PERANGAKAT PEMEBELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Untuk SMP/MTs

Kelas

VIIB

Memuat
Prota
Promes
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran
Tingkat Pendidikan

: Ilmu Pengetahuan Sosial

: SMP/MTs

Kelas
Tahun Ajaran

: VII B
:

Kompetensi inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
3.

keberadaannya.
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

4.

pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Semester
1

Kompetensi Dasar
1.3 Menghargai karunia Tuhan

Materi Pembelajaran

Letak Wilayah dan Keadaan

menciptakan manusia dan

Alam Indonesia

oleh tokoh-tokoh sejarah

pada masa lalu.
2.2 Menunjukkan perilaku rasa
ingin tahu, terbuka, dan
keritis terhadap

Kehidupan Masyarakat
Indonesia dan Konektivitas
Antar Ruang dan Waktu

Kehidupan Masyarakat
Indonesia pada Masa
Praaksara, Hindu-

sederhana.
3.1 Memahami aspek
antar ruang dan waktu

Indonesia
Keadaan Alam

Kegiatan Pembelajaran 2:

permasalahan sosial

keruangan dan konektivitas

Letak Wilayah dan

Indonesia

dan percaya diri

sebagaimana ditunjukan

Keterangan

Pengaruhnya bagi Alam

gotong royong,
bertanggungjawab, toleran,

( x JP)

Kegiatan Pembelajaran 1:

Yang Maha Esa telah

lingkungannya.
2.1 Menunjukan perilaku jujur,

Alokasi Waktu

Buddha, dan Islam

Konektivitas Antar
Ruang dan Waktu

dalam lingkup regional

serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan, dan
politik).
3.2 Memahami perubahan
masyarakat Indonesia pada
zaman praaksara, zaman
Hindu-Buddha dan zaman
Islam dalam aspek
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik.
4.1 Menyajikan menyajikan
hasil pengamatan tentang
hasil-hasil kebudayaan dan
pikiran masyarakat
Indonesia pada praaksara,
masa Hindu-Buddha dan
masa Islam dalam aspek

Semester

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Alokasi Waktu
( x JP)

Keterangan

geografis, ekonomi,
budayaan, dan politik yang
masih hidup dalam
masyarakat sekarang.
4.2. Menghasilkan gagasan
kreatif untuk memahami
jenis-jenis kelembagaan
sosial, budaya, ekonomi,
dan politik di lingkungan
masyarakat sekitar.
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
1.1 Menghargai karunia Tuhan
YME yang telah
menciptakan waktu dengan
segala perubahannya
1.2 Menghargai ajaran agama

Kegiatan Pembelajaran 1:
Mengenal Penduduk Indonesia

Asal Usul Penduduk

Indonesia
Karakteristik Penduduk
Indonesia

dalam berpikir dan

berperilaku sebagai
penduduk Indonesia
dengan
mempertimbangkan
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi dan
politik dalam masyarakat.
2.2 Menunjukkan perilaku rasa

Kegiatan Pembelajaran 2:
Mobilitas Penduduk Indonesia
dan Kelembagaan Sosial

Mobilitas Penduduk Antar

Wilayah di Indonesia
Jenis Lembaga Sosial

ingin tahu, peduli,

menghargai, dan
bertanggungjawab terhadap
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi, dan
politik
3.1 Memahami aspek keruangan
dan konektivitas anta ruang
dan waktu dalam lingkup
regional serta perubahan
dan keberlanjutan
kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya,
pendidikan, dan politik )
3.3 Memahami jenis-jenis
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi, dan
politik dalam masyarakat
4.1 Menyajikan hasil telaah
aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang
dan waktu dalam lingkup
regional serta perubahan
dan keberlanjutan
kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya,
pendidikan, dan politik).
4.2 Menghasilkan gagasan
kreatif untuk memahami
jenis-jenis kelembagaan
sosial, budaya, ekonomi,

Semester

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Alokasi Waktu
( x JP)

Keterangan

dan politik di lingkungan

masyarakat sekitar.
Ulangan Harian
Ulangan Semester 1
2

1.1. Menghargai karunia Tuhan

Kegiatan Pemebelajaran 1:

YME yang telah

Sumber Daya Alam dan

menciptakan waktu dengan

Pengelompokannya

segala perubahannya.
2.1 Menunjukkan perilaku rasa
ingin tahu, peduli,

Pengertian Sumber Daya

Alam
Pengelompokan Sumber Daya
Alam

menghargai, dan
bertanggungjawab terhadap
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi, dan
politik
3.1 Memahami aspek

Kegiatan Pembelajaran 2
Potensi Sumber Daya Alam
Indonesia 00000jhnbbb

Potensi Sumber Daya Alam di

Daratan Indonesia
Potensi Sumber Daya Alam di

Lautan Indonesia
Kegiatan Ekonomi dan

keruangan dan konektivitas

anta ruang dan waktu
dalam lingkup regional
serta perubahan dan

Pemanfaatan Sumber Daya

keberlanjutan kehidupan

Alam

manusia (ekonomi, sosial,

budaya, pendidikan, dan
politik).
4.1 Menyajikan hasil telaah
aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang
dan waktu dalam lingkup
regional serta perubahan
dan keberlanjutan
kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya,
pendidikan dan politik).
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester 2
1.3 Menghargai karunia Tuhan
YME yang telah
menciptakan manusia
dengan lingkungannya.
2.3 Menunjukkan perilaku
santun, toleran dan peduli

Kegiatan Pembelajaran 1
Interaksi Manusia dengan
Lingkungan

Hubungan Manusia dengan

Lingkungan
Keterkaitan Antarkomponen
Lingkungan

dalam interaksi sosial

dengan lingkungan dan
teman sebaya.
3.4 Memahami pengertian
dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam,

Kegiatan Pembelajaran 2
Bentuk Interaksi Manusia
dengan Lingkungannya

Bentuk-Bentuk Keragaman

Sosial dan Budaya Indonesia

Faktor-Faktor yang

sosial, budaya, dan

ekonomi.
4.4 Mengobservasi dan
menyajikan bentuk-bentuk

Memengaruhi Keragaman
Sosial Budaya

dinamika interaksi manusia

dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi
di lingkungan masyarakat
sekitar.
Ulangan Harian

Semester

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

Materi Pembelajaran

( x JP)

Keterangan

Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui,

.............., .............................

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

______________________________

NIP.
Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan

Sosial
Tingkat Pendidikan

: SMP/MTs

Kelas

: VII B

Tahun Ajaran: ..

Kompetensi inti
1.
2.

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

3.

keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

4.

pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Januari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran
2 3 4 5

1.1. Menghargai

Pemebelajaran 1:

Tuhan YME

Sumber Daya Alam

yang telah

dan

menciptakan

Pengelompokannya

Maret
2 3 4

April
2 3 4

Mei
2 3 4 1

Juni
3 4

Pengertian
Sumber Daya

dengan
segala
perubahanny

i
2 3 4

Kegiatan

karunia

waktu

Februar

Alam
Pengelompokan
Sumber Daya

a.
2.1 Menunjukkan

Alam

perilaku rasa
ingin tahu,
peduli,
menghargai,
dan
bertanggung
jawab
terhadap
kelembagaan
sosial,

Kegiatan
Pembelajaran 2
Potensi Sumber
Daya Alam
Indonesia
00000jhnbbb

Daya Alam di

budaya,

Daratan

ekonomi,
dan politik
3.1 Memahami
aspek
keruangan

Potensi Sumber

Indonesia
Potensi Sumber
Daya Alam di
Lautan Indonesia

Januari
Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran
2 3 4 5

dan

Februar
i
2 3 4

Maret
2 3 4

April
2 3 4

Mei
2 3 4 1

Juni
3 4

Kegiatan

konektivitas

Ekonomi dan

anta ruang

Pemanfaatan

dan waktu

Sumber Daya

dalam

Alam

lingkup
regional
serta
perubahan
dan
keberlanjuta
n kehidupan
manusia
(ekonomi,
sosial,
budaya,
pendidikan,
dan politik).
4.1 Menyajikan
hasil telaah
aspek
keruangan
dan
konektivitas
antar ruang
dan waktu
dalam
lingkup
regional
serta
perubahan
dan
keberlanjuta
n kehidupan
manusia
(ekonomi,
sosial,
budaya,
pendidikan
dan politik).
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
1.3 Menghargai
Kegiatan
karunia

Pembelajaran 1

Tuhan YME

Interaksi Manusia

yang telah

dengan Lingkungan

menciptakan

Manusia dengan

manusia
dengan
lingkungann
ya.
2.3

Hubungan

Lingkungan
Keterkaitan
Antarkomponen
Lingkungan

Menunjukka
n perilaku

Kegiatan

santun,

Pembelajaran 2

toleran dan

Bentuk Interaksi

Januari
Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran
2 3 4 5

peduli

Manusia dengan

dalam

Lingkungannya

interaksi

Keragaman Sosial

dengan

dan Budaya

dan teman

sebaya.
3.4 Memahami

i
2 3 4

Maret
2 3 4

April
2 3 4

Mei

Juni

2 3 4 1

3 4

Bentuk-Bentuk

sosial
lingkungan

Februar

Indonesia
Faktor-Faktor
yang
Memengaruhi

pengertian

Keragaman Sosial

dinamika

Budaya

interaksi
manusia
dengan
lingkungan
alam, sosial,
budaya, dan
4.4

ekonomi.
Mengobserv
asi dan
menyajikan
bentukbentuk
dinamika
interaksi
manusia
dengan
lingkungan
alam, sosial,
budaya, dan
ekonomi di
lingkungan
masyarakat

sekitar.
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas
Mengetahui,
.............., ..........................................
Kepala Sekolah
Mata Pelajaran

________________________
______________________________
NIP.

Guru

NIP.