian kita di
rumah secara lisan.

Bentuk
Penilaian
Tes tulis
Tes lisan
Penugasan

Bendabenda
dilingkun
gan
peserta
didik
yang
terjangk
au
Gambargambar
yang
sesuai
tema /
topik
Internet /
VCD

3.3.3. Mengidentifk
asi kalimat
sesuai dengan
unsur kaidah
jumlah
ismiyah dari
ujaran kata
sederhana
terkait topik

4.3
Mendemonstras
ikan ungkapan
informasi lisan
dan tulisan
sederhana
tentang topik

4.3.1. Menghafalkan
makna
kalimat sesuai
dengan unsur
kaidah
mubtada
khabar terkait
topik

dengan
memperhatikan
struktur teks
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

4.3.2. Mengungkapk
an kalimat
dengan lisan
dan tulisan
sesuai dengan
unsur jumlah
fliyah
tentang topik

Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan
sesuai model ucapan guru/kaset/film.
Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah jumlah dan macam-macam jamak.
Menyusun kata, dan kalimat sederhana sesuai kaidah
jumlah dan macam-macam jamak
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.
Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah jumlah dan macam-macam
jamak.
Mengasosiasikan:
Membandingkan antara kalimat fiil, fail dan maful bih
terkait topik yang dipelajari.
Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik
keseharian kita di rumah yang dipelajari
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
topik keseharian kita di rumah yang dipelajari
Membedakan penggunakan kata untuk muanas dan
mudzakar
Mencari informasi umum/tema/topik keseharian kita di
rumah dari suatu wacana lisan/tulisan.
Menemukan makna kata dalam teks
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.
Mengkomunikasikan:
Mengungkapkan perintah dan berita
Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara
lisan atau tulisan.
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah jumlah dan macam-macam
jamak.
Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topic
keseharian kita di rumah sesuai kaidah yang dipelajari.
Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik keseharian
kita di rumah secara lisan maupun tulisan.

Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio

 Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik keseharian

kita di rumah

Mengetahui,
Kepala MTs Darul Falah CKB

........., ......, ............... 20...

Guru Mapel B. Arab

ASEP RIDWAN,S.Ag
NUPTK. 2737755656200022

ENUNG KURAESIN,S.Pd.I
NUPTK. 4133751652300023

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : MTs Darul Falah Cukangbungur
Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Kelas
: VIII (Tujuh)
Semester
: 2 (Dua) / Genap
Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar
(1)
1.1 Menyadari
pentingnya
kejujuran dan
percaya diri
sebagai
anugerah Allah
dalam
berkomunikasi
dengan
lingkungan
sosial sekitar
rumah dan
madrasah
2.1 Menunjukkan
perilaku jujur
dan percaya
diri dalam
berkomunikasi
dengan
lingkungan
sosial sekitar
rumah dan

Indikator
(2)
1.1.1. Menunjukkan

kesadaran bahwa
kejujuran dan
percaya diri
sebagai anugerah
Allah dalam
berkomunikasi

2.1.1.

Menunjukkan
prilaku jujur dan
percaya diri dalam
berkomunikasi
dengan
mengungkapkan
sesuai fakta dan
tidak ragu
melakukan

Materi
Pembelajaran
(3)
- Pembiasaan
peserta didik
untuk jujur dan
percaya diri

- Pemberian
motivasi
peserta didik
untuk jujur
dan percaya
diri

Proses Pembelajaran

Penilaian

(4)
Afektif:

Guru membiasakan peserta didik agar bersikap jujur

dan percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan
bahasa Arab

Guru memotivasi peserta didik untuk jujur dan

percaya diri .

(5)
Pengamatan
Penilaian
diri
Penilaian
antar teman
Jurnal

Pengamatan
Penilaiandir
i
Penilaian
antar teman
Jurnal

Alokasi
Sumber
waktu
Belajar
(7)
(8)
18 JP
- Buku
paket
Bahasa
Arab
kealas
VII
Kurma
13.
- Kamus
bahasa
arab
- Bendabenda
dilingku
ngan
peserta
didik
yang
terjangk
au
- Gambargambar

sekolah
3.1 Memahami
bunyi, makna,
dan gagasan
dari kata,
frase, kalimat
bahasa Arab
sesuai dengan
struktur
kalimat yang
berkaitan
dengan topik :

kebenaran.
Membedakan
bunyi dan makna
kalimat ungkapan
sederhana sesuai
dengan unsur
kebahasaan jumlah
filiyah
dengan benar
3.1.2. Memahami
makna kalimat
sesuai dengan
unsur kaidah
jumlah filiyah
dari ujaran kata
terkait topik
3.1.1.

baik secara
lisan maupun
tertulis

3.1.3.

Mengidentifikasi
kalimat sesuai
dengan unsur
kaidah jumlah
filiyah dari
ujaran kata
sederhana terkait
topik

4.1
Mendemonstrasi
kan ungkapan
informasi lisan
dan tulisan
sederhana
tentang topik

4.1.1. Menghafalkan

makna kalimat
sesuai dengan
unsure kaidah
jumlah filiyah
terkait topik

- Bacaan
tentang topik

- Pengenalan
tarkib sebagai
berikut:

()(
+

Mengamati :
Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
tepat
Mendengarkan kata-kata yang pengucapannya mirip
Menyimak wacana sambil memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.
Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah

Bentuk
Penilaian
Tes tulis
Tes lisan
Penugasan

Menanya:
Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik
profesi dan olahragawan
Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
tertulis/lisan terkait topik profesi dan olahragawan.
Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara
terkait topik profesi dan olahragawan.
Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada
teman atau guru terkait topik profesi dan
olahragawansecara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan
sesuai model ucapan guru/kaset/film terkait topik
profesi dan olahragawan.
Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah huruf yang menashabkan fiil mudlari.
Menyusun kata, dan kalimat sederhana sesuai kaidah
huruf yang menashabkan fiil mudlari
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.
Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
Bentuk
menggunakan kaidah huruf yang menashabkan fiil
Penilaian
mudlari.
Praktek
Proyek
Mengasosiasikan:
Unjuk Kerja
Membandingkan antara kalimat huruf yang
menashabkan fiil mudlariterkait topik profesi dan
Portofolio
olahragawan.

yang
sesuai
tema /
topik
Internet /
VCD

dengan
memperhatikan
struktur teks
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

4.1.2.

Mengungkapkan
kalimat dengan
lisan dan tulisan
sesuai dengan
unsur jumlah
filiyah tentang
topik

1.2 Meyakini
adanya
motivasi
internal
(intrinsik)
sebagai
anugerah Allah
untuk
pengembangan
kemampuan

1.2.1. Menunjukkan

keyakinan bahwa
motifasi sebagai
anugerah Allah
dalam
berkomunikasi

Menemukan makna kata dalam teks terkait topik

profesi dan olahragawan

Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait

topik profesi dan olahragawan

Membedakan penggunakan kata huruf yang

menashabkan fiil mudlari
Mencari informasi umum terkait topik profesi dan
olahragawandari suatu wacana lisan/tulisan.
Menemukan makna kata dalam teks terkait topik
profesi dan olahragawan
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
topik profesi dan olahragawan.
Mengkomunikasikan:
Mengungkapkan perintah dan berita terkait topik
profesi dan olahragawan
Menyampaikan isi wacana tulis terkait topik profesi dan
olahragawansecara lisan atau tulisan.
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah huruf yang menashabkan fiil
mudlari.
Menyusun karangan sederhana terkait topik profesi dan
olahragawan sesuai kaidah huruf yang menashabkan
fiil mudlari.
Menyampaikan isi wacana terkait topik profesi dan
olahragawan secara lisan maupun tulisan.
Menghafal kosa kata baru terkait topik profesi dan
olahragawan
- Pemberian
Afektif:
Pengamatan
2. Guru memotifasi untuk berbicara bahasa Arab
motifasi untuk
Penilaiandir
berbicara bahasa 3.Guru menanamkan sikap rajin, disiplin, dan
i
Arab
tanggungjawab.
Penilaian
antar teman
Jurnal

18 JP

Buku
paket
Bahasa
Arab
kealas
VII
Kurma
13.
Kamus
bahasa

berbahasa Arab

2.2 Menunjukkan
perilaku
motivasi
internal
(intrinsik) untuk
pengembangan
kemampuan
berbahasa

2.2.1. Menunjukkan
prilaku yang
termotifasi
untuk
mengembangkan
kemampunan
berkomunikasi
berbahasa Arab.
3.2 Memahami
3.2.1. Membedakan
bunyi, makna,
bunyi dan
dan gagasan
makna kalimat
dari kata, frase,
ungkapan
kalimat bahasa
sederhana sesuai
Arab sesuai
dengan unsur
dengan struktur
kebahasaan
kalimat yang
berkaitan
dengan topik :

baik secara
lisan
maupun
tertulis

jumlah filiyah

dengan benar
3.2.2. Mengetahui
makna kalimat
sesuai dengan
unsure kaidah
jumlah filiyah
dari ujaran kata
terkait topik

3.2.3. Mengidentifikasi
kalimat sesuai
dengan unsur
kaidah jumlah
filiyah dari

Pengamatan
Penilaiandir
i
Penilaian
antar teman
Jurnal

- Penanaman
sikap rajin,
disiplin, dan
tanggungjawa
b

- Bacaan
tentang topik

- Pengenalan
tarkib sebagai
berikut:

Mengamati :
Bentuk
Penilaian
Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan

Tes tulis
tepat
Mendengarkan kata-kata yang pengucapannya mirip
Tes lisan
Menyimak wacana sambil memperhatikan model
Penugasan
guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.
Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
Menanya:
Melakukan tanya jawab sederhana terkait tema profesi
kedokteran yang dipelajari.
Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
tertulis/lisan terkait tema profesi kedokteran.
Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara
terkait tema profesi kedokteran.
Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada
teman atau guru terkait tema profesi kedokteran
secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan

arab
Bendabenda
dilingku
ngan
peserta
didik
yang
terjangk
au
Gambargambar
yang
sesuai
tema /
topik
Internet /
VCD

ujaran kata
sederhana terkait
topik

4.2
Mendemonstras
ikan ungkapan
informasi lisan
dan tulisan
sederhana
tentang topik

dengan
memperhatikan
struktur teks
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

4.2.1.

Menghafalka
n makna
kalimat
sesuai
dengan
unsur kaidah
jumlah filiyah

terkait topik

4.2.2.

Mengungkap
kan kalimat
dengan lisan
dan tulisan
sesuai
dengan
unsure jumlah
filiyah

tentang topik

sesuai model ucapan guru/kaset/film.

Merangkaikan kata menjadi kalimat terkait tema profesi

kedokteran sesuai dengan kaidah mashdar sharih.
Menyusun kata, dan kalimat terkait tema profesi
kedokteransederhana sesuai kaidah mashdar sharih
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan
terkait tema profesi kedokteran.
Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah mashdar sharih.
Mengasosiasikan:
Membandingkan antara kalimat mashdar sharih terkait
tema profesi kedokteran.
Menemukan makna kata dalam teks terkait tema profesi
kedokteran
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
tema profesi kedokteran
Membedakan penggunakan kata mashdar sharih
Mencari informasi umum terkait tema profesi
kedokteran dari suatu wacana lisan/tulisan.
Menemukan makna kata dalam teks terkait tema profesi
kedokteran
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
tema profesi kedokteran.
Mengkomunikasikan:
Mengungkapkan perintah dan berita terkait tema
profesi kedokteran
Menyampaikan isi wacana tulis terkait tema profesi
kedokteransecara lisan atau tulisan.
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah mashdar sharih.
Menyusun karangan sederhana terkait tema profesi
kedokteransesuai kaidah mashdar sharih.
Menyampaikan isi wacana terkait tema profesi
kedokteran secara lisan maupun tulisan.
Menghafal kosa kata baru terkait tema profesi
kedokteran

Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio

1.3 Mengamalkan
sikap amanah
sebagai anugerah
Allah untuk
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji
khazanah
keislaman
2.3 Menunjukkan
sikap bertanggung
jawab dalam
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji hazanah
keislaman

1.3.1. Menunjukkan

keyakinan bahwa
sikap amanah
sebagai anugerah
Allah dalam
berkomunikasi

Pengamatan
Penilaian
diri
Penilaian
antar teman
Jurnal

18 JP

Menunjukkan
prilaku
bertanggung
jawab dalam
mempraktekkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
Internasional
dan pengantar
dalam mengkaji
hazanah
keislaman.
3.3 Memahami
3.3.1. Membedakan
bunyi, makna,
bunyi dan
dan gagasan
makna kalimat
dari kata, frase,
ungkapan
kalimat bahasa
sederhana sesuai
Arab sesuai
dengan unsur
dengan struktur
kebahasaan
kalimat yang
berkaitan
dengan topik :

- Pembiasaan sikap Afektif:

2. Guru membiasakan sikap amanah
amanah
3. Guru memotifasi untuk berbicara menggunakan bahasa
arab

2.3.1.

jumlah filiyah

dengan benar
3.3.2. Mengetahui
makna kalimat
sesuai dengan

Pengamatan
Penilaiandir
i
Penilaian
antar teman
Jurnal

- Penumbuhan
kesadaran
untuk bicara
dengan
menggunakan
bahasa Arab

- Bacaan
tentang topik

- Pengenalan
tarkib sebagai
berikut:

Mengamati :
Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
tepat
Mendengarkan kata-kata yang pengucapannya mirip
Menyimak wacana sambil memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
Mengamati teks yang terdapat jumlah filiyah
Menanya:
Melakukan tanya jawab sederhana terkait topik

Bentuk
Penilaian
Tes tulis
Tes lisan
Penugasan

Buku
paket
Bahasa
Arab
kealas
VII
Kurma
13.
Kamus
bahasa
arab
Bendabenda
dilingku
ngan
peserta
didik
yang
terjangk
au
Gambargambar
yang
sesuai
tema /
topik
Internet /
VCD

unsur kaidah
jumlah filiyah

dari ujaran kata

terkait topik

baik secara
lisan maupun
tertulis

3.3.3. Mengidentifikasi
kalimat sesuai
dengan unsur
kaidah jumlah
filiyah dari
ujaran kata
sederhana terkait
topik

4.3
Mendemonstra
sikan ungkapan
informasi lisan
dan tulisan
sederhana
tentang topik

dengan
memperhatika
n struktur teks
dan unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks

4.3.1.

Menghafalkan
makna kalimat
sesuai dengan
unsur kaidah
jumlah filiyah

terkait topik

4.3.1.

Mengungkap
kan kalimat
dengan lisan
dan tulisan
sesuai
dengan
unsur jumlah
filiyah

menjenguk orang sakit yang dipelajari.

Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
tertulis/lisan terkait topik menjenguk orang sakit.
Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara
terkait topik menjenguk orang sakit.
Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada
teman atau guru terkait topik menjenguk orang sakit
secara lisan.

Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan
sesuai model ucapan guru/kaset/film.
Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah fiil madli dan jumlah filiyah.
Menyusun kata, dan kalimat sederhana sesuai kaidah fiil
madli dan jumlah filiyah
Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.
Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah fiil madli dan jumlah filiyah.
Mengasosiasikan:
Membandingkan antara fiil madli dan jumlah filiyah
terkait topik menjenguk orang sakit.
Menemukan makna kata dalam teks terkait topik
menjenguk orang sakit
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
topik menjenguk orang sakit
Membedakan penggunakan kata untuk fiil madli dan
jumlah filiyah
Mencari informasi umum terkait topik menjenguk
orang sakit dari suatu wacana lisan/tulisan.
Menemukan makna kata dalam teks terkait topik
menjenguk orang sakit
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
topik menjenguk orang sakit.
Mengkomunikasikan:
Mengungkapkan perintah dan berita terkait topik

Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio

tentang topik

menjenguk orang sakit

Menyampaikan isi wacana tulis terkait topik menjenguk

orang sakit secara lisan atau tulisan.

Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah yang dpelajari.
Menyusun karangan sederhana terkait topik menjenguk
orang sakit sesuai kaidah yang dipelajari.
Menyampaikan isi wacana terkait topik menjenguk
orang sakit secara lisan maupun tulisan.
Menghafal kosa kata baru terkait topik menjenguk
orang sakit

Mengetahui,
Kepala MTs Darul Falah CKB

........., ......, ............... 20...

Guru Mapel B. Arab

ASEP RIDWAN,S.Ag
NUPTK. 2737755656200022

ENUNG KURAESIN,S.Pd.I
NUPTK. 4133751652300023