Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Tanjungsiang
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas / Semester
: XII IPA / 1 (satu)
Materi
: Radioaktif
Alokasi Waktu: 6 X 45 (3 Petemuan)

Standar Kompetensi:
3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terapatnya di
alam
Kompetensi Dasar:
3.4. Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia,
kegunaan, dan bahayanya
Indikator:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Menjelaskan penemuan sinar radioaktif


Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif
Menjelaskan pita kestabilan inti
Menuliskan persamaan reaksi inti
Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif
Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif

Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini diharapkan:
1. Siswa dapat menjelaskan penemuan sinar radioaktif
2. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif
3. Siswa dapat menjelaskan pita kestabilan inti
4. Siswa dapat menuliskan persamaan reaksi inti
5. Siswa dapat mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif
6. Siswa dapat mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif
Materi Ajar:
Keradioaktifan Unsur
Penemuan sinar radioaktif
Sifat-sifat sinar radio aktif
Pita Kesetabilan unsur
Persamaan reaksi inti
Kegunaan dan bahaya unsur-unsur radioaktif
Pendekatan dan Metode Pembelajaran:
Pendekatan : scientific approach
Metoda
: Diskusi kelompok dan Penugasan

Strategi Pembelajaran:
Pertemuan ke 1 (2 x 45)
Tahap
Pembelajara
n
pendahuluan

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan
Inti:

Kegiatan
Penutup:

Waktu

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberi


motivasi dengan menyampaikan kegunaan mempelajari
keradioaktifan unsur.
Apersepsi dengan kuis tentang keradioaktifan unsur
Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan
10 menit
uraian kegiatan.
Guru menginformasikan kegiatan belajar yang akan dilalui
siswa.
Guru menginformasikan kelompok-kelompok belajar

Siswa dibagi dalam beberapa kelompok (3-4 orang),


masing-masing kelompok mengkaji literatur tentang
penemuan sinar radioaktif dan sifat-sifatnya
Salah satu kelompok mempresentasikannya hasil diskusi
kelompoknya dan kelompok lain bertanya ataupun
90 menit
menyanggah.
Guru memberi umpan balik dan penghargaan terhadap hasil
kerja kelompok siswa yang telah berhasil melaksanakan
tugasnya dengan baik dan memberi motivasi terhadap
kelompok kerja yang lainnya.

Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan hasil


pembelajaran
Guru membimbing siswa untuk melakukan refleksi dengan
bertanya: Hari ini telah belajar apa? Bagian mana yang
belum kalian pahami? Apakah kalian senang belajar dalam 15 menit
kelompok seperti tadi? Apakah pada pertemuan yang akan
datang susunan anggota kelompok belajar perlu diubah?
Secara individu siswa diberi tugas (PR)
Guru menyampaiakn rencana belajar Kimia pada pertemuan
berikutnya

Pertemuan ke 2 (2 x 45)
Tahap
Pembelajaran
Pendahuluan
:

Kegiatan
Inti:

Kegiatan Pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Apersepsi dengan tanya jawab tentang keradioaktifan unsur
Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan
uraian kegiatan.
Guru menginformasikan kegiatan belajar yang akan dilalui
siswa.
Guru menginformasikan kelompok-kelompok belajar

Siswa dibagi dalam beberapa kelompok ( 3 - 4 orang),


masing-masing kelompok mengkaji literatur tentang pita
kestabilan inti dan persamaan reaksi inti.

Waktu

Kegiatan
Penutup:

Masing-masing kelompok mengerjakan soal latihan


yang diberikan guru tentang reaksi inti
Salah satu kelompok mempresentasikannya hasil diskusi
kelompoknya, dan kelompok lain bertanya ataupun
menyanggah.
Guru memberi umpan balik dan penghargaan terhadap hasil
kerja kelompok siswa yang telah berhasil menyelesaikan
tugasnya dengan baik dan memberi motivasi kepada
kelompok siswa yang masih kurang berhasil
Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan hasil
pembelajaran
Guru membimbing siswa untuk melakukan refleksi dengan
bertanya: Hari ini telah belajar apa? Bagian mana yang
belum kalian pahami? Apakah kalian senang belajar dalam
kelompok seperti tadi? Apakah pada pertemuan yang akan
datang susunan anggota kelompok belajar perlu diubah?
Secara individu siswa diberi tugas (PR)
Guru menyampaiakn rencana belajar Kimia pada pertemuan
berikutnya

Pertemuan ke 3 ( 2 x 45)
Tahap
Pembelajaran
Pendahuluan:

Kegiatan Inti:

Kegiatan
Penutup:

Kegiatan Pembelajaran

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberi


motivasi dengan menyampaikan manfaat mempelari
pupuk.
Apersepsi dengan tanya jawab tentang sifat unsur dalam
pupuk
Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan
uraian kegiatan.
Guru menginformasikan kegiatan belajar yang akan dilalui
siswa.
Guru menginformasikan kelompok-kelompok belajar
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok (3-4 orang), masingmasing kelompok mengkaji literatur tentang kegunaan dan
bahaya unsur-unsur radioaktif
Salah
satu
siswa
dari
suatu
kelompok
mempresentasikannya hasil diskusi kelompoknya, dan
siswa/kelompok lain bertanya ataupun menyanggah.
Guru memberi umpan balik dan penghargaan terhadap
hasil kerja kelompok siswa
Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan hasil
pembelajaran
Guru membimbing siswa untuk melakukan refleksi
dengan bertanya: Hari ini telah belajar apa? Bagian mana
yang belum kalian pahami? Apakah kalian senang belajar
dalam kelompok seperti tadi? Apakah pada pertemuan
yang akan datang susunan anggota kelompok belajar perlu
diubah?
Secara individu siswa diberi tugas (PR)
Guru menyampaiakn rencana belajar Kimia pada pertemuan
berikutnya

Waktu

Sumber / Bahan / Alat Pembelajaran:


Sumber Rujukan : Purba, Michael, (2006), Kimia Untuk Kelas XII, Jakarta: Penerbit Erlangga.
Bahan
: LKS Pembelajaran
Alat

: Alat tulis menulis, perpustakaan, komputer

Penilaian:
Tatap Muka:
Penilaian Proses dalam percobaan (peformans) dan diskusi kelompok.
Penilaian Hasil, Ulangan Harian, UTS dan Ulangan Ukhir Semester 1

Penugasan Tersestruktur :
Latihan soal-soal tentang keradioaktifan unsur.
Kegiatan mandiri tidak terstruktur:
Membuat resume keradioaktifan unsurr.

Tanjungsiang, 14 Juli 2016


Mengetahui :
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Drs. Bagja Gumelar, M.M.Pd..


NIP. 19631128 198703 1005

Ayudin, S.Pd
NIP. 19661028 199003 1 005